В результате проведенного теоретико-методологического анализа проблемы наркомании в условиях образовательного процесса, автор делает следующие выводы.
Подростковый возраст – сложный, противоречивый этап в жизни ребенка. В этом возрасте происходят очень серьезные физиологические и психологические изменения в очень короткие сроки.
Подростковый возраст считается самым трудным для обучения и воспитания. Очень важно понять необходимость изменять привычные методы обучения и воспитания, изменить удачные в прошлом формы влияния и воздействия на школьников, в частности формы контроля за их жизнью и деятельностью.
Все чаще потребителями наркотиков становятся дети и подростки.
Традиционно причиной приобщения подростков к наркотикам служит любопытство, чувство сопричастности к своей компании, боязнь показаться несмелым среди друзей. Некоторые подростки пытаются таким образом решить свои внутриличностные конфликты, разрыв эмоциональной связи с родителями и т.д.
Важная роль для решения подростковой наркомании отводится школе. Профилактика наркомании среди подростков имеет огромное значение. И это неудивительно. Именно подростки наиболее часто становятся жертвами вредных пристрастий. Профилактика наркомании в образовательной среде призвана повлиять на формирование собственного мнения ребенка. Подросток должен иметь четкое представление о психотропных веществах, их действии на организм, а также о том, какие последствия несет их употребление. Борьба с наркоманией в школе является первичной профилактической мерой.
Автором было проведено эмпирическое исследование уровня предрасположенности школьников к употреблению наркотиков с целью создания системы профилактических ...

Купить