Данную работу нельзя рассматривать как некий всеобъемлющий теоретический трактат по положению видеоигр в России. С самого начала главной ориентировкой этого исследования было рассмотрение трех игр: «World of Warcraft», «Minecraft» и «World of Tanks» в среде российской массовой культуры. Скорее, данная работа представляет собой один из пробных камней, закладываемых различными исследователями в фундамент научных исследований видеоигр в России. Многие предварительные планы по анализу аудитории пришлось не включать в данную работу, поскольку для этого необходимо проводить масштабные социологические исследования российской аудитории компьютерных игр. Конечно, это не говорит о том, что задачи данного исследования не были выполнены в полной мере, а, скорее заставляет задуматься о том, что современное положение исследований видеоигр требует дальнейшей проработки. Сами по себе исследования видеоигр - очень молодое направление в мировой науке, а в России оно только делает свои первые шаги в разработке различных теоретических и практических проблем, которые ставит перед наукой бурной рост популярности видеоигр. Исследователи культуры также должны способствовать становлению данного развивающегося направления в научных исследованиях, поскольку с каждым годом доля компьютерных развлечений занимает все больше места в массовом сознании: видеоигры уже давно перестали быть какой-то «диковинкой» для небольшого числа любителей. Благодаря крайне возросшей доступности актуальных цифровых технологий видеоигры стали доступны самым разным слоям российского общества, и поэтому культурологические и другие методики исследования в данной сфере необходимы для интеграции и социализации культуры видеоигр в общий контекст современной массовой культуры как пространства интерактивного пространства для развлечений, а также личностного и социокультурного развития.
Итак, в ходе проделанного исследования нами были решены следующие задачи:
1. Рассмотрены существующие факторы, влияющие на популяризацию видеоигр в мировом, и российском масштабе;
2. С целью систематизации изучены подходы к исследованию видеоигр, существующие в зарубежной и отечественной науке;
3. Рассмотрено место видеоигр («World Of Warcraft», «Minecraft», «World of Tanks») в контексте мировой и российской массовой культуры;
4. Соотнесено положение игровой культуры и исследований видеоигр в России и мире;
5. Предложена авторская методика, позволяющая исследовать определенные особенности российской аудитории видеоигр («World Of Warcraft», «Minecraft», «World of Tanks»);
6. Проведен опрос в формате интервью, основанный на предложенной в работе методологии;
7. Проведена обработка, полученных в ходе проведения опроса, данных и сверить их с гипотезами, предложенными в авторской методологии.
Решению первой задачи был посвящен параграф «Распространение видеоигр в глобальном контексте: значение и тенденции» в первой главе бакалаврской работы. В данном параграфе было рассмотрено экономическое положение индустрии видеоигр в России и мире, а также проведен анализ тенденции популяризации этого феномена в современной социокультурной среде. В ходе рассмотрения данной темы были выдвинуты следующие заключения, отвечающие на вопрос - какие факторы повлияли на популяризацию видеоигр за последние годы:
• Унификация электроники (значительное расширение совместимости между различными электронными устройствами);
• Развитие интернет-технологий (широкое распространение сети Интернет способствовало появлению и популяризации новых форм взаимодействия в видеоиграх, а также обеспечило значительный рывок для обеспечения маркетинга видеоигр);
• Социальные сети (подобно прошлому пункту, оказали виляние на распространение видеоигр и их маркетинг, однако, в данном случае, влияние более прямое, поскольку в современной игровой индустрии использования элементов социальных сетей в игровом процессе является распространенным явлением);
• Трансформация рынка мобильных игр (популяризация игр на мобильных телефонах способствовала привлечению к видеоиграм людей, по каким-то причинам, ранее не знакомых с ними - тем самым это способствовало значительному расширению целевой аудитории видеоигр).
В итоге мы приходим к тому, что перечисленные характеристики в совокупности образовали новый период в развитии видеоигр - «казуальный». Это означает, что настолько сильное расширение целевой аудитории видеоигр поставило на главное место в видеоиграх такие элементы, как удобство для конечного потребителя, отсутствие жестоких рамок в сложности игры и интуитивное восприятие игровых правил.
Задача по изучению научного исследования видеоигр в мировой и российской практике была разрешена во втором и третьем параграфах первой главы. В параграфе «Исследование видеоигр в зарубежной науке» были рассмотрены известные исследователи видеоигр, начиная от исследователей традиционных игр до современных исследований в области видеоигр. В итогах данного параграфа были выдвинуты следующие тезисы:
• Современные исследования видеоигр продолжают традиции исследования традиционных игр;
• Исследования видеоигр шли в тесной связи с развитием технологий;
• Исследователи видеоигр, как правило, сами являются их разработчиками;
• В исследованиях компьютерных игр не сформировано общепринятой методологии;
• В современных исследованиях игры рассматриваются как новый вид медиа, пока слабо изученный;
• Исследование видеоигр междисциплинарный вопрос, входящий в сферу интересов различных наук;
• Формирование научного исследования видеоигр пришлось на рубеж XX и XXI веков;
• Главная цель исследований видеоигр на текущем этапе - это формирование методологии для продуктивного исследования видеоигр как нового средства медиа.
Продолжающий тему рассмотрения и систематизации существующих исследований видеоигр параграф - «Исследование феномена видеоигр в российской науке», посвящен рассмотрению ситуации с исследованием видеоигр в России. Главным выводом этой части работы является то, что главная проблема российских исследований видеоигр — это меньший опыт у российских исследователей: как теоретический, так и практический, по сравнению с исследователями стран Западной Европы и США. Также подчеркивается мысль о том, что важной особенностью российских исследований видеоигр является то, что они формируются в рамках философских отделений высших учебных заведений. В зарубежной практике направления в исследованиях видеоигр ведутся, как правило, в рамках литературоведения и культурологии. Исходя из вышесказанного, в данной работе было выдвинуто мнение, что на данный момент главной целью российских исследователей является адаптация зарубежного опыта под реалии российского общества и разработка методологических концепций, позволяющих проводить исследования видеоигр в российской среде. Данная мысль объясняет то, почему одной из задач исследования является разработка авторской методики для анализа аудитории исследуемых видеоигр («World Of Warcraft», «Minecraft», «World of Tanks»)
Рассмотрению места исследуемых видеоигр в массовой культуре посвящена вся вторая глава работы - «Характеристика игр «World of Warcraft», «Minecraft», «World Of Tanks» как элементов современной массовой культуры». На исследование «World of Warcraft”, как игры с наиболее длительной историей, а также как важнейшего представителя жанра массовых многопользовательских ролевых онлайн-игр было отведено два параграфа работы. На рассмотрение других исследуемых в работе видеоигр был отведен один параграф. В параграфе «"World Of Warcraft": история игры и жанра массовых многопользовательских ролевых онлайн-игр (ММОРПГ)». В данной части работы были изучены особенности становления жанра ММОРПГ, его истоки и развитие от конца 70-х годов прошлого века до современного положения. В ходе анализа существующих источников, исследующих данный жанр был рассмотрен, достаточно популярный в Западной Европе, тест Бартла, ориентированный на систематизацию и классификацию психотипов игроков. Было высказано заключение, что данная методика тестирования подходит не только для исследования аудитории ММОРПГ, но и для игр других жанров. Сама игра «World of Warcraft» рассматривается как удачная компиляция всех сформированных жанром идей на протяжении его длительного периода развития, при этом предложившая игрокам самобытно функционирующую игровую вселенную, с проработанным дизайном игрового мира. Так же в данном параграфе было рассмотрено развитие игры, в ходе которого давалось объяснение проблем, которые игра испытывала до официального запуска в России. В следующем параграфе «анализ места «World of Warcraft» в научных исследованиях и массовой культуре» было проанализировано положение данной игры в развлекательной культуре и научных исследованиях. В ходе данного анализа, а также заключений первого параграфа, были сделаны следующие выводы:
• Социальная ориентированность игр рассматриваемого жанра;
• Социальная ориентированность способствует развитию мнения о данных играх как о инструментах для изучения различных общественных явлений;
• Игровые сервера могут рассматриваться как некие виртуальные государства со своими порядками, доминирующей национальной культурой;
• Одним из факторов успешного привлечения игроков в игру является степень её интегрированности в родную культуру игроков;
• Заимствования из родной культуры игроков оказывают значительное влияние на их отношение к игре;
• Для «World of Warcraft» характерно распространение своих элементов за пределы виртуального мира игры - через фильмы, книги, различные выставки и творчество любителей игры;
• Многие исследователи считают, что стремление игры к глубокому взаимопроникновению с культурой игроков может оказывать негативное влияние на восприятие ими представителей других культур.
В заключении к параграфу сказано, что степень изученности различных элементов игры достаточно высока, однако, значительно недостает подобных исследований, проведенных в рамках русскоязычного сообщества игры.
Заключительный параграф третьей главы посвящен рассмотрению двух игр как элементов мировой и российской массовой культуры: «Minecraft» и «World of Tanks». В параграфе были рассмотрены различные социокультурные особенности данных игр и их различия в рамках массовой культуры. В ходе изучения темы данного параграфа был выдвинут целый ряд теоретических тезисов, которые в несколько сокращенном виде, приведены ниже:
• Главная функция «Minecraft» творческо-организующая, у «World of Tanks» такими функциями являются релаксация и конструирование образа альтернативной истории;
• Значительное влияние неформальной рекламы и субкультуры видеоблогеров на «Minecraft»;
• «Minecraft» имеет определенный успех в качестве прикладного инструмента для различных социально-ориентированных проектов, в то время как «World of Tanks» редко выходит за рамки самой игры;
• Несмотря на то, что «Minecraft» допускает однопользовательскую игру, раскрыть весь потенциал игры можно только в многопользовательской, (социально-коммуникативная функция игры), в то время как «World of Tanks» ориентированный исключительно на многопользовательскую игру, имеет гораздо более слабые социальные возможности;
• Недостаточная популярность «World of Tanks» в странах с более развитыми исследованиями видеоигр, обуславливает её слабую изученность;
• Ориентация «World of Tanks» на аудиторию с ограниченным ресурсом свободного времени задает определенные векторы развития данной игры (короткие сражения, достаточно реалистичный игровой мир, значительное место в игре дополнительных платежей), а также не способствует выходу элементов игровой культуры за пространство узкоориентированного игрового сообщества;
• В русскоязычном сообществе данные игры, как правило, не выходят за пределы специфики цифровой культуры;
• Доступность любой игры на разнообразных устройствах, является значительным фактором популяризации игры, и даже одним из элементов, формирующих социокультурный облик этой аудитории.
На этом заканчивается теоретико-аналитический блок работы, посвященный исследованию существующих положений, относительно уровня развития современных исследований видеоигр и места рассматриваемых игр в российской и мировой культуре. Далее идет заключительная глава - «Социокультурный портрет российской аудитории игр «World of Warcraft», «Minecraft», «World Of Tanks», которая посвящена разработке проекта авторской методики изучения целевой аудитории видеоигр, и рассмотрению результатов опроса. Глава разбита на два параграфа. Первый параграф посвящен гипотетическому обоснованию и разработке авторской методологии. В данной методике выдвигается типологическое разделение особенностей игры на 14 концептов. По авторской задумке, данные концепты показывают насколько игра способна к интеграции в массовую культуру, и, соответственно, позволяют прогнозировать потенциальный круг аудитории данной игры. Необходимость разработки данной методики обусловлена тем, что на данный момент не существует аналогичной методологии для оценки социо- интегративных качеств игры и прогнозирования её потенциальной аудитории . Особенно актуально это в рамках российской школы исследований видеоигр, поскольку позволить более глубоко исследовать слабо изученную на данный момент российскую аудиторию как рассматриваемых в работе, так и других, видеоигр. Нужно сказать, что важной причиной для проведения опроса в работе является проверка данной методики на состоятельность в условиях реального положения в рамках игровой культуры. Разумеется, опросник ориентирован не только на подтверждение или опровержение состоятельности предлагаемой методики. Определенные вопросы нацелены на получение информации о состоянии игровой культуры напрямую от её носителей. Если коротко говорить о том, к чему привело структурирование элементов видеоигр по предлагаемой типологии то каждую из рассматриваемых игр можно выделить по потребностным функциям каждой из игр. Для «World of Warcraft» это удовлетворение коммуникативных, эстетических потребностей, а также заполнение значительных массивов свободного времени. В «Minecraft» люди идут за свободным инструментарием для моделирования своих идей, а также потому, что в неё играют знакомое (коммуникативная функция отличается в том смысле, что в эту игру идут вместе с знакомыми, а в предыдущую, скорее, за поиском новых коммуникативных возможностей). Наконец, в «World of Tanks» люди идут за выплеском негативных эмоций и ощущением причастности к такому событию как Вторая мировая война. В целом, в ходе проведения опроса многие мысли, заложенные в авторскую типологию по изучению видеоигр, подтвердились (в том числе самая главная - потребностные ожидания игроков от рассматриваемых игр), однако существуют и некоторые трудности, связанные с тем, что некоторые гипотезы сложно достоверно доказать, не имея на руках ответы от большего количества респондентов (например, половозрастную проблематику в исследовании видеоигр). К сожалению, российские статистические агентства не предлагают такой информации, которая бы могла использоваться в авторской методике. Что, опять же, говорит о необходимости дальнейшей разработки темы исследования. Таким образом, можно говорить о том, что задачи исследования, ориентированные на разработку методологии, проведение и анализ результатов опроса, выполнены. Однако нужно учитывать, что для более точной оценки функционирования авторской методологии необходимо проведение значительно более массовых опросов.
Важно отметить, что решение задачи по сопоставлению положения видеоигр в массовой культуре России и стран Западной Европы и США проходит на протяжении практически всех частей работы. Это обусловлено тем, что разные части работы ориентированы на рассмотрение различных элементов игровой культуры, что заставляет смотреть и на данное соотношение с разных сторон. Однако, поскольку, существует такая задача то в заключении необходимо структурно отобразить тезисы, которые были выведены в ходе всей работы:
• Экономика видеоигр в России имеет высокую степень роста за последние годы, но лидирующее положение в ней занимают иностранные продукты (практически никто из респондентов не упомянул о российских играх);
• Видеоигры в России уже вышли из положения андеграунда, однако все еще не имеют достаточной культурной интеграции, что обуславливается более молодым возрастом культуры видеоигр в России;
• В России не существует достаточной поддержки и контроля за игровой культурой со стороны государства. Так же об этом сказали многие из респондентов;
• С точки зрения технической обеспеченности игровой культуры отставания от Западной Европы и США нету - с каждым годом адаптация технических новинок становилась все ближе к мировому стандарту, вплоть до того, что многие устройства и видеоигры с самого начала доступны на российском рынке;
• Среди российских исследователей видеоигр малое число тех, кто профессионально занимается их разработкой, среди исследователей из других рассмотренных в работе стран - большинство. Иными словами, у российских исследователей меньше практического опыта;
• Исходя из более слабой эмпирической базы у российских исследователей, а также более позднего развития игровой культуры в России, их главной целью является адаптация зарубежного опыта для исследования видеоигр в России;
• Уровень развития игровой культуры в России ниже - видеоигры оказывают меньшее влияние на другие стороны массовой культуры. Также он низком уровне культуры видеоигр в России говорили многие респонденты, противопоставляя её, в первую очередь, культуре США;
• Российским игрокам, как и другим, интересно видеть в видеоиграх близкие им элементы, что является одной из причин популярности «World of Tanks», основанной на периоде Великой Отечественной войны.
В целом, главной проблемой игровой культуры в русскоязычном пространстве является её слабая интегрированность в российскую культуру. Таким образом, встает достаточно необычная проблема: несмотря на то, что число людей, знакомых с компьютерными играми в России, значительно и растет с каждым годом, игровой культуре не удается выйти из положения маргинальной культуры (в том смысле, что она еще не нашла своего устойчивого положения в культурной среде). Таким образом мы подошли к объяснению причин практической актуальности данной работы - учитывая массовость видеоигр в России, существует явная необходимость в поиске подходов, способных облегчить интеграцию видеоигр в культурную среду России, поскольку то положение, которое есть сейчас, далеко не всегда способствует позитивному влиянию видеоигр на человека, взаимодействующего с ними. Многие респонденты, при том, что проводят за играми достаточно большие временные промежутки, не придают своему развлечению большего значения, не стараются понять возможности этих же игр. Вполне естественно, что люди с таким отношением без лишних вопросов могут дать своему ребенку любую видеоигру. Но безопасно ли подобное отношение, в то время, когда видеоигры настолько сильно интегрировались в интернет среду, а многие популярные игры целиком основаны на коммуникации между игроками? Нельзя забывать, что видеоигры имеют с традиционными играми общую важную черту: они моделируют деятельность с целью её дальнейшего усвоения. Для детей, в современных видеоиграх, такой деятельностью являются коммуникативные структуры. Поэтому, по мнению автора данной работы, главной практической ценностью развития грамотности в отношении видеоигр является, как уже было сказано в водном слове к заключению, является интеграции и социализации культуры видеоигр в общий контекст современной массовой культуры, как пространства интерактивного пространства для развлечений, а также личностного и социокультурного развития.
Завершая рассуждение, необходимо сказать, что в ходе данного исследования были выполнены все поставленные задачи и подтверждена гипотеза исследования, предполагающая то, что в контексте современного российского общества видеоигры являются значимым элементом массовой культуры, который не только выполняет развлекательную функцию, но имеет значительно более широкие возможности для влияния на общественную культуру, чем это может представляться неподготовленному человеку.


Купить