Вариант 2. Модуль "Культура речи"
Задание 1 Перепишите слова. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы (в том числе букву Ё). При необходимости обращайтесь к орфографическому словарю. Укажите выходные данные словаря, который был использован при выполнении задания.
1. Включённый, Интеллект, Катастрофа, Компания (нефтяная), Коснуться, Обаятельный, Обогащѐнный, Претензия, Привилегия, Приоритет, Прецедент, Прерогатива, Превалировать, Посветить (фонарѐм), Развевается (флаг), Развивается (отрасль), Разрядить (обстановку), Располагать (к себе людей), Рецензия, Свёкла, Сверх-манёвренный (самолѐт), Семинар, Сертификат, Сожалеть, Стипендия, Умалять (значение), Умолять (о помощи), Мемориальный, Эксперимент, Экстравагантный.
2. Агентство, Аннотация , Аппарат, Ассистент, Ассортимент, Аттестат, Властные (структуры), Гигантский, Имитация, Иммунитет, Искусный, Искусственный, Искусство, Истинный, Кожаный, Коллекция, Коллоквиум, Коррупция, Расстояние, Трасса
1. Климова, М.В. Орфографический словарь современного русского языка: 100 000 слов / М.В. Климова ; под ред. М.В. Климовой. - Москва : Аделант, 2014. - 800 с.
2. Ожегов, С.И. Толковый словарь русского языка: Около 100 000 слов, терминов и фразеологических выражений / С.И. Ожегов; Под ред. Л.И. Скворцов. - М.: ОНИКС-ЛИТ, Мир и Образование, 2012. - 1376 c.
Задание 2 Расставьте ударение в словах. Отметьте слова, имеющие вариантные ударения, запретительные пометы. Укажите выходные данные орфоэпического словаря, который вы использовали при выполнении задания.
Задание 3 Определите значение следующих слов с помощью современных словарей иностранных слов или толковых словарей. Составьте предложения, которые помогают понять значение этих слов. Укажите, выходные данные словаря, использованного при выполнении задания.
Задание 4 Перепишите предложения. Найдите ошибки, связанные с речевой избыточностью. Укажите вид речевой избыточности (плеоназм, тавтология). Запишите правильный вариант.
Задание 5 Раскройте скобки, выбирая нужное слово из ряда паронимов. Обоснуйте свой выбор с помощью словарей паронимов. Укажите выходные данные словаря, который вы использовали при выполнении задания.
Задание 6 Исправьте ошибки, связанные с нарушением лексической сочетаемости. Используйте словари (словари трудностей русского языка, лексической сочетаемости).
Задание 7 Выясните происхождение данных крылатых выражений. Укажите (опираясь на информацию фразеологических словарей, словарей крылатых слов и выражений), в каком значении они употребляются в современном русском языке. Приведите свои примеры с этими выражениями. Использование визуального ряда (картинки) приветствуется.
Задание 8.
Подберите к данным существительным определения или глаголы в форме ед. числа прошедшего времени. Запишите полученные словосочетания. В случае колебаний в определении рода имѐн существительных обращайтесь к толковым словарям.
Задание 9 Поставьте данные существительные в форму родительного падежа множественного числа.
Задание 10 Раскройте скобки. Запишите числительные прописью.
Задание 11 Исправьте ошибки, связанные с нарушением синтаксических норм.
Объясните характер ошибок. В случае затруднений обращайтесь к изданию: Розенталь Д.Э. Управление в русском языке. Словарь-справочник. – М.,1997.
Задание 12 Напишите небольшую убеждающую (по цели) публичную речь на тему «Нужен ли русский язык инженеру?» Объем текста примерно 300 слов.
Письменно сформулируйте: 1) цель и тезис речи; 2) виды использованных аргументов (логических и психологических); 3) риторические приемы, использованные во вступлении и заключении речи.
При выполнении задания используйте материал учебного пособия на с. 57−66, приложение № 3 «Риторические приемы» на с. 195−197.
Задание 13 Прочитайте текст. Составьте к нему назывной план. Используйте материал учебного пособия на с. 73−74.
Задание 14 Напишите заявление на имя декана с просьбой предоставить вам академический отпуск, соблюдая правила оформления реквизитов, используя языковые клише, характерные для этого вида личных служебных документов. Используйте приложение № 2 «Образцы документов» на с. 192.



Купить