Экологические термины в современном русском языке (на материале словарных источников)
|
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава I ОБЩЕТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 11
1.1. Становление российской терминологической школы 11
1.2. Термин как единица лексико-семантической системы 12
1.3. Терминосистема экологии 13
1.4. Отражение картины окружающей природной среды в терминосистеме
экологии 16
Глава II ПРОБЛЕМА ЛЕКСИКОГРАФИРОВАНИЯ ТЕРМИНОВ ЭКОЛОГИИ 18
2.1. Экологические словари как словари системного типа 18
2.2. Структура толкового терминологического словаря «Экология и охрана
окружающей среды» и «Словаря-справочника терминов по экологии и охране природы» 21
2.2.1. Макроструктура словарей 21
2.2.2. Содержание словарной статьи 28
Глава III КОМПЛЕКСНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕРМИНОВ ЭКОЛОГИИ, ПРЕДСТАВЛЕННЫХ В ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКОМ СЛОВАРЕ «ЭКОЛОГИЯ И ОХРАНА ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ» И УЧЕБНОМ
ПОСОБИИ «СЛОВАРЬ-СПРАВОЧНИК ТЕРМИНОВ ПО ЭКОЛОГИИ И ОХРАНЕ ПРИРОДЫ» 41
3.1. Структурно-грамматическая характеристика экотерминов 41
3.1.1. Характеристика терминов по количественному составу 41
3.1.2. Структурные типы терминов 45
3.2. Лексико-семантическая характеристика терминов 47
3.2.1. Моно- и полисемичные термины 48
3.3. Синонимия экотерминов 52
3.4. Генетическая характеристика терминов 54
3.4.1. Термины-неологизмы 58
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 69
ЛИТЕРАТУРА 73
Глава I ОБЩЕТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 11
1.1. Становление российской терминологической школы 11
1.2. Термин как единица лексико-семантической системы 12
1.3. Терминосистема экологии 13
1.4. Отражение картины окружающей природной среды в терминосистеме
экологии 16
Глава II ПРОБЛЕМА ЛЕКСИКОГРАФИРОВАНИЯ ТЕРМИНОВ ЭКОЛОГИИ 18
2.1. Экологические словари как словари системного типа 18
2.2. Структура толкового терминологического словаря «Экология и охрана
окружающей среды» и «Словаря-справочника терминов по экологии и охране природы» 21
2.2.1. Макроструктура словарей 21
2.2.2. Содержание словарной статьи 28
Глава III КОМПЛЕКСНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕРМИНОВ ЭКОЛОГИИ, ПРЕДСТАВЛЕННЫХ В ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКОМ СЛОВАРЕ «ЭКОЛОГИЯ И ОХРАНА ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ» И УЧЕБНОМ
ПОСОБИИ «СЛОВАРЬ-СПРАВОЧНИК ТЕРМИНОВ ПО ЭКОЛОГИИ И ОХРАНЕ ПРИРОДЫ» 41
3.1. Структурно-грамматическая характеристика экотерминов 41
3.1.1. Характеристика терминов по количественному составу 41
3.1.2. Структурные типы терминов 45
3.2. Лексико-семантическая характеристика терминов 47
3.2.1. Моно- и полисемичные термины 48
3.3. Синонимия экотерминов 52
3.4. Генетическая характеристика терминов 54
3.4.1. Термины-неологизмы 58
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 69
ЛИТЕРАТУРА 73
Актуальность темы исследования. Термины соотносятся с понятиями научной дисциплины определенной науки, а потому исследование становления и развития терминологических систем всегда актуально. Вслед за А. П. Миньяр-Белоручевой под термином в работе признается такая функциональная языковая единица, которая способна, во-первых, обозначать то или иное научное понятие, во-вторых, взаимодействовать с другими единицами данной научной области, образуя определенную систему в пределах научного стиля речи [Миньяр-Белоручева 2001: 60].
Необходимость системного описания специальной лексики научных сфер не вызывает сомнений, наиболее ярко такая потребность выражена для тех наук, что образованы сравнительно недавно. К таковым можно отнести научную сферу «Экология». Согласно существующему определению, экология - это «научная дисциплина, изучающая взаимоотношения животных, растений, микроорганизмов между собою и с окружающей их средой» [Ефремова 2000: 1008].
Экология выделилась в научную дисциплину лишь в XX веке, хотя сам термин был введен в научный оборот уже в 1866 году. Э. Г. Геккель, немецкий философ и естествоиспытатель, занимаясь разработкой системы классификации биологических наук, сделал вывод, о том, что в биологии отсутствует специальный термин, обозначающий взаимоотношения организмов со средой. Для восполнения данной лакуны им был предложен термин «экология».
В настоящее время под воздействием средств массовой информации, понятие «экология» трактуется как практическое знание о состоянии окружающей среды, активно используются выражения «плохая экология (того или иного населённого пункта», «экологически чистые (товары и продукты)». Как пишет Н. И. Жабо, «в результате перехода из речи специалистов в широкое использование среднестатистическими носителями языка во многих странах термин экология стал использоваться чрезмерно широко» [Жабо 2015: 10].
Действительно, те проблемы, которые связаны с качеством окружающей среды, имеют большое значение, их решение невозможно без знания экологии. Но экология как наука характеризуется гораздо более широким кругом задач. В своих многочисленных работах и исследованиях специалисты-экологи пишут о том, как устроена биосфера, какую роль играют организмы в круговороте веществ и процессах преобразования энергии, какие взаимосвязи существуют между живыми организмами и со средой обитания, какой действует распределяющий фактор организмов в пространстве и каково изменение их численности во времени.
Как и любая другая научная дисциплина, экология имеет свою терминологию и номенклатурные образования. Термины в сфере экологии отражают основные категории и понятия данной дисциплины.
В развитии научной дисциплины экология, как и в других отраслях науки, выделяются определенные периоды становления экологических терминов и терминологических словосочетаний. Первоначально формируются основополагающие термины и терминологические словосочетания, впоследствии вместе со становлением и развитием самой науки формируется группа специфических терминов и терминологических словосочетаний.
Изучение становления экологической науки предполагает изучение истории появления и развития терминов экологии, которые отражают этапы освоения природных объектов, явлений, происходящих в окружающей среде процессов.
Научное видение мира, построение моделей и теорий - это продолжение и углубление наблюдений и переживаний человека, осваивающего и осознающего мир, себя в мире [Карасик 2004: 109]. Для решения стоящих перед наукой задач, важное значение имеет развитие экологической терминологической лексики.
Предмет исследования магистерской диссертации - терминосистема экологии.
Объект исследования - термины экологии, отраженные в словарях.
Материал исследования диссертации извлечен из учебного «Словаря-справочника терминов по экологии и охране природы» под редакцией доцента кафедры биоэкологии, гигиены и общественного здоровья института фундаментальной медицины и биологии Казанского (Приволжского) федерального университета К. К. Ибрагимовой [Ибрагимова 2012] и толкового терминологического словаря «Экология и охрана окружающей среды» под редакцией С. М. Вишняковой [Вишнякова 1998].
Для сравнения использовались также данные следующих словарей: «Экологический энциклопедический словарь» И. И. Дедю [Дедю 1989], «Терминологический словарь по экологии, геоботанике и почвоведению: Русско-англо-немецко-французский» Т. Г. Горышина [1988], «Экология и охрана природы: словарь-справочник» В. В. Снакин [2000].
Выбор материала исследования обусловлен следующими факторами:
1. Словарь «Экология и охрана окружающей среды» под редакцией С. М. Вишняковой вышел в свет в 1998 г. Он отражает период становления научной дисциплины «Экология» в России, период формирования ее терминосистемы. «Словарь-справочник терминов по экологии и охране природы» К. К. Ибрагимовой вышел в свет в 2012 году. За 14 лет в терминосистеме экологии русского языка произошли существенные изменения. Сравнительный анализ данных двух словарей позволяет выявить современное состояние исследуемой терминосистемы.
2. Оба словаря относятся к общим словарям экологической лексики и содержат наиболее общеупотребительные термины экологии.
3. Выбор для анализа «Словаря-справочника терминов по экологии и охране природы» позволяет также актуализировать прикладной характер исследования - определить принципы составления словарей экологических терминов учебного типа.
Кроме указанных словарей экологических терминов, для установления путей пополнения терминосистемы «Экология» из других научных сфер и сравнения семантики исследуемых единиц использовались словари иных терминосистем: «Большая медицинская энциклопедия», «Малый академический словарь» [Электронный ресурс], «Терминологический словарь по физической географии» [1993], «Биологический энциклопедический словарь» [1988], «Географический энциклопедический словарь» [1986], «Толковый словарь по почвоведению» [1975], а также толковые словари русского языка.
Цель диссертации — на основании выбранных словарей дать комплексную характеристику экологической терминологической лексики современного русского языка.
Поставленная цель предполагает решение следующих задач:
1) выявление внешних факторов нелингвистического характера, предопределивших необходимость формирования терминологической системы экология, и систематизация собственно лингвистических критериев выделения их в особую группу;
2) рассмотрение экологических словарей как словарей системного типа;
3) сравнение макро- и микроструктуры словарей разных типов (общего и учебного) и определение принципов составления словарей экологических терминов учебного типа;
4) на основании данных словарей установление лексикосемантической специфики экотерминов, описание источников пополнения экологической терминологии, специфики их структурно-грамматических особенностей;
5) обобщение тех словарных материалов, что позволяют говорить о некоторой динамике формирования экологической терминосистемы русского языка.
Степень изученности проблемы. Научному освещению терминологической лексики в отечественной лингвистике посвящено немало работ - это исследования В. П. Даниленко [1977], Л. Б. Ткачёва [1987], В. М. Лейчика [2009] и других ученых. Особое место среди такого рода научных трудов принадлежит изучению терминов экологии. Данное направление в терминоведении следует признать относительно молодым, первые работы в этой области появились в конце ХХ века, среди наиболее значимых можно назвать работы И. В. Верегитиной [2006], Е. А. Латышевской [2012], М. М. Захаровой [2013], Н. И. Жабо [2015] и других ученых.
Исследование Е. А. Латышевской посвящено становлению английской терминосистемы экологии. Ученый уделяет пристальное внимание истории формирования английской экологической терминологии, определяет экстралингвистические и внутриязыковые факторы, которые оказывают влияние на становление терминосистемы и определяют её специфику [Латышевская 2012]. А. М. Раисова раскрывает особенности возникновения и становления немецкой экологической терминологии, определяет системы данной терминологии, а также дает формальноструктурный и семантический анализ составляющих ее терминов [Раисова 2012].
Научные исследования Н. Н. Крючковой и Е. М. Г ороховой посвящены этапам формирования экологической терминологии. Н. Н. Крючкова на материале двух языков (русского и немецкого) исследует специфику становления терминологии экологии, выявляет метаязыковые, лексико-семантические, структурные и словообразовательные особенности слов с компонентом «эко» [Крючкова 2006]. В работе Е. М. Гороховой на примере анализа терминосистем в области экологии почвы в английском и русском языках делаются выводы об особенностях организации данной терминологической системы, представлен достаточно глубокий формальноструктурный и семантический анализ терминов указанной терминологической подсистемы, а также исследованы факторы, влияющие на формирование, развитие и наполнение анализа терминосистем «экология почвы» в русском и английском языках [Горохова 2007]. Сравнительную характеристику экосистем русского и французского языков дает и Н. И. Жабо [2015].
Вызывают интерес и исследование И. В. Верегитиной. Ученый обосновывает гипотезу интегрированного и системного характера как самой научной дисциплины экология, так и её подъязыка, терминологическая лексика экологии представлена в работе исследователя как система, что подтверждается анализом деривационно-семантической структуры терминоединиц [Верегитина 2006].
Не меньший научный интерес вызывают и работы, написанные в духе когнитивной лингвистики. Так, целью диссертации М. М. Захаровой является определение когнитивных механизмов, связанных с объективацией оценочных категорий в исследуемой нами терминосистеме, подробно описаны основные языковые средства, принимающие участие в данном процессе [Захарова 2013].
Обзор специальной литературы по теме исследования свидетельствует, что изучение лингвистических особенностей экологической терминологии находится в эпицентре современных научных исследований. «На данном этапе сделаны выводы о необходимости выявления, анализа и систематизации не только базовых терминов экологии, но и о необходимости изучения терминов частных отраслей данной научной дисциплины» [Симонова 2013: 17].
К сказанному следует добавить, что насущной проблемой современной лингвистики становится и анализ существующих словарей экологических терминов, тем более, что количество такого рода словарей неуклонно растет.
Новизна решаемой проблемы определяется целью исследования и методом решения поставленной цели и ее материалом - на основании сравнительного анализа данных двух словарей охарактеризовать современное состояние экологической терминологии. Новизна и актуальность исследования определяется также и прикладным характером исследования.
Методологической основой диссертации послужили исследования в области терминоведения Д. С. Лотте [1931], Г. О. Винокура [1939], P. A. Будагова [1953], А. С. Герд [1976], В. П. Даниленко [1977], М. В. Марчук [1996], А. И. Моисеева [1976], Л. Б. Ткачева [1987], В. В. Морковкина [1990], Н. Н. Крючковой [2006], К. Ю. Симоновой [2013], Ю. В. Егорова [2010], Е. А. Григорьева [2012], В. П. Андреева [2007], В. М. Лейчика [2009], Т. Н. Даньковой [2010], О. В. Загоровской [2011], Е. А. Латышевской [2012], Г. Г. Хакимовой [2012], И. В. Верегитиной [2017], Е.А. Григорьевой [2012], М.М. Захаровой [2013], Е. М. Гороховой [2007], Н. И. Жабо [2015], Т. В. Лукояновой [2016] и др.
Методы исследования: описательный, структурный, лексико-семантический, сравнительный, социолингвистический, квантитативный.
Теоретическая значимость работы заключается в том, что в ней систематизирован набор признаков, позволяющих выделить терминологическую группу «экологические термины»; на материале анализа словарных данных дана характеристика процессов становления и развития экологической терминосистемы русского языка; дан комплексный анализ его составляющих; проанализированы экологические словари как словари системного типа.
Практическая значимость исследования определяется возможностью применения материалов исследования и его результатов в теории и практике лексикографии, в преподавании русского языка в школе и вузе, в том числе и в преподавании русского языка и культуры речи студентам Института экологии и природопользования Казанского федерального университета.
Апробация работы. Материалы диссертации обсуждались на Конкурсе научно-исследовательских работ студентов, аспирантов и молодых ученых, посвященных традициям и современной языковой культуре русскоязычного населения Республики Татарстан (2018 год), Международной конференции «Научное наследие В. А. Богородицкого и современный вектор исследований Казанской лингвистической школы» (Казань, 14 - 17 октября 2018 года). По теме диссертации опубликована одна статья (Лукоянова С. В. Экологические словари как словари системного типа // Научное наследие В. А. Богородицкого и современный вектор исследований Казанской лингвистической школы: тр. и матер. междунар. конф. (Казан. федер. ун-т, 14 - 17 октября 2018 г.): в 2 т. / под общ. Ред. К. Р. Галиуллина, Е. А. Горобец, Э. А. Исламовой. - Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2018. - Т.2. - С. 140-145)
Структура диссертации. Работа состоит из введения, 3 глав, заключения и списка литературы
Необходимость системного описания специальной лексики научных сфер не вызывает сомнений, наиболее ярко такая потребность выражена для тех наук, что образованы сравнительно недавно. К таковым можно отнести научную сферу «Экология». Согласно существующему определению, экология - это «научная дисциплина, изучающая взаимоотношения животных, растений, микроорганизмов между собою и с окружающей их средой» [Ефремова 2000: 1008].
Экология выделилась в научную дисциплину лишь в XX веке, хотя сам термин был введен в научный оборот уже в 1866 году. Э. Г. Геккель, немецкий философ и естествоиспытатель, занимаясь разработкой системы классификации биологических наук, сделал вывод, о том, что в биологии отсутствует специальный термин, обозначающий взаимоотношения организмов со средой. Для восполнения данной лакуны им был предложен термин «экология».
В настоящее время под воздействием средств массовой информации, понятие «экология» трактуется как практическое знание о состоянии окружающей среды, активно используются выражения «плохая экология (того или иного населённого пункта», «экологически чистые (товары и продукты)». Как пишет Н. И. Жабо, «в результате перехода из речи специалистов в широкое использование среднестатистическими носителями языка во многих странах термин экология стал использоваться чрезмерно широко» [Жабо 2015: 10].
Действительно, те проблемы, которые связаны с качеством окружающей среды, имеют большое значение, их решение невозможно без знания экологии. Но экология как наука характеризуется гораздо более широким кругом задач. В своих многочисленных работах и исследованиях специалисты-экологи пишут о том, как устроена биосфера, какую роль играют организмы в круговороте веществ и процессах преобразования энергии, какие взаимосвязи существуют между живыми организмами и со средой обитания, какой действует распределяющий фактор организмов в пространстве и каково изменение их численности во времени.
Как и любая другая научная дисциплина, экология имеет свою терминологию и номенклатурные образования. Термины в сфере экологии отражают основные категории и понятия данной дисциплины.
В развитии научной дисциплины экология, как и в других отраслях науки, выделяются определенные периоды становления экологических терминов и терминологических словосочетаний. Первоначально формируются основополагающие термины и терминологические словосочетания, впоследствии вместе со становлением и развитием самой науки формируется группа специфических терминов и терминологических словосочетаний.
Изучение становления экологической науки предполагает изучение истории появления и развития терминов экологии, которые отражают этапы освоения природных объектов, явлений, происходящих в окружающей среде процессов.
Научное видение мира, построение моделей и теорий - это продолжение и углубление наблюдений и переживаний человека, осваивающего и осознающего мир, себя в мире [Карасик 2004: 109]. Для решения стоящих перед наукой задач, важное значение имеет развитие экологической терминологической лексики.
Предмет исследования магистерской диссертации - терминосистема экологии.
Объект исследования - термины экологии, отраженные в словарях.
Материал исследования диссертации извлечен из учебного «Словаря-справочника терминов по экологии и охране природы» под редакцией доцента кафедры биоэкологии, гигиены и общественного здоровья института фундаментальной медицины и биологии Казанского (Приволжского) федерального университета К. К. Ибрагимовой [Ибрагимова 2012] и толкового терминологического словаря «Экология и охрана окружающей среды» под редакцией С. М. Вишняковой [Вишнякова 1998].
Для сравнения использовались также данные следующих словарей: «Экологический энциклопедический словарь» И. И. Дедю [Дедю 1989], «Терминологический словарь по экологии, геоботанике и почвоведению: Русско-англо-немецко-французский» Т. Г. Горышина [1988], «Экология и охрана природы: словарь-справочник» В. В. Снакин [2000].
Выбор материала исследования обусловлен следующими факторами:
1. Словарь «Экология и охрана окружающей среды» под редакцией С. М. Вишняковой вышел в свет в 1998 г. Он отражает период становления научной дисциплины «Экология» в России, период формирования ее терминосистемы. «Словарь-справочник терминов по экологии и охране природы» К. К. Ибрагимовой вышел в свет в 2012 году. За 14 лет в терминосистеме экологии русского языка произошли существенные изменения. Сравнительный анализ данных двух словарей позволяет выявить современное состояние исследуемой терминосистемы.
2. Оба словаря относятся к общим словарям экологической лексики и содержат наиболее общеупотребительные термины экологии.
3. Выбор для анализа «Словаря-справочника терминов по экологии и охране природы» позволяет также актуализировать прикладной характер исследования - определить принципы составления словарей экологических терминов учебного типа.
Кроме указанных словарей экологических терминов, для установления путей пополнения терминосистемы «Экология» из других научных сфер и сравнения семантики исследуемых единиц использовались словари иных терминосистем: «Большая медицинская энциклопедия», «Малый академический словарь» [Электронный ресурс], «Терминологический словарь по физической географии» [1993], «Биологический энциклопедический словарь» [1988], «Географический энциклопедический словарь» [1986], «Толковый словарь по почвоведению» [1975], а также толковые словари русского языка.
Цель диссертации — на основании выбранных словарей дать комплексную характеристику экологической терминологической лексики современного русского языка.
Поставленная цель предполагает решение следующих задач:
1) выявление внешних факторов нелингвистического характера, предопределивших необходимость формирования терминологической системы экология, и систематизация собственно лингвистических критериев выделения их в особую группу;
2) рассмотрение экологических словарей как словарей системного типа;
3) сравнение макро- и микроструктуры словарей разных типов (общего и учебного) и определение принципов составления словарей экологических терминов учебного типа;
4) на основании данных словарей установление лексикосемантической специфики экотерминов, описание источников пополнения экологической терминологии, специфики их структурно-грамматических особенностей;
5) обобщение тех словарных материалов, что позволяют говорить о некоторой динамике формирования экологической терминосистемы русского языка.
Степень изученности проблемы. Научному освещению терминологической лексики в отечественной лингвистике посвящено немало работ - это исследования В. П. Даниленко [1977], Л. Б. Ткачёва [1987], В. М. Лейчика [2009] и других ученых. Особое место среди такого рода научных трудов принадлежит изучению терминов экологии. Данное направление в терминоведении следует признать относительно молодым, первые работы в этой области появились в конце ХХ века, среди наиболее значимых можно назвать работы И. В. Верегитиной [2006], Е. А. Латышевской [2012], М. М. Захаровой [2013], Н. И. Жабо [2015] и других ученых.
Исследование Е. А. Латышевской посвящено становлению английской терминосистемы экологии. Ученый уделяет пристальное внимание истории формирования английской экологической терминологии, определяет экстралингвистические и внутриязыковые факторы, которые оказывают влияние на становление терминосистемы и определяют её специфику [Латышевская 2012]. А. М. Раисова раскрывает особенности возникновения и становления немецкой экологической терминологии, определяет системы данной терминологии, а также дает формальноструктурный и семантический анализ составляющих ее терминов [Раисова 2012].
Научные исследования Н. Н. Крючковой и Е. М. Г ороховой посвящены этапам формирования экологической терминологии. Н. Н. Крючкова на материале двух языков (русского и немецкого) исследует специфику становления терминологии экологии, выявляет метаязыковые, лексико-семантические, структурные и словообразовательные особенности слов с компонентом «эко» [Крючкова 2006]. В работе Е. М. Гороховой на примере анализа терминосистем в области экологии почвы в английском и русском языках делаются выводы об особенностях организации данной терминологической системы, представлен достаточно глубокий формальноструктурный и семантический анализ терминов указанной терминологической подсистемы, а также исследованы факторы, влияющие на формирование, развитие и наполнение анализа терминосистем «экология почвы» в русском и английском языках [Горохова 2007]. Сравнительную характеристику экосистем русского и французского языков дает и Н. И. Жабо [2015].
Вызывают интерес и исследование И. В. Верегитиной. Ученый обосновывает гипотезу интегрированного и системного характера как самой научной дисциплины экология, так и её подъязыка, терминологическая лексика экологии представлена в работе исследователя как система, что подтверждается анализом деривационно-семантической структуры терминоединиц [Верегитина 2006].
Не меньший научный интерес вызывают и работы, написанные в духе когнитивной лингвистики. Так, целью диссертации М. М. Захаровой является определение когнитивных механизмов, связанных с объективацией оценочных категорий в исследуемой нами терминосистеме, подробно описаны основные языковые средства, принимающие участие в данном процессе [Захарова 2013].
Обзор специальной литературы по теме исследования свидетельствует, что изучение лингвистических особенностей экологической терминологии находится в эпицентре современных научных исследований. «На данном этапе сделаны выводы о необходимости выявления, анализа и систематизации не только базовых терминов экологии, но и о необходимости изучения терминов частных отраслей данной научной дисциплины» [Симонова 2013: 17].
К сказанному следует добавить, что насущной проблемой современной лингвистики становится и анализ существующих словарей экологических терминов, тем более, что количество такого рода словарей неуклонно растет.
Новизна решаемой проблемы определяется целью исследования и методом решения поставленной цели и ее материалом - на основании сравнительного анализа данных двух словарей охарактеризовать современное состояние экологической терминологии. Новизна и актуальность исследования определяется также и прикладным характером исследования.
Методологической основой диссертации послужили исследования в области терминоведения Д. С. Лотте [1931], Г. О. Винокура [1939], P. A. Будагова [1953], А. С. Герд [1976], В. П. Даниленко [1977], М. В. Марчук [1996], А. И. Моисеева [1976], Л. Б. Ткачева [1987], В. В. Морковкина [1990], Н. Н. Крючковой [2006], К. Ю. Симоновой [2013], Ю. В. Егорова [2010], Е. А. Григорьева [2012], В. П. Андреева [2007], В. М. Лейчика [2009], Т. Н. Даньковой [2010], О. В. Загоровской [2011], Е. А. Латышевской [2012], Г. Г. Хакимовой [2012], И. В. Верегитиной [2017], Е.А. Григорьевой [2012], М.М. Захаровой [2013], Е. М. Гороховой [2007], Н. И. Жабо [2015], Т. В. Лукояновой [2016] и др.
Методы исследования: описательный, структурный, лексико-семантический, сравнительный, социолингвистический, квантитативный.
Теоретическая значимость работы заключается в том, что в ней систематизирован набор признаков, позволяющих выделить терминологическую группу «экологические термины»; на материале анализа словарных данных дана характеристика процессов становления и развития экологической терминосистемы русского языка; дан комплексный анализ его составляющих; проанализированы экологические словари как словари системного типа.
Практическая значимость исследования определяется возможностью применения материалов исследования и его результатов в теории и практике лексикографии, в преподавании русского языка в школе и вузе, в том числе и в преподавании русского языка и культуры речи студентам Института экологии и природопользования Казанского федерального университета.
Апробация работы. Материалы диссертации обсуждались на Конкурсе научно-исследовательских работ студентов, аспирантов и молодых ученых, посвященных традициям и современной языковой культуре русскоязычного населения Республики Татарстан (2018 год), Международной конференции «Научное наследие В. А. Богородицкого и современный вектор исследований Казанской лингвистической школы» (Казань, 14 - 17 октября 2018 года). По теме диссертации опубликована одна статья (Лукоянова С. В. Экологические словари как словари системного типа // Научное наследие В. А. Богородицкого и современный вектор исследований Казанской лингвистической школы: тр. и матер. междунар. конф. (Казан. федер. ун-т, 14 - 17 октября 2018 г.): в 2 т. / под общ. Ред. К. Р. Галиуллина, Е. А. Горобец, Э. А. Исламовой. - Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2018. - Т.2. - С. 140-145)
Структура диссертации. Работа состоит из введения, 3 глав, заключения и списка литературы
Результаты проведенного исследования свидетельствуют о следующем:
1. Возникновение и формирование терминов научной дисциплины «Экология» предопределяется возникновением и формированием экологической науки. Формированию терминологической системы «Экология» способствовали следующие факторы нелингвистического характера: возрастающее влияние человеческой деятельности на окружающую среду и развитие смежных научных направлений, берущих в основу представления экологии о существующем взаимодействии между объектами исследования. К собственно лингвистическим критериям отнесения термина к экотермину относятся: единая понятийная соотнесенность с экологией как особой научной дисциплиной; ограничение возможности свободной сочетаемости экологических терминов, так как они выступают в составе терминологических устойчивых и свободных словосочетаний; образование особой системы, которая может быть представлена и в виде парадигматических рядов; взаимодействие с другими терминосистемами языка; стремление к однозначности.
2. Анализ выбранных экологических словарей показал, что исследуемые словари представляют собой словники, состоящие из слов- терминов, систематизированных на основе предварительных дефиниций; для словарей характерна система дефиниций на основе семантических отношений, которые выделены в процессе создания систематизированного словника и терминов, его образующих; словари включают систему согласованных терминов, отражающих выявленные семантические отношения, зафиксированные в дефинициях. Вышеперечисленные факты свидетельствует о том, что исследуемые экологические словари являются словарями системного типа.
3. В результате исследования макро- и микроструктуры словаря С. М. Вишняковой было выявлено следующее: данный словарь как словарь общей направленности нацелен на фиксацию и описание всей совокупности терминов экологии как научной дисциплины, его отличает обширная источниковедческая база, четкость и лаконичность заключенной в словарную статью информации, которая включает синонимы заголовочного термина, его эквиваленты в английском языке, указание на действующие на момент издания словаря ГОСТы. Вместе с тем в словаре отсутствуют зоны иллюстрации, энциклопедической информации, этимологии. С одной стороны, данная информация расширяет состав словника и увеличивает объём словаря, с другой стороны, отсутствие указанных данных существенно обедняет словарь, превращая его в словарь-перечень, краткий словарь терминов. В словаре С. М. Вишняковой «Экология и охрана окружающей среды» представлен классический способ описательной дефиниции, когда значение термина определяется через родовое понятие и перечень видовых дифференциальных признаков или функциональной предназначенности.
4. Словарь К. К. Ибрагимовой представляет собой издание не только словарного, но и справочного характера, а потому он дополнен справочной информацией. Практической направленность издания предопределяет полноту лексикографической информации, словарь содержит: этимологическую справку, что позволят лучше понять и запомнить термин; обилие иллюстраций наглядно представляет сущность понятия, называемого термином; наличие зоны энциклопедических сведений позволяет закрепить программный материал; зона фразеологии качественно и количественно расширяет представляемый терминологический аппарат словаря-справочника. Обращает на себя внимание, что в словаре К. К. Ибрагимовой «Словарь-справочник терминов по экологии и охране природы» нарушается принятое в лексикографии описание значения слова. Толкование представляет собой научное определение термина, а не его словарную дефиницию. Причем определение, как правило, осложняется дополнительной информацией учебного характера.
5. В ходе исследования были определены релевантные принципы для словарей учебного типа, а именно: алфавитный порядок расположения слов; единый формат словарной статьи; включение в словник терминов общего вузовского курса, большинство из которых должны быть однопрофильными; толкование на уровне вузовской трактовки, с использованием графиков, диаграмм, уравнений и формул; отсутствие не истолкованных в словаре терминов; отсутствие грамматических инверсий. К числу факультативных, на наш взгляд, можно отнести нижеперечисленные сведения: грамматическую характеристику термина; ударение в слове; наличие синонимов и антонимов; указание английских эквивалентов; иллюстрации употребления в речи.
6. На основании данных словарей установлена лексикосемантической специфика экотерминов, а именно: в словаре К. К. Ибрагимовой основную часть составляют моносемичные термины, полисемичных -это лишь 3 % от общего количества терминов в словаре; в словаре С. М. Вишняковой «Экология и охрана окружающей среды» основную часть составляют моносемичные термины, полисемичных - это лишь 1,37 % от общего количества терминов в словаре. Однозначность экологических терминов обусловлена общим требованием к термину и тем, что наука - экология стала развиваться относительно недавно. Доказано, что для семантики экотермина характерна некоторая размытость, способность одной и той же семы передаваться разными корневыми морфемами, возможность наличия оценочной составляющей в семантике термина.
7. В ходе исследования определена специфика структурнограмматических особенностей экологической терминологии, а именно: однословные термины формируют 48 % всего словаря К. К. Ибрагимовой и 27 % словаря С. М. Вишняковой. На основании этих данных можно сделать вывод о том, что на первоначальном этапе развития экологической терминологии преобладали полилексемные термины описательного характера (терминологические словосочетания). Преобладание полилексемных терминов, во-первых, связано с углублением экологических знаний человечества; во вторых, экотерминология является относительной молодой терминологической системой, которая приспосабливает для своих целей лексику иных терминологических систем и общеупотребительную лексику; в- третьих, источником терминосистемы научной сферы «Экология» была английская экотерминология, которая либо заимствовалась, либо переводилась на русский язык, при этом одним из активных способов перевода был описательный перевод.
8. В процессе анализа словарей были определены основные источники пополнения экологической терминологии, а именно: заимствования из других языков, среди которых преобладают греческий и латинский язык; «скрытые заимствования» - кальки и полукальки, представленные в основном терминологическими словосочетаниями; неологизмы, образованные по типичным для русского языка словообразовательным моделям, с преобладанием такого способа, как основосложение; а также путем перехода терминов иных научных сфер в экологическую.
9. Изменение состояния природной среды в результате антропогенного воздействия, вызванного стремительным ростом городов, влечет за собой ухудшения экологической обстановки на планете. В связи с этим в последние десятилетия проявляется большой интерес к экологической науке, как следствие, наблюдается рост понятийного аппарата и усложнение метаязыка экологии.
1. Возникновение и формирование терминов научной дисциплины «Экология» предопределяется возникновением и формированием экологической науки. Формированию терминологической системы «Экология» способствовали следующие факторы нелингвистического характера: возрастающее влияние человеческой деятельности на окружающую среду и развитие смежных научных направлений, берущих в основу представления экологии о существующем взаимодействии между объектами исследования. К собственно лингвистическим критериям отнесения термина к экотермину относятся: единая понятийная соотнесенность с экологией как особой научной дисциплиной; ограничение возможности свободной сочетаемости экологических терминов, так как они выступают в составе терминологических устойчивых и свободных словосочетаний; образование особой системы, которая может быть представлена и в виде парадигматических рядов; взаимодействие с другими терминосистемами языка; стремление к однозначности.
2. Анализ выбранных экологических словарей показал, что исследуемые словари представляют собой словники, состоящие из слов- терминов, систематизированных на основе предварительных дефиниций; для словарей характерна система дефиниций на основе семантических отношений, которые выделены в процессе создания систематизированного словника и терминов, его образующих; словари включают систему согласованных терминов, отражающих выявленные семантические отношения, зафиксированные в дефинициях. Вышеперечисленные факты свидетельствует о том, что исследуемые экологические словари являются словарями системного типа.
3. В результате исследования макро- и микроструктуры словаря С. М. Вишняковой было выявлено следующее: данный словарь как словарь общей направленности нацелен на фиксацию и описание всей совокупности терминов экологии как научной дисциплины, его отличает обширная источниковедческая база, четкость и лаконичность заключенной в словарную статью информации, которая включает синонимы заголовочного термина, его эквиваленты в английском языке, указание на действующие на момент издания словаря ГОСТы. Вместе с тем в словаре отсутствуют зоны иллюстрации, энциклопедической информации, этимологии. С одной стороны, данная информация расширяет состав словника и увеличивает объём словаря, с другой стороны, отсутствие указанных данных существенно обедняет словарь, превращая его в словарь-перечень, краткий словарь терминов. В словаре С. М. Вишняковой «Экология и охрана окружающей среды» представлен классический способ описательной дефиниции, когда значение термина определяется через родовое понятие и перечень видовых дифференциальных признаков или функциональной предназначенности.
4. Словарь К. К. Ибрагимовой представляет собой издание не только словарного, но и справочного характера, а потому он дополнен справочной информацией. Практической направленность издания предопределяет полноту лексикографической информации, словарь содержит: этимологическую справку, что позволят лучше понять и запомнить термин; обилие иллюстраций наглядно представляет сущность понятия, называемого термином; наличие зоны энциклопедических сведений позволяет закрепить программный материал; зона фразеологии качественно и количественно расширяет представляемый терминологический аппарат словаря-справочника. Обращает на себя внимание, что в словаре К. К. Ибрагимовой «Словарь-справочник терминов по экологии и охране природы» нарушается принятое в лексикографии описание значения слова. Толкование представляет собой научное определение термина, а не его словарную дефиницию. Причем определение, как правило, осложняется дополнительной информацией учебного характера.
5. В ходе исследования были определены релевантные принципы для словарей учебного типа, а именно: алфавитный порядок расположения слов; единый формат словарной статьи; включение в словник терминов общего вузовского курса, большинство из которых должны быть однопрофильными; толкование на уровне вузовской трактовки, с использованием графиков, диаграмм, уравнений и формул; отсутствие не истолкованных в словаре терминов; отсутствие грамматических инверсий. К числу факультативных, на наш взгляд, можно отнести нижеперечисленные сведения: грамматическую характеристику термина; ударение в слове; наличие синонимов и антонимов; указание английских эквивалентов; иллюстрации употребления в речи.
6. На основании данных словарей установлена лексикосемантической специфика экотерминов, а именно: в словаре К. К. Ибрагимовой основную часть составляют моносемичные термины, полисемичных -это лишь 3 % от общего количества терминов в словаре; в словаре С. М. Вишняковой «Экология и охрана окружающей среды» основную часть составляют моносемичные термины, полисемичных - это лишь 1,37 % от общего количества терминов в словаре. Однозначность экологических терминов обусловлена общим требованием к термину и тем, что наука - экология стала развиваться относительно недавно. Доказано, что для семантики экотермина характерна некоторая размытость, способность одной и той же семы передаваться разными корневыми морфемами, возможность наличия оценочной составляющей в семантике термина.
7. В ходе исследования определена специфика структурнограмматических особенностей экологической терминологии, а именно: однословные термины формируют 48 % всего словаря К. К. Ибрагимовой и 27 % словаря С. М. Вишняковой. На основании этих данных можно сделать вывод о том, что на первоначальном этапе развития экологической терминологии преобладали полилексемные термины описательного характера (терминологические словосочетания). Преобладание полилексемных терминов, во-первых, связано с углублением экологических знаний человечества; во вторых, экотерминология является относительной молодой терминологической системой, которая приспосабливает для своих целей лексику иных терминологических систем и общеупотребительную лексику; в- третьих, источником терминосистемы научной сферы «Экология» была английская экотерминология, которая либо заимствовалась, либо переводилась на русский язык, при этом одним из активных способов перевода был описательный перевод.
8. В процессе анализа словарей были определены основные источники пополнения экологической терминологии, а именно: заимствования из других языков, среди которых преобладают греческий и латинский язык; «скрытые заимствования» - кальки и полукальки, представленные в основном терминологическими словосочетаниями; неологизмы, образованные по типичным для русского языка словообразовательным моделям, с преобладанием такого способа, как основосложение; а также путем перехода терминов иных научных сфер в экологическую.
9. Изменение состояния природной среды в результате антропогенного воздействия, вызванного стремительным ростом городов, влечет за собой ухудшения экологической обстановки на планете. В связи с этим в последние десятилетия проявляется большой интерес к экологической науке, как следствие, наблюдается рост понятийного аппарата и усложнение метаязыка экологии.
Подобные работы
- СЕМАНТИЧЕСКИЙ СДВИГ В СОВРЕМЕННОМ АНГЛИЙСКОМ
ЯЗЫКЕ (НА МАТЕРИАЛЕ ЛЕКСИКИ ПО ТЕМЕ «ЭКОЛОГИЯ»)
Бакалаврская работа, лингвистика. Язык работы: Русский. Цена: 3800 р. Год сдачи: 2020 - Структурно-семантические особенности многокомпонентных терминов научного
экологического дискурса: сопоставительный аспект
Дипломные работы, ВКР, экология и природопользование. Язык работы: Русский. Цена: 6400 р. Год сдачи: 2016 - Концепт «honor» («честь») и фразеологические средства его выражения в испанской и русской картинах мира (на материале романов «Поединок» А.И. Куприна и «Учитель фехтования» Артуро Переса-Реверте)
Бакалаврская работа, филология. Язык работы: Русский. Цена: 4360 р. Год сдачи: 2016 - Дискурс в сфере экологии и устойчивого развития (на материале шведского языка)
Магистерская диссертация, лингвистика. Язык работы: Русский. Цена: 5550 р. Год сдачи: 2022 - Дискурс в сфере экологии и устойчивого развития (на материале шведского языка)
Магистерская диссертация, лингвистика. Язык работы: Русский. Цена: 4750 р. Год сдачи: 2022 - ЭВФЕМИЗАЦИЯ ПРОБЛЕМ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
Дипломные работы, ВКР, педагогика. Язык работы: Русский. Цена: 4375 р. Год сдачи: 2017 - ОБУЧЕНИЕ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКОЙ ЛЕКСИКЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПОДХОДОВ КОРПУСНОЙ ЛИНГВИСТИКИ (НАПРАВЛЕНИЕ «ЛИНГВИСТИКА»)
Магистерская диссертация, лингвистика. Язык работы: Русский. Цена: 4950 р. Год сдачи: 2019 - Лексико-семантическое поле «nature» в англоязычном экологическом дискурсе
Бакалаврская работа, филология. Язык работы: Русский. Цена: 4285 р. Год сдачи: 2023 - Способы образования английских неологизмов (на материале Оксфордского словаря английского языка)
Бакалаврская работа, филология. Язык работы: Русский. Цена: 4700 р. Год сдачи: 2024
Заказать работу
Заявка на оценку стоимости
Это краткая форма заказа. После ее заполнения вы перейдете на полную форму заказа работы
Каталог работ (149577)
- Бакалаврская работа (38342)
- Диссертация (978)
- Магистерская диссертация (22138)
- Дипломные работы, ВКР (60355)
- Главы к дипломным работам (2138)
- Курсовые работы (10522)
- Контрольные работы (6265)
- Отчеты по практике (1357)
- Рефераты (1481)
- Задачи, тесты, ПТК (631)
- Ответы на вопросы (155)
- Статьи, Эссе, Сочинения (942)
- Бизнес-планы (51)
- Презентации (106)
- РГР (84)
- Авторефераты (РГБ) (1692)
- Диссертации (РГБ) (1882)
- Прочее (458)
Новости
06.01.2018
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
Помощь в выполнении учебных и научных работ на заказ ОФОРМИТЬ ЗАКАЗ
дальше»» Все новости
Статьи
- Где лучше заказывать диссертации и дипломные?
- Выполнение научных статей
- Подготовка диссертаций
- Подводные камни при написании магистерской работы
- Помощь в выполнении дипломных работ
»» Все статьи
Заказать работу
Заявка на оценку стоимости
Это краткая форма заказа. После ее заполнения вы перейдете на полную форму заказа работы
