Помощь студентам в учебе
Разработка и реализация творческого замысла хореографического номера «Отношения сквозь века»
|
СОДЕРЖАНИЕ
Введение………………………………………………………………………...3-5
Глава 1 Слагаемые и направления хореографической
композиции………………………………………………………………………6
1.1 Особенности хореографической драматургии…………………………..6-19
1.2 Пространственное строение танца……………………………………...20-29
1.3 Полистилистика как понятие в хореографии…………………………..30-42
Глава 2 Разработка и реализация творческого замысла хореографического номера « Отношения сквозь века»………………………………………………...............................................43
2.1 Содержание хореографической композиции. Либретто………………43-46
2.2 Эскизы мужских и женских костюмов…………………………………47-53
2.3 Композиционное строение хореографического номера «Отношения сквозь века»………………………………………………………………………54
А) Музыкальное сопровождение……………………………………………54-58
Б) Пространственное строение……………………………………………...59-60
В) Хореографический текст, лексика……………………………………………..........................................61-64
Заключение…………………………………………………………………..65-67
Список используемых источников……………………………………….68-70
Приложение……………………………………………………………………..71
Введение………………………………………………………………………...3-5
Глава 1 Слагаемые и направления хореографической
композиции………………………………………………………………………6
1.1 Особенности хореографической драматургии…………………………..6-19
1.2 Пространственное строение танца……………………………………...20-29
1.3 Полистилистика как понятие в хореографии…………………………..30-42
Глава 2 Разработка и реализация творческого замысла хореографического номера « Отношения сквозь века»………………………………………………...............................................43
2.1 Содержание хореографической композиции. Либретто………………43-46
2.2 Эскизы мужских и женских костюмов…………………………………47-53
2.3 Композиционное строение хореографического номера «Отношения сквозь века»………………………………………………………………………54
А) Музыкальное сопровождение……………………………………………54-58
Б) Пространственное строение……………………………………………...59-60
В) Хореографический текст, лексика……………………………………………..........................................61-64
Заключение…………………………………………………………………..65-67
Список используемых источников……………………………………….68-70
Приложение……………………………………………………………………..71
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность. В последние годы все больше растет интерес к использованию такого хореографического приема как «стилизация».
Практически во всех танцевальных коллективах, на всех городских или региональных конкурсах можно встретить различные по своей теме стилизованные номера. Это стало модным в современном хореографическом искусстве, смешивать между собой танцевальные стили. Прием стилизации является одним из выразительных средств хореографического композиции.
В настоящее время мы все чаще можем наблюдать за появлением стилизованного народного, классического и современного танца, а не менее интересный историко – бытовой танец остается без внимания. Историко – бытовой танец мы можем встретить только в крупных танцевальных формах, например в балетах, так же в операх и кинематографе, а в малых сценических формах он практически отсутствует. Исторический танец, это танец прошлых лет, с которым связанны такие яркие моменты, как появление балов и маскарадов, благородного отношения мужчины к женщине, красивые платья и лучшие светские манеры. Все это требует развития, а самое главное сохранения в современном мире. Должно больше уделяться внимания распространения историко – бытового танца на сценические площадки. Историко – бытовой танец является фундаментом для реализации приемов полистилистики, в этом и состоит актуальность выбранной темы.
Мы уверенны, что стилизация таких стилей, как историко – бытового и современной хореографии, это не только возможно, но и необходимо для расширения рамок хореографического замысла.
В настоящие время существует ни так много грамотно поставленных стилизованных номеров, которые используют прием полистилистики. Чаще можно увидеть простое нагромождение всех стилей не связанных между собой, без особого замысла и смысла.
Отсюда, возникает проблема: не достаточные знания в определенной танцевальной области, а так же не умение правильно и грамотно сочетать между собой различные танцевальные стили.
Таким образом, объектом нашего исследования является сочинение и постановка хореографического номера « Отношения сквозь века».
Предметом исследования - техника полистилистики и прием стилизации как основа создания хореографического номера.
Цель исследования: разработать танцевальный текст постановки с использованием приемов полистилистики.
Задачи:
1. Охарактеризовать особенности построения хореографической драматургии;
2. Рассмотреть пространственное строение в танце;
3. Раскрыть понятие полистилистики и стилизации в танце;
4. Разработать экспликацию хореографической постановки « Отношения сквозь века».
Теоретико – методологической основой данной работы является: научные труды педагогов Банфи А., Верещагин В.А., Волошин М., Полевой П., Чехов М., а так же исследователей хореографии Васильева Е., Есаулов И.Г., Захаров Р.В., Мислер Н.
Методы исследования:
- изучение и анализ литературы по исследуемой проблеме;
- метод обработки материалов;
- метод наблюдения в процессе постановочной работы;
- метод анализа готового хореографического номера.
Практическая значимость: разработанная нами экспликация дает возможность наглядно узнать о способах и приемах стилизации, которые могут быть использованы педагогами в создании постановочного процесса.
Структура дипломной работы
Диплом состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников, приложения.
Глава 1 «Развитие хореографического текста и стилизация в композиции танца». В данной главе выявляется роль драматургии в композиции танца, а так же пространственное строение рисунка в танце, раскрывается понятие «полистилистики» и «стилизации» в танце, а также рассказывается о характерных особенностях историко – бытового танца и его эволюции.
Глава 2 «Разработка и реализация творческого замысла хореографического номера «Отношения сквозь века». В данной главе разработана экспликация хореографической постановки, в которую входит раскрытие содержания постановки, определение фабулы, написание либретто, раскрытые драматургии, рассмотрения традиционного костюма и его трансформация в современном понимании, а так же описание музыкального сопровождения, пространственного строения, хореографического текста и лексики данного хореографического номера.
В заключении приводятся основные выводы по проделанной нами исследовательской работе.
Список использованных источников– 44
В приложении содержится видеоматериал хореографической постановки, а так же танцевальной лексики данного номера, эскизы костюмов и пространственное строение композиции.
Объем страниц – 71 страница
Актуальность. В последние годы все больше растет интерес к использованию такого хореографического приема как «стилизация».
Практически во всех танцевальных коллективах, на всех городских или региональных конкурсах можно встретить различные по своей теме стилизованные номера. Это стало модным в современном хореографическом искусстве, смешивать между собой танцевальные стили. Прием стилизации является одним из выразительных средств хореографического композиции.
В настоящее время мы все чаще можем наблюдать за появлением стилизованного народного, классического и современного танца, а не менее интересный историко – бытовой танец остается без внимания. Историко – бытовой танец мы можем встретить только в крупных танцевальных формах, например в балетах, так же в операх и кинематографе, а в малых сценических формах он практически отсутствует. Исторический танец, это танец прошлых лет, с которым связанны такие яркие моменты, как появление балов и маскарадов, благородного отношения мужчины к женщине, красивые платья и лучшие светские манеры. Все это требует развития, а самое главное сохранения в современном мире. Должно больше уделяться внимания распространения историко – бытового танца на сценические площадки. Историко – бытовой танец является фундаментом для реализации приемов полистилистики, в этом и состоит актуальность выбранной темы.
Мы уверенны, что стилизация таких стилей, как историко – бытового и современной хореографии, это не только возможно, но и необходимо для расширения рамок хореографического замысла.
В настоящие время существует ни так много грамотно поставленных стилизованных номеров, которые используют прием полистилистики. Чаще можно увидеть простое нагромождение всех стилей не связанных между собой, без особого замысла и смысла.
Отсюда, возникает проблема: не достаточные знания в определенной танцевальной области, а так же не умение правильно и грамотно сочетать между собой различные танцевальные стили.
Таким образом, объектом нашего исследования является сочинение и постановка хореографического номера « Отношения сквозь века».
Предметом исследования - техника полистилистики и прием стилизации как основа создания хореографического номера.
Цель исследования: разработать танцевальный текст постановки с использованием приемов полистилистики.
Задачи:
1. Охарактеризовать особенности построения хореографической драматургии;
2. Рассмотреть пространственное строение в танце;
3. Раскрыть понятие полистилистики и стилизации в танце;
4. Разработать экспликацию хореографической постановки « Отношения сквозь века».
Теоретико – методологической основой данной работы является: научные труды педагогов Банфи А., Верещагин В.А., Волошин М., Полевой П., Чехов М., а так же исследователей хореографии Васильева Е., Есаулов И.Г., Захаров Р.В., Мислер Н.
Методы исследования:
- изучение и анализ литературы по исследуемой проблеме;
- метод обработки материалов;
- метод наблюдения в процессе постановочной работы;
- метод анализа готового хореографического номера.
Практическая значимость: разработанная нами экспликация дает возможность наглядно узнать о способах и приемах стилизации, которые могут быть использованы педагогами в создании постановочного процесса.
Структура дипломной работы
Диплом состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников, приложения.
Глава 1 «Развитие хореографического текста и стилизация в композиции танца». В данной главе выявляется роль драматургии в композиции танца, а так же пространственное строение рисунка в танце, раскрывается понятие «полистилистики» и «стилизации» в танце, а также рассказывается о характерных особенностях историко – бытового танца и его эволюции.
Глава 2 «Разработка и реализация творческого замысла хореографического номера «Отношения сквозь века». В данной главе разработана экспликация хореографической постановки, в которую входит раскрытие содержания постановки, определение фабулы, написание либретто, раскрытые драматургии, рассмотрения традиционного костюма и его трансформация в современном понимании, а так же описание музыкального сопровождения, пространственного строения, хореографического текста и лексики данного хореографического номера.
В заключении приводятся основные выводы по проделанной нами исследовательской работе.
Список использованных источников– 44
В приложении содержится видеоматериал хореографической постановки, а так же танцевальной лексики данного номера, эскизы костюмов и пространственное строение композиции.
Объем страниц – 71 страница
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В результате нашего исследования были решены задачи, поставленные в начале исследования:
- Охарактеризовали особенности построения хореографической драматургии;
- Рассмотрели пространственное строение танца;
- Раскрыли понятие полистилистики и стилизации в танце;
- Разработали экспликацию хореографической постановки « Отношения сквозь века».
Во введении нами проанализирована актуальность темы, даны определения объекта и предмета исследования, определена цель исследования и поставлены задачи, определена теоретическая и методологическая база исследования.
В первой главе выявлена роль драматургии в композиции танца, а так же пространственное строение в танце, раскрыто понятие «полистилистики» и «стилизации» в танце, рассказывается о характерных особенностях историко – бытового танца и его эволюции. Сделаны выводы:
• Истоки драматургии идут с Древней Греции. Выделяются пять этапов драматического действия, которые тесно связанны между собой различными приемами и принципами построения, которые берут свои начала с драматургии театра и музыки. Принцип конфликта и приемы организации хореографического действия заимствованы из музыкальной драматургии, а многоплановость или одноплановость построения, а так же последовательное развитие действия или в форме рассказа, все выше перечисленное берет свое начало из театральной драматургии.
• Рисунок в танце должен подчиняться драматургии танца, выражать определенную мысль, подчиняться основным идеям. Так же рисунок зависит от темпа и динамики музыки, которая в свою очередь помогает раскрыть характер героев, его чувства, мысли и переживания.
В основе пространственного строения танца лежат основы геометрии. Рисунок должен просматриваться со всех точек зала и этому способствует правильная работа с мизансценическими ракурсами.
• Понятия полистилистики в танце и стилизации это равноправные явления в хореографическом искусстве. Это есть намеренное соединение в одном произведении различных стилистических явлений, стилистическая разнородность. Существует множество проявлений стилизации в хореографии, в народном танце, в классическом, в современной хореографии и его разновидностях, а самым редким считается стилизация в историко – бытовом танце. Здесь прием стилизации наблюдается в межвековой реформации танца. Как танец видоизменяется от века к веку, а именно, манера исполнения, техника, характер танца, костюм и его влияние на исполнение танцора.
Во второй главе была разработана экспликация хореографической постановки «Отношения сквозь века», в которую входит раскрытие содержания хореографической постановки, определение фабулы, написание либретто, раскрытые драматургии, рассмотрения традиционного костюма и его трансформация в современном понимании, а так же описание музыкального сопровождения, пространственного строения, хореографического текста и лексики данного хореографического номера.
• Раскрыв содержание хореографической постановки, можно сделать вывод: тема отношений между мужчиной и женщиной очень распространенна в наше время. При помощи приемов взаимосвязи историко – бытового танца и современной хореографии была достигнута цель, показать характер отношений мужчины и женщины, манеру исполнения и основные движения характерные 16 – 19века.
• Рассмотрев традиционный костюм и приемы его трансформации, можно подвести итог: традиционный костюм, как у женщин, так и у мужчин очень сложный по своей конструкции. Отличается своей многослойностью, массивностью и не удобной обувью. Со временем, наблюдаются некие видоизменения в костюме, он становиться не таким тяжелым, более удобным при перемещении. Облегчения костюма в своем номере, добилась за счет использования легких видов ткани и отсутствия многослойности, так же цветовая гамма не перегружает внимание зрителя.
• Описав музыкальный материал, пространственное строение, хореографический текст и лексику, можно сделать вывод: данная музыка являет собой образцы старинной музыкальной культуры кельтских народов. Музыкальный материал был найден при помощи фрагментального метода, который состоит из четырех разных по своему характеру частей, музыкальный размер 2/4.
• В хореографическом номере «Отношения сквозь века» преобладают линейно – диагональные перестроения, при этом участники используют все планы перемещения по сценической площадке.
• На основе приемов полистилистики, а именно стилизации историко – бытового танца, классическим танцем и современной хореографии, была поставлена данная постановка.
На основании выводов первой и второй главы, можно подвести итог, цель исследования разработать танцевальный текст постановки с использованием приемов полистилистики. достигнута, поставленные задачи решены.
В результате нашего исследования были решены задачи, поставленные в начале исследования:
- Охарактеризовали особенности построения хореографической драматургии;
- Рассмотрели пространственное строение танца;
- Раскрыли понятие полистилистики и стилизации в танце;
- Разработали экспликацию хореографической постановки « Отношения сквозь века».
Во введении нами проанализирована актуальность темы, даны определения объекта и предмета исследования, определена цель исследования и поставлены задачи, определена теоретическая и методологическая база исследования.
В первой главе выявлена роль драматургии в композиции танца, а так же пространственное строение в танце, раскрыто понятие «полистилистики» и «стилизации» в танце, рассказывается о характерных особенностях историко – бытового танца и его эволюции. Сделаны выводы:
• Истоки драматургии идут с Древней Греции. Выделяются пять этапов драматического действия, которые тесно связанны между собой различными приемами и принципами построения, которые берут свои начала с драматургии театра и музыки. Принцип конфликта и приемы организации хореографического действия заимствованы из музыкальной драматургии, а многоплановость или одноплановость построения, а так же последовательное развитие действия или в форме рассказа, все выше перечисленное берет свое начало из театральной драматургии.
• Рисунок в танце должен подчиняться драматургии танца, выражать определенную мысль, подчиняться основным идеям. Так же рисунок зависит от темпа и динамики музыки, которая в свою очередь помогает раскрыть характер героев, его чувства, мысли и переживания.
В основе пространственного строения танца лежат основы геометрии. Рисунок должен просматриваться со всех точек зала и этому способствует правильная работа с мизансценическими ракурсами.
• Понятия полистилистики в танце и стилизации это равноправные явления в хореографическом искусстве. Это есть намеренное соединение в одном произведении различных стилистических явлений, стилистическая разнородность. Существует множество проявлений стилизации в хореографии, в народном танце, в классическом, в современной хореографии и его разновидностях, а самым редким считается стилизация в историко – бытовом танце. Здесь прием стилизации наблюдается в межвековой реформации танца. Как танец видоизменяется от века к веку, а именно, манера исполнения, техника, характер танца, костюм и его влияние на исполнение танцора.
Во второй главе была разработана экспликация хореографической постановки «Отношения сквозь века», в которую входит раскрытие содержания хореографической постановки, определение фабулы, написание либретто, раскрытые драматургии, рассмотрения традиционного костюма и его трансформация в современном понимании, а так же описание музыкального сопровождения, пространственного строения, хореографического текста и лексики данного хореографического номера.
• Раскрыв содержание хореографической постановки, можно сделать вывод: тема отношений между мужчиной и женщиной очень распространенна в наше время. При помощи приемов взаимосвязи историко – бытового танца и современной хореографии была достигнута цель, показать характер отношений мужчины и женщины, манеру исполнения и основные движения характерные 16 – 19века.
• Рассмотрев традиционный костюм и приемы его трансформации, можно подвести итог: традиционный костюм, как у женщин, так и у мужчин очень сложный по своей конструкции. Отличается своей многослойностью, массивностью и не удобной обувью. Со временем, наблюдаются некие видоизменения в костюме, он становиться не таким тяжелым, более удобным при перемещении. Облегчения костюма в своем номере, добилась за счет использования легких видов ткани и отсутствия многослойности, так же цветовая гамма не перегружает внимание зрителя.
• Описав музыкальный материал, пространственное строение, хореографический текст и лексику, можно сделать вывод: данная музыка являет собой образцы старинной музыкальной культуры кельтских народов. Музыкальный материал был найден при помощи фрагментального метода, который состоит из четырех разных по своему характеру частей, музыкальный размер 2/4.
• В хореографическом номере «Отношения сквозь века» преобладают линейно – диагональные перестроения, при этом участники используют все планы перемещения по сценической площадке.
• На основе приемов полистилистики, а именно стилизации историко – бытового танца, классическим танцем и современной хореографии, была поставлена данная постановка.
На основании выводов первой и второй главы, можно подвести итог, цель исследования разработать танцевальный текст постановки с использованием приемов полистилистики. достигнута, поставленные задачи решены.