
Тип работы:	Предмет:	Язык работы:

Психологические особенности самоутверждение подростков

Работа №	47507
Тип работы	Статьи, Эссе, Сочинения
Предмет	психология
Объем работы	5
Год сдачи	2019
Стоимость	700 руб.
ПУБЛИКУЕТСЯ ВПЕРВЫЕ
Просмотрено	407

Не подходит работа?

Узнай цену на написание

Содержание

Психологические особенности самоутверждение подростков
Литература

Введение

Психологический аспект изучения самоутверждения стал раскрываться в XX веке, начиная с работ А. Адлера, где оно рассматривалось им как врожденное стремление, потребность, необходимое для компенсации комплекса неполноценности [11]. Здоровые, воспитанные люди реализуют эту потребность гармонично по отношению к другим людям, обществу. Противоположные характеристики ведут к негативным последствиям.
Исследования самоутверждения немногочисленны и, как правило, направлены на понимание мотивационной сферы личности. Так, С. Занюк приводит следующее определение: «Мотив самоутверждения (стремление утвердить себя в социуме) связан с чувством собственного достоинства, честолюбием, самолюбием. Человек пытается доказать окружающим, что он чего-то стоит, стремиться получить определенный статус в обществе, хочет, чтобы его уважали и ценили. Это существенный мотивационный фактор, побуждающий человека интенсивно работать и развиваться» [4]. Современные исследователи, Р. де Чармс, Е.Деси, считают мотив самоутверждения составной частью процессуально-содержательной мотивации (инстриктивной), суть которой заключается в ощущении своей эффективности, ощущении себя как источника изменений в окружающем мире, стремлении быть причиной собственных действий, а не следствием чужих манипуляций [4].

Возникли сложности?

Нужна помощь преподавателя?

Помощь студентам в написании работ!

ДИПЛОМНЫЕ МАГИСТЕРСКИЕ ДИССЕРТАЦИИ

Курсовые Статьи Диплом Рязань

Литература

1. Богомолова Н.Н., «Основы социально-психологической теории». Учебное пособие: А.А. Богалев, Р.Б. Гительмахер и др./Под общей ред. А.А. Богалева и А.Н. Сухова. М.: Международная педагогическая академия, 2012.
2. Дурманов П.П. Педагогическое просвещение родителей. Оренбург, ОГПУ, 2009. 210 с.
3. Емельянова М.В. Основы педагогического мастерства: курс лекций для студентов дневного и заочного отделений педагогического мастерства / М.В. Емельянова/ И.В. Журлова, Т.Н. Савенко, Мозырь: МГПУ, 2006. – 151с.
4. Занюк С. С. Психология мотивации. — Киев, 2001. — С. 16 – 27.
5. Калугина Л.В. Развитие личности подростковом возрасте // Электронный учебник: курс лекций. [Электронный ресурс]. 2000. URL: http://cito-web.yspu.org/link1/metod/met104/node17.html (дата обращения: 22.04.2019)
6. Киреева Е.А., Дубовицкая Т.Д. Методика исследования особенностей самоутверждения в подростковом возрасте // Экспериментальная психология. – 2011. – № 2. – С. 115-124.
7. Маслоу А. Психология бытия. М.: Рефл-бук, 1997. 304 с.
8. Никитин Е.П., Харламенкова Н.Е. Феномен человеческого самоутверждения. – СПб.: Алатейя, 2000.
9. Пикулева О.А. Психология самопрезентации личности: Монография. – М.: ИНФРА-М, 2014. – 320 с.
10. Харламенкова Н. Е. Самоутверждение подростка. М.: Институт психологии РАН, 2004.
11. Adler, A. (1931). What life should mean to you. Boston: Little, Brown.
12. Tillich, P. (1986) The Courage to Be. London: Collins (Fount Paperbacks), p. 41-68.
13.