Помощь студентам в учебе
ВЗАИМОСВЯЗЬ МАТЕРИНСТВА И ЦЕННОСТНО - СМЫСЛОВОЙ СФЕРЫ ЛИЧНОСТИ В ПЕРИОД РАННЕЙ ВЗРОСЛОСТИ
|
ВВЕДЕНИЕ 5
ГЛАВА 1. Теоритический анализ понятия материнства, ценностно-смысловая сфера в период ранней взрослости 10
1.1. Материнство как психологический феномен и ценностно-смысловая
сфера в период ранней взрослости 10
1.2. Структура и содержание материнства в период ранней взрослости 17
1.3. Основные особенности ценностно-смысловой сферы в период ранней
взрослости 22
1.4. Материнство как фактор развития ценностно-смысловой сферы в период
ранней взрослости 29
ГЛАВА 2. Эмпирическое исследование взаимосвязи материнства и ценностно-смысловой сферы в период ранней взрослости 35
2.1. Организация и методы исследования 35
2.2. Результаты исследования взаимосвязи материнства и
ценностно-смысловой сферы в период ранней взрослости 43
2.3. Анализ и интерпретация полученных данных 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
ЛИТЕРАТУРА 56
ПРИЛОЖЕНИЯ 61
ГЛАВА 1. Теоритический анализ понятия материнства, ценностно-смысловая сфера в период ранней взрослости 10
1.1. Материнство как психологический феномен и ценностно-смысловая
сфера в период ранней взрослости 10
1.2. Структура и содержание материнства в период ранней взрослости 17
1.3. Основные особенности ценностно-смысловой сферы в период ранней
взрослости 22
1.4. Материнство как фактор развития ценностно-смысловой сферы в период
ранней взрослости 29
ГЛАВА 2. Эмпирическое исследование взаимосвязи материнства и ценностно-смысловой сферы в период ранней взрослости 35
2.1. Организация и методы исследования 35
2.2. Результаты исследования взаимосвязи материнства и
ценностно-смысловой сферы в период ранней взрослости 43
2.3. Анализ и интерпретация полученных данных 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
ЛИТЕРАТУРА 56
ПРИЛОЖЕНИЯ 61
Актуальность темы исследования. Материнство изучается в русле различных наук: культурологи, медицины, физиологии, истории, социологии, психологии. Такой интерес к данной проблематике не случаен. Научно¬технические и социальные изменения в обществе с одной стороны, привели к возрастанию роли женщины во всех сферах общественной жизни, с другой стороны к появлению таких явлений как снижение ценности семьи, увеличение количества разводов, абортов, незарегистрированных браков и т.д. Именно поэтому, сегодня проблема материнства не теряет своей актуальности и продолжает будоражить умы многих ученых, в том числе психологов.
Изучение материнства в последние годы ведется в разных направлениях. Выделяются два основных направления исследований: материнство как обеспечение условий для развития ребенка, включающий культурно-исторический, биологический, психологический аспекты материнства, и материнство как часть личностной сферы женщины, рассматривающий материнство как стадию половозрастной идентификации, онтогенетические аспекты материнства.
На мой взгляд, наиболее актуальным в данной области исследований в настоящий момент является систематизация имеющихся направлений и аспектов изучения материнства. Это необходимо в первую очередь потому, что появилось немало публикаций, в которых не всегда выдерживается строгий научный стиль изложения, эксплуатируется понятие «материнский инстинкт» (без определения как самого термина «инстинкт», так и содержания того, что понимается под «материнским инстинктом»), авторы рассуждают о необходимости осознания матерью своего высокого предназначения и растворения в нирване материнского счастья, чем и будет достигнуто оптимальное для развития ребенка и самореализации женщины содержание материнства. Основным приемом приведения женщины к этому состоянию считается ее личностный рост и гармонизация духовной и физической сфер. рождение ребенка для женщины вполне может быть (или стать в результате соответствующего психологического воздействия, оказываемого в некоторых группах подготовки к сознательному родительству) средством для достижения целей самореализации и самоактуализации, что в этом случае будет свидетельствовать о замене самостоятельной ценности ребенка на ценности из других потребностно- мотивационных сфер женщины.
Изучение материнства как психологического феномена началось в отечественной психологии сравнительно недавно, хотя детско-родительские отношения всегда представляли собой актуальную проблему для отечественной психологии развития, ею занимались Варга А.Я., Хоментаускас Г.Т., Эйдемиллер Э.Г. и многие другие. К проблеме материнства обращаются многие исследователи: В.И. Брутман, Г.Г. Филиппова, В.А. Рамих, Н.В. Самоукина, М.С. Радионова, О.Р. Ворошнина и др. Все чаще появляются исследования, посвященные изучению материнства как самостоятельного феномена. Так Филипповой Г.Г. предпринимались попытки создания фундаментальной психологической теории материнства. Поскольку материнство представляет собой явление сложное и многостороннее, то проблематика, затрагиваемая его исследователями, крайне широка и разнообразна.
Однако существуют общие выводы, сделанные авторами этих и других исследований. Они заявляют о необходимости продолжения психологических исследований материнства как целостного
психологического явления и об отсутствие адекватного подхода и теоретической концепции для осуществления такого исследования. К столь сложному психосоциальному феномену, во многом опосредованному культурно-историческими традициями должно быть повышенное внимание исследователей. Актуальность целостного психологического подхода к изучению материнства, по нашему мнению, подкрепляется тем, что, как ни естественна материнская роль, как много места ни уделено ей в научной литературе, пожалуй, именно она является наиболее сложной и неоднозначно заданной, поэтому психологические проблемы материнства, к сожалению, не уменьшаются. Рождение ребенка, особенно первенца, является одним из факторов развития женщины в период ранней взрослости. Этот период можно считать критической точкой в развитии женской идентичности, ведь вместе с радостью к молодой женщине приходят сотни новых маленьких и больших проблем. Это событие неминуемо приводит к резкому изменению стиля жизни, сформировавшихся у женщины интересов и привычек, к необходимости овладения трудной социальной ролью - ролью матери.
Теоритическая значимость данного работы проявляется в попытке систематического исследования связи материнства и ценностно-смысловой сферы в период ранней взрослости.
Социальная значимость данного исследования обуславливается тем, что значение материнства бесценно для общества и не может быть ничем компенсировано, ведь боязнь родить ребенка, взгляд на ребенка как на обузу, оборачивается как против самого ребенка, так и против семьи и общества в целом.
К началу периода зрелости завершается половое созревание человека, дифференцированы его умственные способности и интересы. Продолжает формироваться определенная система ценностей (личное мировоззрение и жизненная позиция), целостный образ Я, готовность к самообучению и саморазвитию личности, профессиональные намерения. Так как материнство в период ранней взрослости вносит коррективы в ценностно-смысловую сферу женщины, в этой связи встаёт проблема психической помощи матери в материнстве, разработка методов гармонизации данной сферы. Поэтому значимость проблемы материнства в период ранней взрослости остается неизменно острой на протяжении всего развития психологической науки и практики. Таким образом, проблема исследования взаимосвязи материнства и ценностно-смысловой сферы личности является актуальной и практически значимой.
Объект исследования: материнство как часть личностной сферы женщины. Предмет исследования: взаимосвязь материнства и ценностно-смысловой сферы личности в период ранней взрослости
Цель работы: выявление взаимосвязи материнства и ценностно¬смысловой сферы женщин в период ранней взрослости.
Гипотеза: мы предположили, что в период ранней взрослости материнство выступает фактором развития ценностно-смысловой сферы женщины Для достижения данной цели поставлены задачи:
1. Провести теоретический анализ имеющихся литературных данных по проблеме материнства в психологии.
2.Охарактеризовать особенности ценностно-смысловой сферы в период ранней взрослости и ее взаимосвязь с освоением женщиной материнской роли.
3. Разработать программу исследования, подобрать необходимые методики и осуществить сбор и обработку эмпирических данных.
4. Проанализировать полученные данные и определить взаимосвязь материнства и ценностно-смысловой сферы женщин в период ранней взрослости.
Методы субъективной диагностики с использованием следующих методик:
1.Опросник терминальных ценностей.Тест ОТеЦ И.Г.Сенина.
2. Тест-опросник субъективного контроля (УСК) Дж.
Роттера адаптированный Е.Ф. Бажиным, С.А. Голыкиной, А.М. Эткиндом.
3. Тест "СЖО".адаптированная версия теста "Цель в жизни" Джеймса Крамбо и Леонарда Махолика.
Математические методы обработки данных:
1. Методы статистического анализа: среднее арифметическое, стандартное отклонение; определение достоверности различий в значениях показателей (t-критерий Стьюдента).
2. Методы корреляционного анализа: коэффициент корреляции Пирсона, проверка достоверности.
Выборка: 20 женщин, имеющих детей, и 20 женщин, не имеющих детей. Возраст женщин - от 22 до 26 лет.
Изучение материнства в последние годы ведется в разных направлениях. Выделяются два основных направления исследований: материнство как обеспечение условий для развития ребенка, включающий культурно-исторический, биологический, психологический аспекты материнства, и материнство как часть личностной сферы женщины, рассматривающий материнство как стадию половозрастной идентификации, онтогенетические аспекты материнства.
На мой взгляд, наиболее актуальным в данной области исследований в настоящий момент является систематизация имеющихся направлений и аспектов изучения материнства. Это необходимо в первую очередь потому, что появилось немало публикаций, в которых не всегда выдерживается строгий научный стиль изложения, эксплуатируется понятие «материнский инстинкт» (без определения как самого термина «инстинкт», так и содержания того, что понимается под «материнским инстинктом»), авторы рассуждают о необходимости осознания матерью своего высокого предназначения и растворения в нирване материнского счастья, чем и будет достигнуто оптимальное для развития ребенка и самореализации женщины содержание материнства. Основным приемом приведения женщины к этому состоянию считается ее личностный рост и гармонизация духовной и физической сфер. рождение ребенка для женщины вполне может быть (или стать в результате соответствующего психологического воздействия, оказываемого в некоторых группах подготовки к сознательному родительству) средством для достижения целей самореализации и самоактуализации, что в этом случае будет свидетельствовать о замене самостоятельной ценности ребенка на ценности из других потребностно- мотивационных сфер женщины.
Изучение материнства как психологического феномена началось в отечественной психологии сравнительно недавно, хотя детско-родительские отношения всегда представляли собой актуальную проблему для отечественной психологии развития, ею занимались Варга А.Я., Хоментаускас Г.Т., Эйдемиллер Э.Г. и многие другие. К проблеме материнства обращаются многие исследователи: В.И. Брутман, Г.Г. Филиппова, В.А. Рамих, Н.В. Самоукина, М.С. Радионова, О.Р. Ворошнина и др. Все чаще появляются исследования, посвященные изучению материнства как самостоятельного феномена. Так Филипповой Г.Г. предпринимались попытки создания фундаментальной психологической теории материнства. Поскольку материнство представляет собой явление сложное и многостороннее, то проблематика, затрагиваемая его исследователями, крайне широка и разнообразна.
Однако существуют общие выводы, сделанные авторами этих и других исследований. Они заявляют о необходимости продолжения психологических исследований материнства как целостного
психологического явления и об отсутствие адекватного подхода и теоретической концепции для осуществления такого исследования. К столь сложному психосоциальному феномену, во многом опосредованному культурно-историческими традициями должно быть повышенное внимание исследователей. Актуальность целостного психологического подхода к изучению материнства, по нашему мнению, подкрепляется тем, что, как ни естественна материнская роль, как много места ни уделено ей в научной литературе, пожалуй, именно она является наиболее сложной и неоднозначно заданной, поэтому психологические проблемы материнства, к сожалению, не уменьшаются. Рождение ребенка, особенно первенца, является одним из факторов развития женщины в период ранней взрослости. Этот период можно считать критической точкой в развитии женской идентичности, ведь вместе с радостью к молодой женщине приходят сотни новых маленьких и больших проблем. Это событие неминуемо приводит к резкому изменению стиля жизни, сформировавшихся у женщины интересов и привычек, к необходимости овладения трудной социальной ролью - ролью матери.
Теоритическая значимость данного работы проявляется в попытке систематического исследования связи материнства и ценностно-смысловой сферы в период ранней взрослости.
Социальная значимость данного исследования обуславливается тем, что значение материнства бесценно для общества и не может быть ничем компенсировано, ведь боязнь родить ребенка, взгляд на ребенка как на обузу, оборачивается как против самого ребенка, так и против семьи и общества в целом.
К началу периода зрелости завершается половое созревание человека, дифференцированы его умственные способности и интересы. Продолжает формироваться определенная система ценностей (личное мировоззрение и жизненная позиция), целостный образ Я, готовность к самообучению и саморазвитию личности, профессиональные намерения. Так как материнство в период ранней взрослости вносит коррективы в ценностно-смысловую сферу женщины, в этой связи встаёт проблема психической помощи матери в материнстве, разработка методов гармонизации данной сферы. Поэтому значимость проблемы материнства в период ранней взрослости остается неизменно острой на протяжении всего развития психологической науки и практики. Таким образом, проблема исследования взаимосвязи материнства и ценностно-смысловой сферы личности является актуальной и практически значимой.
Объект исследования: материнство как часть личностной сферы женщины. Предмет исследования: взаимосвязь материнства и ценностно-смысловой сферы личности в период ранней взрослости
Цель работы: выявление взаимосвязи материнства и ценностно¬смысловой сферы женщин в период ранней взрослости.
Гипотеза: мы предположили, что в период ранней взрослости материнство выступает фактором развития ценностно-смысловой сферы женщины Для достижения данной цели поставлены задачи:
1. Провести теоретический анализ имеющихся литературных данных по проблеме материнства в психологии.
2.Охарактеризовать особенности ценностно-смысловой сферы в период ранней взрослости и ее взаимосвязь с освоением женщиной материнской роли.
3. Разработать программу исследования, подобрать необходимые методики и осуществить сбор и обработку эмпирических данных.
4. Проанализировать полученные данные и определить взаимосвязь материнства и ценностно-смысловой сферы женщин в период ранней взрослости.
Методы субъективной диагностики с использованием следующих методик:
1.Опросник терминальных ценностей.Тест ОТеЦ И.Г.Сенина.
2. Тест-опросник субъективного контроля (УСК) Дж.
Роттера адаптированный Е.Ф. Бажиным, С.А. Голыкиной, А.М. Эткиндом.
3. Тест "СЖО".адаптированная версия теста "Цель в жизни" Джеймса Крамбо и Леонарда Махолика.
Математические методы обработки данных:
1. Методы статистического анализа: среднее арифметическое, стандартное отклонение; определение достоверности различий в значениях показателей (t-критерий Стьюдента).
2. Методы корреляционного анализа: коэффициент корреляции Пирсона, проверка достоверности.
Выборка: 20 женщин, имеющих детей, и 20 женщин, не имеющих детей. Возраст женщин - от 22 до 26 лет.
Подводя итоги нашего теоретического и эмпирического исследования, нужно подчеркнуть, что проблемы материнства и влияния его на ценностно-смысловую сферу женщин-матерей в период ранней взрослости еще требует дальнейшего более глубокого изучения. Хотя, анализируя отечественные исследования в области материнства, нужно подчеркнуть, что они тщательно теоретически обоснованы, материнство анализируется не только с позиции детско-родительских отношений, но и как часть личностной сферы женщины, а сама диагностика материнства имеет четко определенные практические цели. Тем не менее, все еще незначительно количество исследований в этой области. Новые исследования должны проводиться, с помощью лонгитюдных или кагорто-последовательных методов исследования. Такие научные исследования необходимы, поскольку требуется рассмотреть динамику развития ценностно-смысловой сферы женщин с момента принятия решения иметь ребенка, затем во время беременности и длительный период после родов.
Появление на свет первенца является толчком развития личности женщины в период ранней взрослости. В период ранней взрослости, когда женщина принимает решение стать матерью, осуществляется перестройка всех систем и отношений личности. Это время можно считать критическим моментом в развитии женской идентичности, ведь происходит смена стиля жизни, сформировавшихся у женщины ценностей, интересов, личностных смыслов. Вопрос о смысле жизни, жизненных ценностях есть психологический признак определенного жизненного напряжения. Поэтому материнство как часть личностной сферы женщины явление многогранное и достаточно сложное, требующее к себе повышенного внимания специалистов. Оно взаимосвязано с ценностно-смысловой сферой личности, т.к. касается всех жизненных оснований женщины, которые обуславливают глубокие изменения самосознания, отношения к себе, другим людям, окружающему миру.
Реальная функция материнства состоит в наведении женщины на личностный смысл событий, разыгрывающихся в ее жизни, заставляют ее как бы приостановить на мгновение поток своей активности, всмотреться в сложившиеся у нее жизненные ценности, чтобы найти в них новую себя, или, может быть, пересмотреть их. И если у женщины в период ранней взрослости не появится основа для новых переживаний ценности своей жизни, не сформируется ценностно-потребностный блок материнства, то это отразится не только на ней, но и вызовет глубокие необратимые изменения в личности ребенка, скажется на детско-родительских отношениях в целом.
После проведенного нами эмпирического исследования, можно констатировать, что ценностно-смысловая сфера женщин в период ранней взрослости не всегда находится в определенной зависимости от факта материнства. Как показало наше исследование женщины матери в период ранней взрослости по показателям общей осмысленности жизни они обнаруживают более высокие результаты по сравнению с женщинами, не имеющими детей. Однако есть и такие матери, которые не выработали устойчивой ценности своего ребенка, их ценностно-смысловая сфера не обогатилась ценностно¬смысловым блоком материнства. Проблемы в ценностно-смысловой сфере матерей способствуют тяжелому психологическому травмированию женщины, что является угрозой не только для ее психического здоровья, но, что более драматично, служит причиной снижения эмоционального благополучия ребенка и отклонений в его психическом развитии в младенческом, раннем и дошкольном возрастах.
Появление на свет первенца является толчком развития личности женщины в период ранней взрослости. В период ранней взрослости, когда женщина принимает решение стать матерью, осуществляется перестройка всех систем и отношений личности. Это время можно считать критическим моментом в развитии женской идентичности, ведь происходит смена стиля жизни, сформировавшихся у женщины ценностей, интересов, личностных смыслов. Вопрос о смысле жизни, жизненных ценностях есть психологический признак определенного жизненного напряжения. Поэтому материнство как часть личностной сферы женщины явление многогранное и достаточно сложное, требующее к себе повышенного внимания специалистов. Оно взаимосвязано с ценностно-смысловой сферой личности, т.к. касается всех жизненных оснований женщины, которые обуславливают глубокие изменения самосознания, отношения к себе, другим людям, окружающему миру.
Реальная функция материнства состоит в наведении женщины на личностный смысл событий, разыгрывающихся в ее жизни, заставляют ее как бы приостановить на мгновение поток своей активности, всмотреться в сложившиеся у нее жизненные ценности, чтобы найти в них новую себя, или, может быть, пересмотреть их. И если у женщины в период ранней взрослости не появится основа для новых переживаний ценности своей жизни, не сформируется ценностно-потребностный блок материнства, то это отразится не только на ней, но и вызовет глубокие необратимые изменения в личности ребенка, скажется на детско-родительских отношениях в целом.
После проведенного нами эмпирического исследования, можно констатировать, что ценностно-смысловая сфера женщин в период ранней взрослости не всегда находится в определенной зависимости от факта материнства. Как показало наше исследование женщины матери в период ранней взрослости по показателям общей осмысленности жизни они обнаруживают более высокие результаты по сравнению с женщинами, не имеющими детей. Однако есть и такие матери, которые не выработали устойчивой ценности своего ребенка, их ценностно-смысловая сфера не обогатилась ценностно¬смысловым блоком материнства. Проблемы в ценностно-смысловой сфере матерей способствуют тяжелому психологическому травмированию женщины, что является угрозой не только для ее психического здоровья, но, что более драматично, служит причиной снижения эмоционального благополучия ребенка и отклонений в его психическом развитии в младенческом, раннем и дошкольном возрастах.
Подобные работы
- ОСОБЕННОСТИ ВЗАИМОСВЯЗИ ДЕПРЕССИИ С ЛИЧНОСТНЫМИ СВОЙСТВАМИ ЛЮДЕЙ РАННЕГО ВЗРОСЛОГО ВОЗРАСТА В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПОЛА И СЕМЕЙНОГО ПОЛОЖЕНИЯ
Бакалаврская работа, психология. Язык работы: Русский. Цена: 4320 р. Год сдачи: 2016 - Психологические особенности эмоциональной сферы личности беременных женщин
Бакалаврская работа, психология. Язык работы: Русский. Цена: 4300 р. Год сдачи: 2022 - Особенности переживания чувства одиночества у подростков с диагнозом
«сахарный диабет»
Магистерская диссертация, психология. Язык работы: Русский. Цена: 5650 р. Год сдачи: 2021