Тема: Технология внедрения Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» для лиц с ограниченными возможностями здоровья

Социальная направленность нашего государства предполагает раскрытие способностей каждого человека, тем самым повышая качество жизни населения. Одним из составляющих направлений социальной политики государства является развитие физической культуры и спорта.
На сегодняшний день государством поставлена задача - вовлечение значительного количества населения к систематическим и регулярным занятиям физической культурой и спортом.
Для выполнения этой задачи на государственном уровне основным шагом стало возобновление Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (далее по тексту ВФСК ГТО). Комплекс ГТО предусматривает подготовку к выполнению и непосредственное выполнение населением различных возрастных групп (от 6 до 70 лет и старше) установленных нормативных требований к физической подготовленности по трем уровням трудности, соответствующим золотому, серебряному и бронзовому знакам отличия «Готов к труду и обороне» (ГТО) [2].
Одним из основных моментов в реализации стала апробация комплекса ГТО среди учащихся образовательных организаций и ведущая роль отведена школе, как основной среде формирования образованной, здоровой и полноценной физически развитой личности.
Для реализации права на занятия спортом и физической культурой для всех категорий граждан и групп населения, в том числе и для лиц с инвалидностью, у государства возникла обязанность по разработке нормативов, требований и специализированной системы подготовки указанных лиц к сдаче нормативов ВФСК ГТО, учитывая при этом их нозологию. В этом вопросе ведущую роль также отвели образовательным учреждениям.
Многолетняя исследовательская работа по разработке и определению нормативов комплекса ГТО для инвалидов и лиц с инвалидностью привела к утверждению государственных требований ВФСК ГТО для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Приказом Министерства спорта РФ от 12.02.2019 № 90 впервые установлены требования к физической
подготовленности для лиц, имеющих ограничения по здоровью.
Привлечение лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья к систематическим и на регулярной основе занятиям физической культурой, подбор и внедрение в образовательный процесс методики подготовки детей, имеющих недостатки в состоянии здоровья, к выполнению нормативов комплекса ГТО в образовательные учреждения специализированного назначения в городе Тольятти являются актуальными направлениями для изучения.
На сегодняшний день существуют некоторые проблемы в реализации ВФСК ГТО для лиц, имеющих ограничения по состоянию здоровья. Они заключаются в следующем:
- отсутствие мотивации к занятиям активным видам физкультурной деятельности;
- несоответствие инфраструктуры и материальной базы, методических разработок условиям подготовки граждан с имеющимися особенностями в состоянии здоровья;
- отсутствие организационного взаимодействия между участниками внедрения комплекса ГТО.
Целью исследования является внедрение методики по развитию физических качеств у детей, имеющих нарушения слуха, с целью подготовки к выполнению нормативов комплекса ГТО.
Объект исследования: процесс физического воспитания детей в возрасте 9-10 лет с нарушением слуха.
Предмет исследования: особенности и содержание физической подготовки, направленной на развитие и улучшение физических качеств за счет подготовки учащихся к выполнению нормативов и требований испытаний комплекса ГТО.
Гипотеза исследования: предполагается, что предлагаемая методика для внедрения в образовательный процесс физического воспитания повысит уровень физической подготовленности, обеспечивая успешное выполнение нормативов (тестов) ВФСК ГТО детьми, имеющими нарушения слуха.
Задачи научно-исследовательской работы:
1) Изучить современное состояние научно-методического и нормативно-правового сопровождения ВФСК «Готов к труду и обороне (ГТО)» для особой категории граждан.
2) Изучить проблемы и особенности физического развития и физической подготовленности детей с нарушением слуха.
3) Организовать проведение тренировок по подготовке к выполнению нормативов ГТО на занятиях физкультурой, изучить технику выполнения упражнений и влияние физической активности на состояние здоровья детей.
В теоретическую и методическую основу выполненного исследования вошли теоретические и эмпирические научные сведения, касающиеся изучения физического развития детей в возрасте 9-10 лет, имеющих нарушения слуха, а также организации и проведения нормативов испытаний (тестирования) ВФСК ГТО для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Для достижения цели и решения поставленных задач были применены следующие методы: теоретический анализ и обобщение научно-методической литературы по проблеме исследования, педагогическое наблюдение, дидактические методы, педагогические контрольные испытания (тесты), педагогический эксперимент, методы математической статистики.
Базой исследования являлось государственное бюджетное образовательное учреждение Самарской области школа - интернат № 5 для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья г.о. Тольятти.
Новизна исследования заключается:
- в исследовании уровня физической подготовленности лиц с
ограниченными возможностями здоровья относительно
установленных нормативов по выполнению комплекса ГТО;
- в подготовке к выполнению нормативов ВФСК ГТО как современного метода адаптивной физической культуры.
Практическая значимость результатов исследования заключается во внедрении и применении в образовательном процессе физического воспитания методики по развитию физических качеств у детей, имеющих нарушения слуха, с целью подготовки к выполнению нормативов комплекса ГТО. Несмотря на многообразие упражнений, направленных на совершенствование координационных способностей, физиологические особенности слабослышащих детей требуют применения специфических приемов, методик по адаптивному физическому воспитанию, а также должны иметь коррекционные и развивающие функции двигательной активности ребенка.....
Купить

При подборе научно-методической литературы для написания диссертации было изучено большое количество работ, посвященных вопросам внедрения и реализации ВФСК ГТО для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Так же было выявлено, что научные изыскания, посвященные вопросам реализации комплекса ГТО в процесс физического воспитания школьников, обучающихся в специализированных образовательных организациях, носят фрагментарный характер, и основываются в основном на сравнительном анализе физического развития «здоровых» школьников и школьников, имеющих отклонения в состоянии здоровья. Результативность работы по внедрению и реализации комплекса ГТО во многом зависит от научно - методического, профессионального, в том числе и медицинского, финансового, материально-технического обеспечения.
Так как внедрение и реализация комплекса ГТО в г.о. Тольятти для лиц с ограниченными возможностями здоровья началось совсем недавно, а именно с 2019 года, возникло желание и необходимость апробировать установленные приказом Министерства спорта РФ нормативы для оценивания физического развития лиц разных нозологических групп.
Проведенная в начале исследования диагностика физического развития детей, участвующих в исследовании, выявила что полученные результаты требуют определенного педагогического воздействия. Результаты оценки в начале исследования показали, что развитие физической активности детей соответствует низкому уровню физического развития и является недостаточным для их возрастной нормы.
Поэтому была составлена и предложена к реализации методика подготовки к выполнению нормативного комплекса ГТО.
Разработанная методика подготовки младших школьников к выполнению нормативов ГТО второй ступени, заключалась в разработке комплекса упражнений и мероприятий, направленных на развитие различных физических качеств.
Следует отметить, что оценка индивидуальных показателей и особенностей в физическом развитии слабослышащих детей осуществляется по установленным нормативным показателям для «здоровых» сверстников. При этом все отклонения от нормы развития в худшую сторону называются недостатком.
Проведенное педагогическое исследование позволяет сделать заключение, что предложенная нами методика показала свою эффективность, путем сравнения результатов контрольной и экспериментальной групп были выявлены достоверные положительные результаты в исследуемых показателях физической подготовленности с преимущественным большинством учащихся экспериментальной группы.
Апробация предложенной методики подготовки детей к выполнению нормативов комплекса ГТО способствует подготовленности учащихся к выполнению требований Всероссийского физкультурно-спортивного
комплекса «Готов к труду и обороне» II ступени. Количество детей экспериментальной группы, выполнивших нормативы по всем предложенным заданиям, подтверждают эффективность разработанной нами методики.
Купить