Тема: Повышение результативности нападающего удара во внеурочной деятельности по волейболу у обучающихся 16-17 лет

Реализация образовательных программ в области физической культуры и спорта направлена на физическое воспитание и физическое развитие личности, выявление и отбор наиболее одаренных детей и подростков, создание условий для прохождения спортивной подготовки, совершенствование спортивного мастерства обучающихся посредством организации их систематического участия в спортивных мероприятиях, включая спортивные соревнования, в том числе в целях включения обучающихся в состав спортивных сборных команд, а также на подготовку кадров в области физической культуры и спорта. (Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 04.08.2023) "Об образовании в Российской Федерации")[23].
Одним из обязательных факторов здорового образа жизни человека является систематическое использование физических нагрузок, соответствующее полу, возрасту, состоянию здоровья. Такой вид спорта как волейбол пользуется популярностью среди обучающихся, и является доступным.
Современный волейбол представляет собой игру, в которой основным средством атаки является прямой нападающий удар. Одним из показателей эффективного завершения атакующего действия является выполнение нападающего удара по мячу в высшей точке взлета, которая достигается за счет ростовых показателей, физической подготовленности и рационального выполнения фазы разбега и прыжка (Ю.Н.Клещев) [17]. В настоящее время, как на спортивной международной арене, так и во внутренних соревнованиях резко обострилась спортивная конкуренция, борьба волейбольных команд становится все более и более напряженной. Для достижения выигрыша в таких условиях первостепенное значение приобретает научная разработка и использование эффективных средств ведения игры и особенно средств нападения.
До настоящего времени проведено большое количество исследований (В.В.Маслов, Л.П.Матвеев, Н.Г.Озолин, В.Н.Платонов, А.В. Петровский и др.) посвященных различным проблемам теории и методики учебно-тренировочного процесса, эффективности распределения соотношения средств физической, технико-тактической и интегральной подготовки в годичном цикле, в системе многолетней подготовки, учету возрастных и половых особенностей, отбору и дальнейшей специализации и повышения спортивного мастерства и т.д.
На современном этапе ведется широкий поиск средств и методов специальной подготовки волейболистов, позволяющих эффективно управлять учебно-тренировочным процессом. Большинство тренеров в практической работе с волейболистами опираются на собственный опыт, рекомендации ведущих педагогов и тренеров, анализ литературных источников, публикаций во всемирной сети Интернет и др.
Методологической основой исследования являлись:
Теории и методики физкультурного образования школьников (В. П.Ильин, В. И. Лях, Е. Г. Сайкина, С. С. Филиппов);
Теории физической культуры (В. К. Бальсевич, Е. П. Ильин, В. Ф.Костюченко, Л. П. Матвеев, В. Н. Платонов, Е. Н. Пономарёв, Ж. К.Холодов, Ш. З.Хуббиев).
Отсюда возникает противоречие между необходимостью повышения результативности нападающего удара у обучающихся 16-17 лет во внеурочной деятельности по волейболу и нехваткой методической литературы и научных публикаций по данной теме.
Таким образом, проблема исследования определяется поиском ответа на вопрос: «Как повысить результативность нападающего удара у обучающихся 16-17 лет во внеурочной деятельности по волейболу?»
Объект исследования: процесс повышения результативности нападающего удара во внеурочной деятельности по волейболу у обучающихся 16-17 лет
Предмет исследования: средства и методы повышения результативности нападающего удара во внеурочной деятельности по волейболу у обучающихся 16-17 лет
Гипотеза: мы предполагаем, что правильно подобранные специальные упражнения и грамотное их включение в занятия позволят повысить результативность нападающего удара у детей 16-17 лет во внеурочной деятельности по волейболу.
Цель исследования: теоретически обосновать и выявить уровень результативности нападающего удара у обучающихся 16-17 лет во внеурочной деятельности по волейболу
Задачи исследования:
1. Проанализировать возрастные особенности обучающихся 16-17 лет.
2. Рассмотреть теоретические основ нападающего удара в волейболе.
3. Рассмотреть средства и методы повышения результативности нападающего удара у обучающихся 16-17 лет во внеурочной деятельности по волейболу.
4. Определить исходный уровень результативности нападающего удара у обучающихся16-17 лет во внеурочной деятельности по волейболу.
Методы исследования: анализ учебно-методической и психолого-педагогической литературы, наблюдение, тестирование, математическая обработка данных.
База исследования: БОУ г. Омска «Гимназия №26»
Структура и объем работы. Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения, выводов, списка используемых источников и приложений. Работа изложена на 29 страницах, содержит 2 таблицы и 1 рисунок. Список используемых источников включает 25 наименований.

Купить

После первого этап работы над исследованием – теоретическое обоснование стоящей перед исследованием проблемы мы сделали следующие выводы:
Одним из обязательных факторов здорового образа жизни человека является систематическое использование физических нагрузок, соответствующее полу, возрасту, состоянию здоровья.Такой вид спорта как волейбол пользуется популярностью среди обучающихся, и является доступным.
Важным делом, при обучении является, объяснять воспитанникам, с какой целью выполняется то или иное подготовительное упражнение, какое качество оно воспитывает. Принцип сознательности является очень важным при обучении техники.
Как и в любом другом виде спорта в волейболе есть распространенные ошибки и сложности. Основные проблемы, связанны именно с обучением технике выполнения игровых элементов. Любая техника требует внимания, сосредоточенности и точных, четких действий игрока.
Таким образом, занятия внеурочной деятельности по волейболу являются неотъемлемой частью образовательного процесса, так как он способствует развитию физических качеств, внимательности и сосредоточенности.
Сделав теоретическое обоснование проблемы, мы приступили к эмпирической части исследования.
Нами были подобраны и проведены тесты для выявления уровня результативности нападающего удара в 9-10 классах.
По итогам исследования сделаны следующие выводы:
По результатам первого теста высокий уровень результативности нападающего удара был выявлен у 2 человек, что составляет 17%, средний уровень выявлен у 6 человек, что составляет 50% и низкий уровень у 4 человек, что составляет 33%.
По результатам второго теста высокий уровень результативности нападающего удара был выявлен у 3 человек, что составляет 25%, средний уровень выявлен у 5 человек, что составляет 42% и низкий уровень у 4 человек, что составляет 33%.
Таким образом, преимущественно обучающиеся справились на среднем уровне и для большего прироста следует использовать эффективные средства и методы повышения результативности нападающего удара во внеурочной деятельности по волейболу в правильной дозировке.
Цель эмпирического исследования достигнута.

Купить