Введение 3
1. Агломерации - современные ключевые формы расселения 5
1.1. Понятие городской агломерации, ее свойства и пути формирования 5
1.2. История и типология столиц 12
1.3. Особенности развития крупнейших городских агломераций мира 18
2. Роль столицы как ядра отечественных агломераций 26
2.1. Масштабы и особенности агломерационных процессов России 26
2.2. Крупнейшие столичные агломерации Приволжского федерального 32 округа
2.3. Экономико-географическая характеристика Казанской агломерации 52
3. Изучение агломерационных процессов в школьном курсе географии 60
3.1. Использование проектных технологий при изучении географии в 60
школе
3.2. Примерный рабочий план внеурочной деятельности на тему «Роль 64
агломераций и столичного фактора в развитии городских пространств» Заключение 76
Список использованных источников 79
Приложения
В современных условиях крупные города занимают ключевые позиции в развитии культуры, образования, высоких технологий. Стремление людей жить в больших городах объясняется тем, что они являются плацдармами развития
человеческого потенциала, там имеется разнообразие возможностей для реализации талантов людей. Происходит конкуренция городов за человеческие ресурсы, туристов, они стремятся улучшать свою инфраструктуру и повышать качество жизни населения. Развитию городов и росту привлекательности способствуют привлечение туристов и инвестиций. Рост городов сопровождается естественным процессом - развитием агломераций. Однако в исследованиях урбанизационных процессов недостаточно уделяется внимание изучению роли ядер агломераций, которые чаще всего являются столицами различного территориального уровня.
В мировой экономике на сегодняшний день городские агломерации являются инструментом модернизации и более быстрого развития, они способствуют повышению конкурентоспособности территориальных образований и, соответственно, национальных экономик. На смену такой точечной форме расселения как город, приходят городские агломерации. Их производственные, трудовые, культурные и научно-образовательные связи обеспечивают высокий уровень развития производительных сил и способствуют формированию качественно новых условий развития экономики.
Цель выпускной квалификационной работы состоит в изучении столичного фактора развития городских агломераций и разработка подходов к отражению темы в образовательном процессе. В соответствии с целью поставлены следующие задачи:
- проанализировать сущность городской агломерации, ее свойства и пути формирования;
- изучить историю и типологию столиц;
- изучить особенности развития крупнейших агломерация мира;
- проанализировать масштабы и особенности агломерационных процессов России, дать характеристику крупнейшим столичным агломерациям Приволжского федерального округа;
- разработать примерный рабочий план внеурочной деятельности на тему «Роль агломераций и столичного фактора в развитии городских пространств».
Предмет исследования - столичный фактор в развитии городских агломераций.
Объект исследования - столицы Приволжского федерального округа с численностью населения более одного миллиона человек, являющиеся ядрами агломераций.
В рамках Приволжского федерального округа выделяют следующие крупнейшие столичные агломерации: Казанская, Нижегородская, Самарско- Тольяттинская, Пермская, Саратовская и Уфимская.
Методологической базой для написания выпускной квалификационной работы послужили работы географов: Г.М.Лаппо, Е.Н.Перцика, А.И.Трейвиша, В. Россмана.
Статистические данные для выполнения выпускной квалификационной работы были получены из открытых источников Федеральной службы государственной статистики. Информационной базой послужили официальные данные территориальных органов Федеральной службы государственной статистики по Нижегородской области, Пермскому краю, Республике Башкортостан, Самарской области и Республики Татарстан. Были проанализированы стратегические документы пространственного развития территорий: Казанской агломерации, Самарско-Тольяттинской агломерации, Пермской агломерации, Нижегородской агломерации, Уфимской агломерации.
В ходе работы были использованы методы теоретического познания: литературный, статистический, картографический, сравнения, обобщения.
Работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованных источников (69 источников) и приложения, включающего картографический и иллюстративный материал.
Каждая из агломераций выполняет много функций, притягивает к себе самые разнообразные виды деятельности. Собственные потребности также стимулируют разнообразие в производстве, торговле, образовании, науке, культуре и искусстве. И все же, несмотря на переплетение самых разных видов деятельности, во многих случаях роль той или иной агломерации определяется какой-то главной, доминантной функцией. Эта доминантная функция не просто главенствует, она влияет на другие, придает им своеобразную окраску.
Воздействие доминантной функции сказывается на всем сочетании выполняемых агломерацией видов деятельности, отраслей промышленности, направлений культуры и науки, на ритме и темпе жизни, составе населения, традициях, привычках, предпочтениях жителей, облике, внутренних различиях, взаимодействии частей.
Весомую роль в развитии агломераций играют их ядра, которые обычно представлены столицами регионов. История развития столиц различна, у каждой есть свои особенности, но в то же время есть и общие черты, по которым можно разделить их на группы, другими словами создать типологию. На данный момент не существует общепринятых типологий столиц, поэтому данный вопрос требует более тщательного рассмотрения, изучения и обобщения всех накопленных теоретических и практических знаний.
Глобализация экономических процессов и бурное развитие информационных технологий оказывают сильное влияние на формы расселения и на развитие городов.
По мере своего развития крупнейшие города все больше становятся похожи по облику, городской структуре и ряду других параметров друг на друга, чем на другие города своих стран и регионов. Национальные особенности таких городов стираются, и они все больше ориентируются не на экономику окружающих территорий, а на глобальные и транснациональные интересы.
В условиях огромных территориальных просторов России развитие агломераций чрезвычайно разнообразно. Конечно, на всем российском пространстве от Смоленска до Владивостока агломерация, как форма расселения, не может и не должна быть единственной. Но среди других форм в силу присущих ей свойств и особенностей она, несомненно, ключевая. С помощью агломераций территориальное устройство России делается более рациональным. Это обусловлено двумя основными обстоятельствами, связанными с процессами саморазвития расселения, — с переходом от «точечной» урбанистической концентрации к ареальной ее форме и с формированием опорного каркаса, усилением его узлов.
Казанская агломерация обладает выгодным экономико-географическое положение, в перспективе способная стать ведущим центром транспортных перевозок в Приволжском экономическом округе. Этому благоприятствуют все условия: наличие ж/д узла, речного порта, аэропорта. Возможно строительство канатной дороги, связывающей Казань и город-спутник «Иннополис». В долгосрочной перспективе Стратегии социально-экономического развития Республики Татарстан - 2030, планируется усовершенствовать транспортную систему, строительство моста через Волгу, связывающего Казань со спутниками. Должна осуществиться реконструкция имеющихся инженерных объектов, а также облагораживание прибрежных территорий. Рост и развитие Казанской агломерации имеет место в западном направлении, здесь будет создаваться инфраструктура, креативные пространства, лесопарковая зона.
Также немаловажно знать, как тему развития агломераций раскрывают в контексте школьного образования, так как из знаний, вложенных в учеников сейчас, формируется уровень образованности будущего поколения. Эффективность преподавания любого предмета во многом зависит от умения учителя разнообразить учебный процесс. Одним из таких направлений является проектная технология. Проектная технология может обеспечить проблемнопоисковую познавательную деятельность учащихся, выражающуюся в процессе создания проекта - прообраза предполагаемого или возможного природного или социально-экономического объекта, состояния природных комплексов. Это может способствовать более глубокому усвоению курса географии, практическому применению знаний. Для отражения в образовательном процессе темы агломерационных процессов разработан примерный план внеурочной деятельности по теме «Роль агломераций и столичного фактора в развитии городских пространств». Использование плана внеклассных мероприятий поможет учителю географии разнообразить уроки, расширить познания обучающихся и приблизить теоретические знания к практическим. Ученики смогут лучше усвоить материал, попробовать себя в роли исследователей, занимающихся геоурбанистикой и развить свои творческие способности, креативное и нестандартное мышление.
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
