ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СЛОВА - СЛИТКИ КАК ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН 6
1.1 Словообразование в английском языке 6
1.2 Виды традиционного и нетрадиционного словообразования в
английском языке 9
1.3 Слова - слитки в английском языке 13
1.4 Трудности выявления слов - слитков 21
ВЫВОДЫ ПО 1 ГЛАВЕ 25
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ОСОБЕННОСТЕЙ СЛОВ - СЛИТКОВ В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ 27
2.1 Употребление слов - слитков в современном английском языке ..27
2.2 Структурный анализ слов-слитков в современном английском языке 36
2.3 Анализ семантических особенностей слов - слитков в английском языке 38
2.4 Слова - слитки и их перевод в произведениях Льюиса Кэрролла ..41
2.5 Использование слов - слитков в обучении английскому языку 45
ВЫВОДЫ ПО 2 ГЛАВЕ 50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ: 54
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 59
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 60
Английский язык считается одним из самых богатых языков мира, который прошел через значительные изменения, происходящие с ним на протяжении тысячелетий. В наше время данный язык тоже продолжает изменяться и в нем появляются все новые слова, словарные составы и значения.
Основными причинами подобных изменений являются социальные и культурные перемены в современном обществе, а также прорыв в области науки и техники. Все эти изменения требуют новых обозначений. В этом немаловажную роль играет словообразование, которое помогает нам создавать названия для новых и уже существующих вещей. Так же стоит заметить, что современное общество стремится к экономии языковых усилий и в этом случае на помощь приходит нетрадиционное словообразование, которое помогает нам сокращать слова и словосочетания. Такой вид нетрадиционного словообразования, как телескопия или по-другому слова-слитки помогает нам кратко и экономно выражать наши мысли, обозначать предметы и явления современности.
Актуальность данной темы исследования состоит в том, что слова- слитки — это сравнительно новое явление английского языка, поэтому в силу своей малоизученности может заинтересовать нас. Очень важно правильно собрать и систематизировать знания, полученные по данной теме.
Цель данной выпускной квалификационной работы состоит в том, чтобы выявить основные способы образования слов-слитков в английском языке, а также разработать их типологизацию.
Для реализации поставленной цели исследования требуется постановка следующих задач:
• Изучить научную литературу по теме исследования;
• Дать определение словообразованию и изучить процесс телескопии;
• Провести анализ теоретического и практического материала;
• Изучить особенности использования слов-слитков в речи;
• Проанализировать слова-слитки в работах Льюиса Кэрролла и их перевод.
Объектом нашего исследования являются слова-слитки или телескопические единицы.
Предметом являются особенности образования слов-слитков в английском языке.
Языковым материалом дипломной работы послужили произведения Льюиса Кэрролла, а также слова-слитки из Оксфордского словаря английского языка (Oxford English Dictionary), словаря «Urban Dictionary» и других словарей.
Методами данного исследования являются описательно-аналитический, классификационный, метод компонентного анализа, метод функционального анализа.
Теоретическая значимость выпускной квалификационной работы состоит в том, чтобы систематизировать и обобщить знания, полученные по теме исследования. Данные знания послужат стимулом для последующего изучения данной темы исследования.
Практическая ценность нашей работы заключается в возможности использования изученного материала в расширении знаний по языкознанию и по английскому языку, а также для более углубленного преподавания английского языка в школах или вузах.
Структура дипломной работы: введение, теоретическая и практическая части, заключение, список использованной литературы и приложение.
Во введении выпускной квалификационной работы обосновывается актуальность темы исследования, ее объект, предмет, ставятся цели и задачи работы, материалы и методы исследования, а также выявляется теоретическая и практическая ценность работы.
В первой главе рассматриваются основные понятия и задачи словообразования, виды нетрадиционного словообразования в английском языке, в особенности слова-слитки: даются понятия этого термина, его деление на типы и группы.
Вторая глава выпускной квалификационной работы посвящена употреблению слов-слитков в современном английском языке. В ней содержится информация о различных стилях речи, в которых используются слова-слитки, а также примеры употребления данного вида словообразования в письменной и устной речи. Во втором пункте рассматриваются работы писателя Льюиса Кэрролла, в которых используются слова-слитки и приводится их объяснение и перевод; проводится семантический и структурный анализ слов-слитков и употребление их в различных сферах нашей жизни.
В заключении делается анализ и вывод первой и второй части выпускной квалификационной работы, а также подводятся итоги исследования.
В завершении выпускной квалификационной работы можно сказать, что развитие языка связано с развитием словообразования, а это - сложный и многоаспектный процесс, который требует глубокого изучения. Он включает в себя различные виды словообразования, каждый из которых в свою очередь имеет свою типологию. К нетрадиционным видам словообразования относятся сокращения, аббревиация, слова-слитки и другие.
Слова-слитки являются одним из видов нетрадиционного словообразования, который со временем становится популярнее, однако до сих пор не существует единого подхода к его изучению. Его сущность состоит в том, что из нескольких слов, посредством объединения их частей, получается одно новое слово, содержащее семантику тех самых слов, из которых оно было образовано, их уникальность заключается в том, что процесс слияния слов не случаен. Данный процесс регулируется определенными особенностями компонентов и эти слова должны подходить по грамматическому, семантическому и фонологическому параметру. Многие ученые также называют этим определением телескопные слова, слова-гибриды, слова- амальгамы и так далее. Слова-слитки могут относиться к различным лексико-грамматическим категориям, они могут быть глаголами, существительными, прилагательными. Мы также отметили, что соотношение содержания исходных слов и их проявления обычно происходит по-разному и по определенным моделям. Мы выявили две основные модели морфемных швов: «центр-кода» и «инициаль-рифма». Также мы выделили сигматические и парадигматические слова-слитки. Первые состоят из слов, которые встречаются в близком расположении и имеют общий элемент на границе слов, способствующий их слиянию. Парадигматические могут возникать в голове говорящего, по причине семантической близости этих понятий. На основании исследований различных ученых, мы сделали вывод, что из четырех видом образования слов-слитков, в последнее время все реже используется образование полных телескопных единиц, а все чаще преобладает использование единиц с финальным усечение первого компонента, а также инициальным усечением второго.
Изучив научную литературу по теме нашего исследования, мы пришли к выводу о том, что в английском языке существует огромное множество слов- слитков. Их можно обнаружить в различных стилях речи, например, в научном стиле. Особое место они занимают в обозначении предметов и явлений во множестве сфер нашей жизни. В обыденной жизни, например, мы можем встретить их при чтении газеты, при переписке через интернет и так далее. Но при этом, они играют важную роль в военной терминологии, лингвистике, географии, биологии и медицине. Этот процесс связан с глобализацией, так и с процессом экономии языковых средств, возможность добавить некоторую экспрессивно-оценочную коннотацию, привлекая внимание читателя. Многие слова-слитки уже потеряли свою новизну и стали неотъемлемой частью нашей речи.
Следует отметить, словарный состав английского языка постоянно и непрерывно обновляется. Немалую роль в этом обновлении играет развитие общества. Язык показывает мир в восприятии самого человека: его образ жизни, поведение и взаимоотношение с другими люди. Поэтому при изучении английского языка важно знать не только слова, но и знать культуру этой страны.
Изучение работ знаменитого писателя Льюиса Кэрролла помогло нам понять, что перевод слов-слитков может вызывать некоторые трудности для переводчиков. Данная сложность состоит в том, что у автора имеется свой стиль повествования, а также возможно различное понимание терминов, созданных с помощью телескопии. Не маловажно то, что сам автор привнес огромный вклад в развитие не только литературы, но и телескопии, хотя сам автор и называл этот термин слова-портмоне. Большинство автором используют данный тип словообразования для того, чтобы добавить некую экспрессивность отдельным частям своей работы.
Мы считаем, что данный вид словообразования будет лишь набирать свою популярность в английском языке, ведь он вносит в нашу речь некоторую экспрессивность и необычность. Тем более людям всегда будет необходимо, по причине развития технологий, создавать все новые и новые обозначения для тех или иных вещей и явлений, для которых идеально подойдет именно этот вид нетрадиционного словообразования. Мы надеемся, что он продолжит свое развитие и привлечет большее количество ученых и будет дополнительно даваться на уроках в средней школе.
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
