Введение 3
Глава 1 Основы энергетики, ее роль и значение
1.1 Современное состояние, проблемы и перспективы развития энергетики 5
1.2 Традиционная электроэнергетика 9
1.3 Альтернативные источники энергии 17
Глава 2 Особенности изучения источников энергии на основе информационно-коммуникационных технологий
2.1 Теоретические основы темы «Источники энергии» 33
2.2 ИКТ-технологии в учебном процессе 35
Глава 3 Проектирование электронного образовательного ресурса по теме «Источники энергии»
3.1 Проектирование содержания электронного образовательного ресурса по
теме «Источники энергии» 42
3.2 Особенности и функциональность электронного образовательного
ресурса по теме «Источники энергии» 44
Заключение 55
Литература
Стремительное развитие информационно-коммуникационных технологий и появление всё новых возможностей их использования в образовании ставит перед учителем новые задачи. Качество современного учебного процесса зависит не только от улучшения технологий и методов обучения, но и от умения применения учителем комплекса средств информационно-коммуникативных технологий (ИКТ). Сегодня овладение ИКТ-компетентностью, как значимой составляющей профессионализма учителя, является важным и необходимым для каждого педагога.
В процессе подготовки выпускников по энергетическим направлениям подготовки тема «Источники энергии» занимает важное место. Изучение и понимание данной темы требует особого подхода и предполагает использование цифровых образовательных ресурсов, позволяющих более наглядно и детально рассмотреть ее особенности данной. Большое количество информации по данной теме находится в сети Интернет. С целью систематизации данной информации и представлении ее в виде различных видов ЦОР является разработка электронного образовательного ресурса по теме «Источники энергии».
Целенаправленно систематизированный материал ЭОР повысит активность и интерес к изучаемому и, в целом, будет способствовать более эффективному процессу обучения.
Исходя из важности и актуальности использования ЦОР при изучении основных понятий по теме «Источники энергии», систематизированных в виде электронного курса, сформулирована тема работы: «Изучение источников энергии с использованием цифровых образовательных ресурсов».
Цель работы: на основе систематизированного материала по теме «Источники энергии» разработать цифровые образовательные ресурсы и представить их в виде электронного курса.
Предмет исследования: тема «Источники энергии».
Объект исследования: Цифровые образовательные ресурсы по теме «Источники энергии».
Задачи исследования:
1. На основе анализа учебной, методической и научно методической литературы выявить особенности и теоретические основы темы «Источники энергии».
2. Подобрать материал для разработки цифровых образовательных ресурсов по теме «Источники Энергии».
3. Спроектировать электронный образовательный ресурс по теме «Источники энергии».
Методы исследования:
1. Теоретический анализ и синтез учебной методической и научной литературы по исследуемой проблеме.
2. Изучение, анализ и проектирование электронного образовательного ресурса.
3. Обобщение полученных результатов в виде содержания работы и разработки ЭОР по теме «Источники энергии».
Практическая значимость исследования заключается в том, что систематизированный материал и разработанный ЭОР по теме «Источники энергии» могут быть использованы в учебном процессе в различных типах учебных заведений.
Основные результаты работы представлены на Итоговой студенческой научно-практической конференции Елабужского института ЕИ КФУ 9Апрель 2016 г.).
Исходя из цели и задач исследования, работа состоит из введения, основной части, заключения, литературы и приложения в виде ЭОР.
Производство энергии, являющееся необходимым средством для существования и развития человечества, в тоже время, оказывает существенное воздействие на природу и окружающую человека среду. В настоящее время человечество стоит перед дилеммой: с одной стороны, без энергии нельзя обеспечить благополучия людей, а с другой - сохранение существующих темпов ее производства и потребления может привести к разрушению окружающей среды, серьезному ущербу здоровья человека.
В этой связи возникает комплекс вопросов, требующих разрешения.
При подготовке выпускников по энергетическим профилям в образовательных учреждениях среднего профессионального образования при изучении темы «Источники энергии» важно не только ознакомить с основами данной темы, комплексов вопросов и проблем, альтернативами их разрешения, но и обеспечить эффективность организации учебного процесса. В этой связи особая роль отведена применению современных ИКТ- технологий в образовательном процессе и, в частности, разработке и использованию электронных образовательных ресурсов.
Исходя из цели и задач исследования, в первой главе представлены теоретические основы темы «Источники электроэнергии», раскрывающие особенности традиционных и альтернативных источников энергии.
Вторая глава рассматривает потенциал и возможности учебного процесса, основанного на использовании современных ИКТ-технологий. в В третьей главе представлен разработанный электронный образовательный ресурс по теме «Источники энергии», подробно описаны особенности и функциональность блоков ЭОР
Систематизированный материал работы и разработанный ЭОР по теме «Источники энергии» может быть использован в учебном процессе в различных типах ОУ СПО.
