ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. Современные психологические представления о социальных установках личности 8
1.1. Проблема социальной установки в психологии 8
1.2. Социальные установки и их роль в спортивной деятельности 21
ГЛАВА 2. Эмпирическое исследование социальных установок спортсменов 39
1.1. Организация и проведение эмпирического исследования
социальных установок спортсменов индивидуальных и групповых видов спорта 39
1.2. Обработка и анализ результатов сравнительного исследования 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
ЛИТЕРАТУРА 57
ПРИЛОЖЕНИЯ
Одним из самых ярких психологических противостояний в спорте навсегда останется борьба фигуристов Е. Плющенко и А. Ягудина. Несколько лет весь мир следил за тем, чьи нервы окажутся крепче. Речь шла не только о фигуристах, но и об их тренерах - Мишине и Тарасовой. Страсти кипели нешуточные, лёд плавился от накала страстей. Весь мир разделился на два лагеря - за Плющенко и за Ягудина. Фигурное катание начали смотреть даже те, кто раньше никогда этого не делал - настолько грандиозной была их борьба.
О силе их противостояния говорит тот факт, что до сих пор Евгений и Алексей не упустят момента, чтобы не подначить друг друга, а в интервью по-прежнему щедро льют грязь на давно уже бывшего соперника. Одно известно наверняка - Ягудин не победил бы, если бы не помощь известного спортивного психолога - профессора Рудольфа Зайганова, внесшего немалую лепту в победу Ягудина на Олимпиаде в Солт-Лейк-Сити. Мир взорвался сообщениями о том, что психолог Зайганов загипнотизировал Е. Плющенко, и тот начал падать. Сам психолог утверждает, что загипнотизировал он своего подопечного, А. Ягудина, благодаря чему тот и победил.
Трехкратный олимпийский чемпион по греко-римской борьбе Александр Карелин сказал однажды весьма точную вещь: «Спорт - это не что иное, так узаконенное, морально оправданное проявление высшей степени эгоизма. Когда спортсмен выходит на старт, его совершенно не волнует, что кто-то еще хочет стать первым».
В олимпийской борьбе Мишина и Тарасовой каждый был по-своему прав. И каждый так или иначе руководствовался тем, что для достижения цели хороши все средства.
Да, в Солт-Лейк-Сити Ягудин с помощью психолога победил, но из-за травмы ему пришлось оставить спорт. А вот карьера Плющенко более продолжительная. На домашней Олимпиаде-2014 в Сочи он стал трехкратным олимпийским чемпионом, завоевав золото в командном турнире. С индивидуальных соревнований Плющенко снялся из-за травмы. Во время Олимпиады стало понятно, что фигурист до сих пор переживает из-за поражения от Ягудина в 2002¬м, а Алексею не дают покоя дальнейшие успехи Плющенко. Спортсмены и их окружение через СМИ и социальные сети долго обменивались взаимными уколами, так что в какой-то момент это перешло все разумные грани. И не украсило никого из участников дискуссии.
Что ж, история фигурного катания от битвы Плющенко- Ягудин только выиграла, как и болельщики. Ну а психологи невольно доказали всему миру, что спортивные состязания - это колоссальные нервные затраты спортсменов. И что без установок победить практически невозможно.
Актуальность исследования.
Суть спорта - соперничество. Чтобы однажды стать лучшим, спортсмену необходимо преодолеть многое. Боль и усталость от бесконечных тренировок. Травмы, которые иногда сводят на нет годы интенсивной подготовки. Самое главное - справиться с собой, со своим психическим напряжением, психологической усталостью. И как бы ни был готов спортсмен физически, накопленное психологическое утомление сработает в самый неподходящий момент.
Спорт всегда связан с необходимостью максимального напряжения психических и физических сил спортсмена. Необычные по интенсивности и дли-тельности физические и психические напряжения обусловлены спецификой спортивной деятельности. Поэтому, изучение психологических факторов регуляции спортивной деятельности никогда не перестанет быть актуальной, тем более что с каждым годом всё более и более обостряется борьба на мировой спортивной арене. И с каждым годом увеличивается необходимость психологи-ческой практической деятельности в формировании успешного выступления спортсменов.
Но проблема эффективности в спортивной, индивидуальной и игровой (групповой) деятельности до сих пор оказывается недостаточно изученной с точки зрения воздействия на нее социальных установок, хотя для спортивных психологов становится все очевиднее недостаточность изучения только индивидуальных психологических возможностей приспособления спортсменов к интенсивным психофизическим нагрузкам. Ведь спортивная команда как социальная группа становится для спортсменов значимой средой деятельности, что, в свою очередь, сказывается на многих групповых характеристиках - сплоченности, эффективности, надежности и др.
Именно поэтому, нам представляется необходимым углубить изучение специфики социальных установок спортсменов в индивидуальных и групповых видах спорта.
Цель исследования состоит в том, чтобы доказать существование различий по показателям сформированности некоторых социальных установок между представителями индивидуальных и групповых видов спорта.
Объект исследования. Психологические особенности спортсменов не-обходимые для достижения высокой спортивной квалификации.
Предмет исследования. Специфика выраженности социальных установок у представителей индивидуальных и игровых видов спорта.
Гипотеза нашего исследования состоит в том, что существует специфика в уровне выраженности различных социальных установок у представителей индивидуальных и групповых видов спорта.
Достижение поставленной цели подразумевает необходимость решения следующей последовательности задач:
1. Изучения на основе анализа современной литературы представлений о социальных установках и их возможном влиянии на эффективность спортивной деятельности.
2. Формирование диагностической батареи для изучения уровня сформированности различных социальных установок у представителей индивидуальных и игровых видов спорта.
3. Статистическая обработка и анализ результатов эмпирического исследования социальных установок у представителей индивидуальных и групповых видов спорта.
Теоретическими и методологическими основами исследования стали представления:
о системной организации психики Б.Г. Ананьева, Б.Ф. Ломова и др. [4, 14];
о месте и роли установок в организации психики Д.Н. Узнадзе, В.Г. Норакидзе и др. [20, 24, 33, 38];
о современных социально-психологических представлениях, связанных с термином социальная установка М. Рокич и Б.С. Алишев и т.д. [1, 2, 39].
Методы исследования. В процессе выполнения работы использованы следующие методы научного психологического исследования - теоретический анализ содержания терминов социальная установка и спортивная деятельность в разных видах деятельности, для объективного подтверждения различий в уровне сформированности социальных установок у представителей индивидуальных и групповых видов спорта использовано сравнительное эмпирическое исследование.
Методики исследования. В эмпирическом исследовании были использованы следующие методики:
- УСК Дж. Роттера, адаптированной у нас в стране Е.Ф. Бажиным, Е.А. Голынкиной и А.М. Эткиндом [28];
- тест для диагностики коллективистических и индивидуалистических ориентаций личности - Б.С. Алишева и Г.И. Кашапова [15];
- методика для диагностик установок в континууме «Эгоизм-альтруизм», созданная на основе объединения опросников для изучения диспозиционного эгоизма К. Муздыбаева и мотивации помощи С.К. Нартовой-Бочавер [16, 21];
- тест личностной авторитарности Б.С. Алишева и Р.Ф. Баязитова [15].
Выборка испытуемых. В исследовании в качестве испытуемых выступали спортсмены двух видов спорта: регби-13 (КФК «Стрела») и легкоатлеты из секции ШВСМ. Все испытуемые мужчины в возрасте от 18 до 25 лет и имеют спортивную квалификацию от первого спортивного разряда до мастера спорта.
Практическая значимость исследования состоит в том, что полученные в исследовании результаты могут использоваться в тренировочном процессе для снижения зависимости спортивных результатов от внешних факторов у спортсменов индивидуальных видов спорта и повышения сыгранности у представителей командных (игровых) видов спорта.
Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы из 65 наименований и приложений общим объемом 106 печатных страниц.
Завершая описание выполненной работы необходимо отметить, что в процессе ее выполнения последовательно решались и были успешно решены следующие задачи.
1. Как показал анализ литературы, большинство современных психологов склонны считать уровень развития системы социально-психологических показателей значимым для обеспечения эффективной деятельности в экстремальных условиях, в том числе и в спортивной деятельности. При этом к системе социально-психологических детерминант поведения и деятельности можно от-нести и такие индикаторы как социальные установки. Кроме того, следует от-метить, что в зависимости от характера деятельности (индивидуальная или групповая) для обеспечения ее эффективности необходима сформированность различных социальных установок.
2. Исходя из сформулированной гипотезы исследования, было организовано сравнительное эмпирическое исследование с использованием четырех методик, позволяющих оценить уровень развития основных социальных установок:
- УСК Дж. Роттера, адаптированной Е.Ф. Бажиным, Е.А. Голынкиной и А.М. Эткиндом;
- тест для диагностики коллективистических и индивидуалистических ориентаций личности - Б.С. Алишева и Г.И. Кашапова;
- методика для диагностик установок в континууме «Эгоизм-альтруизм», созданная на основе объединения опросников для изучения диспозиционного эгоизма К. Муздыбаева и мотивации помощи С.К. Нартовой-Бочавер;
- тест личностной авторитарности Б.С. Алишева и Р.Ф. Баязитова.
3. В результате обработки и анализа полученных в сравнительном исследовании результатов можно утверждать, что легкоатлеты как представители индивидуального вида спорта при сравнении с регбистами (представителями группового вида спорта) характеризуются более высоко развитым уровнем интернальности в областях семейных отношений, межличностных отношений и здоровья. В то же время представители этого вида спорта отличаются заметно более высоко развитой тенденцией к индивидуализму. Это указывает на наличие связи между характером спортивной деятельности и формирующимися в ней социальными установками.
Столь же заметные различия обнаружены и при сравнении структурной организации показателей в тех же двух группах испытуемых. Характерным общим признаком для корреляционных структур является то, что в них системо-образующим показателем является интернальность в сфере профессиональной деятельности (и у легкоатлетов и у регбистов этот показатель имеет по пять связей), что указывает на особое место этого показателя в системе социальных установок спортсменов. При этом между системными организациями в двух выделенных группах существуют и серьезные различия. Прежде всего, следует отметить более сложную системную организацию показателей в группе регбистов. В ней зафиксировано девятнадцать связей между показателями, по сравнению с двенадцатью у легкоатлетов, это позволяет предположить, что у представителей игровых видов спорта система установок представляет собой более сложное системное образование - «симптомокомплекс». Отличия в сложности системной организации подтверждаются и результатами дивергентного анализа.
Таким образом, все поставленные в работе задачи нашли свое решение, цель достигнута, а гипотеза о существовании различий в социальных установках спортсменов индивидуальных (легкая атлетика) и групповых (регби) видов спорта получила свое подтверждение.
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
