📄Работа №216065

Тема: ИНСТИТУТ КОНФУЦИЯ КАК ИНСТРУМЕНТ «МЯГКОЙ СИЛЫ» КИТАЯ

📝
Тип работы Дипломные работы, ВКР
📚
Предмет международные отношения
📄
Объем: 65 листов
📅
Год: 2022
👁️
Просмотров: 3
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
ℹ️ Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.

📋 Содержание

АННОТАЦИЯ
ВВЕДЕНИЕ 7
ГЛАВА 1. «МЯГКАЯ СИЛА» ВО ВНЕШНЕЙ ПОЛИТИКЕ КИТАЯ 10
1.1 Теория и практика концепции Дж. Ная 10
1.2 Выработка и реализация политики «мягкой силы» Китая 19
ГЛАВА 2. ИНСТИТУТ КОНФУЦИЯ КАК ЭЛЕМЕНТ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ «МЯГКОЙ» ПОЛИТКИ КНР 39
2.1 Становление, география и особенности организации сети Институтов Конфуция 39
2.2 Миссия и направления деятельности международной сети 48
2.3 Роль Института Конфуция в формировании международного имиджа КНР 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 64
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 66

📖 Введение

С момента появления феномена «возвышения» Китая, который на протяжении всей истории своего существования опирался исключительно на инструменты «жесткой силы», военный и экономический потенциалы страны, наращиваемые для усиления роли КНР в мировых делах, воспринимался на международной арене как потенциальная угроза существующему балансу сил в Азиатско- Тихоокеанском регионе. Тогда руководство КНР сделало выбор в пользу корректировки внешнеполитического курса с целью развенчания мифа о «китайской угрозе» и более широкого использования возможностей так называемой «мягкой силы». В рамках новой внешнеполитической линии китайское правительство подразумевает реализацию ряда проектов и программ, которые способны радикально изменить восприятие коммунистического Китая. Одним из таких проектов и в то же время одним из ключевых проектов стало создание международной культурно-образовательной сети «Институт Конфуция №.
Институт Конфуция - это организация, созданная Государственной Канцелярией при правительстве КНР для распространения китайского языка за рубежом (она же Ханьбань Ж ^ ), которая была организована с целью популяризации китайского языка и распространения китайской культуры, а также продвижения международных образовательных проектов Китая по всему миру.
Одной из важнейших задач Института Конфуция является обеспечение студентов Институтов Конфуция стандартизированными авторитетными и современными учебными материалами на китайском языке, а также предоставление удобных каналов для получения этнокультурного (китайского) образования, т. е. преподавания по тем дисциплинам, которые непосредственно связаны с Китаем.
Институт Конфуция не является университетом в классическом смысле, но это университет нового типа, сетевой университет, организация по обмену, которая
продвигает китайскую культуру, язык и распространяет разнообразные образовательные программы. Это некоммерческая организация, которая создается и функционирует в исключительной форме – между университетами и научно-исследовательскими институтами Китая и их зарубежными партнерами.
Первый в мире Институт Конфуция был официально зарегистрирован в Сеуле (Южная Корея) в 2004 г., после чего Институты Конфуция начали создаваться во всех странах в качестве совместных образовательных проектов китайских и зарубежных университетов-партнеров. Проект был разработан китайским правительством по принципу уже существовавших к началу 2000-х гг. испанских Институтов Сервантеса и немецкого Гете, которые стали популярными за рубежом и сумели добиться значительных результатов в распространении испанской и немецкой культуры по всему миру [3, с. 56–59].
С 2004 г. этот процесс не прекращается, и на данный момент в более чем 140 странах и регионах мира создано более 450 Институтов Конфуция и более 1150 Классов Конфуция, в которых обучается около двух миллионов студентов. За это время Институт подготовил более 46 000 преподавателей и специалистов по регионоведению, которые позже были специально направлены Министерством образования КНР для образовательной деятельности за рубежом.
После принятия правительством КНР в 2013 г. программы «Один пояс – один путь» в 53 странах евразийского континента, включенных в программу, было создано дополнительно около 100 Институтов Конфуция. В настоящее время программой охвачены почти все страны-члены ЕС, а также страны Центральной Азии и Восточной Европы [28, с. 380].
В ближайшем будущем Государственная Канцелярия планирует довести количество учреждений по всему миру до тысячи, создав по крайней мере одно учреждение в каждой стране мира без исключения.
Актуальность исходной темы определяется тем, что политика «мягкой силы» Китая является ярким примером эффективного осуществления власти, ключевую
роль в котором играет деятельность международной культурно-образовательной сети «Институт Конфуция».
Методы исследования в выпускной квалификационной работе включают в себя детальный анализ информации, разбор фактов и явлений; системный анализ объекта исследования в условиях современности; изучение официальной документации.
Объект выпускной квалификационной работы - политика «мягкой силы» Китая.
Предмет выпускной квалификационной работы - деятельность международной культурно-образовательной сети «Институт Конфуция».
Цель выпускной квалификационной работы - комплексное исследование политики «мягкой силы» КНР в контексте осуществления деятельности международной культурно-образовательной сети «Институт Конфуция».
Задачи выпускной квалификационной работы:
- рассмотреть феномен «мягкой силы» как один из современных и действенных способов осуществления власти;
- проанализировать процесс выработки и реализации стратегической политики «мягкой силы» Китая;
- исследовать структуру, организацию, особенности, а также цели и направления деятельности международной культурно-образовательной сети «Институт Конфуция».
- определить роль международной культурно-образовательной сети «Институт Конфуция» в формировании имиджа КНР на международной арене, дать комплексную оценку ее деятельности.
Результаты выпускной квалификационной работы могут быть использованы в более детальном изучении вопроса о механизмах осуществлении стратегической политики «мягкой силы» КНР, в частности, о деятельности международной культурно-образовательной сети «Институт Конфуция».

Возникли сложности?

Нужна качественная помощь преподавателя?

👨‍🎓 Помощь в написании

✅ Заключение

Итак, исследование, проведенное в рамках выпускной квалификационной работы, было направлено на изучение международной культурно¬образовательной сети «Институт Конфуция» как инструмента стратегической политики «мягкой силы» Китая.
В первой главе работы были представлены общие определения стратегий «жесткой» и «мягкой силы», более детально была исследована теория Дж. Ная о «мягкой силе» государства, рассмотрены ее основные ресурсы и пути реализации. Также была проанализирована деятельность партнерской сети «Институт Пушкина» в качестве примера эффективного использования теории «мягкой силы» на практике. В рамках настоящей стратегической политики КНР была также проанализирована история её становления, обозначены основные принципы и механизмы реализации политики, исследованы такие феномены, как «пекинский консенсус» и «мягкая сила культуры». Таким образом, в работе уделено особое внимание к растущему значению «мягкой силы» в Китае и тому, как развивалась китайская интерпретация стратегии «мягкой силы».
Вторая часть работы посвящена деятельности международной сети «Институт Конфуция», изучению ее структуры, особенностей ее организации и управления, географии сети, ее роли в формировании международного статуса Китая и противоречивой реакции на создание Институтов Конфуция во всем мире, дана оценка деятельности сети.
Подводя итоги проделанной работы, можно сделать следующие выводы. Действительно, Институты Конфуция действуют как культурные посредники, ориентиры и мосты с целью укрепить сотрудничество, взаимопонимание и взаимное доверие между Китаем и страной, в которой они расположены. Однако со всеми их несовершенствами филиалы международной сети не представляют Китай как идеальную страну, а скорее пытаются предложить лучшую часть Китая – его культурные ценности. В этом смысле Институт Конфуция поддерживает
развитие «гармоничного мира» и «мирного сосуществования», которые являются столпами китайской «мягкой силы», передают китайские столетние принципы и пытаются удовлетворить потребности местных сообществ.
Поэтому Институт Конфуция является не только важным инструментом «мягкой» политики КНР, но и частью китайской культурной дипломатии. Однако существует ряд проблем, которые оказывают негативное влияние на его работу. Хотя деятельность Ханьбань, в основном, оценивается положительно (на что указывает большое количество открытых Институтов и Классов Конфуция), некоторые государства по-прежнему считают ее враждебной структурой Китая, направленной на усиление его влияния в мире, которая, в конечном счете, приведет КНР к гегемонии.
Данное мнение в корне отличается от целей самого Института Конфуция и внешнеполитических взглядов Китая. Официальные лица КНР неоднократно отрицали желание своей страны править миром. В этой связи, чтобы свести к минимуму критическую оценку противников международной сети и значительно повысить роль деятельности Института Конфуция в рамках осуществления китайской политики «мягкой силы», необходимо сформулировать новую стратегическую концепцию развития сети, и тогда Институт Конфуция непременно станет самым важным и эффективным инструментом продвижения «мягкой силы» Китая.

Нужна своя уникальная работа?
Срочная разработка под ваши требования
Рассчитать стоимость
ИЛИ

📕 Список литературы

1 Бакумова, Е. В. Лингвокультурная медиация: роль института Конфуция в посредничестве между Востоком и Западом / Е. В. Бакумова; под ред. В. А. Гавриловой, И. Г. Хрипунова // Россия и Китай: на пути укрепления двустороннего сотрудничества. Материалы II международной научно¬практической конференции. – Новосибирск: Изд-во НГТУ. – 2017. – С. 9–15.
2 Будаев, А. В. Светлые и темные стороны «мягкой силы» Китая / А. В. Будаев // Государственное управление. Электронный вестник. – 2016. – № 54. – С. 106– 129.
3 Ван, Ш. Институт Конфуция как инструмент культурной дипломатии Китая (2004–2017 гг.): дис. … канд. ист. наук / Ш. Ван – М., 2019. – 185 с.
4 Виноградов, А. В. «Пекинский консенсус» в международном и внутрикитайском политическом дискурсе / А. В. Виноградов, Д. А. Дегтерев, Д. В. Спирина, А. А. Трусова // Проблемы Дальнего Востока. – 2018. – № 3. – С. 17–28.
5 Ганьшина, Г. И. История развития политики «мягкой силы» в Китае / Г. И. Ганьшина // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Всеобщая история. – 2016. – № 3. – С. 63–72.
6 Гурулева, Т. Л. Инструменты «мягкой силы» Китая: программные документы Институтов Конфуция / Т. Л. Гурулева // Тезисы докладов XXIII Международной научной конференции «Китай, китайская цивилизация и мир. История, современность, перспективы». Москва, 24–25 октября 2018 г. – М.: ИДВ РАН. – 2018. – С. 101–103.
7 Книга правителя области Шан (Шан цзюнь шу) / пер. с кит. Л. С. Переломова. – 2-е изд., доп. – М.: Ладомир, 1993. – 391 с.
8 Ковалева, Д. М. «Мягкая сила» образования как средство установления культурных связей и достижения политических целей / Д. М. Ковалева // Россия и Восток: культурные связи в прошлом и настоящем: материалы Международной
научной конференции (IX Колосницынские чтения). ФГА ОУ ВПО «Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина; негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Гуманитарный университет». – Екатеринбург: Гуманитарный университет. – 2014. – С. 33–36.
9 Кокарев, К. А. Политика «мягкой силы» Китая в Азии / К. А. Кокарев, И. Н. Комиссина, В. Л. Сведенцов // Проблемы национальной стратегии. – 2019. – № 3 (54). – С. 11–67.
10 Леонова, О. Г. Джозеф Най и «мягкая сила»: попытка нового прочтения / О. Г. Леонова // Социально-гуманитарные знания. – 2018. – № 1. – С. 101–114.
11 Лукьянов, А. Е. Институты Конфуция: планетарный философский дар / А. Е. Лукьянов // Философские науки. – 2019. – Т. 62. – № 12. – С. 83–106.
12 Минасян, Н. Концепция «мягкой силы» в контексте теорий международных отношений / Н. Минасян // 21-й век. – 2017. – № 3. – С. 35–42.
13 Михалевич, Е. А. Роль института Конфуция в развитии современной международной образовательной среды / Е. А. Михалевич // Диалог культур – диалог о мире и во имя мира. – Комсомольск-на-Амуре: Изд-во АмГПГУ, 2018. – С. 213–217.
14 Михневич, С. В. Панда на службе Дракона: основные направления и механизмы политики «мягкой силы» Китая / С. В. Михневич // Вестник международных организаций: образование, наука, новая экономика. – 2014. – Т. 9. – № 2. – С. 95–129.
15 Михневич, С. В. Мудрец помогает Поднебесной: развитие сети Институтов Конфуция как инструмент реализации политики «мягкой силы» КНР в Большой Восточной Азии / С. В. Михневич // Вестник международных организаций: образование, наука, новая экономика. – 2015. – Т. 10. – № 1. – С. 80–117..34

🖼 Скриншоты

🛒 Оформить заказ

Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.

©2026 Cервис помощи студентам в выполнении работ