Введение 3
1 Сущность понятий «компетенция» и «профессиональная компетентность» в управлении персоналом организации 4
2 Эволюция компетентностного подхода к управлению персоналом организации 7
Заключение 10
Список использованных источников 11
Анализ эволюционных изменений в теории менеджмента в самом общем смысле позволяет говорить о рационалистическом и поведенческом подходах к управлению деятельностью предприятия. Если первая пара¬дигма характеризуется использованием методов оптимизации организационных, тех¬нических и социальных компонентов производственных систем, вторая ведет учет индивидуаль¬ных способностей работника и требует непрерывного развития его профессиональных и личностных качеств.
Отсюда особую важность приобретает управление профессиональной компетентностью персонала. Работа в данном направлении становится важнейшим звеном кадрового менеджмента, которое должно быть неразрывно связано с другими процессами организационного развития.
Цель настоящей работы заключается в анализе сущности и содержания понятия «профессиональная компетентность».
Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд задач:
раскрыть сущность понятий «компетенция» и «компетентность» в управлении персоналом организации;
осветить динамику развития компетентностного подхода к управлению персоналом организации.
Объектом исследования является система управления персоналом современной организации.
Предмет исследования – профессиональная компетентность персонала современной организации.
Теоретическую базу исследования составляют работы таких авторов, как Р. Бояцис, А.А. Вербицкий и О.Г. Ларионова, И.А. Зимняя, Д.А. Иванов, А.В. Хуторской и др.
В качестве методов исследования использовались наблюдение, описание, сравнение, анализ и синтез.
Профессиональная компетентность представляет собой интегральную личностную характеристику человека, которая формируется в результате оценки результативности его действий по разрешение определенного круга профессионально значимых задач и проблем. В свою очередь, профессиональная компетенция служит структурным элементом профессиональной компетентности как способность, основанная на знаниях, опыте, ценностях, склонностях, которые приобретаются человеком благодаря обучению.
Как известно, в 20 в. в основу эффективной организации труда был положен уровень квалификации в профессиональной деятельности. Именно возникновение понятия квалификации обусловило появление и всестороннее изучение научных понятий «компетенция» и «компетентность», а в процессе подготовки компетентного персонала основное внимание стало уделяться практической стороне профессионального образования.
Большинство современных исследователей ставит перед собой задачу составления максимально исчерпывающей классификации компетенций, полагая, что ее решение должно предшествовать разработке компетенций по отношению к конкретным специальностям. При этом количество компетенций у различных авторов варьируется от 3 до 140.
В России особенно активная работа по развитию компетентностного подхода к управлению осуществляется на уровне промышленного производства. Так, к настоящему моменту на базе Российского союза промышленников и предпринимателей подготовлено более 70 профстандартов различных областях деятельности. Более чем в 80 областях деятельности профессиональные стандарты находятся в различной степени разработки.
Таким образом, компетентностный подход в работе с персоналом становится все более популярным, поскольку позволяет оптимизировать деятельность организации, сделать ее более результативной.
