Помощь студентам в учебе
Преступление несовершеннолетних с психическим аномалиями
|
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
ПРЕСТУПНОСТИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ С ПСИХИЧЕСКИМИ АНОМАЛИЯМИ 8
1.1 Понятие и признаки преступности несовершеннолетних с психическими
аномалиями 8
1.2 Исторический аспект возникновения преступности несовершеннолетних
с психическими аномалиями 23
ГЛАВА II. КРИМИНОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРЕСТУПНОСТИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ С ПСИХИЧЕСКИМИ АНОМАЛИЯМИ 28
2.1 Состояние, структура и тенденции преступности несовершеннолетних с
психическими аномалиями 28
2.2 Характеристика несовершеннолетнего преступника с психическими аномалиями 38
ГЛАВА III. ФАКТОРЫ, ДЕТЕРМИНИРУЮЩИЕ ПРЕСТУПНОСТЬ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ С ПСИХИЧЕСКИМИ АНОМАЛИЯМИ И ОСОБЕННОСТИ РАННЕЙ ПРОФИЛАКТИКИ 46
3.1 Роль социальных и биологических факторов в генезисе психических
расстройств 46
3.2 Влияние психических аномалий на общественно опасное поведение
несовершеннолетних 56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 67
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
ПРЕСТУПНОСТИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ С ПСИХИЧЕСКИМИ АНОМАЛИЯМИ 8
1.1 Понятие и признаки преступности несовершеннолетних с психическими
аномалиями 8
1.2 Исторический аспект возникновения преступности несовершеннолетних
с психическими аномалиями 23
ГЛАВА II. КРИМИНОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРЕСТУПНОСТИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ С ПСИХИЧЕСКИМИ АНОМАЛИЯМИ 28
2.1 Состояние, структура и тенденции преступности несовершеннолетних с
психическими аномалиями 28
2.2 Характеристика несовершеннолетнего преступника с психическими аномалиями 38
ГЛАВА III. ФАКТОРЫ, ДЕТЕРМИНИРУЮЩИЕ ПРЕСТУПНОСТЬ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ С ПСИХИЧЕСКИМИ АНОМАЛИЯМИ И ОСОБЕННОСТИ РАННЕЙ ПРОФИЛАКТИКИ 46
3.1 Роль социальных и биологических факторов в генезисе психических
расстройств 46
3.2 Влияние психических аномалий на общественно опасное поведение
несовершеннолетних 56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 67
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Актуальность проблемы и темы исследования. Декларация прав ребенка, утвержденная Ассамблеей Организацией Объединенных Наций, провозгласила, что «человечество обязано давать ребенку лучшее, что оно имеет». Конвенция о правах ребенка установила приоритетность интересов детей перед интересами общества и государства.
В период социально-политических преобразований, произошедших на территории России в конце XX века, вышеуказанная обязанность государства и общества практически не выполнялась, чем был вызван резкий рост несовершеннолетней преступности. Только в 1999 году было выявлено 208,3 тыс. несовершеннолетних, совершивших преступления Тем самым самыми незащищенными в этот период оказались дети. Негативное воспитание получило целое поколение, последствия которого проявились у несовершеннолетних настоящего времени в основном в виде психических аномалий.
На неразрешенность данной проблемы указал Президент РФ В.В. Путин, пояснив, что сегодня к первому классу школы сложности со здоровьем выявляются почти у трети детей. Отклонения по здоровью имеют две трети детей из них. Живущие в нашей стране 26 миллионов детей и подростков, должны полноценно развиваться и расти здоровыми. Поэтому воспитание здорового поколения является задачей номер один для всего общества.
По исследованиям Детского фонда ООН «ЮНИСЕФ» в Российской Федерации различными психическими расстройствами страдают 227,5 тыс. подростков. Еще большее количество несовершеннолетних страдают алкоголизмом, наркоманией и токсикоманией, являющимися психическими аномалиями. В 2010 году несовершеннолетними в состоянии опьянения было совершено более 7,5 тыс. преступлений, за распитие и появление в общественных местах в состоянии опьянения задержано 208,6 тыс. подростков . Снижение числа несовершеннолетних, совершивших преступления, в последние три года объясняется результатами усилий государства в данном направлении. Однако удельный вес несовершеннолетних преступников от всех выявленных лиц, совершивших преступлений, с 2005 года практически не изменился.
Следует отметить, что на сегодняшний момент, вызывает трудности получения объективной и достоверной информации о преступности несовершеннолетних с психическими аномалиями, так как совершенные такими подростками противоправные деяния отдельно в официальной статистике не учитывается. Имеются некоторые данные о количестве преступлений, совершенными несовершеннолетними, состоящими на учете в психоневрологическом диспансере и в отношении которых проводилась судебное психиатрическая экспертиза. Немаловажное значение имеет скрытый характер психических аномалий, учет которых вообще невозможен. В связи с этим не представляется возможным объективно оценить масштабы и вред рассматриваемой преступности. Соответственно возникают трудности в разработке мер по ее профилактики .
В совершенном такими подростками преступлении наличествует особая общественная опасность, вред причиняется не только потерпевшему, но и самому несовершеннолетнему в виде дальнейшего усугубления психического здоровья и развития антисоциального поведения. Кроме того, такие преступления носят дерзкий, агрессивный и непредсказуемый характер, в некоторых случаях совершаются с особой жестокостью.
Существует ряд недостатков в организационной деятельности субъектов профилактики преступности несовершеннолетних с психическими аномалиями. В основном это отсутствие общей согласованности, обмена информации, проведения совместных мероприятий. Каждый орган ведет обособленную деятельность, что значительно снижает результативность работы.
Несовершеннолетние с психическими расстройствами не должны быть оставлены без внимания социально здорового общества, и не должны быть предоставлены криминальному миру для пополнения их рядов.
Таким образом, существование такого негативного явления в среде несовершеннолетних, особенно страдающих различного рода психическими аномалиями, безусловно, свидетельствует о том, что принимаемые государством меры противодействия малоэффективны. Поэтому возникает необходимость в разработке комплекса мер, направленных на совершенствование такой деятельности 5 .
Недостаточная научная разработанность и одновременно высокая практическая значимость обусловили выбор настоящей темы дипломной работы.
Цель и основные задачи исследования. Целью дипломной работы является комплексное научное исследование проблем преступности несовершеннолетних с психическими аномалиями; выявление причин психических аномалий на преступное поведение подростков ; определение мер профилактики и разработка предложений по их совершенствованию, основанных на всестороннем анализе теоретических положений, следственной и судебной практике.
Необходимость достижения этой цели обусловила постановку и решение следующих задач:
- исследование понятия и признаков преступности несовершеннолетних с психическими аномалиями;
- изучение исторического аспекта возникновения преступности несовершеннолетних с психическими аномалиями
- рассмотрение характеристики несовершеннолетнего преступника с психическими аномалиями;
- выявление типологии личности несовершеннолетних преступников с психическими аномалиями;
- рассмотрение вопроса о влиянии психических аномалий на общественно опасное поведение несовершеннолетних;
- совершенствование мер ранней профилактики преступности несовершеннолетних с психическими аномалиями .
Объектом исследования выступают общественные отношения, возникающие в связи с общественно опасным поведением несовершеннолетних с психическими аномалиями, а также характеристика личности данного преступника, и комплекс мер, направленных на совершенствование ранней профилактики преступности среди подростков с отклонениями в психике.
Предметом дипломной работы явились социально психологические, криминологические аспекты данной проблемы; статистические данные, отражающие состояние, структуру и тенденции преступлений, совершенных несовершеннолетними с психическими аномалиями; типология личности несовершеннолетних преступников с психическими аномалиями; конкретные причины и условия, способствующие совершению преступлений данными лицами, а также проблемы ранней профилактики; судебная практика по данной категории дел, правоприменительная практика органов прокуратуры и отделов полиции.
Методология и методика исследования.
Методологической основой исследования выступает совокупность приемов и способов познания данного явления общественной жизни, к числу которых относятся историко-правовой, сравнительно - правовой.
-юридический, анализ документов, анкетирование и статистических материалов.
Методологическую базу диссертационного исследования также составили:
1) современные общенаучные и специальные методы познания предмета
2) методы эмпирического познания объекта.
Комплексное использование этих методов обеспечило достоверность и обоснованность результатов исследования.
Выбор темы, особенности и объекта определили специфику источников исследования как законодательного, так и научного характера.
Теоретическая значимость исследования состоит в том, что оно способствует более глубокому и всестороннему изучению и разработке криминологической характеристики преступности несовершеннолетних с психическими аномалиями; позволяет расширить знания по данной проблеме, расширяет имеющийся опыт научного исследования проблем преступности несовершеннолетних с психическими аномалиями, что в совокупности представляется научной базой для последующих разработок этой темы.
Практическая значимость исследования заключается в том, что полученные в процессе проведенного исследования теоретические выводы и практические рекомендации, а также иные исследовательские материалы могут быть использованы:
- в законотворческом процессе при дальнейшем совершенствовании уголовного законодательства;
- в научно-исследовательской работе по дальнейшему изучению актуальных проблем преступности несовершеннолетних с психическими аномалиями;
- в учебном процессе высших юридических учебных заведений, юридических факультетов университетов при преподавании курсов уголовного права и криминологии.
В период социально-политических преобразований, произошедших на территории России в конце XX века, вышеуказанная обязанность государства и общества практически не выполнялась, чем был вызван резкий рост несовершеннолетней преступности. Только в 1999 году было выявлено 208,3 тыс. несовершеннолетних, совершивших преступления Тем самым самыми незащищенными в этот период оказались дети. Негативное воспитание получило целое поколение, последствия которого проявились у несовершеннолетних настоящего времени в основном в виде психических аномалий.
На неразрешенность данной проблемы указал Президент РФ В.В. Путин, пояснив, что сегодня к первому классу школы сложности со здоровьем выявляются почти у трети детей. Отклонения по здоровью имеют две трети детей из них. Живущие в нашей стране 26 миллионов детей и подростков, должны полноценно развиваться и расти здоровыми. Поэтому воспитание здорового поколения является задачей номер один для всего общества.
По исследованиям Детского фонда ООН «ЮНИСЕФ» в Российской Федерации различными психическими расстройствами страдают 227,5 тыс. подростков. Еще большее количество несовершеннолетних страдают алкоголизмом, наркоманией и токсикоманией, являющимися психическими аномалиями. В 2010 году несовершеннолетними в состоянии опьянения было совершено более 7,5 тыс. преступлений, за распитие и появление в общественных местах в состоянии опьянения задержано 208,6 тыс. подростков . Снижение числа несовершеннолетних, совершивших преступления, в последние три года объясняется результатами усилий государства в данном направлении. Однако удельный вес несовершеннолетних преступников от всех выявленных лиц, совершивших преступлений, с 2005 года практически не изменился.
Следует отметить, что на сегодняшний момент, вызывает трудности получения объективной и достоверной информации о преступности несовершеннолетних с психическими аномалиями, так как совершенные такими подростками противоправные деяния отдельно в официальной статистике не учитывается. Имеются некоторые данные о количестве преступлений, совершенными несовершеннолетними, состоящими на учете в психоневрологическом диспансере и в отношении которых проводилась судебное психиатрическая экспертиза. Немаловажное значение имеет скрытый характер психических аномалий, учет которых вообще невозможен. В связи с этим не представляется возможным объективно оценить масштабы и вред рассматриваемой преступности. Соответственно возникают трудности в разработке мер по ее профилактики .
В совершенном такими подростками преступлении наличествует особая общественная опасность, вред причиняется не только потерпевшему, но и самому несовершеннолетнему в виде дальнейшего усугубления психического здоровья и развития антисоциального поведения. Кроме того, такие преступления носят дерзкий, агрессивный и непредсказуемый характер, в некоторых случаях совершаются с особой жестокостью.
Существует ряд недостатков в организационной деятельности субъектов профилактики преступности несовершеннолетних с психическими аномалиями. В основном это отсутствие общей согласованности, обмена информации, проведения совместных мероприятий. Каждый орган ведет обособленную деятельность, что значительно снижает результативность работы.
Несовершеннолетние с психическими расстройствами не должны быть оставлены без внимания социально здорового общества, и не должны быть предоставлены криминальному миру для пополнения их рядов.
Таким образом, существование такого негативного явления в среде несовершеннолетних, особенно страдающих различного рода психическими аномалиями, безусловно, свидетельствует о том, что принимаемые государством меры противодействия малоэффективны. Поэтому возникает необходимость в разработке комплекса мер, направленных на совершенствование такой деятельности 5 .
Недостаточная научная разработанность и одновременно высокая практическая значимость обусловили выбор настоящей темы дипломной работы.
Цель и основные задачи исследования. Целью дипломной работы является комплексное научное исследование проблем преступности несовершеннолетних с психическими аномалиями; выявление причин психических аномалий на преступное поведение подростков ; определение мер профилактики и разработка предложений по их совершенствованию, основанных на всестороннем анализе теоретических положений, следственной и судебной практике.
Необходимость достижения этой цели обусловила постановку и решение следующих задач:
- исследование понятия и признаков преступности несовершеннолетних с психическими аномалиями;
- изучение исторического аспекта возникновения преступности несовершеннолетних с психическими аномалиями
- рассмотрение характеристики несовершеннолетнего преступника с психическими аномалиями;
- выявление типологии личности несовершеннолетних преступников с психическими аномалиями;
- рассмотрение вопроса о влиянии психических аномалий на общественно опасное поведение несовершеннолетних;
- совершенствование мер ранней профилактики преступности несовершеннолетних с психическими аномалиями .
Объектом исследования выступают общественные отношения, возникающие в связи с общественно опасным поведением несовершеннолетних с психическими аномалиями, а также характеристика личности данного преступника, и комплекс мер, направленных на совершенствование ранней профилактики преступности среди подростков с отклонениями в психике.
Предметом дипломной работы явились социально психологические, криминологические аспекты данной проблемы; статистические данные, отражающие состояние, структуру и тенденции преступлений, совершенных несовершеннолетними с психическими аномалиями; типология личности несовершеннолетних преступников с психическими аномалиями; конкретные причины и условия, способствующие совершению преступлений данными лицами, а также проблемы ранней профилактики; судебная практика по данной категории дел, правоприменительная практика органов прокуратуры и отделов полиции.
Методология и методика исследования.
Методологической основой исследования выступает совокупность приемов и способов познания данного явления общественной жизни, к числу которых относятся историко-правовой, сравнительно - правовой.
-юридический, анализ документов, анкетирование и статистических материалов.
Методологическую базу диссертационного исследования также составили:
1) современные общенаучные и специальные методы познания предмета
2) методы эмпирического познания объекта.
Комплексное использование этих методов обеспечило достоверность и обоснованность результатов исследования.
Выбор темы, особенности и объекта определили специфику источников исследования как законодательного, так и научного характера.
Теоретическая значимость исследования состоит в том, что оно способствует более глубокому и всестороннему изучению и разработке криминологической характеристики преступности несовершеннолетних с психическими аномалиями; позволяет расширить знания по данной проблеме, расширяет имеющийся опыт научного исследования проблем преступности несовершеннолетних с психическими аномалиями, что в совокупности представляется научной базой для последующих разработок этой темы.
Практическая значимость исследования заключается в том, что полученные в процессе проведенного исследования теоретические выводы и практические рекомендации, а также иные исследовательские материалы могут быть использованы:
- в законотворческом процессе при дальнейшем совершенствовании уголовного законодательства;
- в научно-исследовательской работе по дальнейшему изучению актуальных проблем преступности несовершеннолетних с психическими аномалиями;
- в учебном процессе высших юридических учебных заведений, юридических факультетов университетов при преподавании курсов уголовного права и криминологии.
Проведенная дипломная работа о преступности несовершеннолетних с психическими аномалиями дало возможность сформулировать некоторые выводы, предложения и рекомендации:
1. Предлагались определение преступности несовершеннолетних с психическими аномалиями, под которой следует понимать совокупность преступлений, совершаемых на определенной территории и в определенное время несовершеннолетними под воздействием психических аномалий в виде психопатии, олигофрении в форме дебильности, остаточных явлений черепно-мозговых травм, органического заболевания центральной нервной системы, эпилепсии, сосудистых заболеваний с психическими изменениями, шизофрении, алкоголизма и наркомании, не исключающих вменяемости.
2. Выделяются следующие признаки преступности несовершеннолетних с психическими аномалиями:
1) такая преступность в большинстве своем обусловлена действием факторов, типичных для психически полноценных преступников;
2) преступность несовершеннолетних выделяется на основе такого критерия, как несовершеннолетний возраст субъекта преступления;
3) преступления, совершаемые несовершеннолетними с психическими аномалиями, относятся к так называемым пограничным состояниям, не исключающими вменяемости;
4) подростковая среда с легкостью копирует негативные состояния общества, что обусловили интенсивное вовлечение несовершеннолетних лиц с психическими отклонениями в криминальную деятельность;
5) по характеру преступлений - несовершеннолетние обычно чаще совершают кражи, грабежи, разбои и изнасилования, реже убийства.
Предметами корыстного посягательства подростков выступают, как правило, предметы быта.
3. Анализ исторических аспектов возникновения преступности несовершеннолетних с психическими аномалиями показывает, что определенное отставание в изучении психологии и психопатологии личности несовершеннолетнего преступника, полностью не преодолено до сих пор, что, несомненно, является одной из основных причин пробелов при разработке проблем индивидуальной профилактики и предупреждения преступности несовершеннолетних с психическими аномалиями, исправления и перевоспитания конкретных преступников.
Резюмируется, что исследуемый вид преступности тесно связан с развитием уголовного законодательства, социальными процессами, от которых зависит, будут ли привлечены к уголовной ответственности несовершеннолетние с психическими аномалиями.
4. Результаты исследования статистики, структуры и тенденции преступности несовершеннолетних с психическими аномалиями позволяют прийти к заключению, что такая преступность на сегодняшний момент не поддается объективной оценке.
5. В результате анализа характеристики несовершеннолетнего преступника с психическими аномалиями делаются следующие выводы:
- выявлены две возрастные группы несовершеннолетних с психическими аномалиями: 14-15 и 16-17 лет. Среди таких подростков, совершивших преступления, устойчиво преобладают лица старшей возрастной группы;
- основную часть несовершеннолетних преступников с психическими аномалиями составили лица мужского пола (89,3 %); 11,7 % - лица женского пола;
- большинство из них воспитывалось в семьях, характеризующихся «отрицательно» (59 %);
- личность несовершеннолетних преступников характеризуется ослаблением чувства стыда и вины, равнодушием к страданиям других, несамокритичностью и желанием видеть в окружающих источник собственных безнравственных поступков. Многие из них несдержанно, жестоки, эмоционально неуравновешенны, обладают акцентуированными чертами характера. Акцентуации характера (усиление, заострение определенных психических свойств) и психические аномалии являются основными криминогенными факторами. Акцентуированные несовершеннолетние несут в себе повышенный риск преступного поведения, они более восприимчивы к негативным воздействиям социальной среды (неблагополучие в семье, асоциальное воспитание, влияние антисоциальных неформальных объединений и пр.);
- у несовершеннолетних преступников, страдающих психическими аномалиями, выявлены: нарушение речевых свойств, бедный словарный запас; замечены нарушения, расстройства эмоций, эмоциональная напряженность, неустойчивость; парциальный характер психопатических проявлений, неустойчивость и изменчивость; сложность, полиморфность, гетерономность психопатий и неоднозначность их динамики; легкость перехода от компенсации к декомпенсации и наоборот; неоднородность клинических проявлений, относительность критерия социальной дезадаптации и отсутствие прямой зависимости от глубины дисгармонии;
Резюмируется также, что клиническая практика показывает несостоятельность опоры только на биологическую составляющую патологических влияний в формировании личностных расстройств несовершеннолетних. Также и социальные причины сами по себе не представляют решающей патологической силы. Теоретические построения в рамках деления биологического и социального не могут полностью объяснить происхождение всего спектра личностных девиаций и их аффективных особенностей.
Отмечается, что социальная программа человека, заданная внешним миром, преломляется через интеллект и чувственно-эмоциональную сферу, постепенно становится внутренним содержанием личности. Биологическое в человеке выступает в качестве материальной предпосылки для развития его социальной сущности.
Биологические и социальные факторы носят многосложный характер и подчиняются динамическим закономерностям криминогенной деформации личности несовершеннолетнего. Психическое восприятие и отражение объективной действительности обусловлены тем, что аномальные трансформации функционирования мозга, вызванные воздействием биологического фактора, неизбежно приводят к социальной дезадаптации подростка. И, наоборот, при психических заболеваниях, в генезисе которых значительная роль принадлежит социальным факторам, в процесс неизбежно вовлекаются патогенетические факторы биологического характера.
6. В результате исследования вопроса о влиянии психических аномалий на совершение несовершеннолетними преступного деяния, резюмируется, что психические аномалии:
- препятствуют нормальной социализации личности подростков, усвоению ею общественных ценностей, установлению нормальных связей и отношений; мешают получению образования, ведения антиобщественного образа жизни;
- существенно способствуют неправильному развитию личности подростка и непосредственно его преступному поведению. Однако они не определяют социальное содержание личности и потому не могут быть признаны причиной, порождающей такое поведение. При психических аномалиях сохраняются (хотя и с определенными изменениями) общие механизмы осознания и руководства преступным поведением;
- создают только фон, воздействующий на степень интенсивности формирования и проявления тех или иных личностных черт подростка. Они не касаются качественных сторон содержания сознания, которые определяются участием человека в социально-историческом процессе, не определяют сами по себе социальное содержание личности подростка и не порождают преступного поведения (как равно и положительного).
- носят зачастую скрытый характер, течение их бывает с ослаблением или с усилением воздействия на психику. Окружающими они воспринимаются как странности характера, обусловленные неуравновешенностью, замкнутостью, взрывчатостью, ранимостью или эмоциональной частью. Преступные действия несовершеннолетних лиц с психическими аномалиями в большей степени, чем психически здоровых подростков, определяются ситуационными факторами;
- и отклонения от нормы, общей закономерности, в том числе и психопатические особенности, если они не исключают вменяемости, полностью не определяют поведение человека. В пределах поведения такого лица, патологические черты, то есть болезненное отклонение от нормы, если они присутствуют у такого человека, опосредуются содержанием сознания;
- и их криминогенное значение заключается в том, что они при определенных условиях, взаимодействуя с другими особенностями личности несовершеннолетнего, облегчают совершение им преступления, выступая в данном случае не причиной, а внутренним условием. Для правоприменителя целесообразно установление степени влияния психической аномалии на преступное поведение подростка, поскольку не всякая психическая аномалия влияет на совершение несовершеннолетним лицом преступления;
- оказывает значительное влияние на совершение отдельных видов преступлений (преступления против личности (умышленное причинение вреда здоровью различной тяжести, побои, истязания); преступления против собственности (кражи, грабежи, разбои); преступления против общественной безопасности и общественного порядка (хулиганство, вандализм), преступления против здоровья населения (незаконный оборот наркотических средств, психотропных веществ);
- влияют на восприятие окружающей действительности, образ жизни и поведение несовершеннолетних. Поэтому очевидно, что нарушенные вследствие аномалии (патологии) психики стороны психической деятельности проявят себя в особенностях реализации преступных действий.
Характер преступного поведения в этом случае будет носить синдромологический или нозологический отпечаток психической аномалии. При этом поведенческие различия во многом будут связаны именно со структурой патопсихологического синдрома.
В заключение дипломной работы указывались, что целью ранней профилактики является воздействие на криминогенные факторы, способствующие формированию личности несовершеннолетнего преступника с психическими аномалиями - их устранение или нейтрализация.
Главными задачами ранней профилактики преступности несовершеннолетних с психическими аномалиями являются: правильное и нормальное развитие подростков, создание здоровой среды их воспитания; уничтожение и искоренение источника преступлений среди несовершеннолетних; вмешательство и препятствование неправильным поступкам и действиям неуравновешенных малосознательных подростков.
При исследовании проблем ранней профилактики,источника преступлений среди несовершеннолетних; вмешательство и препятствование неправильным поступкам и действиям неуравновешенных малосознательных подростков.
При исследовании проблем ранней профилактики, можно придти к выводу, что профилактика преступности среди несовершеннолетних с психическими аномалиями, прежде всего, предполагает решение проблемы их социальной адаптации, подготовки к полезной профессиональной деятельности в условиях специального обучения, а также создание условий для усвоения необходимых норм морали и права, позволяющих самостоятельно осуществлять соответствующую социально-бытовую ориентировку в несложных жизненных ситуациях.
Поэтому эффективная профилактика преступлений среди несовершеннолетних с психическими аномалиями предполагает комплекс мероприятий как социально-педагогического, так и медико-педагогического
1. Предлагались определение преступности несовершеннолетних с психическими аномалиями, под которой следует понимать совокупность преступлений, совершаемых на определенной территории и в определенное время несовершеннолетними под воздействием психических аномалий в виде психопатии, олигофрении в форме дебильности, остаточных явлений черепно-мозговых травм, органического заболевания центральной нервной системы, эпилепсии, сосудистых заболеваний с психическими изменениями, шизофрении, алкоголизма и наркомании, не исключающих вменяемости.
2. Выделяются следующие признаки преступности несовершеннолетних с психическими аномалиями:
1) такая преступность в большинстве своем обусловлена действием факторов, типичных для психически полноценных преступников;
2) преступность несовершеннолетних выделяется на основе такого критерия, как несовершеннолетний возраст субъекта преступления;
3) преступления, совершаемые несовершеннолетними с психическими аномалиями, относятся к так называемым пограничным состояниям, не исключающими вменяемости;
4) подростковая среда с легкостью копирует негативные состояния общества, что обусловили интенсивное вовлечение несовершеннолетних лиц с психическими отклонениями в криминальную деятельность;
5) по характеру преступлений - несовершеннолетние обычно чаще совершают кражи, грабежи, разбои и изнасилования, реже убийства.
Предметами корыстного посягательства подростков выступают, как правило, предметы быта.
3. Анализ исторических аспектов возникновения преступности несовершеннолетних с психическими аномалиями показывает, что определенное отставание в изучении психологии и психопатологии личности несовершеннолетнего преступника, полностью не преодолено до сих пор, что, несомненно, является одной из основных причин пробелов при разработке проблем индивидуальной профилактики и предупреждения преступности несовершеннолетних с психическими аномалиями, исправления и перевоспитания конкретных преступников.
Резюмируется, что исследуемый вид преступности тесно связан с развитием уголовного законодательства, социальными процессами, от которых зависит, будут ли привлечены к уголовной ответственности несовершеннолетние с психическими аномалиями.
4. Результаты исследования статистики, структуры и тенденции преступности несовершеннолетних с психическими аномалиями позволяют прийти к заключению, что такая преступность на сегодняшний момент не поддается объективной оценке.
5. В результате анализа характеристики несовершеннолетнего преступника с психическими аномалиями делаются следующие выводы:
- выявлены две возрастные группы несовершеннолетних с психическими аномалиями: 14-15 и 16-17 лет. Среди таких подростков, совершивших преступления, устойчиво преобладают лица старшей возрастной группы;
- основную часть несовершеннолетних преступников с психическими аномалиями составили лица мужского пола (89,3 %); 11,7 % - лица женского пола;
- большинство из них воспитывалось в семьях, характеризующихся «отрицательно» (59 %);
- личность несовершеннолетних преступников характеризуется ослаблением чувства стыда и вины, равнодушием к страданиям других, несамокритичностью и желанием видеть в окружающих источник собственных безнравственных поступков. Многие из них несдержанно, жестоки, эмоционально неуравновешенны, обладают акцентуированными чертами характера. Акцентуации характера (усиление, заострение определенных психических свойств) и психические аномалии являются основными криминогенными факторами. Акцентуированные несовершеннолетние несут в себе повышенный риск преступного поведения, они более восприимчивы к негативным воздействиям социальной среды (неблагополучие в семье, асоциальное воспитание, влияние антисоциальных неформальных объединений и пр.);
- у несовершеннолетних преступников, страдающих психическими аномалиями, выявлены: нарушение речевых свойств, бедный словарный запас; замечены нарушения, расстройства эмоций, эмоциональная напряженность, неустойчивость; парциальный характер психопатических проявлений, неустойчивость и изменчивость; сложность, полиморфность, гетерономность психопатий и неоднозначность их динамики; легкость перехода от компенсации к декомпенсации и наоборот; неоднородность клинических проявлений, относительность критерия социальной дезадаптации и отсутствие прямой зависимости от глубины дисгармонии;
Резюмируется также, что клиническая практика показывает несостоятельность опоры только на биологическую составляющую патологических влияний в формировании личностных расстройств несовершеннолетних. Также и социальные причины сами по себе не представляют решающей патологической силы. Теоретические построения в рамках деления биологического и социального не могут полностью объяснить происхождение всего спектра личностных девиаций и их аффективных особенностей.
Отмечается, что социальная программа человека, заданная внешним миром, преломляется через интеллект и чувственно-эмоциональную сферу, постепенно становится внутренним содержанием личности. Биологическое в человеке выступает в качестве материальной предпосылки для развития его социальной сущности.
Биологические и социальные факторы носят многосложный характер и подчиняются динамическим закономерностям криминогенной деформации личности несовершеннолетнего. Психическое восприятие и отражение объективной действительности обусловлены тем, что аномальные трансформации функционирования мозга, вызванные воздействием биологического фактора, неизбежно приводят к социальной дезадаптации подростка. И, наоборот, при психических заболеваниях, в генезисе которых значительная роль принадлежит социальным факторам, в процесс неизбежно вовлекаются патогенетические факторы биологического характера.
6. В результате исследования вопроса о влиянии психических аномалий на совершение несовершеннолетними преступного деяния, резюмируется, что психические аномалии:
- препятствуют нормальной социализации личности подростков, усвоению ею общественных ценностей, установлению нормальных связей и отношений; мешают получению образования, ведения антиобщественного образа жизни;
- существенно способствуют неправильному развитию личности подростка и непосредственно его преступному поведению. Однако они не определяют социальное содержание личности и потому не могут быть признаны причиной, порождающей такое поведение. При психических аномалиях сохраняются (хотя и с определенными изменениями) общие механизмы осознания и руководства преступным поведением;
- создают только фон, воздействующий на степень интенсивности формирования и проявления тех или иных личностных черт подростка. Они не касаются качественных сторон содержания сознания, которые определяются участием человека в социально-историческом процессе, не определяют сами по себе социальное содержание личности подростка и не порождают преступного поведения (как равно и положительного).
- носят зачастую скрытый характер, течение их бывает с ослаблением или с усилением воздействия на психику. Окружающими они воспринимаются как странности характера, обусловленные неуравновешенностью, замкнутостью, взрывчатостью, ранимостью или эмоциональной частью. Преступные действия несовершеннолетних лиц с психическими аномалиями в большей степени, чем психически здоровых подростков, определяются ситуационными факторами;
- и отклонения от нормы, общей закономерности, в том числе и психопатические особенности, если они не исключают вменяемости, полностью не определяют поведение человека. В пределах поведения такого лица, патологические черты, то есть болезненное отклонение от нормы, если они присутствуют у такого человека, опосредуются содержанием сознания;
- и их криминогенное значение заключается в том, что они при определенных условиях, взаимодействуя с другими особенностями личности несовершеннолетнего, облегчают совершение им преступления, выступая в данном случае не причиной, а внутренним условием. Для правоприменителя целесообразно установление степени влияния психической аномалии на преступное поведение подростка, поскольку не всякая психическая аномалия влияет на совершение несовершеннолетним лицом преступления;
- оказывает значительное влияние на совершение отдельных видов преступлений (преступления против личности (умышленное причинение вреда здоровью различной тяжести, побои, истязания); преступления против собственности (кражи, грабежи, разбои); преступления против общественной безопасности и общественного порядка (хулиганство, вандализм), преступления против здоровья населения (незаконный оборот наркотических средств, психотропных веществ);
- влияют на восприятие окружающей действительности, образ жизни и поведение несовершеннолетних. Поэтому очевидно, что нарушенные вследствие аномалии (патологии) психики стороны психической деятельности проявят себя в особенностях реализации преступных действий.
Характер преступного поведения в этом случае будет носить синдромологический или нозологический отпечаток психической аномалии. При этом поведенческие различия во многом будут связаны именно со структурой патопсихологического синдрома.
В заключение дипломной работы указывались, что целью ранней профилактики является воздействие на криминогенные факторы, способствующие формированию личности несовершеннолетнего преступника с психическими аномалиями - их устранение или нейтрализация.
Главными задачами ранней профилактики преступности несовершеннолетних с психическими аномалиями являются: правильное и нормальное развитие подростков, создание здоровой среды их воспитания; уничтожение и искоренение источника преступлений среди несовершеннолетних; вмешательство и препятствование неправильным поступкам и действиям неуравновешенных малосознательных подростков.
При исследовании проблем ранней профилактики,источника преступлений среди несовершеннолетних; вмешательство и препятствование неправильным поступкам и действиям неуравновешенных малосознательных подростков.
При исследовании проблем ранней профилактики, можно придти к выводу, что профилактика преступности среди несовершеннолетних с психическими аномалиями, прежде всего, предполагает решение проблемы их социальной адаптации, подготовки к полезной профессиональной деятельности в условиях специального обучения, а также создание условий для усвоения необходимых норм морали и права, позволяющих самостоятельно осуществлять соответствующую социально-бытовую ориентировку в несложных жизненных ситуациях.
Поэтому эффективная профилактика преступлений среди несовершеннолетних с психическими аномалиями предполагает комплекс мероприятий как социально-педагогического, так и медико-педагогического