Введение 3
Глава 1. Юридический анализ неисполнения обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего 6
1.1. Объективные признаки неисполнения обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего 6
1.2. Субъективные признаки неисполнения обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего 30
Глава 2. Соотношение неисполнения обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего с
другими уголовно-правовыми нормами 49
Заключение 56
Список использованных источников
В соответствии со статьей 38 Конституции РФ: «Материнство, детство, семья находятся под защитой государства. Забота о детях, их воспитание - равное право и обязанность родителей». Однако, стоит отметить, что нередки случаи нарушения родителями данного конституционного положения.
На сегодняшний день воспитание несовершеннолетних является одной из главных задач государства. Так, 2008 год, с целью укрепления института семьи и поддержки базовых семейных ценностей, в России был объявлен годом семьи. Именно семья является тем местом, где формируется личность ребенка, поэтому так важно поддерживать институт семьи, для его нормального функционирования. В связи с этим, представляется значимым не только укреплять семейные отношения, но и ограждать их от противоправных воздействий, по-этому государству необходимо четко регламентировать составы, предусматривающие ответственность за преступления против семьи и несовершеннолетних. В частности, при применении состава преступления, предусмотренного 156 УК РФ возникает множество проблем, которые необходимо искоренять для того чтобы существовала всесторонняя защита прав несовершеннолетних.
Для неисполнения обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего характерна высокая степень латентности, поскольку преступление совершается специальными субъектами - лицами, на которых законом возложена обязанность по воспитанию несовершеннолетнего и надзором за ним. Порой о факте жестокого обращения с ребенком сопряженном с неисполнением (ненадлежащим исполнением) обязанностей по воспитанию правоохранительным органам вовсе не становится известно. Если же имеются какие-либо факты, то не всегда органы расследования могут собрать достаточные данные для установления обстоятельств совершенного преступления. Это характеризуется, прежде всего, особым статусом потерпевшего. Несовершеннолетний ребенок не может в пол-ной мере защитить свои права, зачастую не может сообщить в правоохранительные органы о факте жестокого обращения, скрывает, тот факт, что против него совершаются преступные действия со стороны родителей. Посторонние люди, ставшие свидетелями неисполнения обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего, так же не всегда обращаются в правоохранительные органы, так как у российского человека обычно принято «не лезть в чужие семейные дела».
Актуальность темы исследования обусловлена тем, что насилие в отношении ребенка в семье, школе, других организациях, осуществляющих надзор за несовершеннолетним, наносит неизгладимый вред его психике. Несовершеннолетнему причиняются психические и нравственные травмы, что, в свою очередь, формирует в нем «нездоровую личность». Как правило, вырастая, такие люди совершают преступления, ведут аморальный образ жизни и т.д. Молодое поколение является наследием нашего государства, поэтому так важно оградить несовершеннолетних от жестокого обращения
Изучение данного состава преступления необходимо так же потому, что без правильного толкования признаков рассматриваемого состава преступления, невозможна эффективная реализация уголовной ответственности за данные деяния.
Таким образом, существует необходимость проведения специального исследования, посвященного уголовно-правовому анализу неисполнения обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего.
Целью исследования является изучение уголовно-правовой характеристики неисполнения обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего, выявление наиболее проблемных вопросов применения этой нормы, выявление и решение проблем квалификации неисполнения обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего.
Задачами данного исследования являются:
1. Определение объекта неисполнения обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего;
2. Исследование объективной стороны неисполнения обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего;
3. Анализ субъекта и субъективной стороны неисполнения обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего;
4. Выявление ошибок при применении этой нормы в результате анализа практики.
Объектом исследования выступают общественные отношения, возникающие в связи с неисполнением обязанностей по воспитанию несовершенно-летних.
Предмет исследования образуют нормы уголовного и семейного законодательства, научные публикации, статистические данные, материалы судебной практики.
Теоретическая база бакалаврской работы представлена трудами отечественных специалистов в области уголовного, семейного права, криминологии, педагогики, психологии и других отраслей знаний. При этом следует особо вы-делить труды таких отечественных ученых, как: Ю.Е. Пудовочкина, Э.И. Челябовой, Р.Д. Шарапова, Н.В. Довголюк, Л.А. Авдеевой , В.М. Волошина, С.К. Жиляева, Е.В. Кушпель, О.М. Шагановой.
Эмпирическая база дипломной работы состоит из опубликованных и размещенных в электронно-правовой системе «Росправосудие» материалов судеб-ной практики, правоприменительная практика судов Красноярского края.
Структура бакалаврской работы состоит из введения, двух глав, заключения.
Так, в результате проведенного исследования были сформулированы следующие основные выводы.
Видовым объектом выступают общественные отношения, обеспечивающие нормальное функционирование семьи и нормальное развитие несовершеннолетних. Непосредственным объектом выступают общественные отношения обеспечивающие права несовершеннолетнего на воспитание и заботу для его нормального физического, психического, духовного и нравственного развития, а дополнительным объектом выступают телесная неприкосновенность, психическая неприкосновенность, честь и достоинство, свобода несовершеннолетнего.
Потерпевшим по статье 156 УК РФ является несовершеннолетний, не достигший 18-летнего возраста, за исключением эмансипированных несовершеннолетних и несовершеннолетних, вступивших в брак.
Под неисполнением обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего следует понимать бездействие лица, на которое законом возложена обязанность по воспитанию, выражающееся в полном отстраненности от обязанностей по воспитанию. Под ненадлежащим исполнением обязанностей по воспитанию не-совершеннолетнего необходимо понимать смешанное бездействие, которое выражается в неполном, несистематическом и небрежном выполнении обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего, которое не обеспечивает достижение целей воспитания. Неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего или ненадлежащее исполнение таких обязанностей - это система поступков, которая должна отражать общую линию поведения субъекта.
Для наступления уголовной ответственности необходимо, чтобы неисполнение либо ненадлежащее исполнение было сопряжено с жестоким обращением. Жестокое обращение оценочное понятие и может проявляться в физическом, психическом насилии, а также в применении иных недопустимых способов воспитания, не связанных с насилием.
Для состава, предусмотренного статьей 156 УК РФ, необходимо чтобы неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей по воспитанию не-совершеннолетнего совершалось систематично, а именно, не менее трех раз и все действия должны быть взаимосвязаны, в то время, как для жестокого обращения достаточно однократного применения.
Состав рассматриваемого преступления является формальным. Преступление считается оконченным в момент неисполнения или ненадлежащего исполнения обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего, сочетающегося с жестоким обращением.
Неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего совершается специальными субъектами. Так статья 156 УК РФ относит к ним: родителей несовершеннолетнего; иных лиц, на которых возложены обязанности по его воспитанию, закрепленные семейным законодательством РФ; педагогический работник или другой работник образовательной организации, медицинской организации, организации, оказывающей социальные услуги, либо иной организации, обязанной осуществлять надзор за несовершеннолетним.
Лица, лишенных родительских прав в соответствии со статьей 71 СК РФ, теряют все права, основанные на факте родства с ребенком, в отношении которого они были лишены родительских прав , и, следовательно, перестают быть субъектами рассматриваемого состава преступления. В отношении лиц, ограниченных судом в родительских правах, дела обстоят аналогично, так как в соответствии со статьей 74 СК РФ «родители, родительские права которых ограничены судом, утрачивают право на личное воспитание ребенка».
Иные родственники: бабушка, дедушка, отчим, мачеха, старшие братья и сестры, дяди, тети и т.д. не несут ответственность по статье 156 УК РФ, так как законом на данных лиц обязанность по воспитанию не возложена, следователь¬но, привлечь их за неисполнение обязанностей по воспитанию несовершенно¬летнего невозможно, даже если фактически они осуществляют воспитание не-совершеннолетнего.
Няни могут быть субъектом указанного состава преступления, ввиду то¬го, что они осуществляет трудовую деятельность, связанную с воспитанием не-совершеннолетнего. Договор, заключенный с няней следует считать трудовым.
Педагогический работник, как «физическое лицо, которое состоит в трудовых, служебных отношениях с организацией, осуществляющей образовательную деятельность, и выполняет обязанности по обучению, воспитанию обучающихся и (или) организации образовательной деятельности» так же является субъектом рассматриваемого состава преступления.
Что касается другого работника образовательной организации, медицинской организации, организации, оказывающей социальные услуги, либо иной организации, обязанного осуществлять надзор за несовершеннолетним, то на данных работников должны быть возложены должностными инструкциями, правилами внутреннего трудового распорядка, трудовыми договорами обязанности по осуществлению надзора за несовершеннолетними, а также на саму организацию возложена обязанность по осуществлению надзора за несовершеннолетними.
Осуществление надзора за несовершеннолетними относится не только к работникам организации, но и к самой организации, которая должна осуществлять надзор.
Неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего может быть совершено только с прямым умыслом. Мотив и цель не влияют на квалификацию, но важны для индивидуализации наказания.
Применяя метод сравнения санкций ст. 156 и ст. 111, 112 и 115 УК, приходим к выводу, что ст. 156 УК охватываются причинение легкого и причинение среднего вреда здоровью несовершеннолетнего. Однако тяжкий вред здоровью ст. 156 не охватывается, следовательно, квалификация наступает по совокупности ст. 156 и 111 УК РФ.
Аналогично рассматриваемым составом охватываются преступления, предусмотренные ст. 116 и 119 УК РФ. Незаконное лишение свободы в отношении заведомо несовершеннолетнего и истязание заведомо несовершеннолетнего не охватываются ст. 156 УК РФ и требует квалификации по совокупности.
Следует квалифицировать по совокупности ст.156 УК РФ и ст. 110 УК РФ (доведение до самоубийства), так как состав ст.156 УК РФ является формальным и последствия значения не имеют. А также объектом ст. 110 УК РФ является жизнь человека, в то время, как состав неисполнение обязанности по воспитанию несовершеннолетнего не предусматривает охрану жизни человека.
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
