📄Работа №54719
Тема: Междисциплинарные связи математики и информатики на примере уроков в 9 классе
Тип работы
Магистерская диссертация
Предмет
Информатика и вычислительная техника
Объем:
80 листов
Год:
2017
Просмотров:
488
4920
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ СВЯЗИ МАТЕМАТИКИ И ИНФОРМАТИКИ 5
§1.1. Междисциплинарность - современный принцип обучения 5
§1.2. Методы осуществления междисциплинарной связи на уроках математики и информатики. Принцип наглядности на уроках математики 7
§1.3. Обзор различных программ для разработки демонстрационного материала к урокам алгебры и геометрии 11
§1.4. Интегрированный урок как новая форма учебной деятельности 14
ГЛАВА 2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫХ СВЯЗЕЙ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К УРОКАМ МАТЕМАТИКИ И ИНФОРМАТИКИ В 9 КЛАССЕ 18
§2.1. Разработка уроков по математике с использованием демонстрационного материала, сделанного в программе Geogebra 18
§2.2. Разработка методического пособия для 9 классов «Решение задач по математике в программе Geogebra» 37
§2.3. Разработка интегрированного урока по математике и информатике для учеников 9 класса 37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 51
ПРИЛОЖЕНИЕ
ГЛАВА 1. МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ СВЯЗИ МАТЕМАТИКИ И ИНФОРМАТИКИ 5
§1.1. Междисциплинарность - современный принцип обучения 5
§1.2. Методы осуществления междисциплинарной связи на уроках математики и информатики. Принцип наглядности на уроках математики 7
§1.3. Обзор различных программ для разработки демонстрационного материала к урокам алгебры и геометрии 11
§1.4. Интегрированный урок как новая форма учебной деятельности 14
ГЛАВА 2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫХ СВЯЗЕЙ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К УРОКАМ МАТЕМАТИКИ И ИНФОРМАТИКИ В 9 КЛАССЕ 18
§2.1. Разработка уроков по математике с использованием демонстрационного материала, сделанного в программе Geogebra 18
§2.2. Разработка методического пособия для 9 классов «Решение задач по математике в программе Geogebra» 37
§2.3. Разработка интегрированного урока по математике и информатике для учеников 9 класса 37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 51
ПРИЛОЖЕНИЕ
📖 Введение
Инновационные процессы, идущие сегодня в системе образования наиболее остро ставят вопрос о поисках способов совершенствования подготовки высоко образованной, интеллектуально развитой личности. Одна из главных проблем современной школы состоит в том, что в ней недостаточно развиты междисциплинарные связи. Как часто наблюдается ставшая уже привычной картина: вполне успешно занимаясь на математике - математикой, на физике - физикой, на истории - историей, обучаемый не может применить имеющиеся у него знания не то что в реальной жизни, но и в рамках другой школьной дисциплины.
Цель: Исследовать междисциплинарные связи математики и информатики, разработать уроки по математике с демонстрационным материалом, учебно-методическое пособие по информатике и интегрированный урок.
Объект исследования: учебный процесс в средней общеобразовательной школе.
Предмет исследования: методы использования междисциплинарных связей при обучении математики и информатики.
Гипотеза: если в процессе обучения математики и информатики применять междисциплинарные связи, то это будет способствовать сознательному усвоению знаний учащихся по данным предметам и повышению качества их подготовки к этим предметам.
Задачи исследования:
1. Изучить литературу, в которой отражена проблема исследования.
2. Выявить, как можно использовать междисциплинарные связи математики и информатики.
3. Разработать пять уроков по математике, используя демонстрационный материал в «Geogebra».
4. Разработать методическое пособие по решению математических задач в программе «Geogebra».
5. Разработать интегрированный урок по информатике и математике.
Методы исследования:
1. Изучение научно-методической литературы по рассматриваемой теме.
2. Анализ содержания школьных учебников, учебных программ по математике и информатике.
Практическая значимость: состоит в том, что разработанный материал по использованию междисциплинарных связей при обучении математике и информатике может быть использован учителями школ в их практической деятельности.
Цель и задачи определили структуру дипломной работы. В данной работе рассматриваются междисциплинарные связи математики и информатики с трех сторон:
• Использование демонстрационного материала, подготовленного в программе «Geogebra», на уроках математики;
• Изучение программы «Geogebra» на уроках информатики, решая задачи из школьного курса математики;
• Разработка интегрированного урока по математике и информатике.
Работа состоит из двух глав: теоретической и практической части. В первой главе рассматриваются понятие «межпредметность», методы осуществления межпредметных связей в обучении, обзор различных программ для создания демонстрационного материала к урокам математики, а также понятие «интегрированный урок». Вторая глава состоит из трех частей. В первой части представлены четыре разработанных мною уроков по математике и демонстрационный материал к ним. Во второй части представлено методическое пособие по информатике «Решение задач по математике в программе Geogebra». В третьей части представлен конспект интегрированного урока по математике и информатике.
Цель: Исследовать междисциплинарные связи математики и информатики, разработать уроки по математике с демонстрационным материалом, учебно-методическое пособие по информатике и интегрированный урок.
Объект исследования: учебный процесс в средней общеобразовательной школе.
Предмет исследования: методы использования междисциплинарных связей при обучении математики и информатики.
Гипотеза: если в процессе обучения математики и информатики применять междисциплинарные связи, то это будет способствовать сознательному усвоению знаний учащихся по данным предметам и повышению качества их подготовки к этим предметам.
Задачи исследования:
1. Изучить литературу, в которой отражена проблема исследования.
2. Выявить, как можно использовать междисциплинарные связи математики и информатики.
3. Разработать пять уроков по математике, используя демонстрационный материал в «Geogebra».
4. Разработать методическое пособие по решению математических задач в программе «Geogebra».
5. Разработать интегрированный урок по информатике и математике.
Методы исследования:
1. Изучение научно-методической литературы по рассматриваемой теме.
2. Анализ содержания школьных учебников, учебных программ по математике и информатике.
Практическая значимость: состоит в том, что разработанный материал по использованию междисциплинарных связей при обучении математике и информатике может быть использован учителями школ в их практической деятельности.
Цель и задачи определили структуру дипломной работы. В данной работе рассматриваются междисциплинарные связи математики и информатики с трех сторон:
• Использование демонстрационного материала, подготовленного в программе «Geogebra», на уроках математики;
• Изучение программы «Geogebra» на уроках информатики, решая задачи из школьного курса математики;
• Разработка интегрированного урока по математике и информатике.
Работа состоит из двух глав: теоретической и практической части. В первой главе рассматриваются понятие «межпредметность», методы осуществления межпредметных связей в обучении, обзор различных программ для создания демонстрационного материала к урокам математики, а также понятие «интегрированный урок». Вторая глава состоит из трех частей. В первой части представлены четыре разработанных мною уроков по математике и демонстрационный материал к ним. Во второй части представлено методическое пособие по информатике «Решение задач по математике в программе Geogebra». В третьей части представлен конспект интегрированного урока по математике и информатике.
✅ Заключение
Междисциплинарные связи играют важную роль в повышении практической и научно-теоретической подготовки учащихся.
Реализация междисциплинарных связей информатики и математики может осуществляться в виде задач межпредметного характера, выполнение математических задач на уроках информатики, а также при использовании информационных технологий при ведении уроков по математике.
В данной работе были отображены все перечисленные способы использования междисциплинарных связей, а именно:
1. Разработаны 4 конспекта к урокам алгебры и геометрии, включающие в себя демонстрационный материал, сделанный в программе GeoGebra.
2. Разработано методическое пособие для учеников 9 классов, которое может быть использовано на уроках информатики, изучая программу GeoGebra, при этом включая в себя задачи из курса математики.
3. Разработан интегрированный урок по математике и информатике.
Практическая значимость данной работы состоит в том, что разработанный материал по использованию междисциплинарных связей при обучении математике и информатике может быть использован учителями школ в их практической деятельности.
Несмотря на отсутствие четких взаимосвязей в программах и учебниках, каждый из нас имеет широкие возможности для реализации междисциплинарных связей в процессе обучения.
Реализация междисциплинарных связей информатики и математики может осуществляться в виде задач межпредметного характера, выполнение математических задач на уроках информатики, а также при использовании информационных технологий при ведении уроков по математике.
В данной работе были отображены все перечисленные способы использования междисциплинарных связей, а именно:
1. Разработаны 4 конспекта к урокам алгебры и геометрии, включающие в себя демонстрационный материал, сделанный в программе GeoGebra.
2. Разработано методическое пособие для учеников 9 классов, которое может быть использовано на уроках информатики, изучая программу GeoGebra, при этом включая в себя задачи из курса математики.
3. Разработан интегрированный урок по математике и информатике.
Практическая значимость данной работы состоит в том, что разработанный материал по использованию междисциплинарных связей при обучении математике и информатике может быть использован учителями школ в их практической деятельности.
Несмотря на отсутствие четких взаимосвязей в программах и учебниках, каждый из нас имеет широкие возможности для реализации междисциплинарных связей в процессе обучения.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.