📄Работа №54234
Тема: СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СУБЪЕКТОМ СЛЕНГА И АББРИВИАТУР В АНГЛОЯЗЫЧНЫХ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ
Тип работы
Дипломные работы, ВКР
Предмет
лингвистика
Объем:
88 листов
Год:
2017
Просмотров:
597
4910
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
Введение 3
Глава I. Социальные сети как способ организации коммуникации 8
1.1 История возникновения и виды зарубежных социальных сетей . 8
1.2 Языковая специфика коммуникации в социальных сетях 15
1.3 Особенности интернета как канала коммуникации 21
Глава II. Реализация английского языка как средства общения в англоязычных социальных сетях 28
2.1 Язык пользователей социальных сетей как функциональная
разновидность английского языка 28
2.2 Языковые особенности пользователей социальных сетей 33
2.3 Социально-психологические особенности использования
субъектом в англоязычных социальных сетях сленга и аббривиатур. ... 55
Заключение 64
Список литературы 69
Приложения
Глава I. Социальные сети как способ организации коммуникации 8
1.1 История возникновения и виды зарубежных социальных сетей . 8
1.2 Языковая специфика коммуникации в социальных сетях 15
1.3 Особенности интернета как канала коммуникации 21
Глава II. Реализация английского языка как средства общения в англоязычных социальных сетях 28
2.1 Язык пользователей социальных сетей как функциональная
разновидность английского языка 28
2.2 Языковые особенности пользователей социальных сетей 33
2.3 Социально-психологические особенности использования
субъектом в англоязычных социальных сетях сленга и аббривиатур. ... 55
Заключение 64
Список литературы 69
Приложения
📖 Введение
Актуальность исследования. За последнее десятилетие социальные сети приобрели большую популярность в жизни современного общества, а вместе с ними появился новый сленг пользователей. Как нам известно, социальная сеть - это не только источник новостной информации, но и ежедневное средство коммуникации, которое предоставляет пользователям широкие возможности самовыражения.
В первую очередь, нужно выделить, что общение в социальных сетях осуществляется в условиях массовой коммуникации и, таким образом, имеет свои особенности в отличие от прямого общения в жизни.
Социальные сети - это не только развлекающий ресурс, но и связывающее людей со всего мира новое средство массовой коммуникации, которое в последние годы наиболее чаще заменяет коммуникацию в реальности. В век компьютерных технологий, общество практически не общается «в живую». Социум контактирует через «всемирную паутину» как дома, так и в общественных местах. Все чаще можно встретить уединенных людей с компьютерами в кафе, или телефонами в руках.
Популярность и доступность интернет - технологий поспособствовала появлению новых возможностей и способов коммуникации, сформировав новую сферу информационного взаимодействия, которая привела к возникновению нового молодежного вида сленга в социальных сетях. Таким образом, процесс развития данного феномена также повлиял и на языковую составляющую современного общества.
Выпускная квалификационная работа посвящена изучению основ социально-психологических особенностей использования субъектом в англоязычных социальных сетях сленга, аббревиатур как коммуникации на основе анализа их использования в англоязычных социальных сетях.
На сегодняшний день языковая составляющая интернет - коммуникации в англоязычных социальных сетях слабо изучена, не смотря
на то, что интернет присутствует в нашей жизни не только в сфере работы или образования, но и как средство общения.
С появлением коммуникационных возможностей в интернете, неудивительно, что язык со временем изменился. Английский язык в Интернете претерпел множество преобразований: появилась новая лексика, в которой преобладают сокращенные формы слов, сленг, аббревиатуры, возникли «смайлики», изменилась орфография, пунктуация и грамматика. Незнание данных особенностей приводит к проблеме при общении в интернет - пространстве.
Степень разработанности проблемы.
Большое количество публикаций, выполненных в рамках лингвистики, психолингвистики, социальной психологии и маркетинга в социальных сетях отображают степень разработанности предоставленной проблематики, а также убедительно свидетельствуют о том, что именно от социально¬психологических особенностей субъекта находится в зависимости использование сленга и аббревиатур в социальных сетях.
Источниками при написании магистерской работы стали: монографии и статьи Ф.Г. Мухаметзяновой, Н.А. Насыбуллина и др. в которых они освещают вопросы относительно субъекта и субъектности; учебные пособия А.Г. Лыкова, в которых раскрываются проблемы разграничения неологизмов и окказионализмов. Британский филолог, языковед-англист - Дэвид Кристалл, который занимался проблемами интернета с 2001 по 2006 год, и накопленный опыт и знания систематизировал в популярную книгу о том, как видоизменяется язык посредством сети Интернет, что является одним из самых актуальных вопросов современных лингвистов. В трудах Е.П. Белинской раскрываются интерактивные особенности Интернета, которые влияют на социально-психологическую составляющую субъектов англоязычных социальных сетей. Основы социальной сферы средств массовой информации выявлены в исследованиях Э. Крола, Ю. А. Горяевского. Однако, анализ научных работ, посвященных проблеме современного английского языка в социальных сетях, крайне мал и носит лишь дискуссионный характер. Главным источником написания второй главы магистерской работы стал онлайн-словарь слов и фраз англоязычного сленга - Urban Dictionary, который представляет собой собрание слов и выражений, которые отсутствуют в стандартных словарях. Для большинства слов приводится по несколько определений с примерами. Еще одним из немаловажных источников написания практической главы стали учебные пособия Ф.Г. Мухаметзяновой, З.Г. Мустафиной, В.Р. Вафиной о субъектности студента негосударственного ВУЗа.
Объект иссследования - англоязычные социальные сети.
Предмет исследования - социально-психологические особенности использования в англоязычных социальных сетях субъектами сленга, аббревиатур.
Цель данной работы: теоретически обосновать и выявить социально-психологические особенности использования субъектом в англоязычных социальных сетях сленга и аббревиатур, как разновидности интернет- коммуникации.
В соответствии с данной целью в работе поставлены следующие задачи:
- определить социально-психологические аспекты пользователей в англоязычных социальных сетях;
- рассмотреть особенности современного английского языка в социальных сетях;
- выявить социально-психологические особенности использования субъектом сленга и аббревиатур в англоязычных социальных сетях;
- проанализировать данные особенности в сравнении со стандартным английским языком.
Научная новизна исследования состоит в выявлении социально-психологических особенностей использования субъектом сленга и аббревиатур в англоязычных социальных сетях.
Эмпирическая база исследования.
Эмпирической базой исследования послужила информация англоязычных социальных сетей, вторичного результата социальных исследований, а также мониторинг, контент-анализ англоязычных социальных сетей, анализ современного английского словаря, анализ коммуникации в социальных сетях.
В основу анализа легли «звезды» зарубежных социальных сетей. Опытно-экспериментальная работа осуществлялась в англоязычных социальных сетях: Instagram, Twitter, Youtube, Facebook.
Анализ включал в себя такие показатели как сленг, аббревиатуры и стандартный английский язык. Диагностика популярных сокращений проводилась в поисковике социальной сети, вводя самостоятельно то или иное слово.
Теоретико-методологическая база исследования.
Материалом исследования послужили 88 лексических единиц, которые относятся к англоязычным социальным сетям из полученной словарной и текстовой выборки. Источниками для выборки стали 3 словаря современного английского языка, англоязычные социальные сети.
Теоретической основой исследования стали монографические работы, статьи, учебные пособия, посвященные современным проблемам изменения языка в англоязычных социальных сетях, а также социально¬психологическим особенностям субъекта как отечественных, так и зарубежных авторов.
Для выполнения поставленных задач применялись следующие общенаучные методы исследования:
1) метод анализа применен в первой главе магистерской работы для выявления исторического развития сленга, аббривиатур, их особенностей и функций;
2) метод синтеза задействован во второй главе, для сопоставления изученных материалов с практическим исследованием;
3) метод сравнения присутствует в заключение для выявления вывода;
4) метод обобщения
Теоретическая и практическая значимость.
Исследование вносит вклад в разработку проблем лингвистики и рассматривает проблемы развития словарного состава языка, как устойчивых и изменчивых лексических единиц, а также динамики их взаимодействия.
Результаты могут быть применены в лексикографической практике, использоваться в теоретических курсах по лексикологии английского и русского языка.
Материалы исследования могут быть полезными для лингвистов, в профессиональной среде маркетинга в социальных медиа, в рекламе и связях с общественностью, а также всем пользователям сети Интернет, которые могут использовать полученные данные в качестве средства общения в англоязычных социальных сетях. Исследование познакомит их с особенностями новой формы английского языка в Интернете, а также предотвратит их непонимания.
Структура работы обусловлена целью, задачами и состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы и приложения. Во введении обосновывается актуальность проблемы исследования, обозначается объект, предмет, цель и задачи магистерской работы. В первой главе определяются такие понятия как «социальная сеть», «коммуникация». Вводится курс в историю возникновения социальных сетей, а также определяется языковая специфика англоязычных социальных сетей и особенности интернета, как канала коммуникации. Во второй главе рассматриваются определения «субъект», «субъектность», а также анализируются особенности использования субъектом сленга и аббревиатур в англоязычных социальных сетях в сравнение со стандартным английским языком, а также выявляются факторы, которые влияют на использование субъектом сленга и аббревиатур в англоязычных социальных сетях.
В первую очередь, нужно выделить, что общение в социальных сетях осуществляется в условиях массовой коммуникации и, таким образом, имеет свои особенности в отличие от прямого общения в жизни.
Социальные сети - это не только развлекающий ресурс, но и связывающее людей со всего мира новое средство массовой коммуникации, которое в последние годы наиболее чаще заменяет коммуникацию в реальности. В век компьютерных технологий, общество практически не общается «в живую». Социум контактирует через «всемирную паутину» как дома, так и в общественных местах. Все чаще можно встретить уединенных людей с компьютерами в кафе, или телефонами в руках.
Популярность и доступность интернет - технологий поспособствовала появлению новых возможностей и способов коммуникации, сформировав новую сферу информационного взаимодействия, которая привела к возникновению нового молодежного вида сленга в социальных сетях. Таким образом, процесс развития данного феномена также повлиял и на языковую составляющую современного общества.
Выпускная квалификационная работа посвящена изучению основ социально-психологических особенностей использования субъектом в англоязычных социальных сетях сленга, аббревиатур как коммуникации на основе анализа их использования в англоязычных социальных сетях.
На сегодняшний день языковая составляющая интернет - коммуникации в англоязычных социальных сетях слабо изучена, не смотря
на то, что интернет присутствует в нашей жизни не только в сфере работы или образования, но и как средство общения.
С появлением коммуникационных возможностей в интернете, неудивительно, что язык со временем изменился. Английский язык в Интернете претерпел множество преобразований: появилась новая лексика, в которой преобладают сокращенные формы слов, сленг, аббревиатуры, возникли «смайлики», изменилась орфография, пунктуация и грамматика. Незнание данных особенностей приводит к проблеме при общении в интернет - пространстве.
Степень разработанности проблемы.
Большое количество публикаций, выполненных в рамках лингвистики, психолингвистики, социальной психологии и маркетинга в социальных сетях отображают степень разработанности предоставленной проблематики, а также убедительно свидетельствуют о том, что именно от социально¬психологических особенностей субъекта находится в зависимости использование сленга и аббревиатур в социальных сетях.
Источниками при написании магистерской работы стали: монографии и статьи Ф.Г. Мухаметзяновой, Н.А. Насыбуллина и др. в которых они освещают вопросы относительно субъекта и субъектности; учебные пособия А.Г. Лыкова, в которых раскрываются проблемы разграничения неологизмов и окказионализмов. Британский филолог, языковед-англист - Дэвид Кристалл, который занимался проблемами интернета с 2001 по 2006 год, и накопленный опыт и знания систематизировал в популярную книгу о том, как видоизменяется язык посредством сети Интернет, что является одним из самых актуальных вопросов современных лингвистов. В трудах Е.П. Белинской раскрываются интерактивные особенности Интернета, которые влияют на социально-психологическую составляющую субъектов англоязычных социальных сетей. Основы социальной сферы средств массовой информации выявлены в исследованиях Э. Крола, Ю. А. Горяевского. Однако, анализ научных работ, посвященных проблеме современного английского языка в социальных сетях, крайне мал и носит лишь дискуссионный характер. Главным источником написания второй главы магистерской работы стал онлайн-словарь слов и фраз англоязычного сленга - Urban Dictionary, который представляет собой собрание слов и выражений, которые отсутствуют в стандартных словарях. Для большинства слов приводится по несколько определений с примерами. Еще одним из немаловажных источников написания практической главы стали учебные пособия Ф.Г. Мухаметзяновой, З.Г. Мустафиной, В.Р. Вафиной о субъектности студента негосударственного ВУЗа.
Объект иссследования - англоязычные социальные сети.
Предмет исследования - социально-психологические особенности использования в англоязычных социальных сетях субъектами сленга, аббревиатур.
Цель данной работы: теоретически обосновать и выявить социально-психологические особенности использования субъектом в англоязычных социальных сетях сленга и аббревиатур, как разновидности интернет- коммуникации.
В соответствии с данной целью в работе поставлены следующие задачи:
- определить социально-психологические аспекты пользователей в англоязычных социальных сетях;
- рассмотреть особенности современного английского языка в социальных сетях;
- выявить социально-психологические особенности использования субъектом сленга и аббревиатур в англоязычных социальных сетях;
- проанализировать данные особенности в сравнении со стандартным английским языком.
Научная новизна исследования состоит в выявлении социально-психологических особенностей использования субъектом сленга и аббревиатур в англоязычных социальных сетях.
Эмпирическая база исследования.
Эмпирической базой исследования послужила информация англоязычных социальных сетей, вторичного результата социальных исследований, а также мониторинг, контент-анализ англоязычных социальных сетей, анализ современного английского словаря, анализ коммуникации в социальных сетях.
В основу анализа легли «звезды» зарубежных социальных сетей. Опытно-экспериментальная работа осуществлялась в англоязычных социальных сетях: Instagram, Twitter, Youtube, Facebook.
Анализ включал в себя такие показатели как сленг, аббревиатуры и стандартный английский язык. Диагностика популярных сокращений проводилась в поисковике социальной сети, вводя самостоятельно то или иное слово.
Теоретико-методологическая база исследования.
Материалом исследования послужили 88 лексических единиц, которые относятся к англоязычным социальным сетям из полученной словарной и текстовой выборки. Источниками для выборки стали 3 словаря современного английского языка, англоязычные социальные сети.
Теоретической основой исследования стали монографические работы, статьи, учебные пособия, посвященные современным проблемам изменения языка в англоязычных социальных сетях, а также социально¬психологическим особенностям субъекта как отечественных, так и зарубежных авторов.
Для выполнения поставленных задач применялись следующие общенаучные методы исследования:
1) метод анализа применен в первой главе магистерской работы для выявления исторического развития сленга, аббривиатур, их особенностей и функций;
2) метод синтеза задействован во второй главе, для сопоставления изученных материалов с практическим исследованием;
3) метод сравнения присутствует в заключение для выявления вывода;
4) метод обобщения
Теоретическая и практическая значимость.
Исследование вносит вклад в разработку проблем лингвистики и рассматривает проблемы развития словарного состава языка, как устойчивых и изменчивых лексических единиц, а также динамики их взаимодействия.
Результаты могут быть применены в лексикографической практике, использоваться в теоретических курсах по лексикологии английского и русского языка.
Материалы исследования могут быть полезными для лингвистов, в профессиональной среде маркетинга в социальных медиа, в рекламе и связях с общественностью, а также всем пользователям сети Интернет, которые могут использовать полученные данные в качестве средства общения в англоязычных социальных сетях. Исследование познакомит их с особенностями новой формы английского языка в Интернете, а также предотвратит их непонимания.
Структура работы обусловлена целью, задачами и состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы и приложения. Во введении обосновывается актуальность проблемы исследования, обозначается объект, предмет, цель и задачи магистерской работы. В первой главе определяются такие понятия как «социальная сеть», «коммуникация». Вводится курс в историю возникновения социальных сетей, а также определяется языковая специфика англоязычных социальных сетей и особенности интернета, как канала коммуникации. Во второй главе рассматриваются определения «субъект», «субъектность», а также анализируются особенности использования субъектом сленга и аббревиатур в англоязычных социальных сетях в сравнение со стандартным английским языком, а также выявляются факторы, которые влияют на использование субъектом сленга и аббревиатур в англоязычных социальных сетях.
✅ Заключение
Сегодня сленг и аббревиатуры - это неотъемлемая часть английского языка. Они отражают современность жизни. Притягательность к сленговым и фразеологическим выражениям связанно с тем, что люди могут использовать сленг в самых разных ситуациях - для того, чтобы высказать свое дружелюбие и лояльность к собеседнику, в качестве шутки. Сленг может вызвать различную реакцию, например, будучи популярным, он может расположить собеседника или же наоборот оттолкнуть. Но правильно используемый сленг всегда пробуждает определенный интерес.
В наше время высоких скоростей язык тоже подвергается стремительному изменению. Слова и выражения упрощаются, сокращаются, появляется больше аббревиатур, они экономят время, это очень удобно и просто. Поэтому сленг получил в наше время такое преимущество, и начинает прогрессивно развиваться. Из-за своей точности, краткости, емкости и содержательности, он становится более предпочтительным в разговоре, а в нашем случае и в мультипликациях. В связи с научно¬техническим прогрессом использование краткой точной речи стало необходимостью в обиходном общении в социальных сетях, чатах, обмене мгновенными сообщениями. Очень трудно отбросить или игнорировать какое-либо сленговое выражение, если оно как нельзя полно и точно отражает идею, мысль, состояние в момент речи.
Исследование проводилось в три этапа:
- на первом этапе - подготовительный этап - анализировалась современное состояние исследуемой проблемы в социальной и лингвистической теории и практике; разрабатывалась программа методики исследования;
- на втором этапе - основной этап - внедрялся сравнительно-сопоставительный метод по выявлению современных социально-психологических особенностей пользователей употребления сленга и аббревиатур в англоязычных социальных сетях в сравнение со стандартным английским языком;
- на третьем этапе - заключительный этап - осуществлялась систематизация и обобщение результатов исследования, уточнялись теоретические выводы; осуществлялись обработка и оформление полученных результатов исследования.
В нашей работе мы рассмотрели и проанализировали работы различных авторов, чьи научные труды посвящены употреблению сленга и аббревиатур в Интернете, психолингвистике, коммуникации в социальных сетях, а также определениям субъекта и субъектности. Однако анализ научных работ, посвященных проблеме современного английского языка в социальных сетях, крайне мало и является лишь дискуссионным.
В теоретической части определяются такие понятия как «социальная сеть», «коммуникация». Вводится курс в историю возникновения социальных сетей, а также определяется языковая специфика англоязычных социальных сетей и особенности интернета, как канала коммуникации. Также мы затронули основные функции использования субъектом сленга и аббревиатур в англоязычных социальных сетях.
В практической части нашей работы мы дали характеристику субъекту, субъектности, а также мы выявили факторы, которые влияют на субъект при использовании сленга и аббревиатур в англоязычных социальных сетях. Изучили применение сленговых единиц на примере четырех англоязычных социальных сетей Instagram, Twitter, YouTube и Facebook, выявили в них сленговые единицы, а также привели примеры их использования.
Поставленные цели и задачи были достигнуты:
1. Мы теоретически обосновали и выявили социально-психологические особенности использования субъектом в англоязычных социальных сетях сленга и аббревиатур как разновидности интернет-коммуникации. Особенностями стали: инициатива в осуществлении жизнедеятельности,
собственный выбор и спонтанность психологического развития, овладение различными видами деятельности на основе активности, творчества, инициативы. Также мы заключили, что личность использует возможности социальных сетей, как ресурс и средство для решения жизненных задач, общения, познания, деятельности.
2. Определили социально-психологические аспекты пользователей в англоязычных социальных сетях.
По результатам анализа и сравнения социальных сетей мы выявили, что социально-психологические особенности использования субъектом сленга и аббревиатур в англоязычных социальных сетях зависят от коммуникационных особенностей и от особенностей социальных сетей, которые предлагают те или иные социальные медиа. Например, особенность Twitter - это 140 символов вместе с пробелами. Ценность каждого «твита» видна сразу. Многие микроблогеры не могут уместить полное сообщение, которые они хотели бы передать своим «фолловерам», поэтому используют «хэштеги» (#) с аббревиатурами, которые являются общепринятыми и хорошо знакомыми для их подписчиков. В этом случае, субъект может проявлять жизнедеятельность и показывать деятельность, употребляя сленг или аббревиатуры.
Мы обнаружили, что пользователи используют аббревиатуры с хэштегом, чтобы их пост в той или иной социальной сети могли увидеть другие пользователи, которые просматривают фото или ищут информацию под определенным хэштегом. Некоторые пользователями используют аббревиатуры, чтобы попасть в «Топ-пользователей» и приобрести популярность/набрать большее количество лайков. Например, пользователи сети Instagram под фотографией на пляже утром в Гоа могут поставить такой теги как #GM #Goa, что будет обозначать «Доброе утро. Я на Гоа». Таким образом, любой другой пользователь, который хочет увидеть утро на Гоа, введет эти же хэштеги, и, возможно, даже поставит лайк. В этом случае субъект проявляет активность для получения популярности.
В формировании сленга и аббревиатур участвуют лидеры мнений, то есть те же самые блогеры, селебрити, актеры, музыканты, певцы, популярные группы в социальных сетях, новые волны мемов, а так же сериалы, фильмы. Возьмем для примера популярную социальную сеть Youtube. Ни для кого не секрет, что видеоплатформа известна непонятными названиями популярных видео. Видеоблоггеры вводят свои новшества в современный английский язык, например тот же самый «challenge» - один блоггер бросает вызов другому. Это значит, что они проявляют субъектность через активность. Так появились популярные слова, которые в социальных сетях выходят в миллионом количестве. Одним из таких слов стало «DIY» (Do It Yourself). Теперь пользователи могут моментально найти видеоуроки на любую тематику, введя всего лишь три буквы.
Еще одна из особенностей - развлекательный аспект. Социальные медиа - развлекательная платформа. Пользователи заходят в сеть, чтобы отвлечься, расслабиться, посмотреть смешные видео и картинки. Социальные сети - это свободная платформа, где никто никого не ограничивает ни правилами, ни грамматикой. Каждый может писать что угодно и как угодно. Таким образом, у субъекта есть право на деятельность, инициативу в осуществлении жизнедеятельности, собственной личности и
индивидуальности и неотъемлемое право субъекта познания на собственный выбор, и спонтанность психического развития.
3. Рассмотрели особенности современного английского языка в социальных сетях. Такими особенностями стали: сокращения слов, акронимы - аббревиатуры, сленг, слова и фразы с использованием цифр;
4. Проанализировали данные особенности в сравнении со стандартным английским языком.
В результате исследования было подтверждено, что современная форма английского языка, используемая для общения в социальных сетях, является динамичной развивающейся формой языка, у которой есть семантические, грамматические особенности. Были проанализированы и сравнены
современный и стандартный английский язык, а также проведен анализ англоязычных социальных сетей на предмет использования сленга и аббревиатур. Также был проведен контент-анализ. Мы выявили социально-психологические особенности субъекта, которые показывают, почему люди используют сленг и аббревиатуры, вместо стандартного английского языка.
В практическом плане, материалы статьи могут быть полезны для лингвистов, изучающих изменения современного английского языка, переводчиков, филологов, историков. А также для специалистов в области маркетинга в социальных медиа, в рекламе при работе с заказами клиентов, мониторинга актуальных событий, поиска потенциальных клиентов, ознакомления с целевой аудиторией. Исследование станет полезным при написании научных работ на тему субъекта и субъектности, а также при коммуникации в интернете.
В наше время высоких скоростей язык тоже подвергается стремительному изменению. Слова и выражения упрощаются, сокращаются, появляется больше аббревиатур, они экономят время, это очень удобно и просто. Поэтому сленг получил в наше время такое преимущество, и начинает прогрессивно развиваться. Из-за своей точности, краткости, емкости и содержательности, он становится более предпочтительным в разговоре, а в нашем случае и в мультипликациях. В связи с научно¬техническим прогрессом использование краткой точной речи стало необходимостью в обиходном общении в социальных сетях, чатах, обмене мгновенными сообщениями. Очень трудно отбросить или игнорировать какое-либо сленговое выражение, если оно как нельзя полно и точно отражает идею, мысль, состояние в момент речи.
Исследование проводилось в три этапа:
- на первом этапе - подготовительный этап - анализировалась современное состояние исследуемой проблемы в социальной и лингвистической теории и практике; разрабатывалась программа методики исследования;
- на втором этапе - основной этап - внедрялся сравнительно-сопоставительный метод по выявлению современных социально-психологических особенностей пользователей употребления сленга и аббревиатур в англоязычных социальных сетях в сравнение со стандартным английским языком;
- на третьем этапе - заключительный этап - осуществлялась систематизация и обобщение результатов исследования, уточнялись теоретические выводы; осуществлялись обработка и оформление полученных результатов исследования.
В нашей работе мы рассмотрели и проанализировали работы различных авторов, чьи научные труды посвящены употреблению сленга и аббревиатур в Интернете, психолингвистике, коммуникации в социальных сетях, а также определениям субъекта и субъектности. Однако анализ научных работ, посвященных проблеме современного английского языка в социальных сетях, крайне мало и является лишь дискуссионным.
В теоретической части определяются такие понятия как «социальная сеть», «коммуникация». Вводится курс в историю возникновения социальных сетей, а также определяется языковая специфика англоязычных социальных сетей и особенности интернета, как канала коммуникации. Также мы затронули основные функции использования субъектом сленга и аббревиатур в англоязычных социальных сетях.
В практической части нашей работы мы дали характеристику субъекту, субъектности, а также мы выявили факторы, которые влияют на субъект при использовании сленга и аббревиатур в англоязычных социальных сетях. Изучили применение сленговых единиц на примере четырех англоязычных социальных сетей Instagram, Twitter, YouTube и Facebook, выявили в них сленговые единицы, а также привели примеры их использования.
Поставленные цели и задачи были достигнуты:
1. Мы теоретически обосновали и выявили социально-психологические особенности использования субъектом в англоязычных социальных сетях сленга и аббревиатур как разновидности интернет-коммуникации. Особенностями стали: инициатива в осуществлении жизнедеятельности,
собственный выбор и спонтанность психологического развития, овладение различными видами деятельности на основе активности, творчества, инициативы. Также мы заключили, что личность использует возможности социальных сетей, как ресурс и средство для решения жизненных задач, общения, познания, деятельности.
2. Определили социально-психологические аспекты пользователей в англоязычных социальных сетях.
По результатам анализа и сравнения социальных сетей мы выявили, что социально-психологические особенности использования субъектом сленга и аббревиатур в англоязычных социальных сетях зависят от коммуникационных особенностей и от особенностей социальных сетей, которые предлагают те или иные социальные медиа. Например, особенность Twitter - это 140 символов вместе с пробелами. Ценность каждого «твита» видна сразу. Многие микроблогеры не могут уместить полное сообщение, которые они хотели бы передать своим «фолловерам», поэтому используют «хэштеги» (#) с аббревиатурами, которые являются общепринятыми и хорошо знакомыми для их подписчиков. В этом случае, субъект может проявлять жизнедеятельность и показывать деятельность, употребляя сленг или аббревиатуры.
Мы обнаружили, что пользователи используют аббревиатуры с хэштегом, чтобы их пост в той или иной социальной сети могли увидеть другие пользователи, которые просматривают фото или ищут информацию под определенным хэштегом. Некоторые пользователями используют аббревиатуры, чтобы попасть в «Топ-пользователей» и приобрести популярность/набрать большее количество лайков. Например, пользователи сети Instagram под фотографией на пляже утром в Гоа могут поставить такой теги как #GM #Goa, что будет обозначать «Доброе утро. Я на Гоа». Таким образом, любой другой пользователь, который хочет увидеть утро на Гоа, введет эти же хэштеги, и, возможно, даже поставит лайк. В этом случае субъект проявляет активность для получения популярности.
В формировании сленга и аббревиатур участвуют лидеры мнений, то есть те же самые блогеры, селебрити, актеры, музыканты, певцы, популярные группы в социальных сетях, новые волны мемов, а так же сериалы, фильмы. Возьмем для примера популярную социальную сеть Youtube. Ни для кого не секрет, что видеоплатформа известна непонятными названиями популярных видео. Видеоблоггеры вводят свои новшества в современный английский язык, например тот же самый «challenge» - один блоггер бросает вызов другому. Это значит, что они проявляют субъектность через активность. Так появились популярные слова, которые в социальных сетях выходят в миллионом количестве. Одним из таких слов стало «DIY» (Do It Yourself). Теперь пользователи могут моментально найти видеоуроки на любую тематику, введя всего лишь три буквы.
Еще одна из особенностей - развлекательный аспект. Социальные медиа - развлекательная платформа. Пользователи заходят в сеть, чтобы отвлечься, расслабиться, посмотреть смешные видео и картинки. Социальные сети - это свободная платформа, где никто никого не ограничивает ни правилами, ни грамматикой. Каждый может писать что угодно и как угодно. Таким образом, у субъекта есть право на деятельность, инициативу в осуществлении жизнедеятельности, собственной личности и
индивидуальности и неотъемлемое право субъекта познания на собственный выбор, и спонтанность психического развития.
3. Рассмотрели особенности современного английского языка в социальных сетях. Такими особенностями стали: сокращения слов, акронимы - аббревиатуры, сленг, слова и фразы с использованием цифр;
4. Проанализировали данные особенности в сравнении со стандартным английским языком.
В результате исследования было подтверждено, что современная форма английского языка, используемая для общения в социальных сетях, является динамичной развивающейся формой языка, у которой есть семантические, грамматические особенности. Были проанализированы и сравнены
современный и стандартный английский язык, а также проведен анализ англоязычных социальных сетей на предмет использования сленга и аббревиатур. Также был проведен контент-анализ. Мы выявили социально-психологические особенности субъекта, которые показывают, почему люди используют сленг и аббревиатуры, вместо стандартного английского языка.
В практическом плане, материалы статьи могут быть полезны для лингвистов, изучающих изменения современного английского языка, переводчиков, филологов, историков. А также для специалистов в области маркетинга в социальных медиа, в рекламе при работе с заказами клиентов, мониторинга актуальных событий, поиска потенциальных клиентов, ознакомления с целевой аудиторией. Исследование станет полезным при написании научных работ на тему субъекта и субъектности, а также при коммуникации в интернете.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.