Совокупность документов, образующихся и накапливающихся в процессе деятельности отдельного физического лица, также представляет собой документальный фонд. Но подобного рода комплексы документов относятся к персональным документным ресурсам. Их разновидностями выступают фамильные ресурсы (в случае, если документы принадлежат двум и более поколениям) и семейные (если это документы членов семьи).
У каждого гражданина имеется, как правило, от нескольких сотен до некоторых тысяч единиц различной документации – книг, журналов, газет, фотографий, фоно- и видеозаписей и т.п. Среди них важное место занимают документы личного происхождения – «созданные лицом вне сферы его служебной деятельности или выполнения общественных обязанностей».
В совокупности в целом по России персональные документные ресурсы представляют собой многомиллиардный массив. По оценочным данным, эти ресурсы по своему объёму составляют основную часть национальных информационных ресурсов – до 90% всех опубликованных документов. Они удовлетворяют до 80% информационных запросов населения.
Персональные документные ресурсы могут быть представлены личными (финальными, семейными) архивами, библиотеками, коллекциями.
Значительное место в персональных документных ресурсах занимают личные библиотеки, представляющие собой собрания произведений печати, насчитывающие не менее 50 экземпляров, при условии систематического их пополнения. Кроме книг, в состав таких собраний печатных документов могут входить журналы, газеты, журнальные и газетные вырезки, видео-, аудиозаписи и т.п.
Становится все очевиднее, что личная библиотека является неотъемлемой частью общей картины библиотечного развития страны.
Включение понятия «личная библиотека» в объект библиотековедения, в общий библиотековедческий контекст представляется чрезвычайно важным. Как нельзя исключить из контекста музееведения изучение личных коллекций, так нельзя исключить из библиотековедения тему личных библиотек, т.к. это очень обедняет нашу науку. Знание истории личных библиотек, создаваемых и сохраняемых замечательными людьми, нашими предками и современниками, значительно обогатит историю библиотечного дела; анализ опыта комплектования и сохранения (иногда в труднейших условиях, за счет собственного здоровья и т. п.) фондов личных библиотек даст новое знание специалистам, студентам; понимание роли личной библиотеки в жизни, культурном развитии, социализации личности даст новый толчок развитию теории библиотечного обслуживания, психологии и педагогике чтения.
И, может быть, самое главное. Обращение к проблемам личных библиотек позволит расширить пред-ставление библиотекарей, особенно молодых, о своей профессии, поможет сформировать гордость за нее, безусловно будет способствовать гуманизации библиотечного образования, необходимость которого сейчас заметно ощущается.
