Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
ℹ️Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
Введение
1 Лишение родительских прав как мера семейно - правовой ответственности: понятие и условия применения
1.1 Понятие лишения родительских прав 7
1.2 Условия применения лишения родительских прав по российскому законодательству 11
1.3 Условия применения лишения родительских прав по иностранному законодательству 29
2 Порядок и последствия лишения родительских прав
2.1 Порядок лишения родительских прав по российскому законодательству 40
2.2 Последствия лишения родительских прав по российскому законодательству 54
2.3 Особенности порядка и последствий лишения родительских прав по иностранному законодательству 60
Заключение 70
Список использованных источников 72
📖 Введение
Актуальность темы исследования. Родители или один из них могут быть лишены родительских прав, если будет установлено, что они:
-уклоняются от выполнения обязанностей родителей, а также в случае злостного уклонения от уплаты алиментов;
-отказываются без уважительных причин взять своего ребенка из родильного дома (отделения) либо из иной медицинской организации, воспитательного учреждения, организации социального обслуживания или из аналогичных организаций;
-злоупотребляют своими родительскими правами;
-жестоко обращаются с детьми, в том числе осуществляют физическое или психическое насилие над ними, покушаются на их половую неприкосновенность;
-являются больными хроническим алкоголизмом или наркоманией; -совершили умышленное преступление против жизни или здоровья своих детей, другого родителя детей, супруга, в том числе не являющегося родителем детей, либо против жизни или здоровья иного члена семьи.
Данные основания для лишения в родительских правах нашли своё отражения в статье 69 Семейного Кодекса Российской Федерации.
Перечень оснований является исчерпывающим и более полным, по сравнению с КоБС РСФСР, который в 59 статье предусматривал уклонение от выполнения родительских обязанностей или злоупотребление родительскими правами, жестокое обращение с ребенком, оказание вредного влияния на ребенка своим аморальным, антиобщественным поведением, а также хронический алкоголизм или наркомания.
Из вышесказанного можно сделать вывод, что при принятии Семейного Кодекса РФ законодатель более основательно подошел к вопросу, связанному с лишением родительских прав и тем самым обеспечил более тщательную защиту ребенка от нерадивых родителей.
Необходимость дополнения оснований для лишения родительских прав связана с тем, что институт семьи стал нестабильным и происходит постепенное его изменение не в лучшую сторону, что практически приводит к его разрушению.
Причиной служит экономическая нестабильность, существенное снижение уровня благосостояния людей, падение нравственности и т.д. Только по показаниям федеральной службы государственной статистики за 2014г. по Красноярскому краю было выявлено 1487 детей, родители которых лишены родительских прав, а в 2015г.-1526 детей.1
От природы заложено так, чтобы родители воспитывали детей, что предусмотрено статьёй 63 СК РФ (например, чтобы родители развивали духовную культуру ребенка, физическое и психическое здоровье, закладывали в них правильную модель поведения в обществе, передавали свои знания и опыт). А также на них возложена защита прав и интересов ребенка (статья 56 СК РФ), ведь ребенок беззащитен и ему нужна помощь.
В связи с этим были закреплены нормы, касающиеся прав детей на их воспитание.
Нормы, гарантирующие право на воспитание ребенка, нашли своё закрепление как во внутригосударственных нормативных правовых актах, так и в международных.
Самой Конституцией Российской Федерации закреплено право и обязанность родителей - заботиться и воспитывать детей (статья 38).
В качестве примера международного нормативного правового акта можно привести Женевскую Конвенцию «О правах ребенка», в которой говорится, что государство должно обеспечить одинаковую ответственность за воспитание ребенка. А также сказано, что предметом основной заботы родителей должны быть наилучшие интересы ребенка (статья 18 данной Конвенции).
Но эти положения отчасти эффективны.
Например, родитель, страдающий алкоголизмом или наркоманией и не занимающийся воспитанием своего ребенка, никакого значения не придаст таким нормам, а в худшем случае - никакой реакции не последует на то, что ребенка у него отберут.
А для самого ребенка будут порождены очень серьезные последствия.
Например, у детей, которые лишились своих родителей, процесс адаптации происходит гораздо дольше, чем у ребенка, который воспитывается в благополучной семье.
А в некоторых случаях ребенок теряет себя как личность, замыкается в себе, у него формируются асоциальные установки, обида и ненависть к обществу, что в будущем может сказаться не только на самом ребенке, но и на обществе.
Поэтому, чтобы избежать плохих последствий государство должно принять максимальные меры, чтобы такой ребенок по возможности был передан благополучной семье, которая дала бы таким детям достойное воспитание, а также то, что недодали биологические родители.
Именно в этом и состоит цель лишения родительских прав - чтобы ребенок рос достойным и полноценным членом общества.
Следует согласиться в этом вопросе с Т.А. Фаддеевой, определившей следующие цели лишения родительских прав:
-создание нормальных условий для жизни и развития ребенка, охраны его здоровья;
-наказание родителей за их общественно-вредное поведение;
-воспитательное воздействие на родителей, лишенных родительских прав, имеющих возможность восстановить родительские права;
- превентивное воздействие на участников семейных правоотношении.
Исходя из вышесказанного целями данной работы являются- подробное рассмотрение процедуры лишения родительских прав, а также анализ иностранного законодательства и судебной практики, выявление современных проблем, при помощи таких следующих методов исследования: анализ, наблюдение, прогнозирование и т.д.
Данная работа состоит из: введения, 2 глав, 6 параграфов, заключения, списка использованных источников.
Теоретическую основу данной работы составили труды таких авторов, как М.В. Антокольская, С.П. Гришаев, П.В. Крашенников и другие.
Нормативной основой исследования выступает система действующих источников российского права, в частности, положения российского гражданского, семейного законодательства, жилищного законодательства, уголовного законодательства и иностранного законодательства.
Эмпирической базой исследования явились акты судов общей юрисдикции и акты иностранных судов.
✅ Заключение
1) Уклонение от выполнения обязанностей по воспитанию ребенка,злостное уклонение от уплаты алиментов;
2) Наркомания или хронический алкоголизм родителей.
Стоит отметить, что в настоящем Семейном Кодексе РФ нет норм, которые бы служили профилактикой для неблагополучных семей. Именно профилактика, на наш взгляд, помогла бы повлиять на поведение родителей, их образ жизни и отношение к ребенку. Тем самым это отразилось бы на благополучии ребенка.
Помимо этого нет норм, которые бы предусматривали ответственность для органов опеки и попечительства.
На практике, очень часто органы опеки и попечительства медлят с обращением в суд.
Также встречались случаи, что ребенок не доживал по вине родителей до того момента, когда его органы опеки и попечительства должны были забрать от нерадивых родителей.
Исходя из содержания данной дипломной работы, следует, что суды при рассмотрении дел допускают ошибки не только материально-правового характера, но и процессуально-правового. Данное явление наблюдается не
только в Российской Федерации, но и в других странах (например, во Франции и Германии), примеры этих ошибок также приведены в данной работе. Поэтому судьям следует более серьезно подходить к рассмотрению дел данной категории, поскольку от решения суда зависит судьба ребенка.
Но, с другой стороны, следует признать, что российский законодатель постарался достаточно четко отрегулировать механизм лишения родительских прав и, более того, наше законодательство имеет много похожих положений с законодательством других цивилизованных стран (например, Франции и Германии).
Также следует указать на то, что Российская Федерации ратифицировала международные конвенции (например, Конвенцию ООН «О правах ребенка» и др.), подписала двусторонние договоры о правовой помощи с разными странами, что позволяет обеспечивать защиту интересов ребенка не только на территории Российской Федерации, но и за рубежом.
Таким образом, законодательство Российской Федерации хоть и не совершенно, но с принятием Семейного Кодекса Российской Федерации прогресс стал очевиден.
Например, увеличилось число оснований для лишения родительских прав, что помогает не только оградить ребенка от недостойных родителей, но и дать шанс ребенку воспитываться в другой семье.
В свою очередь, в настоящее время происходит рост количества детей, родители которых лишены родительских прав. Это говорит о том, что ребенок воспитывался ненадлежащим образом.
Поэтому лишение родительских прав стало не только мерой семейноправовой ответственности, но и единственным способом обеспечить ребенку право на полноценное воспитание.