ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ФРУСТРАЦИОННЫХ РЕАКЦИЙ У ЛЮДЕЙ ПОЖИЛОГО ВОЗРАСТА 5
1.1. Психолого-педагогические подходы к понятию фрустрационных ситуаций 5
1.2. Психологические характеристики людей пожилого возраста 11
1.3. Психологические особенности фрустрации у людей пожилого возраста 15
ВЫВОДЫ ПО 1 ГЛАВЕ 20
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ФРУСТРАЦИИ ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ ПРОЖИВАЮЩИХ В СЕМЬЕ И В ОДИНОЧЕСТВЕ 21
2.1. Организация и методы исследования 21
2.2. Описание результатов эмпирического исследования 24
2.3. Рекомендации психологам и социальным педагогам по работе с пожилыми людьми 28
ВЫВОДЫ ПО 2 ГЛАВЕ 33
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 35
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 37
ПРИЛОЖЕНИЯ 41
В настоящее время в Алтайском крае проживает 450 тысяч 348 пожилых людей (в возрасте от 65 лет) – это 23% от общей численности населения. При этом доля трудоспособного населения составляет 62 %. Данные показатели свидетельствуют о том, что категория пожилых людей становится одной из самых многочисленных и нуждается в защите, как со стороны государства, так и общества в целом. В связи с этим особую актуальность приобретают вопросы профилактики и предотвращения фрустрационных реакций пожилых граждан, которые обусловлены такими причинами, как постоянные стрессы; мелкие неудачи, подрывающие уверенность человека и снижающие его самооценку и разочарования. Утрата определенного статуса в обществе, посттрудовой период, различные недомогания, переживания, связанные с чувством неполноценности – все это сказывается на эмоциональном и психологическом плане пожилого человека и способствует появлению стрессовых ситуаций, которые впоследствии могут перерасти в фрустрацию.
Обозначенная тема исследования достаточно актуальна и имеет высокую степень научной разработанности в трудах следующих авторов: С.Т. Джанерьян, Е.В. Змановской, В.А. Кулганов, Н.Д. Левитов, В.Э. Франкл, Е.И. Холостова, Р.С. Яцемирская, и др. Несмотря на сравнительно большое количество опубликованных трудов в целом по изучению фустрационных реакций, многие аспекты темы, важные в научном и практическом отношениях, являются недостаточно раскрытыми.
Объект исследования: фрустрационные реакции.
Предмет исследования: особенности фрустрационных реакций пожилых людей проживающих в семье и в одиночестве.
Цель работы: изучение фрустрационных реакций пожилых людей проживающих в семье и в одиночестве.
Задачи:
1. Рассмотреть психолого-педагогические подходы к понятию фрустрационных ситуаций;
2. Проанализировать психологические характеристики пожилых людей;
3. Изучить психологические особенности фрустрации пожилых людей;
4. Провести исследование по изучению фрустрационных ситуаций у одиноко проживающих и проживающих в семье пожилых людей.
5. Разработать рекомендации по профилактике и предотвращению фрустрационных ситуаций пожилых людей.
Гипотеза: фрустрационные реакции у одиноко проживающих пожилых людей заключаются в более выраженном проявлении агрессии, чем у пожилых граждан, которые проживают в семье.
Методы исследования: теоретические: (анализ литературы); организационные: (комплексный, сравнительный); эмпирические: (рисуночный тест С. Розенцвейга), интерпретационные: (качественный метод исследования)
Выборка исследования: одиноко проживающие граждане пожилого возраста в количестве 30 человек и пожилые граждане, которые проживают в семье в количестве 30 человек, состоящие на учете в КГБУ СО «Комплексный центр социального обслуживания населения г. Барнаула», филиал Центрального района.
База исследования: КГБУ СО «Комплексный центр социального обслуживания населения г. Барнаула», филиал Центрального района.
Практическая значимость: результаты исследования по изучению фрустрационных реакций пожилого возраста могут быть использованы в различных социальных учреждениях при работе с данной категорией населения.
Курсовая работа объемом 46 страниц состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы, приложений.
1. Абрамова, Г.С. Психология развития и возрастная психология : учебное пособие / Г.С. Абрамова. - изд. испр. и перераб. - Москва : Прометей, 2018. - 708 с.
2. Джанерьян, С.Т. Психология эмоций и воли : учебное пособие / С.Т. Джанерьян ; Министерство образования и науки РФ, Южный федеральный университет. - Ростов-на-Дону : Издательство Южного федерального университета, 2016. - 142 с.
3. Ванюхина, Н.В. Возрастная психология : учебное пособие : в 2-х кн. / Н.В. Ванюхина ; Институт экономики, управления и права (г. Казань). - Казань : Познание, 2008. - Кн. 2. - 292 с.
4. Возрастная психология и психология развития=Developmental psychology : учебное пособие / Г.В. Гнездилов, А.Б. Курдюмов, Е.А. Кокорева, В.В. Киселев ; отв. ред. В.В. Киселев. - Москва : БИБЛИО-ГЛОБУС, 2017. - 228 с.
5. Карташов, Я.П. Конфликтный потенциал личности / Я.П. Карташов. - Москва : Лаборатория книги, 2010. - 66 с.
6. Квитко, В. Другое руководство по диагностике агрессивности методом рисуночных ассоциаций / В. Квитко. - Прага : Animedia Company, 2017. - Ч. 1. - 147 с.
7. Кулганов, В.А. Прикладная клиническая психология : учебное пособие / В.А. Кулганов, В.Г. Белов, Ю.А. Парфенов. - Санкт-Петербург : Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы, 2012. - 444 с.
8. Левитов Н.Д. Фрустрация как один из видов психических состояний // Вопросы психологии. 1967. №6.
9. Литвинова, Н.А. Геронтология : учебное пособие / Н.А. Литвинова, Т.А. Толочко. - Кемерово : Кемеровский государственный университет, 2013. - 140 с.
10. Музыкотерапия. История развития музыкотерапии. Направления музыкальной терапии. Формы музыкальной терапии [Электронный ресурс]. – Электрон. текст. дан. – Москва : Институт психотерапии и клинической психологии, 2000-2012. – Режим доступа: http://www.psyinst.ru/, свободный. – Загл. с экрана.- Яз. рус.
11. Наумова, В. А. Арт-терапия как эффективный метод целенаправленной фасилитации конструктивного развития личности в пожилом и старческом возрасте / В. А. Наумова, Ж. М. Глозман // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. – 2013. – № 1. – С. 97-110.
12. Николькина, А. А. Основные проблемы социальной адаптации пожилых людей / А. А. Николькина // Материалы VI Международной студенческой электронной научной конференции «Студенческий научный форум» (15 февраля - 31 марта 2014г). – Электрон. текст. дан. – Новошахтинск, 2014. – Режим доступа: http://www.scienceforum.ru/2014/361/2116, свободный. – Загл. с экрана.- Яз. рус.
13. Нор-Аревян, О. А. Социальная геронтология : учеб. пособие / О. А. Нор-Аревян. – Москва : Дашков и К°, 2011. – 309 с.
14. Носкова, Н.В. Психология возрастного развития человека : курс лекций / Н.В. Носкова ; Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, Алтайский филиал. - Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2016. - 291 с.
15. Останкина, Е. Основы психической саморегуляции : учебное пособие / Е. Останкина ; науч. ред. В.Г. Маралов ; Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Череповецкий государственный университет», Факультет биологии и здоровья человека. - Череповец : Издательство ЧГУ, 2013. - 126 с.
16. Психология состояний : учебное пособие / ред. А.О. Прохоров. - Москва : Когито-Центр, 2011. - 613 с.
17. Павленок, П.Д. Теория, история и методика социальной работы: избранные работы : учебное пособие / П.Д. Павленок. - 10-е изд., испр. и доп. - Москва : Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2017. - 592 с.
18. Профилактика и разрешение социальных конфликтов : коллективная монография / под ред. Е.В. Змановской. - Санкт-Петербург : Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы, 2011. - 278 с.
19. Семенова, О.В. Психологическое консультирование : учебное пособие / О.В. Семенова. - Москва : А-Приор, 2010. - 160 с.
20. Слободчиков, В.И. Психология развития человека: развитие субъективной реальности в онтогенезе : учебное пособие / В.И. Слободчиков, Е.И. Исаев ; Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет. - Москва : ПСТГУ, 2014. - 400 с.
21. Соколова, В.Ф. Теория и практика реабилитации граждан пожилого возраста : учебное пособие / В.Ф. Соколова, Е.А. Берецкая ; Российская академия образования, Московский психолого-социальный институт. - 2-е изд., стер. - Москва : Издательство «Флинта», 2017. - 198 с.
22. Ступницкий, В.П. Психология : учебник / В.П. Ступницкий, О.И. Щербакова, В.Е. Степанов. - Москва : Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2017. - 519 с.
23. Франкл, В.Э. Страдания от бессмысленности жизни. Актуальная психотерапия / В.Э. Франкл ; пер. С.С. Панков. - Новосибирск : Сибирское университетское издательство, 2011. - 112 с.
24. Фрустрация: Понятие и диагностика: Учеб.-метод. пособие: Для студентов специальности 020400 «Психология» / Сост. Л.И. Дементий. – Омск: Изд-во ОмГУ, 2004. – 68 с.
25. Хасанова, Г. Б. Социальная геронтология : учебное пособие : [для вузов по специальности «Социальная работа»] / Г. Б. Хасанова. – Москва : ИНФРА-М, 2012. – 169 с.
26. Хисматуллина З. Н. Социальная геронтология : Учебное пособие / З.Н. Хисматуллина. – Казань: Изд-во КГТУ, 2011, - 137 с.
27. Холостова Е.И. Социальная работа с пожилыми людьми : учебник для бакалавров / Е.И. Холостова. – 7-е изд., перераб. и доп. – Москва : Издательско – торговая корпорация «Дашков и Ко», 2014. – 339 с.
28. Холостова, Е. И. Технологии социальной работы : учебник / Е. И. Холостова. – Москва : Инфра-М, 2012. – 240 с.
29. Цветков, В.Л. Психология : учебное пособие / В.Л. Цветков, И.А. Калиниченко, Т.А. Хрусталева. - Москва : ЮНИТИ-ДАНА: Закон и право, 2016. - 384 с.
30. Юсупов, И.М. Психология позднего периода жизни : учебное пособие / И.М. Юсупов ; Академия наук Республики Татарстан, Институт экономики, управления и права (г. Казань). - Казань : Познание, 2012. - 231 с.
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
