Введение 3
Глава I. Проблема подготовки специалистов в области искусств к продюсерской деятельности
1.1. Существующие программы подготовки специалистов
изобразительной деятельности в России 5
1.2. Основы продюсерской и профессиональной деятельности в процессе
подготовки специалистов в области «FINE ART» 17
Вывод по I главе 32
Глава II. Интеграция продюсерской и профессиональной деятельности специалистов в области «FINE ART»
2.1. Роль и значение интеграции различных областей деятельности при
подготовки специалистов 33
2.2. Интеграция продюсерской и профессиональной деятельности
специалистов в области «FINE ART» 41
Вывод по II главе 53
Заключение 54
Список литературы 56
Приложения
В современной России, наряду с геополитической обстановкой, экономическими и социальными преобразованиями, происходят серьезные изменения в области искусства, культуры и общественного сознания. Наряду с такими понятиями, как изобразительное искусство и дизайн, в нашем, постсоветском обществе постепенно появился термин, который пришел к нам с запада - «fine art» - пространственные, пластические, зрительные, изящные искусства, отсылающие нас ко всему, что находится в поле нашего визуального восприятия. В этих условиях «fine art» занимает особое место в формировании абсолютно нового вкуса и мышления, чему активно способствует интенсивное развитие средств массовой информации, информационных технологий и экономических отношений.
Сегодня происходит следующая ситуация: в нашей стране очень много талантливых и творческих людей, развивающихся в области «fine art», которые в меру своего профессионального развития не обладают навыками самопродюсирования, отчего их творчество не может дойти до широкого круга людей и составить конкуренцию на рынке искусств. Помимо этого, отсутствие навыков самопродвижения очень сильно тормозит творческих людей в личностном и карьерном росте, отчего многие прекращают работать и развиваться в художественной деятельности.
На наш взгляд частичным решением данной проблемы является интеграция продюсерской и профессионально-изобразительной деятельности в процессе подготовки специалистов в области «FINE ART», а также внедрение этой интегрированной программы в систему дополнительного образования. Данная интегрированная программа направлена на развитие следующих качеств и компетентностей:
1. Навыки продвижения и продюсирования;
2. Знание рыночных отношений и умение работать в их условиях;
3. Умение быстро решать сложные компетентные вопросы (Нетворкинг);
4. Умение работать с пространством и площадками.
Целью таких нововведений является раскрытие талантов и построение совершенного нового менталитета и мышления в головах современного общества, а также увеличение количества отечественного искусства на мировом рынке.
Исходя из этого, мы определили цель, объект и предмет исследования.
Цель исследования: Интеграция продюсерской и профессионально-изобразительной деятельности специалистов в области «fine art»
Объект исследования: Процесс развития продюсерской деятельности
Предмет исследования: Интеграция продюсерской и профессиональной деятельности специалистов в области «fine art»
Цель, объект и предмет исследования определили постановку следующих задач:
- рассмотреть существующие программы подготовки специалистов в России;
- рассмотреть основы продюсерской и профессионально-изобразительной деятельности в процессе подготовки специалистов в области «fine art»;
- определить роль и значение интеграционных процессов при подготовке специалистов в сфере искусств;
- рассмотреть процесс интеграции продюсерской и профессионально-изобразительной деятельности;
- разработать основу программы по подготовке специалистов в области «fine art» к продюсерской деятельности.
Структура работы: выпускная квалификационная работа включает в себя введения, 2 главы, содержащие 4 параграфа, выводы по главам, заключение, библиографию, приложения.
На основании рассмотрения и анализа теоретического материала по проблеме подготовки специалистов в области искусств к продюсерской деятельности можно отметить, что из-за дефицита компетентных специалистов в области «fine art», по современным меркам, отечественное искусство занимает низкие позиции на мировой арт-арене, охватывая меньше 1% от всей доли мирового рынка.
Таким образом, говоря о подготовке компетентных специалистов, форме и содержания их образования, важно понимать, что оно должно подстраиваться под социально-экономические условия настоящего времени. Современное образование должно интегрировать, наряду с существующим огромным и положительным опытом, все самое необходимое, передовое в области информационных, медиакоммуникативных, социальных и других современных технологий.
На основании рассмотрения и анализа роли интеграции в вопросе подготовки специалистов в области «fine art», мы наблюдаем дефицит синтетических специальностей, которые бы позволяли одновременно осваивать как основную - профессионально-изобразительную, так и дополнительную - продюсерскую, помогающую в карьере, деятельность. Получается, что давая глубокие знания, только в одной художественной области, в некоторой степени ограничивается объем дополнительных продюсерских, напрямую, казалось бы, несвязанных с профессией, но тем не менее необходимых в условиях современного мира, навыков.
Наше исследование было направлено на подбор материала для разработки основы образовательной программы, в которую входят, по нашему мнению, ключевые компетентности, связанные с продюсерской деятельностью, подробно рассматриваемые в содержании выпускной квалификационной работы. Основа будущей программы состоит из 2 модулей, 7 дисциплин с предложенными темами содержания.
На наш взгляд, если разработать программу на основе наших предложений, и запустить её как экспериментальный проект с последующим анализом, полученных в ходе её применения результатов, то компетентности в сфере продюсерской деятельности специалистов в области «fine art» существенно возрастут, что эффективно скажется на росте как самой личности, так и её качественном и количественном объеме творчества на арене отечественного и зарубежного искусства, что несомненно является важным показателем в условиях современных социально-рыночных отношений. За счет интеграции продюсерской деятельности в образовательном процессе, увеличится количество компетентных специалистов в изобразительной деятельности.
Все это подтверждает то, что интеграция продюсерской и профессионально-художественной деятельности в процессе подготовки специалистов в области «fine art», является необходимым требованием включения её в современный процесс образования.
