Тема: Психологическое просвещение как средство изменения информационной модели межличностного конфликта у студентов 1 курса
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
📋 Содержание
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ КАК СРЕДСТВА
ИЗМЕНЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ МОДЕЛИ
МЕЖЛИЧНОСТНОГО КОНФЛИКТА У СТУДЕНТОВ 8
1.1. Исследование проблемы межличностного конфликта
в работах отечественных и зарубежных авторов 8
1.2. Проблема субъективного восприятия (или информационной модели) конфликта в психологии 21
1.3. Теоретические и методические аспекты психологического
просвещения как средства изменения информационной модели
межличностного конфликта у студентов 33
Выводы по главе 1 43
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ
ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ КАК СРЕДСТВА
ИЗМЕНЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ МОДЕЛИ
МЕЖЛИЧНОСТНОГО КОНФЛИКТА У СТУДЕНТОВ 1 КУРСА 45
2.1. Организация экспериментального исследования психологического просвещения как средства изменения информационной модели межличностного конфликта у студентов 1 курса вуза 45
2.2. Анализ результатов экспериментального исследования психологи-ческого просвещения как средства изменения информационной модели
межличностного конфликта у студентов 1 курса 51
Выводы по главе 2 60
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 62
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 65
ПРИЛОЖЕНИЕ 72
📖 Введение
Несмотря на это, рассмотрение возможностей психологического просвещения в условиях вуза, особенно в ракурсе приобретения студентами знаний в области психологии конфликта, в научной литературе широкого рас-пространения не получило. Поэтому, исходя из имеющегося противоречия между актуальностью проблемы исследования и ее недостаточной изученностью в теории и практике, нами была определены объект, предмет, цель и задачи эмпирического исследования.
Объект исследования: информационная модель межличностного конфликта.
Предмет исследования: изменение информационной модели межличностного конфликта у студентов 1 курса посредством психологического просвещения.
Цель исследования: теоретически обосновать и экспериментально доказать изменение информационной модели межличностного конфликта у студентов 1 курса посредством психологического просвещения.
...
✅ Заключение
Сформулируем основные выводы по результатам проведенного исследования.
1. Конфликт как социально-психологическое явление имеет свою структуру и состоит из взаимосвязанных элементов объективного и субъективного уровня. К объективным элементам относятся участники ...
📕 Список литературы
🖼 Скриншоты
