Тип работы:
 Предмет:
 Язык работы:


Теоретико-методическое обеспечение технической подготовки в учебной дисциплине «Методика преподавания шорт-трека» студентов НУ(К)ОР

Работа №3836

Тип работы

Курсовые работы

Предмет

педагогика

Объем работы71стр.
Год сдачи2016
Стоимость6700 руб.
ПУБЛИКУЕТСЯ ВПЕРВЫЕ
Просмотрено
1184
Не подходит работа?

Узнай цену на написание


Содержание:

ВВЕДЕНИЕ.............................................................................................................3 - 4
ГЛАВА 1 ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ ПО АКТУАЛЬНЫМ ВОПРОСАМ В ОБЛАСТИ ШОРТ-ТРЕКА И ПРОБЛЕМАМ ЕГО ПРИМЕНЕНИЯ КАК УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ....................................................5

1.1 Возникновение и развитие шорт трека как вида спорта.............................5 - 7

1.2 Основные правила, оборудование и особенности проведения учебных занятий по шорт-треку в специализированных среднеспециальных учебных заведениях...............................................................................................................7-18

1.3 Физиологические, анатомические и психические особенности студентов 15-17 лет, обучающихся в специализированных спортивных учебных учреждениях.......................................................................................................18 - 22

1.4 Основы технической подготовки в шорт-треке и особенности обучения техническим элементам студентов НУ(К)ОР..................................................22 - 27

1.5 Положительные стороны применения подвижных игр и характеристика игр, подходящих для занятий при обучении элементам техники в шорт-треке.....................................................................................................................27 - 39

ГЛАВА2.МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ...............................40

2.1 Организация эксперимента...........................................................................40-42

2.2 Описание методов исследования..................................................................42-43

ГЛАВА 3 РЕЗУЛЬТАТЫ ЭКСПЕРИМЕНТА И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ...........44 -49

Выводы.......................................................................................................................50

Список используемых литературных источников..........................................51 - 53

Приложения...............................................................................................................54


Введение

Актуальность: На современном этапе развития общества в Российской Федерации основной целью профессионального образования является подготовка высококвалифицированного специалиста, конкурентоспособного на рынке труда, способного к эффективной работе по специальности на уровне мировых стандартов, который при этом способен постоянно самосовершенствоваться и адаптироваться к инновациям. Вышеупомянутые требования предъявляются и к специалистам в области физической культуры и спорта. Качественная подготовка новых специалистов для сферы физической культуры и спорта в России является одним из магистральных направлений государственных программ оздоровления и спортизации населения. Одним из образовательных учреждений среднего профессионального образования, занимающимся подготовкой педагогов-специалистов по физической культуре и спорту является Новосибирское училище (колледж) олимпийского резерва. Это образовательное учреждение состоит из двух отделений: спортивного, где идет активная подготовка действующих спортсменов, и физкультурного, где готовят тренеров по видам спорта на очном и заочном отделениях.
В учебно-образовательный процесс добавляются все новые и новые спортивные дисциплины, чтобы выпускники, освоив их, овладели необходимым уровнем компетентности для дальнейшей успешной работы по своей специальности.
Одной из таких новых учебных дисциплин является "Методика преподавания шорт-трека". Научно-методическое обоснование качественной подготовки спортивных кадров в настоящее время продолжает оставаться острой проблемой теории и методики преподавания шорт-трека как учебной дисциплины. Анализ научно-методической литературы в области шорт-трека позволяет констатировать, что по вопросам обучения студентов в современных условиях с применением передовых методик, научно-методического материала недостаточно. Программы, по которым проводятся занятия по шорт-треку устарели и не способны в полной мере решать задачи современных образовательных стандартов. Исходя из анализа научно-методической литературы и календарно-тематического плана сформировались объект и предмет нашего исследования, была определена цель и выдвинута гипотеза.
Объект исследования: учебный процесс студентов 2 курса НУ(К) ОР на занятиях по шорт-треку
Предмет исследования: методика повышения технических навыков студентов, используя подвижные игры на учебных занятиях по шорт-треку.
Цель: изучить влияние различных теоретико-методических подходов на уровень освоения общих и профессиональных педагогических компетенций в учебной дисциплине "методика преподавания шорт-трека" у студентов 2 курса НУ(К)ОР
Для решения поставленной цели нами определены следующие задачи:
1. Изучить научно-методическую литературу по теме теоретико-методического обеспечения в шорт-треке и оценить возможную пользу использования подвижных игр как средства повышения педагогических умений студентов при организации учебных занятий по шорт-треку.
2. На основе проанализированного научно-методического материала по шорт-треку и анализа учебных планов, разработать методику для занятий с экспериментальной группой.
3. Сформировать две группы среди студентов-юношей, обучающихся на 2 курсе НУ(К)ОР (контрольную и экспериментальную) и провести педагогический эксперимент, с целью определения влияния разработанной методики.
Гипотеза : предполагается, что на экспериментальной группе студентов, обучающихся на 2 курсе НУ(К)ОР будет опытным путем доказана целесообразность применения в утвержденной программе игрового метода как эффективного средства повышения педагогических компетенций при организации учебных занятий по шорт-треку.
Методы исследования, применяемые в работе:
1. Анализ научно-методической литературы.
2. Метод анкетирования
3. Метод контрольных испытаний.
4. Педагогический эксперимент.
5. Методы математической статистики.


Возникли сложности?

Нужна помощь преподавателя?

Помощь студентам в написании работ!
ДИПЛОМНЫЕ МАГИСТЕРСКИЕ ДИССЕРТАЦИИ
Курсовые Статьи Диплом Рязань

Выводы
1. Нами была изучена научно - методическая литература по выбранной теме и проведен экспресс опрос специалистов ФК и спорта г. Новосибирска. Выявлен список наиболее подходящих подвижных игр для применения их на льду в рамках учебного процесса , тем самым собрана и структурирована необходимая информация для выполнения курсовой работы.

2. Сформированы две однородные группы среди студентов-юношей, обучающихся на 2 курсе НУ(К)ОР (контрольная и экспериментальная). У обеих групп были проведены контрольные испытания и выявлен уровень их первоначальной технической подготовленности в учебной дисциплине шорт-трек.

3. Проведен педагогический эксперимент и итоговое тестирование контрольной и экспериментальной групп. Выявлены изменения в технической подготовленности студентов.



Список используемых литературных источников:
1. Павловский Ю.А. Шорт-трек / Павловский Ю.А. , Богданов И.А. // Москва. Физкультура и спорт. - 1989. - С .77
2.Стенин Б.А. Конькобежный спорт: Учеб. пособие для фак. физ. восп. пед. инс-тов по спец. «Физ. восп» / Стенин Б.А. Половцев В.Г. // М.: Просвещение, 1990. - С.176
3. Современная тактика бега по дистанции сильнейших шорт-трековиков мира/ Разинов Ю. И.Жалялетдинова К. А.Журнал ЗДОРОВЬЕ - ОСНОВА ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ,выпуск № 2 том 8 // 2013
4. http://www.russkating.ru/
5. http://news.sportbox.ru/
6. Официальные Правила соревнований по шорт-треку/
Сизов А. А., Жигарева О. В., Ирхина О. В.// Утверждены
Заседанием Исполкома Союза конькобежцев России от 15 сентября 2011 г.
7. Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации
8. Формирование личностных компетенций детей в контексте обучения шорт-треку/ Яковлева Н.В.Вестник Бурятского государственного университета. 2013. № 13 //С. 127-131.
9. Аникина Т.А., Ковтун Л.Г. / «Избранные главы по возрастной физиологии»//Казань,1992
10. Ермолаев Ю.А. «Возрастная физиология»/ Ермолаев Ю.А. // 1985
11. «Возрастные изменения опорно-двигательного аппарата и их связь с развитием двигательных качеств» / Герасимова Г.Н., Павлычева Л.А.// Москва 1991
12. Физическая культура., 11 кл., Методическое пособие. Базовый уровень / В. И. Лях, А. А. Зданевич; под общ. ред. В. И. Ляха. — 7-е изд. // М.: Просвещение, 2010.
13.Методика тренировки конькобежцев на этапе начальной подготовки в условиях крытого катка/ И.В. Мартыненко, Т.М.Мелихова // 2012. - С.103
14. Шорт-трек. Техника, тактика и методика тренировки квалифицированных спортсменов / Т.И. Крылова, М,Д, Чернышева // Смоленск: СГАФКС. 2015. С.93
15. Технология отбора, ориентации и начальной подготовки шорт-трековиков / В.В.Ермаков, М.Д.Чернышева: монография -//Смоленск СГАФКСТ. 2008. С.167
16. Моргуновская А.Н. Бег на коньках на короткой дорожке (шорт-трек) / Моргуновская А.Н// Москва: ГЦОЛИФК. 1987.
17. Методические рекомендации по использованию биомеханических
методов оценки подготовленности спортивного резерва в конькобежном
спорте// Москва 2013. -С.33
18. https://yandex.ru/images/
19. Особенности проектирования и построения начального базово - подготовительного этапа в циклических видах спорта/ Е.Н. Мирошина// Москва, 2007.-С.175
20. Подвижные игры в системе подготовки тренерских кадров для циклических видов спорта. Автореферат / В.В.Голубева // Москва, 1997. С-36
21. Програмно - методическое обеспечение курса"Подвижные игры" в системе подготовки специалистов в вузах физкультурного профиля/ Е.Л. Жарикова //Москва, 1996.-С.17
22. Формирование социальной уверенности как качества становящейся личности ребенка посредством подвижных игр/ И.В. Волкова// Нижний Новгород. 2006.-С.40
23. Педагогические условия формирования взаимодействия детей старшего дошкольного возраста со сверстниками в играх с правилами/А.В. Третьяк. // Санкт-Петербург. 2006.- С.20
24. Методика применения подвижных и элементов спортивных игр на занятиях со студентами специальных медицинских групп с ограниченными возможностями сердечно - сосудистой системы / М.В. Ковалева // Санкт - Петербург 2012. - С. 26с
25. Применение подвижных и элементов спортивных игр на занятиях со студентами с ограниченными возможностями сердечно сосудистой системы., М.В. Ковалева, О.Г.Румба. Белгород: ИПЦ"ПОЛИТЕРА", 2012-170с
26. Результаты применения подвижных игр и элементов подвижных игр в занятиях со студентами СМГ с ограниченными возможностями кардио-респираторной системы/ О.Г. Румба, М.В. Ковалева // Белгород: ИПЦ "Политера".2011 - С.413
27. Опыт использования подвижных и спортивных игр для оздоровления населения/ А.С.Грачев, М.В. Ковалева// ТГУ. Тольяти 2010 - С.116
28. Формирование основ правовой деятельности у старших подростков группы риска посредством игровой деятельности. Автореферат / И.К. Нижних// Москва 2014. - С.22
29. Влияние занятий подвижными играми на эмоциональное состояние студентов / А.В. Гарцуев //Санкт-Петербургский государственный инженерно-экономический университет. 2010.- С.6 30. Подвижные игры: Учеб. для студ. пед. вузов. //М.: Издательский центр «Академия», 2000. - С.160
31. Спортивные и подвижные игры. Под редакцией Ю.И. Портных. / Ю.И. Портных М.// физкультура и спорт. 1984. - С .344
32. http://www.fizkult-ura.ru/sci/mobile_game/15
33. Подвижные игры, эстафеты и аттракционы для младших школьников/ Л.П.Фатеева // Ярославль.2007.- С.128

Работу высылаем на протяжении 30 минут после оплаты.



Заказать работу

Заявка на оценку стоимости

Это краткая форма заказа. После ее заполнения вы перейдете на полную форму заказа работы

Каталог работ (149688)

Новости

06.01.2018 Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров

Помощь в выполнении учебных и научных работ на заказ ОФОРМИТЬ ЗАКАЗ

дальше

»» Все новости

Заказать работу

Заявка на оценку стоимости

Это краткая форма заказа. После ее заполнения вы перейдете на полную форму заказа работы

Заказать диплом

Приглашаем авторов студенчесчких работ


©2024 Cервис помощи студентам в выполнении работ
.