Педагогическое сопровождение

1. Аванесов, В.С. Основы научной организации педагогического контроля в высшей школе / В. С. Аванесов // «Педагогическая диагностика», 2012. – № 1. – С. 11– 43.
2. Анисимов, Н. Слагаемые инновационного потенциала / Н. Анисимов // Директор школы, 2016. – № 3 – С. 7–61.
3. Беликова, В. В. Педагогическая диагностика межличностных отношений в учебной группе курсантов / В. В. Беликова. Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена; науч. рук. О.Ю. Ефремов. – СанктПетербург, 2009. – 22 с.
4. Белкин, А. С. Основы возрастной педагогики / А. С. Белкин. – В 2 ч. – Екатеринбург: УГПИ, 2016. – 140 с.
5. Гутник, И.Ю. Педагогическая диагностика образованности школьников / И.Ю. Гутник. СПб., 2016 – 249 c.
6. Давыдова, Л.Н. Педагогическое диагностирование как компонент управления качеством образования / Л.Н. Давыдова – Астрахань: ИД «Астраханский университет», 2015. – 211с.
7. Емельянов, С.М. Практикум по конфликтологии / С.М. Емельянов,– СПб.: Изд–во «Питер», 2016. – 368 с.
8. Ингекамп, К. Педагогическая диагностика / К. Ингекамп. М.: Педагогика, 2016. – 240 с.
9. Зимняя, И.А. Исследовательская работа как специфический вид человеческой деятельности / И.А.Зимняя, Е.А. Шашенкова – Ижевск: ИЦПКПС, 2016. – 130 с.
10. Таланчук, Н. М. Системно–синергетический взгляд на среднее специальное образование / Н. М. Таланчук // Казанский педагогический журнал. – Казань: ИССО РАО, 2015. – № 1. – С. 49–59.

Купить