Выборка. В исследовании приняли участие 25 людей в возрасте от 20 до 25 лет с химической зависимостью – экспериментальная группа, 25 людей в возрасте от 20 до 25 лет с химической зависимостью – контрольная группа.
Есть приложения (результаты исследования в табличном виде).
В данной работе не указано название базы исследования. Таким образом, если подставить нужное название, то работа подойдет для любого вуза.
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ЛЮДЕЙ С ХИМИЧЕСКОЙ ЗАВИСИМОСТЬЮ 6
1.1. Общая характеристика понятия «самоконтроль» 6
1.2 Особенности формирования навыка самоконтроля и его значения для развития личности 8
ГЛАВА 2. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЛИЦ С ХИМИЧЕСКОЙ ЗАВИСИМОСТЬЮ 12
2.1 Общая характеристика понятия «зависимость» 12
2.2 Психологические особенности лиц с химической зависимостью 16
ВЫВОДЫ ПО ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ ИССЛЕДОВАНИЯ 22
ГЛАВА 3. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ САМОКОНТРОЛЯ ЛЮДЕЙ С ХИМИЧЕСКОЙ ЗАВИСИМОСТЬЮ 23
3.1 Рабочая концепция исследования 23
3.2 Объект, предмет, цели задачи, гипотезы, подробное описание выборки, методы 24
3.3 Анализ результатов исследования самоконтроля людей с химической зависимостью 27
ВЫВОДЫ 32
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 33
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 34
ПРИЛОЖЕНИЯ 37
Актуальность исследования. Сложные условия неустойчивости, неопределенности состояния общества, такие как экономические трудности, массовая миграция и маргинализация населения, нравственный кризис и социальная аномия, повлекли за собой разрушительные тенденции в менталитете общества, в котором распространяются и даже возвеличиваются ценности криминальной субкультуры. Неблагоприятные криминогенные факторы продолжают проявлять себя усилением социальной напряженности и опасности, увеличением количества людей с химической зависимостью. Новая социально-экономическая среда, формирующаяся в России в результате рыночных преобразований, предъявляет больше требований к личности, ее социально-позитивной интеграции в общество. Это требование особенно актуально для личностей с химической зависимостью.
В настоящее время, несмотря на большое количество исследований особенностей асоциальных личностей и личностей с химической зависимостью, малоисследованным остается проблема самоконтроля у людей с химической зависимостью. Сказанное определяет актуальность темы исследования.
Научная проблема исследования заключается в определении особенностей самоконтроля у людей с химической зависимостью. Данная проблема выделена в связи с ее недостаточной разработанностью в специальной литературе.
Степень разработанности проблемы. Проблема изучения личности людей с химической зависимостью, раскрыта в научных трудах С. Даулинга, Н.В. Майсак, И.А. Уварова и др. Сущность понятия «зависимость» определена в трудах Е.М. Новикова, А.А. Портнова и др.
В зарубежной психологии изучением эмоций и зависимостей занимались Э. Фромм (утрата субъектности), Э. Эриксон (конфликт личности с действительностью), К. Янг (Интернет-зависимость) и другие. В отечественной психологии проблему зависимости изучали А.Н. Леонтьев (зависимость как деформация личности), И.Н. Пятницкая, Н.Г. Найденова (эмоциональная сфера зависимых), С.Б. Белогуров (мотивация зависимости) и другие.
Самоконтроль и волевой субъективный контроль личности раскрыты в исследовании Л.И. Дементий. Личностные особенности людей с химической зависимостью проанализированы в исследованиях Т.Л. Крюковой, В. Г. Морогина и др. В исследовании А.В. Наприс установлено, что человек по своей природной сущности подвержен различным негативным влиянием, как, следствие, которого возникают депрессивные состояния, повышенная тревожность, эмоциональная неустойчивость, снижается самоконтроль. В исследовании И.В. Ульяновой отмечено, что некоторые стремятся найти как средство решения своих жизненных проблем в наркотиках или алкоголе. Что не способствует решению их проблем, а напротив, еще больше усугубляет ситуацию. Основной причиной употребления наркотических средств И.В. Ульянова считает низкий уровень сформированности самоконтроля у лиц с химической зависимостью.
Анализ научных источников показал, что, несмотря на то, что в психологии широко представлена проблема эмоциональных состояний людей с химической зависимостью, личностные особенности людей с наркотической зависимостью; проблема самоконтроля у людей с химической зависимостью не изучена.
Самоконтроль – осознание и оценка субъектом собственных действий, психических процессов и состояний. Появление и развитие самоконтроля определяется требованиями общества к поведению человека. Формирование произвольной саморегуляции предполагает возможность человека осознавать и контролировать ситуацию, процесс.
В настоящее время можно выделить такие общие для всех людей с химической зависимостью, личностные особенности, как завышенное или заниженное самоуважение, недостаточное самопринятие, ослабленная саморегуляция, пренебрежение к нормам и традициям общества, сознательное или неосознанное отношение к другому человеку, как к средству для достижения собственных целей, безответственность. Люди с химической зависимостью далеко не всегда понимают, чего от них ждет общество и как они должны поступать в тех или иных ситуациях. У них отсутствуют побуждения к соблюдению социальных норм. Они более фаталистичны и меланхоличны, они крайне отрицательно оценивают прожитую жизнь, повседневные дела и жизненные перспективы, у них снижена потребность в саморегуляции и в дальнейших планах они предпочитают беззаботное существование.
В ходе эмпирического исследования был сформулирован вывод о том, что лицам с химической зависимостью свойственен низкий уровень сформированности самоконтроля. Испытуемым с химической зависимостью более характерен низкий и средний уровень общего волевого самоконтроля, средний и низкий уровень сформированности настойчивости, средний и высокий уровень сформированности навыков самообладанияВыявлены также различия в общей импульсивности испытуемых. Большие значения получены у лиц с химической зависимостью, что свидетельствует о том, что им не характерен самоконтроль, решения принимаются ими спонтанно, в зависимости от минутной потребности или слабости.
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
