Тема: Совершенствование аттестации персонала бюджетной организации

Эффективная деятельность организации залог её успешности и конкурентоспособности на рынке труда. В сегодняшних реалиях можно с уверенностью сказать, что именно персонал организации есть тот мощнейший фактор, обеспечивающий эффективность и как следствие рыночную конкурентоспособность предприятия. Требования, предъявляемые к работнику сегодня, это не только высокий профессионализм, но и развитые личностные качества. Особенно ценны общительность, умение работать в команде, налаживать позитивные отношения с сотрудниками. Не менее важны креативность и творчество в решении поставленных задач, а способность решать вопросы в условиях многозадачности и готовность к самообразованию делают работника более квалифицированным. Основной задачей управленческой команды, в этих условиях, становится достоверная, точная и объективная оценка персонала.
Оценка персонала весьма значимая составляющая менеджмента и управления кадрами. Наиболее часто применяемой формой оценки персонала является аттестация, так как позволяет оценить профессиональные и личностные качества работника. По результатам поведения аттестации возможно оценить профессиональные качества работника, соответствие его занимаемой должности, а также принять необходимое управленческое решение.
Таким образом, проблемные вопросы в аттестации работников является сегодня актуальными, и требуют рассмотрения. Ведь именно профессионализм, мастерство работников организации, их способности и талант, являются залогом возрастания эффективности и качества работы предприятия в целом.
Цель исследования - выработка мер по развитию процесса аттестации персонала бюджетной (образовательной) организации МОУ «Сланцевская СОШ № 3».
Задачи исследования:
- рассмотреть теоретические вопросы процесса аттестации персонала бюджетной организации;
- провести анализ проведения процесса аттестации в бюджетной образовательной организации МОУ «Сланцевская СОШ № 3»;
- разработать мероприятия направленные на развитие и совершенствование аттестации в МОУ «Сланцевская СОШ № 3».
Объект исследования бакалаврской работы - муниципальное общеобразовательное учреждение «Сланцевская средняя общеобразовательная школа № 3» (МОУ «Сланцевская СОШ № 3»).
Предметом исследования выпускной квалификационной работы является процесс проведения аттестации работников МОУ «Сланцевская СОШ № 3».
В ходе написания выпускной работы были использованы методы обобщения и системного анализа данных, финансово-экономического анализа, теоретической оценки данных по изучаемому вопросу.
Выпускная квалификационная работа состоит из введения, основной части, в которую входят три раздела, далее идет заключение и список литературы. В первом разделе обобщены теоретические исследования по вопросам аттестации персонала организации, в том числе бюджетной (образовательной), во втором разделе проведен анализ процесса аттестации в в образовательной организации МОУ «Сланцевская СОШ №3», и в третьем разделе сформулированы возможные решения для улучшения процесса аттестации работников в МОУ «Сланцевская СОШ №3».
Купить

Рассмотрев вопросы аттестации в бюджетной (образовательной) организации следует понимать «аттестацию», как комплекс методов и методик, направленный на оценку компетенций педагога (профессиональных, общекультурных, коммуникативных, информационных), способствующих повышению эффективности учебно-воспитательной работы и повышению качества образования.
Специфика аттестации в образовательной организации решает задачи, связанные с обучением и воспитанием школьников и направлена на повышение подготовленности учителя к качественному выполнению трудовых функций. Прохождение аттестации позволяет учителю повысить уровень квалификации, пройти курсовую подготовку, а при необходимости и переподготовку в соответствии с новыми требованиями, введением новых педагогических должностей. Аттестация учителя помогает его личностному и карьерному росту, что положительно сказывается на результативности учебно-воспитательной работы с классом. По итогам аттестации педагогов руководство школы создает и обновляет административный резерв, в том числе по вопросам методической поддержки и наставничества. Аттестация в большой мере влияет на снятие социальной напряженности, так как присвоение категории учителю значительно увеличивает базовую часть заработной платы, что способствует росту стабильности и дальнейшей мотивации педагога к непрерывному совершенствованию.
Процесс аттестации в образовательной организации регламентирован законодательством Российской Федерации, основан на принципах объективности, обоснованности, комплексности, и проходящий с определенной периодичностью.
Нормативными актами закреплена аттестация педагогов на подтверждение соответствия занимаемой должности, и является обязательной для педагогов, не имеющих категории.
Аттестация педагогов на присвоение квалификационной категории (первая, высшая, педагог-методист и педагог-наставник) так же закреплена законодательно, но проводится по желанию учителя по его заявлению.
МОУ «Сланцевская СОШ № 3» является одной из старейших школ города, бюджетной образовательной организацией, ведущей обучение по программам начального, основного, среднего и дополнительного образования.
Процедура аттестации в МОУ «Сланцевская СОШ № 3» проводится в соответствии с законодательством Российской Федерации.
По результатам проведенного анализа процедура аттестации в МОУ «Сланцевская СОШ № 3» имеет как положительные, так и отрицательные тенденции.
К положительным тенденциям можно отнести то, что педагоги оценивают важность и значимость процедуры аттестации, как в плане своего развития, так и формирования престижа школы.
Большинство респондентов отмечают хорошую, благоприятную психологическую атмосферу, что подтверждается отсутствием конфликтных ситуаций в период подготовки и прохождения аттестации, что помогает педагогу раскрыть профессиональный и творческий потенциал.
К отрицательным сторонам организации аттестации можно отнести недостаточное информационное обеспечение процесса аттестации, низкий уровень методического сопровождения учителя в период подготовки к аттестации.
Для развития процесса аттестации в МОУ «Сланцевская СОШ № 3» предложено провести ревизию локальных актов школы по вопросам аттестации и стимулирования педагогов, так как отсутствует школьный документ по вопросам прохождения аттестации с целью подтверждения соответствия занимаемой должности, а акт о материальном стимулировании давно не обновлялся.
Улучшению информационного обеспечения процесса аттестации, будет способствовать закрепление рубрики «Аттестация» на официальном сайте школы с последующим её обновлением и создание информационного стенда.
Методическое сопровождение педагогов при подготовке к аттестации предлагается поручить педагогам, зачисленным в кадровый резерв и показавшим высокий уровень профессионализма по итогам прохождения последней аттестации с последующим ходатайством присвоения квалификационной категории «педагог-методист».
Таким образом, внедрение предложенных мер позволит оптимизировать процесс аттестации в МОУ «Сланцевская СОШ № 3» и приведет к повышению уровня заинтересованности педагогами результатов своего труда, качества образовательного процесса, повышению престижности и привлечению молодых специалистов.

Купить