Тема: Участие женщин в социалистическом соревновании в СССР в годы первых двух пятилеток

Согласно словарю Валентины Ивановны Галь , социалистическое соревнование - это своеобразная форма отношений между людьми, которая возникает в процессе их общей производственной работы, основополагающая ниша развертывания творчества трудящихся, один из основных методов самоутверждения и признания личности. Опираясь на знания из исторического курса, мы знаем, что социалистическое соревнование - это соревнование по производительности труда между отдельными рабочими, цехами, бригадами, государственными предприятиями СССР. Полагаясь на литературу Советского периода, мы выявляем природу и сущность социалистического соревнования, формы и технологию организации, эффективность, материальное и моральное стимулирование участников, научные основы организации соревнования и многое другое. Но не полагается возможным изучить специфику участия женщин в социалистическом соревновании, так как научных трудов на данную тему не выявлено.
Актуальность темы дипломной работы обусловлена возрастающей ролью женщины в современном мире, ее мобильностью, увеличением ее политической, экономической и социальной активности, что выражается в том числе и стремлением к освоению «мужских» профессий. Для адекватного реагирования российских властей на данную тенденцию, необходимо обращение к историческому опыту, который как никогда лучше прослеживается на переломе эпох, когда повсеместно падают в России гендерные рамки, женщина становится вровень с мужчиной и стремится к построению нового социалистического государства.
Также актуальность данной проблематики определяется значением исследуемого периода в истории России, ведь политика Советских властей в отношении женщин проводится постепенно, она накапливается в положении меняющейся и нечетко определившейся экономической системы новообразовавшегося государства. Все это требует научного анализа и оценки.
Объектом исследования явилось социалистическое соревнование в СССР в годы первых двух пятилеток. Предметом исследования - участие женщин в социалистическом соревновании в годы индустриализации.
В соответствии с этим целью исследования является осмысление и оценка процесса участия женщин в социалистическом соревновании в годы первых двух пятилеток.
Для достижения цели исследования был поставлен ряд задач:
1. Проанализировать источники и историографию по обозначенной проблеме
2. Раскрыть исторические предпосылки участия женщин в социалистическом соревновании в годы первых двух пятилеток
3. Дать развернутую характеристику участию женщин в социалистическом соревновании в годы первых двух пятилеток
Хронологические рамки исследования охватывают конец XIX - первую треть XX века. Верхняя граница определяется началом интенсивного развития индустриализации в Российской империи, нижняя граница относится к 1937 году, когда досрочно был завершен второй пятилетний план развития народного хозяйства СССР
При написании выпускной квалификационной работы, нами были использованы общенаучные и специальные исторические методы
исследования. Среди общенаучных методов выделились анализ, синтез, оценка, индукция и дедукция, разными способами они способствовали выделению важных выводов, отраженных в работе. Метод формализации помог визуализировать участие женщин в социалистическом соревновании по отраслям промышленности в двух пятилетках. Опираясь на метод классификации, мы выделили перечень тематических направлений советской пропаганды. Благодаря методу абстрагирования удалось максимально объективно осветить специфику участия женщин в социалистическом соревновании, не поддаваясь влиянию советской идеологии.
Также наше исследование основано на ряде специально исторических методов:
• Историко-генетический метод, который в процессе раскрытия исторических событий, происходивших в 20-е годы, способствовал постепенному формулированию основных факторов вхождения женщин промышленность СССР.
• Историко-типологический метод, который помог выделить ряд тематических направлений пропаганды социалистического соревнования женщин среди статей, опубликованных в журнале «Работница».
• Историко-системный метод, определяющее значение которого проявилось в ходе выведения причинно-следственных связей. В призме исторических условий, в которых находились женщины, задач индустриализации, которые стояли перед партией, мы показали специфику участия женщин в социалистическом соревновании в годы первых двух пятилеток
• Историко-сравнительный метод, с помощью которого удалось сравнить формы участия женщин в годы первой и второй пятилеток.
При подборе литературы для исследования, выделились некоторые проблемы. Дело в том, что сформулированная нами тема полностью не рассматривается ни в одном труде. При подготовке к написанию выпускной квалификационной работы, нами был составлен подробный план того, какие аспекты нам необходимо раскрыть, для того, чтобы всесторонне осветить участие женщин в социалистическом соревновании в годы первых двух пятилеток. И уже опираясь на этот план, мы стремились выделить ту литературу, где они, так или иначе, описывались авторами.
Итак, все, подобранные нами, труды для исследования были поделены на две группы.
Первую группу составили материалы, опубликованные в советский период, то есть с 1922 по 1991 годы.
Здесь особенно следует выделить труды Л.С. Рогачевской и Н.Б. Лебедевой в соавторстве с О.И. Шкаратан. Они раскрыли специфику зарождения социалистического соревнования в целом, этапы и особенности его развития. В контексте этой информации они описывают конкретные примеры женского участия в тех или иных формах соревнования в годы первых двух пятилеток, однако таких примеров немного и труды эти полезны в основном при анализе сущности тех иных форм соревнования в целом. Следует также отметить, что даже при анализе статистических данных, где по графам представлен состав рабочих, участвующих в бригадах, анализ проводится авторами по графам «взрослые» и «молодежь», а графа «женщины» полностью игнорируется.
Также нами была выделена отдельная подгруппа книг, которые относятся к художественной литературе. Среди них выступают два сборника «Шагни первым» и «Герои первых пятилеток». В каждом сборнике представлены небольшие рассказы, повествующие о жизненном пути героев-ударников.
Приводятся небольшие биографии, ключевые моменты в жизни, которые повлияли на их профессиональное становление. В сборнике «Шагни первым» описываются судьбы ключевых фигур стахановского движения: Алексея Стаханова , Евдокии и Марии Виноградовых , поэтому нам этот сборник интересен как источник фактического материала по специфике социалистического соревнования в годы второй пятилетки. По сборнику «Герои первых пятилеток» мы выявили сущность Хетагуровского движения , особенности женского механизаторского движения и дополнили сведения о Виноградовском движении. Уместно ли опираться на художественную литературу в исследовании? Несомненно, да. Но следует помнить основную функцию, которую выполняли данные произведения во времена СССР - функцию пропаганды. Поэтому необходимо абстрагироваться от советской идеологической мысли и объективно оценивать подобную литературу.
Кроме того, мы задействовали справочные материалы в своем выпускном квалификационном сочинении. Среди них особенно выделяется словарь «Социалистическое соревнование» составителя В.И. Галь . Каждый термин представлен в словаре отдельной статьей, кратко раскрывающей содержание, носящей справочный характер. Данные, представленные в нем, помогли нам в теории раскрыть понятие и формы социалистического соревнования.
Весьма интересным выступает труд Н.В. Примуша . Мы выделили его отдельной подгруппой, так как по публикации он относится еще к советскому периоду, но в нем уже представлены попытки объективно оценить движение ударников. В его книге уже не так преобладают советские клише, которые так характерны для всей литературы данной группы. Автор соотносит различные формы соревнования в годы первой пятилетки и подвергает критическому анализу их содержание.
Ко второй группе нами были отнесены произведения, опубликованные на современном этапе, то есть с 1992 года по настоящее время.
Здесь необходимо выделить труд английского историка Шейлы Фицпатрик , которая, на основе широкого круга источников, провела глубокое исследование повседневности города в сталинское время в 1930-е годы. Однако в ходе своего анализа, автор неоднократно обращается к событиям, происходившим в 1920-е годы. Ш. Фицпатрик раскрывает «приметы» того времени, описывает мифы, которыми жил советский народ и пр. И в контексте приведенного материала, автор, так или иначе, затрагивает проблему положения женщин, отношение к ним.
Особую важность представляет работа американского историка Венди Голдман , в которой автор всесторонне раскрыла специфику участия женщин в индустриализации СССР, она описала существенные гендерные проблемы того времени, показала поэтапную трансформацию количества женщин в рядах рабочего класса.
Также следует обозначить монографию О.Д. Минаевой , в которой автор на основе журналов «Работница» и «Крестьянка» показывает, как велась пропаганда партийных установок через советскую печать.
На основе этого материала удалось объективно оценить «обстановку» времени, понять в каких реальных исторических условиях находились женщины и уже на основе этого понять, что способствовало массовому участию женщин в социалистическом соревновании.
В отдельную подгруппу мы отнесли ряд статей, посвященных анализу советской индустриализации и специфике социалистического соревнования в целом.
Как мы видим, на основе этой литературы лишь по отдельным аспектам можно подойти к участию женщин в социалистическом соревновании. На основе этих трудов мы определили атмосферу, в которой находились женщины, определили логику развертывания социалистическое соревнование. Но определить именно женское участие в нем, мы способны только опираясь на ряд источников.
Источниковую базу исследования составили 4 группы источников: периодическая печать, статистические материалы, документы и материалы профсоюзов, стенограммы, также источники личного происхождения.
Первая группа превалирует статьями из журнала «Работница». Выбор журнала был обусловлен:
- его географическими рамками, статьи в нем описывают промышленное положение многих регионов СССР от Украины до Урала, благодаря чему удалось провести аналитику не отдельного района страны, а повсеместно.
- его целевой аудиторией, он предназначался только для женщин, благодаря чему удалось собрать немалый материал по положению женщин в годы первых пятилеток, об участии женщин в социалистическом соревновании.
- его общественно-политическим характером. Если «обычные» женские журналы пестрили материалами о бытовых вопросах: кулинарии, шитье, воспитании детей или отношениях с мужем, то «Работница» была направлена исключительно на втягивание женщин в политическую и производственную жизнь страны. А многие статьи стояли за раскрепощение женщин от бытовых вопросов, для более продуктивной работы на производстве и в общественной жизни.
Нами были проанализированы журналы с 1931 - 1937 годы. По логике исследования, мы должны были начать с номеров, опубликованных с 1929 года, то есть с началом разворачивания массового социалистического соревнования. Однако в Национальной библиотеке Республики Татарстан сохранились номера с 1931 года. Верхняя граница - 1937 год - определяется досрочным окончанием второго пятилетнего плана.
Следует сказать, что первый номер журнала «Работница» вышел в 1914 году, затем из-за начавшейся Первой мировой войны и, последовавшей за ней, Гражданской войны номера выходили не на постоянной основе. Лишь с 1923 года начинают выходить «ежемесячные», а затем уже и «двухнедельные» номера журнала. В анализируемый нами период, выходило по три номера в месяц, лишь в 1931 году периодичность выхода составляла - 1 номер в 5 дней.
С 1931 по 1937 годы тираж варьировался от 175000 (в 1933 году) до 600000 (в 1932 году были выпущены номера 6 и 30, к 8-му марта и 15-летию Октябрьской революции соответственно).
Язык, в проанализированных нами статьях, «простой», в зависимости от автора и характера статьи может варьироваться от «предельно-бытового» до «официально-партийного». Текст повсеместно пестрит идеологическими клише.
На основе журнала «Работница» нам удалось выявить формы участия женщин в социалистическом соревновании, определить специфику массового развертывания движения ударников и стахановского движения среди женщин, определить роль участия женщин в социалистическом соревновании. Кроме этого, мы можем проанализировать проблемы социалистического соревнования, с которыми сталкивались женщины.
Ко второй группе источников относятся статистические данные, отраженные в различных статистических сборниках СССР . На основе них мы смогли получить и проанализировать данные о количестве женщин, задействованных в промышленности, в ударном и стахановском движении по отраслям промышленности, о размере оплаты их труда.
К третьей группе источников были причислены документы и материалы профсоюзов, представленные в сборнике «Социалистическое соревнование в СССР 1918-1964» , материалы которого способствовали более глубокому изучению особенностей социалистического соревнования в годы первых двух пятилеток, а также стенограммы, отраженные в стенографическом отчете Первого Всесоюзного совещания рабочих и работниц стахановцев, позволившие проанализировать состав стахановцев, выявить наиболее значимые фигуры стахановского движения среди женщин, дать оценку их выступлениям.
Четвертая группа отражает источники личного происхождения, а именно, воспоминания стахановцев. Они позволили «изнутри» изучить положение женщин в производстве, дать оценку отношению самих женщин к социалистическому соревнованию.
К пятой группе относятся делопроизводственные источники.
Теоретическая и практическая значимость исследования. Материалы выпускной квалификационной работы можно использовать в элективных и факультативных курсах в старших классах средней школы, они могут быть полезными при подготовке к Всероссийской олимпиаде школьников различных этапов. Также статистические, теоретические и фактические данные, собранные и структурированные в данной работе могут послужить неплохой базой для подготовки к семинарским занятиям в средне-специальных и высших учебных заведениях.
Структура выпускной квалификационной работы. Во введении обоснована логика проведения исследования. Основная часть состоит из двух глав. Г лава 1. Исторические предпосылки участия женщин в социалистическом соревновании в годы первых двух пятилеток. Глава 2. Характеристика участия женщин в социалистическом соревновании в годы первых двух пятилеток. В заключении обобщаются итоги исследования. Библиографический список включает около 80 названий опубликованных работ. Приложения 1- 6 создают визуальный ряд, анализируемой в основной части, информации. Приложение 7 наглядно демонстрирует практическую значимость дипломной работы. Используется проблемно-хронологический принцип изложения материала.
Купить

В результате исследования на основе изученного комплекса источников и литературы нами была получена общая картина участия женщин в социалистическом соревновании СССР в годы первых двух пятилеток.
В рамках партийной установки увеличения количественных показателей промышленного производства, закрепленных в первом пятилетнем плане развития народного хозяйства СССР, необходимо было увеличить количество рабочей силы с одной стороны, и увеличить производительность труда с другой.
Увеличение количества рабочей силы происходило во многом за счет вовлечения женских ресурсов, специфика вхождения в промышленность которых в 20-е годы обуславливалась рядом факторов: историческим, политическим, гендерным, идеологическим и экономическим. Что наложило в свою очередь свой отпечаток на положении женщин в промышленности в годы первых двух пятилеток. Несмотря на некоторую «болезненность» этого процесса, к концу второй пятилетки больше трети рабочих составляли именно женщины.
Увеличение производительности труда могло решиться массовым развертыванием социалистического соревнования, зачатки которого прослеживались уже в 20-е годы. Это было возможно сделать с помощью пропаганды через различные каналы, где одним из основных мы выделили советскую периодическую печать. С учетом того, что женщины уже крепко осели в промышленном производстве страны, работа многих общественнополитических изданий была направлена в русло пропаганды вхождения женщин в промышленность, а также массового вступления в социалистическое соревнование. Мы выделили ряд статей, который выходил на опережение, для того, чтобы направить социалистическое соревнование в необходимую отрасль производства, а также ряд материалов, раскрывающие уже случившиеся факты, опубликованных с целью создать определенный образ жизни ударниц и стахановок, и привлечь, тем самым, в ряды ударного и стахановского движения как можно больше женщин. Мы пришли к выводу, что пропаганда оказала значительное влияние на женские массы, что выливалось в увеличении задействованности в социалистическом соревновании. Кроме пропаганды важным стимулом вступления женщин в ряды ударников можно назвать материальную сторону. В условиях голода и дефицита товаров первого потребления, они стремились за счет ударной работы повысить свое материальное положение.
Что касается форм социалистического соревнования, то в первую и вторую пятилетку выступают такие формы как вызов, перекличка, конкурс, заключение договора и т.д. Наряду с этим в годы первой пятилетки превалирует ударное движение среди женщин, которое характеризовалось перевыполнением плановых норм и улучшением процесса производства. Во вторую пятилетку зарождается новое движение новаторов производства - стахановское, а на его основе ряд женских движений: Виноградовское, Хетагуровское, женское механизаторское движение. Мы пришли к выводу, что ударное движение носило экстенсивный характер, тогда как стахановское - интенсивный.
Так в чем же роль участия женщин в социалистическом соревновании? Мы можем предположить, что она была неоднозначна. Если брать экономический аспект, то, с одной стороны, высокие показатели, которые давали ударницы и стахановки, способствовали развитию производства СССР. Но с другой стороны, известны случаи насаждения местными властями социалистического соревнования и дача фиктивных производственных показателей. Исходя из чего, мы можем говорить о некоторых погрешностях, которые выступают в первом тезисе.
Если же брать социальный аспект, то можно заключить, что участие женщин в социалистическом соревновании способствовало женскому раскрепощению, вхождению не только в промышленность, но и в общественно-политическую жизнь. Что, в свою очередь, приводило к частичному устранению гендерных проблем в обществе и открывало путь к полному равноправию женщин.
Также имелся и идеологический аспект, пример женщин ударниц и стахановок способствовал патриотическому воспитанию молодежи, что в дальнейшем могло положительно сказаться в исходе Второй Мировой войны.

Купить