📄Работа №22879
Тема: Оценка и возможности сглаживания территориальных диспропорций размещения образовательных учреждений в крупном городе
Характеристики работы
Тип работы
Главы к дипломным работам
Предмет
Муниципальное право
Объем:
24 листов
Год:
2018
Просмотров:
391
2000
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
1 Социальная инфраструктура как необходимое условие развития общества. 6
1.1 Сущность социальной инфраструктуры, классификация объектов 6
1.2 Государственное регулирование обеспечения объектами социальной
инфраструктуры 11
1.3 Государственно-частное партнерство в развитии социальной
инфраструктуры 15
1 Социальная инфраструктура как необходимое условие развития общества. 6
1.1 Сущность социальной инфраструктуры, классификация объектов 6
1.2 Государственное регулирование обеспечения объектами социальной
инфраструктуры 11
1.3 Государственно-частное партнерство в развитии социальной
инфраструктуры 15
📖 Введение
В современном обществе обеспечение нормальной жизнедеятельности населения складывается в результате развития как экономической, так и социальной жизни общества. Одной из главных целей России на протяжении уже многих лет является повышение уровня и качества жизни населения страны. Важным условием выполнения этой задачи является развитие и эффективное функционирование объектов, входящих в социальную инфраструктуру.
Россия - это огромная страна, которая делится на множество регионов, дифференцированных по уровню социально-экономического положения. Однако, цель каждого субъекта РФ - обеспечение населения, проживающего на его территории, всеми объектами социальной инфраструктуры, согласно потребностям населения. Одним из главных требований к социальной инфраструктуре является ее комплексность, то есть необходимость одновременного взаимосогласованного развития всех ее звеньев.
Актуальность темы заключается в том, что на сегодняшний день в городе Красноярске на активно застраиваемых новых территориях, где ежегодно вводятся в эксплуатацию сотни квадратных километров жилого фонда, возникает проблема необеспеченности населения услугами объектов социальной инфраструктуры. Так, в Красноярске не хватает учреждений дошкольного, общего и дополнительного образования в виду ограниченности бюджетных средств, выделяемых на строительство объектов. Таким образом, жители новых микрорайонов города испытывают потребности в получении услуг социальной инфраструктуры, в т.ч. образовательной.
Практическая значимость исследования подтверждается в работах научных деятелей. Вопросы роли образования и его важности для развития качественного человеческого ресурса рассматриваются многими авторами в своих научных работах, а проблемы неравномерного размещения объектов образовательной инфраструктуры в крупных городах активно исследуются учеными в течение последних десятилетий. В дальнейшем, результаты исследования будут применены для оптимизации работы местных органов власти в сфере образования.
Целью работы является оценка и определение возможностей сглаживания диспропорций территориальной обеспеченности образовательными учреждениями в г. Красноярске.
Объект исследования - процесс организации обеспечения населения объектами образовательной инфраструктуры в Красноярске.
Предмет исследования - проблема неравномерного распределения объектов образовательных услуг по районам города.
В связи с этим возникает ряд задач, которые необходимо решить в ходе исследования:
- изучение теоретических основ понятия «социальная инфраструктура» и государственного регулирования размещения ее объектов;
- анализ состояния развития социальной инфраструктуры г. Красноярска, выявление проблем данной отрасли;
- анализ обеспеченности Красноярска объектами образовательной инфраструктуры по районам города;
- определение направлений сглаживания диспропорций территориальной обеспеченности образовательными учреждениями в г. Красноярске;
- разработка методического подхода в планировании очередности строительства общеобразовательных объектов в г. Красноярске;
- изучение опыта российского и зарубежного опыта создания особого образовательного пространства - кампуса, как комплексное решение проблемы обеспечения образовательными услугами, и возможность строительства данного объекта на территории г. Красноярска.
При выполнении ВКР были использованы статистический метод, метод экспертных оценок.
Россия - это огромная страна, которая делится на множество регионов, дифференцированных по уровню социально-экономического положения. Однако, цель каждого субъекта РФ - обеспечение населения, проживающего на его территории, всеми объектами социальной инфраструктуры, согласно потребностям населения. Одним из главных требований к социальной инфраструктуре является ее комплексность, то есть необходимость одновременного взаимосогласованного развития всех ее звеньев.
Актуальность темы заключается в том, что на сегодняшний день в городе Красноярске на активно застраиваемых новых территориях, где ежегодно вводятся в эксплуатацию сотни квадратных километров жилого фонда, возникает проблема необеспеченности населения услугами объектов социальной инфраструктуры. Так, в Красноярске не хватает учреждений дошкольного, общего и дополнительного образования в виду ограниченности бюджетных средств, выделяемых на строительство объектов. Таким образом, жители новых микрорайонов города испытывают потребности в получении услуг социальной инфраструктуры, в т.ч. образовательной.
Практическая значимость исследования подтверждается в работах научных деятелей. Вопросы роли образования и его важности для развития качественного человеческого ресурса рассматриваются многими авторами в своих научных работах, а проблемы неравномерного размещения объектов образовательной инфраструктуры в крупных городах активно исследуются учеными в течение последних десятилетий. В дальнейшем, результаты исследования будут применены для оптимизации работы местных органов власти в сфере образования.
Целью работы является оценка и определение возможностей сглаживания диспропорций территориальной обеспеченности образовательными учреждениями в г. Красноярске.
Объект исследования - процесс организации обеспечения населения объектами образовательной инфраструктуры в Красноярске.
Предмет исследования - проблема неравномерного распределения объектов образовательных услуг по районам города.
В связи с этим возникает ряд задач, которые необходимо решить в ходе исследования:
- изучение теоретических основ понятия «социальная инфраструктура» и государственного регулирования размещения ее объектов;
- анализ состояния развития социальной инфраструктуры г. Красноярска, выявление проблем данной отрасли;
- анализ обеспеченности Красноярска объектами образовательной инфраструктуры по районам города;
- определение направлений сглаживания диспропорций территориальной обеспеченности образовательными учреждениями в г. Красноярске;
- разработка методического подхода в планировании очередности строительства общеобразовательных объектов в г. Красноярске;
- изучение опыта российского и зарубежного опыта создания особого образовательного пространства - кампуса, как комплексное решение проблемы обеспечения образовательными услугами, и возможность строительства данного объекта на территории г. Красноярска.
При выполнении ВКР были использованы статистический метод, метод экспертных оценок.
ИЛИ
Поиск аналога
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.