Введение 3
1. Анализ рассматриваемого процесса 5
1.1. Исследование предметной области и создание структурной модели...7
1.2. Анализ потребности организации 9
1.3. Преимущество и недостатки веб-сайта 13
1.4. Алгоритм создания сайта 15
1.5 Составление технического задания и схемы главной страницы 16
1.6 Вывод 16
2. Проектирование веб-сайта 17
2.1. Обзор средств разработки 17
2.2. Проектирование и способы создания веб сайта 18
2.3. Выбор средств создания веб сайта 18
2.4. Использование системы контента ( CMS) 20
2.5 Программная оболочка Denver 22
2.6 Проектирование диаграмм на языке UML 23
2.7. Вывод 25
3. Разработка веб-сайта Управления образования 27
3.1 Разработка дизайна и системы навигации веб-сайта 27
3.2. Модель Kunena форум Joomla 2.5 и 3.х 35
3.2.1 Отображение Kunena форума на веб-сайте 36
3.2.2 Настройки Kunena форума 38
3.2.3 Обновление предыдущей версии до новой версии Kunena.... 38
3.3 Административная часть 39
3.4. Вывод 44
Заключение 46
Список использованных источников 47
Приложение А
В настоящее время практически все образовательные учреждения, в том числе и Управления образования, являются реальными участниками информационных отношений, субъектами рынка образовательных услуг и рынка труда. Создание веб-сайта повышает имидж учреждения. Удобный сайт, включает в себя только полезную информацию, является лучшей визитной карточкой учреждения, работая на них в любое время суток. Безусловно, это современно и актуально. Это хорошая возможность показать всем свои достижения, а так же разместить актуальную на данный момент информацию для заинтересованных лиц, в данном случае это: ученики, родители, студенты, преподаватели, специалисты Управления образования.
Содержание сайта Управления образования-единство всех основных элементов образовательной информации, которая и будет выражаться в виде вебсайта, а так же единство связей этих элементов.
Дизайн сайта Управления образования - это процесс выбора и организации графических компонентов для получения определенной цели, которая может быть либо эстетической, либо иметь функциональную подоплеку, а чаще всего применять обе цели.
Техническая реализация информационного сайта Управления образования-выбор компонентов, интегрирование технологий, программных продуктов и технических средств, для полного донесения информации для пользователя.
Целью данного дипломного проекта:
Обеспечение информационной открытости образовательного процесса.
Задачами дипломного проекта являются:
- определение содержания сайта;
- проведение анализа существующего сайта, выявить его недостатки, распланировать мероприятия для устранения недостатков;
В конечном итоге мы получим программный продукт позволяющий активно участвовать в информирование населения.
Целью данного дипломного проекта было разработать информационный веб-сайт для Управления образования Альметьевского муниципального района. При выполнении дипломного проекта были выполнены следующие этапы:
- обзор и анализ предметной области;
- уточнение требований к разрабатываемому Интернет-приложению;
- обзор аналогов и средств разработки; программная реализация Интернет-приложения;
- разработка и реализация системы отчетности;
- написание документации для выпускной квалификационной работы.
Для достижения цели данной работы был проведен глубокий анализ предметной области, выявленные проблемы устранены, для чего были составлены диаграммы процессов, вариантов использования, а также схема базы данных. Разработанная автоматизированная информационная система организации работы Управления образования позволяет упростить и ускорить работу всех участников учебного и педагогического процесса.
Успешно разработан веб -сайт Управления образования. Применение сайта помогает реализовать принцип информационного стенда для образовательных учреждений.
Данная работа связана с изучением и анализом существующих Интернет технологий в сфере проектирования и создания веб-сайта, а так же того программного инструмента, который используется опытными разработчиками в этих целях.
В результате проведенных работ на базе выбранных технологий был создан прототип современного веб-сайта.
