Проведенная дипломная работа о преступности несовершеннолетних с психическими аномалиями дало возможность сформулировать некоторые выводы, предложения и рекомендации:
1. Предлагались определение преступности несовершеннолетних с психическими аномалиями, под которой следует понимать совокупность преступлений, совершаемых на определенной территории и в определенное время несовершеннолетними под воздействием психических аномалий в виде психопатии, олигофрении в форме дебильности, остаточных явлений черепно-мозговых травм, органического заболевания центральной нервной системы, эпилепсии, сосудистых заболеваний с психическими изменениями, шизофрении, алкоголизма и наркомании, не исключающих вменяемости.
2. Выделяются следующие признаки преступности несовершеннолетних с психическими аномалиями:
1) такая преступность в большинстве своем обусловлена действием факторов, типичных для психически полноценных преступников;
2) преступность несовершеннолетних выделяется на основе такого критерия, как несовершеннолетний возраст субъекта преступления;
3) преступления, совершаемые несовершеннолетними с психическими аномалиями, относятся к так называемым пограничным состояниям, не исключающими вменяемости;
4) подростковая среда с легкостью копирует негативные состояния общества, что обусловили интенсивное вовлечение несовершеннолетних лиц с психическими отклонениями в криминальную деятельность;
5) по характеру преступлений - несовершеннолетние обычно чаще совершают кражи, грабежи, разбои и изнасилования, реже убийства.
Предметами корыстного посягательства подростков выступают, как правило, предметы быта.
3. Анализ исторических аспектов возникновения преступности несовершеннолетних с психическими аномалиями показывает, что определенное отставание в изучении психологии и психопатологии личности несовершеннолетнего преступника, полностью не преодолено до сих пор, что, несомненно, является одной из основных причин пробелов при разработке проблем индивидуальной профилактики и предупреждения преступности несовершеннолетних с психическими аномалиями, исправления и перевоспитания конкретных преступников.
Резюмируется, что исследуемый вид преступности тесно связан с развитием уголовного законодательства, социальными процессами, от которых зависит, будут ли привлечены к уголовной ответственности несовершеннолетние с психическими аномалиями.
4. Результаты исследования статистики, структуры и тенденции преступности несовершеннолетних с психическими аномалиями позволяют прийти к заключению, что такая преступность на сегодняшний момент не поддается объективной оценке.
5. В результате анализа характеристики несовершеннолетнего преступника с психическими аномалиями делаются следующие выводы:
- выявлены две возрастные группы несовершеннолетних с психическими аномалиями: 14-15 и 16-17 лет. Среди таких подростков, совершивших преступления, устойчиво преобладают лица старшей возрастной группы;
- основную часть несовершеннолетних преступников с психическими аномалиями составили лица мужского пола (89,3 %); 11,7 % - лица женского пола;
- большинство из них воспитывалось в семьях, характеризующихся «отрицательно» (59 %);
- личность несовершеннолетних преступников характеризуется ослаблением чувства стыда и вины, равнодушием к страданиям других, несамокритичностью и желанием видеть в окружающих источник собственных безнравственных поступков. Многие из них несдержанно, жестоки, эмоционально неуравновешенны, обладают акцентуированными чертами характера. Акцентуации характера (усиление, заострение определенных психических свойств) и психические аномалии являются основными криминогенными факторами. Акцентуированные несовершеннолетние несут в себе повышенный риск преступного поведения, они более восприимчивы к негативным воздействиям социальной среды (неблагополучие в семье, асоциальное воспитание, влияние антисоциальных неформальных объединений и пр.);
- у несовершеннолетних преступников, страдающих психическими аномалиями, выявлены: нарушение речевых свойств, бедный словарный запас; замечены нарушения, расстройства эмоций, эмоциональная напряженность, неустойчивость; парциальный характер психопатических проявлений, неустойчивость и изменчивость; сложность, полиморфность, гетерономность психопатий и неоднозначность их динамики; легкость перехода от компенсации к декомпенсации и наоборот; неоднородность клинических проявлений, относительность критерия социальной дезадаптации и отсутствие прямой зависимости от глубины дисгармонии;
Резюмируется также, что клиническая практика показывает несостоятельность опоры только на биологическую составляющую патологических влияний в формировании личностных расстройств несовершеннолетних. Также и социальные причины сами по себе не представляют решающей патологической силы. Теоретические построения в рамках деления биологического и социального не могут полностью объяснить происхождение всего спектра личностных девиаций и их аффективных особенностей.
Отмечается, что социальная программа человека, заданная внешним миром, преломляется через интеллект и чувственно-эмоциональную сферу, постепенно становится внутренним содержанием личности. Биологическое в человеке выступает в качестве материальной предпосылки для развития его социальной сущности.
Биологические и социальные факторы носят многосложный характер и подчиняются динамическим закономерностям криминогенной деформации личности несовершеннолетнего. Психическое восприятие и отражение объективной действительности обусловлены тем, что аномальные трансформации функционирования мозга, вызванные воздействием биологического фактора, неизбежно приводят к социальной дезадаптации подростка. И, наоборот, при психических заболеваниях, в генезисе которых значительная роль принадлежит социальным факторам, в процесс неизбежно вовлекаются патогенетические факторы биологического характера.
6. В результате исследования вопроса о влиянии психических аномалий на совершение несовершеннолетними преступного деяния, резюмируется, что психические аномалии:
- препятствуют нормальной социализации личности подростков, усвоению ею общественных ценностей, установлению нормальных связей и отношений; мешают получению образования, ведения антиобщественного образа жизни;
- существенно способствуют неправильному развитию личности подростка и непосредственно его преступному поведению. Однако они не определяют социальное содержание личности и потому не могут быть признаны причиной, порождающей такое поведение. При психических аномалиях сохраняются (хотя и с определенными изменениями) общие механизмы осознания и руководства преступным поведением;
- создают только фон, воздействующий на степень интенсивности формирования и проявления тех или иных личностных черт подростка. Они не касаются качественных сторон содержания сознания, которые определяются участием человека в социально-историческом процессе, не определяют сами по себе социальное содержание личности подростка и не порождают преступного поведения (как равно и положительного).
- носят зачастую скрытый характер, течение их бывает с ослаблением или с усилением воздействия на психику. Окружающими они воспринимаются как странности характера, обусловленные неуравновешенностью, замкнутостью, взрывчатостью, ранимостью или эмоциональной частью. Преступные действия несовершеннолетних лиц с психическими аномалиями в большей степени, чем психически здоровых подростков, определяются ситуационными факторами;
- и отклонения от нормы, общей закономерности, в том числе и психопатические особенности, если они не исключают вменяемости, полностью не определяют поведение человека. В пределах поведения такого лица, патологические черты, то есть болезненное отклонение от нормы, если они присутствуют у такого человека, опосредуются содержанием сознания;
- и их криминогенное значение заключается в том, что они при определенных условиях, взаимодействуя с другими особенностями личности несовершеннолетнего, облегчают совершение им преступления, выступая в данном случае не причиной, а внутренним условием. Для правоприменителя целесообразно установление степени влияния психической аномалии на преступное поведение подростка, поскольку не всякая психическая аномалия влияет на совершение несовершеннолетним лицом преступления;
- оказывает значительное влияние на совершение отдельных видов преступлений (преступления против личности (умышленное причинение вреда здоровью различной тяжести, побои, истязания); преступления против собственности (кражи, грабежи, разбои); преступления против общественной безопасности и общественного порядка (хулиганство, вандализм), преступления против здоровья населения (незаконный оборот наркотических средств, психотропных веществ);
- влияют на восприятие окружающей действительности, образ жизни и поведение несовершеннолетних. Поэтому очевидно, что нарушенные вследствие аномалии (патологии) психики стороны психической деятельности проявят себя в особенностях реализации преступных действий.
Характер преступного поведения в этом случае будет носить синдромологический или нозологический отпечаток психической аномалии. При этом поведенческие различия во многом будут связаны именно со структурой патопсихологического синдрома.
В заключение дипломной работы указывались, что целью ранней профилактики является воздействие на криминогенные факторы, способствующие формированию личности несовершеннолетнего преступника с психическими аномалиями - их устранение или нейтрализация.
Главными задачами ранней профилактики преступности несовершеннолетних с психическими аномалиями являются: правильное и нормальное развитие подростков, создание здоровой среды их воспитания; уничтожение и искоренение источника преступлений среди несовершеннолетних; вмешательство и препятствование неправильным поступкам и действиям неуравновешенных малосознательных подростков.
При исследовании проблем ранней профилактики,источника преступлений среди несовершеннолетних; вмешательство и препятствование неправильным поступкам и действиям неуравновешенных малосознательных подростков.
При исследовании проблем ранней профилактики, можно придти к выводу, что профилактика преступности среди несовершеннолетних с психическими аномалиями, прежде всего, предполагает решение проблемы их социальной адаптации, подготовки к полезной профессиональной деятельности в условиях специального обучения, а также создание условий для усвоения необходимых норм морали и права, позволяющих самостоятельно осуществлять соответствующую социально-бытовую ориентировку в несложных жизненных ситуациях.
Поэтому эффективная профилактика преступлений среди несовершеннолетних с психическими аномалиями предполагает комплекс мероприятий как социально-педагогического, так и медико-педагогического


Купить