Введение 3
1 Женщины, отбывающие наказание в виде лишения свободы как 5
особая социальная группа
1.1 Социально-правовой статус женщин, осужденных к лишению 5
свободы
1.2 Проблемы женщин, возникающие при отбывании наказания в виде 14
лишения свободы
2 Содержание деятельности по ресоциализации женщин, 20
осужденных к лишению свободы
2.1 Подходы к понятию «ресоциализация», ее направления и этапы
2.2 Средства ресоциализации женщин, осужденных к лишению свободы 31
3 Ресоциализирующая деятельность с женщинами, осужденными к 38
лишению свободы в ФКУ ПК № 22
3.1 Опыт ресоциализации осужденных к лишению свободы женщин в 38
ФКУ ПК № 22
3.2 Дефициты в деятельности по ресоциализации женщин, 44
осужденных к лишению свободы и рекомендации по ее совершенствованию
Заключение 48
Список использованных источников 50
ПРИЛОЖЕНИЕ А Техника психодрамы 56
ПРИЛОЖЕНИЕ Б Тренинг эффективного общения 58
Любому обществу свойственны нормы поведения, которые являются общепринятыми правилами, и соблюдение их является обязанностью каждого члена этого общества. В наши дни в обществе сформировались две нормативные системы: моральные (или этические) и правовые. Если за нарушение моральных норм последствием будет негативное отношение общества, то нарушение правовых несет уже наказание в соответствии с законом.
К соблюдению закона, к сожалению, не все относятся добросовестно. Есть те, кто нарушают закон, обладая информацией о наступлении наказания, но их в определенный момент не сдерживает это. Нарушают закон и женщины. Они, так же как и мужчины, отбывают наказание в местах лишения свободы. И находясь в местах лишения свободы, они проходят пенитенциарный этап ресоциализации.
По данным Федеральной службы исполнения наказаний (далее ФСИН) России, на 1 апреля 2018 года в учреждениях уголовно-исполнительной системы содержалось 597 619 чел. В данных учреждениях содержится 47 638 женщины, в том числе 38 319 осужденных, находящихся в исправительных колониях, лечебно-исправительных учреждениях, лечебно профилактических учреждениях, 9 319 женщин содержится в следственных изоляторах и помещениях, функционирующих в режиме следственных изоляторов при колониях. При женских колониях имеется 13 домов ребенка, в которых проживает 529 малолетних детей [1]. Данные свидетельствуют, что количество осужденных женщин почти в 12 раз меньше количества осужденных мужчин. Такие цифры заставляют задуматься о том, что численность женщин осужденных, измеряемая в нескольких тысячных, представляют не низкий уровень преступности среди женщин. И тут следует задуматься о причинах осуждения женщин, об их исправительном процессе в местах лишения свободы, так как высок процент и рецидивисток.
Традиционные семейные ценности являются актуальными и по сей день. Поэтому очень важно, чтобы эти ценности являлись тем самым сдерживающим условием для граждан, чтобы не нарушали закон и тем самым не относились к числу осужденных граждан. При ресоциализации осужденных женщин следует, подчеркивая роль женщины в семье
В данной выпускной квалификационной работе автором рассматриваются осужденные к лишению свободы женщины как особая социальная группа, представители которой сталкиваются с социальными и психологическими проблемами, оказавшись в социальной изоляции.
Объектом бакалаврской работы автора являются женщины, осужденные к лишению свободы.
Предметом является ресоциализация женщин, осужденных к лишению свободы.
Цель бакалаврской работы - разработать рекомендации по возможному совершенствованию процесса ресоциализации осужденных к лишению свободы женщин.
Задачи:
- описать социально-правовой статус осужденных к лишению свободы женщин;
- выявить проблемы осужденных женщин, возникающих при отбывании наказания;
- рассмотреть нормативно-правовую базу, применяемую в деятельности по ресоциализации женщин-осужденных;
- рассмотреть основные методы и технологии ресоциализации женщин-осужденных;
Методы: наблюдение, описание, анализ документов, интервью.
В первом пункте первой главы был описан социально -правовой статус осужденных женщин, отбывающих наказание в местах лишения свободы. Статус рассматривали на основе нормативно -правовых актов Российской федерации, а также международных документов, ратифицированных Россией. Описаны права и обязанности осужденных, которые отличаются от общегражданских.
Во втором пункте первой главы рассмотрены проблемы осужденных женщин, возникающие при ресоциализации. Выделены эти проблемы при прохождении производственной практики в исправительном учреждении, а также при анализе теоретических документов.
Вторая глава выпускной квалификационной работы посвящена содержанию деятельности по ресоциализации объекта работы. В первом пункте проанализированы понятия «ресоциализация», описаны основные направления при ресоциализирующей работе, на основании которых и применяются соответствующие технологии, методы. Расписано про этапы ресоциализации, а именно про пенитенциарный, который рассматривается в работе, и постпенитенциарный.
Второй пункт второй главы имеет информацию про содержание деятельности по ресоциализации. Любая деятельность основывается на своих принципах, так и содержание ресоциализирующей деятельности описан с принципов. Выяснено, что содержание включает комплекс мер исправительного характера.
В третьей главе работы рассматривается ресоциализирующая деятельность в Федеральном казенном учреждении Исправительная колония № 22 г. Красноярска. В первом пункте описан опыт деятельности субъектов, участвующих в исправительном процессе осужденных женщин, отбывающих наказание в данном учреждении.
Во втором пункте представлены рекомендации и предложении по устранению дефектов в деятельности по ресоциализации. Рекомендации и предложения составлены на основе существующих дефектов, проблем в деятельности.
Таким образом, проанализирована ресоциализирующая деятельность в Российской федерации на основе теоретических суждений различных авторов, являющихся учеными, сотрудниками, специалистами в различных областях и в конкретном учреждении Красноярского края.
Ресоциализация осужденных к лишению свободы женщин представляет собой исправительный процесс, целью которой является успешная реинтеграция данной социальной группы в общество. Данный процесс весьма сложный ввиду того, что, несмотря на системный подход, успешность достижения процесса зависит от самого человека. Если он не предпринимает усилий, не настраивается, то работа по исправлению такого человека усложняется. Поэтому очень важно привлекать к процессу значимость социально-полезных связей.
Стоит отметить развитие данного процесса в контексте развития социальной работы, которая в России официально начала деятельность всего лишь около двадцати лет назад. Поэтому данной отрасли, данному процессу предстоят еще изменения, связанные с развитием нашей цивилизации.
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
