Введение 2
Глава 1. Социальная журналистика в России 5
1.1. Понятие социальной журналистики: цели, задачи, функции 5
1.2. Социальные программы на радио 11
1.3. Актуальные темы социальной журналистики 14
Глава 2. Авторские программы из цикла «Неравнодушные» 24
2.1. Процесс создания и работы над тематической программой о трудовых
мигрантах
2.2. Процесс создания и работы над программой о бездомных людях
2.3. Процесс создания и работы над программой о детях-сиротах
Заключение
Литература
Современные средства массовой информации невозможно представить без радиовещания. Главными преимуществами этого типа журналистики по нашему мнению, является в первую очередь доступность, так как даже в самых отдаленных уголках, радио служит для людей главным источником информации, отсюда следует еще одно преимущество - массовость. Сегодня человек может слушать радио дома, на работе, в машине. К тому же развитие технических средств позволяет этому виду вещания быть одним из главных в аудиовизуальной журналистике.
Современность вносит свои коррективы, в том числе и в деятельность радиовещания. С появлением интернета открылось еще одно направление развития радио, это вещание онлайн, которое сейчас пользуется популярностью у аудитории.
Ю.В. Клюев в статье «Публицистичность радиоречи» пишет: «Благодаря Интернету радио получило мощный инструмент для расширения масштаба вещания, для дополнительного завоевания популярности слушателей, для воплощения своего организационно-структурного и профессионально-творческого потенциала» .
Обладая такими мощными, на современном этапе, преимуществами, как массовость и доступность, радиовещание играет большую роль в формировании общественного мнения. СМИ, в том числе радиовещание, выступают оперативными посредниками между актуальной социальной проблематикой и обществом, между государственными органами и благотворительными организациями, обеспечивающими социальную защиту граждан. Создание социальных передач как особый вид творческой работы радиожурналиста, является, по сути, практическим исследованием социальных проблем и поиском путей их решения. Это говорит об общественной значимости программ, посвященных социальной тематике. Этим и определяется актуальность исследования.
По данным Роскомнадзора, в 2014 году было выдано 6943 лицензии на осуществление радиовещания, это на 13% больше, чем в предыдущем. Это подтверждает то, что радио продолжает свое развитие. А аудитория радиослушателей остается стабильной уже три года подряд.
В Санкт-Петербурге радио слушают в основном женщины, их процент составляет 50,5%, хотя отрыв от мужской аудитории незначителен - 49,5%. «В общей структуре аудитории более высока доля пожилых людей (23,0%), при этом довольно многочисленной оказывается группа в возрасте 20-29 лет (21,3%)».
Со второй половины 1980 годов наблюдается большой интерес к социальной журналистике как отечественных, так и зарубежных исследователей. В изучении этого направления в журналистике принимают участие М.А. Бережная, M. Гессен, М. Назари, И.М.Дзялошинский, Т.И. Фролова и др.
Практическое изучение социальной журналистики говорит о том, что социальная сфера общества на данном этапе играет главенствующую роль. Акцент в таких программах делается на отдельных героев, на их историях, где через них можно выйти к самой сути проблемы и найти возможные пути решения.
Целью данного исследования является создание, а в дальнейшем описание процесса разработки, подготовки и выпуска цикла программ, посвященных социальным проблемам (на примере передач «Неравнодушные» на ТРК «Первая линия»).
В соответствии с целью поставлены следующие задачи:
1) выявить особенности социальной журналистики в России,
2) выделить основные темы отечественной социальной журналистики,
3) разработать цикл авторских программ социальной тематики,
4) подготовить сценарии авторских программ на социальные темы,
5) записать цикл авторских социальных передач.
Объект исследования - социальная проблематика в отечественной журналистике, а предмет исследования - авторский стиль подготовки и ведения цикла передач на социальные темы (на примере программы «Неравнодушные»). В нашей работе мы обратимся к таким социальным проблемам как трудовые мигранты, бездомные люди и дети-сироты.
Для достижения поставленных задач использованы следующие методы исследования: наблюдение, включенное наблюдение, описание, экспертное интервью.
Структура. Выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы. В первой главе изучены теоретические положения социальной журналистики, ее предмет и задачи. Во второй главе описывается процесс подготовки и реализации ряда авторских программ на социальные темы на студенческом радио.
В современном обществе, большую значимость получает именно социальная журналистика. В этом, мы могли убедиться, исследуя теоретическую базу по социальной журналистике. Такие исследователи как М. А. Бережная, Т. И. Фролова внесли существенный вклад в развитие и становлении социальной журналистики в России. Их многочисленные, научные работы практически вывели социальную журналистику в отдельное направление.
Радиовещание является неотъемлемой частью современных аудио - визуальных СМИ. Именно радио, в отличии от телевидения, где все же главную роль занимает развлекательные программы, является главной трибуной для поднятия социальных проблем в обществе. Социальную проблематику в программах, успешно освещают в аналитических жанрах, интервью, а так же смешанных жанрах, то есть синтетических.
Перед нами была поставлена цель, создать цикл социальных программ на «ТРК Мост» - неравнодушные. Исходя из цели, были поставлены задачи:
Завершая исследование можно сделать следующие выводы:
Во-первых, социальная журналистика в России только начала развиваться.
Во-вторых, в СМИ еще не уделяется достаточного внимания.
В третьих, социальная журналистика оказывает неимоверную помощь обществу.
В четвертых, все проблемы, которые существуют в социуме, искоренить невозможно. Однако, журналистика, может попытаться улучшить ситуацию в обществе.
В пятых, огромную роль, в решении социальных проблем, могут сыграть благотворительные организации, посредством освещения этого в СМИ.
В дальнейшем мы не собираемся останавливаться на этом этапе. Нами будут разработаны дополнительные социальные программы, но уже в рамках неучебной деятельности.
