ОСВЕЩЕНИЕ НОВОСТЕЙ НАУКИ В СОВРЕМЕННЫХ ОТЕЧЕСТВЕННЫХ СМИ
|
Введение 2
1. Типология СМИ, освещающих новости науки 5
1.1. Основные типы источников научных новостей 5
1.2. Примеры основных типов специализированных источников научных
новостей в различных видах СМИ 9
Первоисточники 9
Качественные специализированные газеты 13
Качественно-массовые специализированные журналы 14
Качественно-массовые радио- и телевизионные программы 15
Качественные специализированные интернет-СМИ 17
Качественно-массовые специализированные интернет-СМИ 19
Массовые специализированные интернет-СМИ 21
Качественно-массовые специализированные СМИ в социальных сетях 22
Практический пример основания простейшего интернет-СМИ научной тематики 23
2. Проблемы освещения новостей науки 26
2.1. Достоверность и искажение научных новостей 26
2.2. Дискредитация науки и псевдонаука в СМИ 32
2.3. Рекомендации по улучшению качества научных новостей 45
Заключение 47
Библиография 50
Приложения
1. Типология СМИ, освещающих новости науки 5
1.1. Основные типы источников научных новостей 5
1.2. Примеры основных типов специализированных источников научных
новостей в различных видах СМИ 9
Первоисточники 9
Качественные специализированные газеты 13
Качественно-массовые специализированные журналы 14
Качественно-массовые радио- и телевизионные программы 15
Качественные специализированные интернет-СМИ 17
Качественно-массовые специализированные интернет-СМИ 19
Массовые специализированные интернет-СМИ 21
Качественно-массовые специализированные СМИ в социальных сетях 22
Практический пример основания простейшего интернет-СМИ научной тематики 23
2. Проблемы освещения новостей науки 26
2.1. Достоверность и искажение научных новостей 26
2.2. Дискредитация науки и псевдонаука в СМИ 32
2.3. Рекомендации по улучшению качества научных новостей 45
Заключение 47
Библиография 50
Приложения
Актуальность темы. В качестве предмета изучения в рамках настоящей дипломной работы мной выбрана тема «Освещение новостей науки в современных отечественных СМИ». Эта тема уже несколько лет интересует меня, и я нахожу ее важной и актуальной. Прежде чем начать, считаю нужным заметить, что сам я несведущий ни в одной области науки дилетант, но мне кажется очевидной значимость научного знания и метода для всего общества и для каждого человека. Однако множество примеров непонимания и отрицания значения науки убедили меня в том, что такая позиция далеко не общепринята.
Это выглядит удивительно в стране, занимавшей лидирующие позиции в мире по уровню образования (см. Приложение 1) и подарившей человечеству несколько поколений замечательных ученых, внесших значительный вклад в его развитие. Более того, важность науки была отражена в государственной идеологии Советского Союза (см. Приложение 2), целенаправленно разъяснялась просветительскими методами и подтверждалась научно-техническими достижениями. В настоящий момент в России также официально поддерживается наука, государственные лидеры отмечают приоритетное значение ее дальнейшего развития для страны и выделяют значительные средства для его субсидирования (см. Приложение 3).
Вместе с тем многие СМИ уделяют новостям науки и просвещению куда меньше внимания, чем противоречащим научному знанию сведениям, часто преподнося их аудитории под видом альтернативных концепций. Создается впечатление, что они сосуществуют в информационном пространстве на равных с наукой, претендуя на сопоставимую обоснованность, достоверность и применимость, но по существу носят лишь развлекательный характер. Особенно заметна эта тенденция на телевидении, но, так или иначе, все виды СМИ задействованы в данном процессе. Некоторые телеканалы и издания целиком специализируются на этом сомнительном жанре в угоду повышенному спросу на оккультные и псевдонаучные темы, тем самым поощряя его. Одновременно с этим новости науки часто преподносятся в искаженном в угоду эффектности виде, что дискредитирует их, сближая в этом отношении с псевдонаукой. Нередки также сознательные спекуляции авторитетом науки, когда, к примеру, для подкрепления эффекта достоверности откровенной мистификации приводятся вырванные из контекста цитаты ученых, создающие видимость объективности представленного материала. Это вызывает соответствующую реакцию в академической среде, что приводит к ухудшению отношения ученых к деятельности непрофильных журналистов и сокращению их сотрудничества со СМИ. В данной работе мы рассмотрим некоторые конкретные примеры указанных явлений.
Стоит также отметить, что многие неспециализированные СМИ зачастую искажают подлинный смысл научных новостей, специально или непреднамеренно, в угоду большей эффектности или по незнанию, что определенным образом характеризует такие источники, но в конечном итоге негативно сказывается на образе ученого в массовой культуре и отношении общества к научному знанию и методу. Между тем, существует несколько простых принципов работы с такими новостями, которыми стоит руководствоваться журналисту, желающему свести к минимуму собственные ошибки и возможные искажения. Их мы также постараемся сформулировать.
Объект данной работы - отечественные СМИ, освещающие новости науки.
Предмет - публикации научных новостей в различных источниках.
Цель: проанализировать основные подходы к публикации новостей науки.
Задачи:
- рассмотреть типологию СМИ, освещающих научные новости;
- рассмотреть основную методологию подготовки научных новостей;
- проанализировать соответствие научных новостей первоисточникам;
- разработать критерии оценки для исследования научных новостей;
- выявить и рассмотреть проблемы освещения новостей науки в отечественных СМИ;
- провести анализ и сравнительную характеристику полученных результатов;
- сформулировать практические рекомендации по оптимизации процесса подготовки научных новостей для повышения их качества.
В основу теоретической части данной работы легли труды следующих авторов: Р.П. Баканова, В.Я. Ворошилова, С.Г. Корконосенко, Э.А. Лазаревич, Г.В. Лазутиной, В.Л. Цвика, В.П. Кохановского и других.
Основные методы исследования - изучение и обобщение, анализ, сравнение, измерение. В качестве исследовательских материалов использовались публикации и статьи из сферы науки, написанные ведущими учеными, а также специалистами в области научной журналистики, нормативные и программно-методические документы.
Хронологические рамки: 2014 - 2015 годы.
Научная новизна исследования состоит в сравнительном анализе грамотности публикаций научных новостей традиционными СМИ.
Дипломная работа состоит из введения, теоретической и практической глав, заключения, библиографии, приложений.
Это выглядит удивительно в стране, занимавшей лидирующие позиции в мире по уровню образования (см. Приложение 1) и подарившей человечеству несколько поколений замечательных ученых, внесших значительный вклад в его развитие. Более того, важность науки была отражена в государственной идеологии Советского Союза (см. Приложение 2), целенаправленно разъяснялась просветительскими методами и подтверждалась научно-техническими достижениями. В настоящий момент в России также официально поддерживается наука, государственные лидеры отмечают приоритетное значение ее дальнейшего развития для страны и выделяют значительные средства для его субсидирования (см. Приложение 3).
Вместе с тем многие СМИ уделяют новостям науки и просвещению куда меньше внимания, чем противоречащим научному знанию сведениям, часто преподнося их аудитории под видом альтернативных концепций. Создается впечатление, что они сосуществуют в информационном пространстве на равных с наукой, претендуя на сопоставимую обоснованность, достоверность и применимость, но по существу носят лишь развлекательный характер. Особенно заметна эта тенденция на телевидении, но, так или иначе, все виды СМИ задействованы в данном процессе. Некоторые телеканалы и издания целиком специализируются на этом сомнительном жанре в угоду повышенному спросу на оккультные и псевдонаучные темы, тем самым поощряя его. Одновременно с этим новости науки часто преподносятся в искаженном в угоду эффектности виде, что дискредитирует их, сближая в этом отношении с псевдонаукой. Нередки также сознательные спекуляции авторитетом науки, когда, к примеру, для подкрепления эффекта достоверности откровенной мистификации приводятся вырванные из контекста цитаты ученых, создающие видимость объективности представленного материала. Это вызывает соответствующую реакцию в академической среде, что приводит к ухудшению отношения ученых к деятельности непрофильных журналистов и сокращению их сотрудничества со СМИ. В данной работе мы рассмотрим некоторые конкретные примеры указанных явлений.
Стоит также отметить, что многие неспециализированные СМИ зачастую искажают подлинный смысл научных новостей, специально или непреднамеренно, в угоду большей эффектности или по незнанию, что определенным образом характеризует такие источники, но в конечном итоге негативно сказывается на образе ученого в массовой культуре и отношении общества к научному знанию и методу. Между тем, существует несколько простых принципов работы с такими новостями, которыми стоит руководствоваться журналисту, желающему свести к минимуму собственные ошибки и возможные искажения. Их мы также постараемся сформулировать.
Объект данной работы - отечественные СМИ, освещающие новости науки.
Предмет - публикации научных новостей в различных источниках.
Цель: проанализировать основные подходы к публикации новостей науки.
Задачи:
- рассмотреть типологию СМИ, освещающих научные новости;
- рассмотреть основную методологию подготовки научных новостей;
- проанализировать соответствие научных новостей первоисточникам;
- разработать критерии оценки для исследования научных новостей;
- выявить и рассмотреть проблемы освещения новостей науки в отечественных СМИ;
- провести анализ и сравнительную характеристику полученных результатов;
- сформулировать практические рекомендации по оптимизации процесса подготовки научных новостей для повышения их качества.
В основу теоретической части данной работы легли труды следующих авторов: Р.П. Баканова, В.Я. Ворошилова, С.Г. Корконосенко, Э.А. Лазаревич, Г.В. Лазутиной, В.Л. Цвика, В.П. Кохановского и других.
Основные методы исследования - изучение и обобщение, анализ, сравнение, измерение. В качестве исследовательских материалов использовались публикации и статьи из сферы науки, написанные ведущими учеными, а также специалистами в области научной журналистики, нормативные и программно-методические документы.
Хронологические рамки: 2014 - 2015 годы.
Научная новизна исследования состоит в сравнительном анализе грамотности публикаций научных новостей традиционными СМИ.
Дипломная работа состоит из введения, теоретической и практической глав, заключения, библиографии, приложений.
Проделанная работа приводит к выводу, что новости науки в отечественных СМИ можно условно разделить на два типа: просветительские и развлекательные. Первые служат на благо всего общества, способствуя его развитию, вторые - лишь удовлетворяют повседневный спрос. Долг журналиста, ответственно подходящего к своей работе, состоит в укреплении первой из этих тенденций и соблюдении высокого уровня качества материалов. При этом новости можно преподносить грамотно и интересно, чтобы они послужили заменой тяготеющей к сенсационности чисто развлекательной журналистике.
Чтобы научится это делать, журналисту необходимо беспрестанно расширять свой кругозор и познания в сфере науки. Для этого в настоящее время существует большое количество замечательной литературы и кинофильмов, служащих просвещению и популяризации науки. Их пишут ученые и снимают при участии ученых, и именно у них стоит учиться тому, как следует передавать научные знания, чтобы процесс был увлекательным и полезным. Интернет также открывает огромные возможности поиска новой информации, и, при должном отборе источников, он может послужить неисчерпаемым кладезем познавательной информации для каждого интересующегося человека.
Наука исторически доказала свою беспрецедентную эффективность в познании мира, явившись основополагающим двигателем прогресса. Это определило соответствующую значимость ее для всего человечества - наука стала необходимым условием его выживания. Между тем, большинство людей не интересуется наукой и не осознает ее важности для общего будущего. Поэтому ученые должны популяризировать свою работы и ее плоды, а журналисты - всячески способствовать этому.
В заключение приведу две цитаты, которые, по моему мнению, наилучшим образом отражают суть основополагающего мотива данной работы. Первая цитата взята из предисловия к уже упомянутой выше книге Джеймса Рэнди «Плутовство и обман: экстрасенсы, телепатия, единороги и другие заблуждения», написанного биохимиком и писателем-фантастом Айзеком Азимовым, повествующим о собственном удивлении от непонимания многими журналистами вреда от неверного и безответственного освещения научных тем, о чем он пишет:
«Никогда за свою историю человечество не сталкивалось с таким глубоким, таким сильным, таким всеобъемлющим и таким многогранным кризисом.
До настоящего времени никогда не было такого множества людей на Земле, настолько зависимых от сложных технологий, настолько обремененными их недостатками, и столь близких к тому, чтобы стать свидетелями полного упадка этих технологий за считанные десятилетия.
Если мы хотим спастись, мы должны осторожно пробираться через стремнины, которые нас ждут впереди.
На каждом шагу мы будем зависеть от наших знаний, способности воспринимать и понимать науку, ее возможности и ограничения.
Если мы будем беспечны и опрометчивы, мы можем уничтожить себя по причине неумелого обращения с наукой.
Если мы будем предусмотрительны и умны, мы можем найти спасение благодаря мудрому использованию науки.
При данных обстоятельствах, разве есть большее преступление, чем сознательное неправильное ознакомление общественности с наукой, сознательный обман в отношении науки, подпитывание и стимулирование невежества?»
Вторая цитата заимствована из научно-популярного сериала 2014 года «Космос: Пространство и время» (Cosmos: A Spacetime Odyssey), который может послужить примером образца жанра, продолжая традиции, заложенные Карлом Саганом. В 11-й серии «Бессмертные» (The Immortals) ведущий сериала, астрофизик и популяризатор науки Нил Деграсс Тайсон (Neil deGrasse Tyson) рассказывает о грозящих человечеству потенциальных опасностях, резюмируя следующим образом:
«Кажется, будто наша цивилизация впала в некий ступор, в синдром отрицания. Наши действия противоречат нашим знаниям. Способность подстраивать свое поведение сообразно внешним условиям - очень хорошее определение разумной деятельности. Если разум - это отличительная черта нашего вида, значит, мы должны использовать его, как все прочие существа используют свои преимущества: для процветания своих потомков, для передачи им накопленного опыта, для того, чтобы живая ткань природы оставалась неповрежденной. Человеческий разум несовершенен и довольно молод. Легкость, с которой его можно обольстить, запутать или сбить с пути с помощью различных приемов, иногда замаскированных под свет истины, вызывает тревогу. Но разум - это все, что у нас есть, и мы должны учиться пользоваться им» .
И только наука сможет нам в этом помочь.
Чтобы научится это делать, журналисту необходимо беспрестанно расширять свой кругозор и познания в сфере науки. Для этого в настоящее время существует большое количество замечательной литературы и кинофильмов, служащих просвещению и популяризации науки. Их пишут ученые и снимают при участии ученых, и именно у них стоит учиться тому, как следует передавать научные знания, чтобы процесс был увлекательным и полезным. Интернет также открывает огромные возможности поиска новой информации, и, при должном отборе источников, он может послужить неисчерпаемым кладезем познавательной информации для каждого интересующегося человека.
Наука исторически доказала свою беспрецедентную эффективность в познании мира, явившись основополагающим двигателем прогресса. Это определило соответствующую значимость ее для всего человечества - наука стала необходимым условием его выживания. Между тем, большинство людей не интересуется наукой и не осознает ее важности для общего будущего. Поэтому ученые должны популяризировать свою работы и ее плоды, а журналисты - всячески способствовать этому.
В заключение приведу две цитаты, которые, по моему мнению, наилучшим образом отражают суть основополагающего мотива данной работы. Первая цитата взята из предисловия к уже упомянутой выше книге Джеймса Рэнди «Плутовство и обман: экстрасенсы, телепатия, единороги и другие заблуждения», написанного биохимиком и писателем-фантастом Айзеком Азимовым, повествующим о собственном удивлении от непонимания многими журналистами вреда от неверного и безответственного освещения научных тем, о чем он пишет:
«Никогда за свою историю человечество не сталкивалось с таким глубоким, таким сильным, таким всеобъемлющим и таким многогранным кризисом.
До настоящего времени никогда не было такого множества людей на Земле, настолько зависимых от сложных технологий, настолько обремененными их недостатками, и столь близких к тому, чтобы стать свидетелями полного упадка этих технологий за считанные десятилетия.
Если мы хотим спастись, мы должны осторожно пробираться через стремнины, которые нас ждут впереди.
На каждом шагу мы будем зависеть от наших знаний, способности воспринимать и понимать науку, ее возможности и ограничения.
Если мы будем беспечны и опрометчивы, мы можем уничтожить себя по причине неумелого обращения с наукой.
Если мы будем предусмотрительны и умны, мы можем найти спасение благодаря мудрому использованию науки.
При данных обстоятельствах, разве есть большее преступление, чем сознательное неправильное ознакомление общественности с наукой, сознательный обман в отношении науки, подпитывание и стимулирование невежества?»
Вторая цитата заимствована из научно-популярного сериала 2014 года «Космос: Пространство и время» (Cosmos: A Spacetime Odyssey), который может послужить примером образца жанра, продолжая традиции, заложенные Карлом Саганом. В 11-й серии «Бессмертные» (The Immortals) ведущий сериала, астрофизик и популяризатор науки Нил Деграсс Тайсон (Neil deGrasse Tyson) рассказывает о грозящих человечеству потенциальных опасностях, резюмируя следующим образом:
«Кажется, будто наша цивилизация впала в некий ступор, в синдром отрицания. Наши действия противоречат нашим знаниям. Способность подстраивать свое поведение сообразно внешним условиям - очень хорошее определение разумной деятельности. Если разум - это отличительная черта нашего вида, значит, мы должны использовать его, как все прочие существа используют свои преимущества: для процветания своих потомков, для передачи им накопленного опыта, для того, чтобы живая ткань природы оставалась неповрежденной. Человеческий разум несовершенен и довольно молод. Легкость, с которой его можно обольстить, запутать или сбить с пути с помощью различных приемов, иногда замаскированных под свет истины, вызывает тревогу. Но разум - это все, что у нас есть, и мы должны учиться пользоваться им» .
И только наука сможет нам в этом помочь.
Подобные работы
- СОЦИАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМАТИКА В СОВРЕМЕННЫХ РОССИЙСКИХ ИНТЕРНЕТ - СМИ
Дипломные работы, ВКР, журналистика. Язык работы: Русский. Цена: 6500 р. Год сдачи: 2019 - Популяризация научных достижений ученых в сетевых изданиях
Бакалаврская работа, журналистика. Язык работы: Русский. Цена: 4335 р. Год сдачи: 2020 - Внешняя политика Российской Федерации в объективе российских и зарубежных СМИ
Бакалаврская работа, международные отношения. Язык работы: Русский. Цена: 4265 р. Год сдачи: 2023 - Новые формы и жанры освещения темы спорта в новостной журналистики (Алтайский государственный педагогический университет)
Курсовые работы, журналистика. Язык работы: Русский. Цена: 400 р. Год сдачи: 2018 - ЭТНИЧЕСКАЯ ЖУРНАЛИСТИКА И ОСНОВЫ ТОЛЕРАНТНОСТИ: НА ПРИМЕРЕ ПЕЧАТНЫХ СМИ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН
Дипломные работы, ВКР, журналистика. Язык работы: Русский. Цена: 4750 р. Год сдачи: 2018 - СМИ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ЭТНОКУЛЬТУР В ИНФОРМАЦИОННОМ ПРОСТРАНСТВЕ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН
Дипломные работы, ВКР, журналистика. Язык работы: Русский. Цена: 4750 р. Год сдачи: 2018 - YOUTUBE КАК МЕДИАПЛАТФОРМА ДЛЯ СОВРЕМЕННЫХ СРЕДСТВ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ
Дипломные работы, ВКР, журналистика. Язык работы: Русский. Цена: 4340 р. Год сдачи: 2019 - Журналистика Китая в социокультурной динамике (2000-2014гг.)
Дипломные работы, ВКР, журналистика. Язык работы: Русский. Цена: 4365 р. Год сдачи: 2016 - Освещение международных культурных проектов «Год культуры» в отечественных печатных СМИ (2010-2014 гг.)
Дипломные работы, ВКР, журналистика. Язык работы: Русский. Цена: 4300 р. Год сдачи: 2017