📄Работа №217310
Тема: Особенности развития координационных способностей у акробатов 7-8 лет
Тип работы
Бакалаврская работа
Предмет
Физическая культура и спорт
Объем:
42 листов
Год:
2022
Просмотров:
2
4420
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
Аннотация
Введение 4
Глава 1 Проблема целевого развития координационных способностей у акробатов 7-8 лет 7
1.1 Общее представление об акробатике как
сложнокоординационном виде спорта 7
1.2 Характеристика координационных способностей 19
Глава 2 Методы и организация исследования 27
2.1 Методы исследования 27
2.2 Организация исследования 30
Глава 3 Результаты исследования и их анализ 32
3.1 Обоснование эффективности применения экспериментальной
методики 32
3.2 Анализ результатов исследования 36
Заключение 40
Список используемой литературы 41
Введение 4
Глава 1 Проблема целевого развития координационных способностей у акробатов 7-8 лет 7
1.1 Общее представление об акробатике как
сложнокоординационном виде спорта 7
1.2 Характеристика координационных способностей 19
Глава 2 Методы и организация исследования 27
2.1 Методы исследования 27
2.2 Организация исследования 30
Глава 3 Результаты исследования и их анализ 32
3.1 Обоснование эффективности применения экспериментальной
методики 32
3.2 Анализ результатов исследования 36
Заключение 40
Список используемой литературы 41
📖 Введение
Актуальность исследования. Среди многообразия видов спорта акробатика выделяется как особый, технически сложный вид спорта, в котором спортсмены соревнуются в выразительности и техническом мастерстве. По показателю зрелищности данный вид спорта в числе лидеров. Она включает в себя многогранность движений тела, сопровождающих согласованием движений рук-ног и контролем туловища в пространстве. Заметим, что в синхронном плавании, фристайле, гимнастике, баскетболе и других видах спорта практикуются акробатические элементы. Точность, сноровка и темп их исполнения, ориентация в пространстве зависит от развитости координационных способностей.
Комбинации танцевальных движений со сложно-координационными элементами присущими акробатике позволяют идти по пути масштабного воздействия как на весь организм, так избирательно влиять на развитие конкретных органов тела. Во многих видах спорта создание базиса для повышения спортивного мастерства и совершенствование координационных способностей производится с применением акробатических упражнений, тождественных по биомеханическим признакам с техническими манипуляциями в определённых спортивных видах.
За последние годы в акробатике отмечается значительное омоложение. Снижен возрастной порог начала занятий в этом виде спорта. Рост спортивных результатов требует непрерывного совершенствования тренировочного процесса подготовки, способного стимулировать повышение уровня координационных способностей спортсменов-акробатов. С точки зрения специалистов координационная подготовка акробата выступает своеобразной основой для становления спортивного мастерства. Отличное владение своим телом, умение точно воспроизводить силовые, пространственные параметры движений, согласовывать и перестраивать моторную деятельность, сохранять равновесие, проявлять мгновенную реакцию и ориентироваться в сложных условиях - все это обеспечивают координационные способности спортсмена.
При интенсивных темпах развития современного спорта возникает необходимость в обновлении системы развития координационных способностей у подрастающего резерва [12], [19], [23].
Таким образом, значимость развитых координационных способностей неоспорима в спортивной акробатике. Без развития координационных способностей нереально не только достигнуть каких - либо результатов в спорте, но и оставаться в данной сфере спортивной деятельности.
Теоретическая база исследования строится на:
- теоретико-методологических положениях авторов:
Ю.В. Верхошанского, Л.П. Матвеева, В.Н. Платонова;
- теории построения и управления движениями Н.А. Бернштейна, В.Б. Иссурина, В.И. Ляха;
- общих принципах спортивной тренировки, изложенных в работах В.С. Кузнецова, Ж.К. Холодова; В.Н. Платонова
- основах методики преподавания акробатики В.Р. Бейлин, А.Ф. Зеленко, С.В. Кожевникова, В.П. Коркина;
- учениях о функциональной системе Р.И. Айзмана, Я.Л. Завьяловой.
Объект исследования: учебно-тренировочный процесс акробатов.
Предмет исследования: средства и методы развития координационных способностей у акробатов.
Цель исследования: исследование развития координационных
способностей у акробатов 7-8 лет.
Задачи:
1. Провести аналитическую работу по проблеме развития координационных способностей акробатов на основе научно-методической литературы;
2. Разработать методику, включающую комплекс физических упражнений, способных развить координационные способности у акробатов;
3. Используя доказательную базу, показать эффективность разработанного комплекса физических упражнений, позволяющих развить координационные способности у акробатов.
Гипотеза исследования: наши предположения строились на том, что применение в тренировочном процессе юных акробатов разработанной методики позволит добиться эффективного развития их координационных способностей и в целом повысит уровень физической подготовленности.
Методы исследования:
- анализ научно-методической литературы;
- педагогическое наблюдение;
- тестирование;
- педагогический эксперимент;
- математической статистики.
Экспериментальная база исследования: МБУДО СШОР №7 «Акробат».
Научная новизна исследования заключается в составлении тестовой программы, способствующей выявлению уровня развитости
координационных способностей юных акробатов. Разработана, теоретически обоснована и экспериментально апробирована эффективность разработанного и применённого в учебно-тренировочном процессе специального комплекса упражнений, призванного развить координационные способности акробаток.
Теоретическая значимость работы заключается в углублении знаний по проблеме развития координационных способностей акробатов.
Практическая значимость. Результаты исследования могут быть использованы на занятиях учителями физической культуры в общеобразовательных школах, а также в процессе подготовки спортивного резерва в системе дополнительного образования.
Структура бакалаврской работы: введение, три главы, заключение, список используемой литературы. Работа изложена на 43 страницах, иллюстрирована 2 таблицами, 7 рисунками.
Комбинации танцевальных движений со сложно-координационными элементами присущими акробатике позволяют идти по пути масштабного воздействия как на весь организм, так избирательно влиять на развитие конкретных органов тела. Во многих видах спорта создание базиса для повышения спортивного мастерства и совершенствование координационных способностей производится с применением акробатических упражнений, тождественных по биомеханическим признакам с техническими манипуляциями в определённых спортивных видах.
За последние годы в акробатике отмечается значительное омоложение. Снижен возрастной порог начала занятий в этом виде спорта. Рост спортивных результатов требует непрерывного совершенствования тренировочного процесса подготовки, способного стимулировать повышение уровня координационных способностей спортсменов-акробатов. С точки зрения специалистов координационная подготовка акробата выступает своеобразной основой для становления спортивного мастерства. Отличное владение своим телом, умение точно воспроизводить силовые, пространственные параметры движений, согласовывать и перестраивать моторную деятельность, сохранять равновесие, проявлять мгновенную реакцию и ориентироваться в сложных условиях - все это обеспечивают координационные способности спортсмена.
При интенсивных темпах развития современного спорта возникает необходимость в обновлении системы развития координационных способностей у подрастающего резерва [12], [19], [23].
Таким образом, значимость развитых координационных способностей неоспорима в спортивной акробатике. Без развития координационных способностей нереально не только достигнуть каких - либо результатов в спорте, но и оставаться в данной сфере спортивной деятельности.
Теоретическая база исследования строится на:
- теоретико-методологических положениях авторов:
Ю.В. Верхошанского, Л.П. Матвеева, В.Н. Платонова;
- теории построения и управления движениями Н.А. Бернштейна, В.Б. Иссурина, В.И. Ляха;
- общих принципах спортивной тренировки, изложенных в работах В.С. Кузнецова, Ж.К. Холодова; В.Н. Платонова
- основах методики преподавания акробатики В.Р. Бейлин, А.Ф. Зеленко, С.В. Кожевникова, В.П. Коркина;
- учениях о функциональной системе Р.И. Айзмана, Я.Л. Завьяловой.
Объект исследования: учебно-тренировочный процесс акробатов.
Предмет исследования: средства и методы развития координационных способностей у акробатов.
Цель исследования: исследование развития координационных
способностей у акробатов 7-8 лет.
Задачи:
1. Провести аналитическую работу по проблеме развития координационных способностей акробатов на основе научно-методической литературы;
2. Разработать методику, включающую комплекс физических упражнений, способных развить координационные способности у акробатов;
3. Используя доказательную базу, показать эффективность разработанного комплекса физических упражнений, позволяющих развить координационные способности у акробатов.
Гипотеза исследования: наши предположения строились на том, что применение в тренировочном процессе юных акробатов разработанной методики позволит добиться эффективного развития их координационных способностей и в целом повысит уровень физической подготовленности.
Методы исследования:
- анализ научно-методической литературы;
- педагогическое наблюдение;
- тестирование;
- педагогический эксперимент;
- математической статистики.
Экспериментальная база исследования: МБУДО СШОР №7 «Акробат».
Научная новизна исследования заключается в составлении тестовой программы, способствующей выявлению уровня развитости
координационных способностей юных акробатов. Разработана, теоретически обоснована и экспериментально апробирована эффективность разработанного и применённого в учебно-тренировочном процессе специального комплекса упражнений, призванного развить координационные способности акробаток.
Теоретическая значимость работы заключается в углублении знаний по проблеме развития координационных способностей акробатов.
Практическая значимость. Результаты исследования могут быть использованы на занятиях учителями физической культуры в общеобразовательных школах, а также в процессе подготовки спортивного резерва в системе дополнительного образования.
Структура бакалаврской работы: введение, три главы, заключение, список используемой литературы. Работа изложена на 43 страницах, иллюстрирована 2 таблицами, 7 рисунками.
✅ Заключение
Анализ состояния вопроса привел нас к следующим выводам:
- акробатика уникальный вид спорта, позволяющая развивать координационные способности, выносливость, гибкость, силу, основные группы мышц, а также включающая сложно-координационные элементы с танцевальными движениями. В современном мире развитие координационных способностей особенно важно, так как чем выше способность к управлению движениями и чем раньше она развита у детей, тем успешнее становится процесс физической и технической подготовки, быстрее и значимых спортивных высот достигнет акробат;
- в ходе выполнения исследовательской работы разработана методика, вектор воздействия которой направлен на развитие координационных способностей акробатов 7-8 лет. Методика включала комплекс разнонаправленных гимнастических упражнений, состоящий из трёх модулей;
- экспериментальным путём проверена эффективность предложенной методики. Сравнительный анализ полученных данных о динамике контрольных показателей акробатов экспериментальной группы по сравнению с контрольной, занимавшейся по традиционной программе, подтверждает более высокую практическую эффективность занятий на основе разработанной экспериментальной методики.
Таким образом, педагогический эксперимент подтвердил нашу рабочую гипотезу, что применение в тренировочном процессе юных акробатов разработанного комплекса упражнений позволит добиться эффективного развития их координационных способностей и в целом повысит уровень физической подготовленности.
- акробатика уникальный вид спорта, позволяющая развивать координационные способности, выносливость, гибкость, силу, основные группы мышц, а также включающая сложно-координационные элементы с танцевальными движениями. В современном мире развитие координационных способностей особенно важно, так как чем выше способность к управлению движениями и чем раньше она развита у детей, тем успешнее становится процесс физической и технической подготовки, быстрее и значимых спортивных высот достигнет акробат;
- в ходе выполнения исследовательской работы разработана методика, вектор воздействия которой направлен на развитие координационных способностей акробатов 7-8 лет. Методика включала комплекс разнонаправленных гимнастических упражнений, состоящий из трёх модулей;
- экспериментальным путём проверена эффективность предложенной методики. Сравнительный анализ полученных данных о динамике контрольных показателей акробатов экспериментальной группы по сравнению с контрольной, занимавшейся по традиционной программе, подтверждает более высокую практическую эффективность занятий на основе разработанной экспериментальной методики.
Таким образом, педагогический эксперимент подтвердил нашу рабочую гипотезу, что применение в тренировочном процессе юных акробатов разработанного комплекса упражнений позволит добиться эффективного развития их координационных способностей и в целом повысит уровень физической подготовленности.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🖼 Скриншоты
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.