Введение 3
1. Культурно-историческое наследие Австралии 4
1.1 Культурное наследие 4
1.2 Специфика традиционной культуры коренных народов Австралии 18
1.3 Декоративно-прикладное искусство Австралии 25
2. Законодательство Австралии 30
2.1 Становление законодательства Австралии 30
2.2 Политическая деятельность аборигенов 34
3 Борьба Австралийских Аборигенов за свои права и свободы 44
3.1 Возрождение культурного достояния Австралийских Аборигенов 44
3.2 Урок по Мировой Художественной Культуре для учеников восьмых
классов общеобразовательной школы на тему «Возрождение культуры Аборигенов 48
Заключение 57
Список литературы 59
Приложение
Любая национальная (традиционная) культура, имеющая многовековую историю, проявляет и несет в себе уникальные, присущие именно данному этносу компоненты, начиная с обустройства жизни и быта, строительства жилища и кончая традициями народно-прикладного и устно-поэтического творчества. Так творческие силы коренных народов Австралии воплотились в разнообразных жанрах устного поэтического и песенного творчества, музыки, изобразительного искусства, пластики скульптуры, литературы, т.е. всего того, что называют - художественное творчество.
Повышенное внимание к традиционной народной культуре в художественном творчестве 20 в. в значительной степени было вызвано ростом этнического самосознания народов и являющееся выражением своеобразной реакции на процессы унификации и урбанизации культуры, что породило интерес к художественному творчеству, способному отразить глубинные истоки культурно-исторического и духовного наследия своего народа, эти тенденции характерны и для 21 в., когда они противостоят процессам глобализации и размыванию этнической идентичности как уникальности и неповторимости каждой национальной культуры.
Изучение традиционной культуры коренных народов Австралии в художественном творчестве 20 в. углубляет знания о взаимосвязи материальной и духовной культуры и художественного творчества, которое выступает как бы хранителем зрительно-изобразительного опыта этносов. Проведенный анализ художественных произведений даст возможность проследить историю жизни и творчества народа, его трансформацию в современной форме художественного творчества. Результаты и выводы исследования могут быть использованы в учебном процессе, при разработке учебных пособий, лекционных курсов по культурологии, истории искусства, этнографии, истории культуры и искусства.
Гипотеза: Аутентичная культура австралийских аборигенов осуществляет переход к своим культурным истокам в 21 веке по средствам защиты законодательной власти Австралийского государства.
Цель: Проследить по историческим и законодательным актам становление австралийской культуры к 21 веку на примере изменение конституции 1900 года и ее поправок.
Задачи:
• Дать описательную характеристику культурно-историческому наследию Австралии.
• Рассмотреть Декоративно-прикладное искусство Австралии.
• Рассмотреть живопись Австралийских аборигенов.
• Изучить становление Австралийского законодательства в период с 18 века по начало 21
• Рассмотреть становление прав аборигенов через поправки в конституции.
• Проследить возрождение культурного достояния Австралийских аборигенов.
Проблема: Недостаток теоретического материала по данной тематике в русских источниках.
Методы исследования: анализ источников; сравнительно-исторический метод исследования.
Объект исследования: Культура Австралийских Аборигенов.
Предмет исследования: Нормативно правовые акты, законы, направленные на политическую культурную независимость коренных народов Австралии. Актуальность работы: изучение влияния традиционной национальной культуры коренных жителей Австралии на развитие современного художественного творчества
Подводя итог данной работы, мы можем сделать следующие выводы, что Австралийские Аборигены прошли сложный путь к восстановлению своей национальной идентичности по средствам воспроизведения своей традиционной культуры и борьбой за ее права. Некоторые элементы аутентичной культуры были утеряны в ходе европейской экспансии. Истребляя носителей, они истребили большой пласт национальной культуры Австралии. Сейчас в 21 веке настал благоприятный политический климат, в условиях, которого аутентичная культура австралийских аборигенов осуществляет приход к своим культурным истокам по средствам защиты законодательной власти Австралийского государства. Данную гипотезу подтверждает наша работа.
В этой работе удалось: дать описательную характеристику культурно-историческому наследию Австралии, в рамках которого необходимо было рассмотреть Декоративно-прикладное искусство Австралии и живопись Австралийских аборигенов; так же изучить становление Австралийского законодательства в период середины 20 века по начало 21, и, следовательно, удалось проследить возрождение культурного достояния Австралийских аборигенов.
На основе проведенного исследования сделаны следующие выводы:
- Художественное творчество исторически имеет древние истоки в традиционной этнической культуре, которые сохраняются и развиваются в современном мире.
- Традиционная культура коренных народов особенно ярко и самобытно представлена в художественном творчестве как элементы традиционных народных календарных праздниках и обрядов, пении, элементах музыки, игрой на народных музыкальных инструментах, танцами и другими видами художественной деятельности, воплощалось в художественной форме миропонимание и мироощущение этноса.
- Именно австралийским аборигенам принадлежат основы культуры Австралии 20 го, и современного 21 в., что нашло отражение в современном искусстве, моде, архитектуре, живописи, пластике, праздниках и т.д.
- Теоретические материалы по данной теме: «Возрождение аутентичной Австралийской культуры в современной действительности» мы можем использовать на уроках по этнологии, географии, и конечно по мировой художественной культуре.
- Уроки МХК на основе художественно-педагогического общения открывают широкие воспитательные возможности для формирования способности учащихся к «эмоциональному резонансу»: сопереживанию, духовному и нравственному росту.
- Роль учителя, как организатора художественно-педагогического общения, предполагает составление своего алгоритма действий: идея, замысел; отбор видов искусства, конкретных произведений и объектов; сбор информации; выбор соответствующих методик; подготовка заданий; подбор материалов для визуального и музыкально оформления.
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
