📄Работа №214682
Тема: Организация социально-культурной работы с пожилыми людьми в условиях социального стационара в сельской местности (Уральский государственный медицинский университет)
Тип работы
Курсовые работы
Предмет
социальная работа
Объем:
39 листов
Год:
2022
Просмотров:
4
550
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
Объект исследования - Государственное бюджетное учреждение социального обслуживания Свердловской области «Комплексный центр социального обслуживания населения «Забота» Белоярского района».
Проведен анализ данных за 2018-2020 годы.
Есть приложения.
Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты социального обслуживания пожилых граждан Российской Федерации в сельской местности 6
1.2. Специфика организационной формы «полустационарное социальное обслуживание» пожилых в сельской местности 7
1.3. Нормативно-правовые основы полустационарного социального обслуживания пожилых и его организации в сельской местности 11
Глава 2. Эмпирические аспекты организации «Школы пожилого человека» в полустационарном социальном обслуживании пожилых граждан Белоярского района на примере Государственного автономного учреждения Комплексный центр социального обслуживания населения «Забота» 13
2.1. Практика организации «Школы пожилого человека» специалистами центра социального обслуживания населения Белоярского района13
2.2. Диагностика организационных условий в работе с пожилыми людьми Белоярского района по преодолению компьютерной безграмотности 17
2.3. Школа компьютерной грамотности для пожилых граждан Белоярского района и её организационные условия 20
Заключение 25
Список источников и литературы 30
Приложения 37
Проведен анализ данных за 2018-2020 годы.
Есть приложения.
Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты социального обслуживания пожилых граждан Российской Федерации в сельской местности 6
1.2. Специфика организационной формы «полустационарное социальное обслуживание» пожилых в сельской местности 7
1.3. Нормативно-правовые основы полустационарного социального обслуживания пожилых и его организации в сельской местности 11
Глава 2. Эмпирические аспекты организации «Школы пожилого человека» в полустационарном социальном обслуживании пожилых граждан Белоярского района на примере Государственного автономного учреждения Комплексный центр социального обслуживания населения «Забота» 13
2.1. Практика организации «Школы пожилого человека» специалистами центра социального обслуживания населения Белоярского района13
2.2. Диагностика организационных условий в работе с пожилыми людьми Белоярского района по преодолению компьютерной безграмотности 17
2.3. Школа компьютерной грамотности для пожилых граждан Белоярского района и её организационные условия 20
Заключение 25
Список источников и литературы 30
Приложения 37
📖 Введение
Актуальность исследования. Разрушение патриархальной многопоколенной семьи, эволюция ее в семью нуклеарного типа приводит к увеличению числа одиноких стариков. Вследствие демографического старения населения происходит изменение соотношения численности трудоспособного и нетрудоспособного населения в общей численности населения в пользу последнего. Это обстоятельство становится фактором, снижающим возможности семейного (родственного) ухода за пожилыми людьми. Страна испытывает дефицит трудоспособного населения, поэтому государство в возрастающей степени вынуждено брать заботу об одиноких стариках на себя. По прогнозам демографов, к 2030 г. в большинстве экономически развитых стран люди в возрасте 60 лет и старше составят 20 процентов всего населения. Известно, что уровень заболеваемости пожилых людей (60 – 74 года) почти в 2 раза выше, престарелых (75 лет и старше) – в 6 раз выше, чем у людей более молодого возраста. До 80% пенсионеров по старости нуждаются в социально-медицинской помощи, и более 70% из них имеют 4-5 хронических заболеваний. Пожилые люди чаще других сталкиваются с социальными и психологическими проблемами, возникающими на фоне их нового статуса в обществе. Так, ограничение социальных контактов может привести к одиночеству пожилого человека, которое рассматривается как социальная проблема. В связи с этим по всей стране, а также в нашей Свердловской области возникла необходимость организовывать полустационарные социальные отделения, где решаются проблемы пожилых людей. Актуальность исследования определяется возрастанием одиноких пожилых граждан и разработки комплекса мероприятий, направленных на преодоления одиночества.
Степень разработанности темы. Проблемы социальной работы пожилых людей являются объектом исследования различных наук и носят междисциплинарный характер. Проблемы пожилых людей исследуются в социологии, возрастной психологии, демографии, в семьеведении, различных отраслях социальной работы. Факторы социального поведения и самочувствия пожилых людей в обществе, проблемы активизации их поведения исследовали Л. А. Кайгородова, Ю. В. Фадеев, О. А. Дуброва, Г. Ф. Нестерова, С. С. Лебедева, С. В. Васильев. и др. Вопросы социальной политики, управления в социальной сфере, теории и методики социальной работы, социального обслуживания граждан пожилого возраста глубоко проанализированы в работах В. И. Курбатова, М. В. Фирсов, Е. Г. Студенова, П. Д. Павленка, Е. И. Холостовой. В изучение практических проблем социального обслуживания сельского населения внесли свой вклад такие авторы, как М. А. Дроздов, С. С. Новикова, В. В. Пациорковский. Несмотря на многочисленные исследования, социальная работа с пожилыми одинокими людьми в специализированных организациях социального обслуживания населения, особенности, касающиеся адекватного восприятия возрастных изменений, не получили достаточного научного обоснования.
Сказанное выше определило тему исследования «Организация социально-культурной работы с пожилыми людьми в условиях социального стационара малого города».
Объект исследования – полустационарное социальное обслуживание пожилых граждан в сельской местности.
Предмет исследования – организация Школы пожилого возраста в сельской местности.
Цель исследования – на основе анализа теории и практики выявить реальную и доступную совокупность организационных условий реализации программы «Школы компьютерной грамотности» в сельской местности.
Для достижения цели необходимо решить исследовательские задачи:
1) изучить понятие и сущность социо-культурной работы с пожилыми людьми;
2) выявить специфику организации полустационарного социального обслуживания пожилых в сельской местности;
3) представить нормативно-правовые основы организации полустационарного социального обслуживания пожилых в сельской местности;
4) проанализировать практику организации работы по программе «Школа компьютерной грамотности» специалистами центра социального обслуживания населения Белоярского района;
5) провести диагностику организационных условий в работе с пожилыми людьми Белоярского района по преодолению компьютерной безграмотности пожилых граждан.
База эмпирического исследования: Государственное бюджетное учреждение социального обслуживания Свердловской области «Комплексный центр социального обслуживания населения «Забота» Белоярского района»
Степень разработанности темы. Проблемы социальной работы пожилых людей являются объектом исследования различных наук и носят междисциплинарный характер. Проблемы пожилых людей исследуются в социологии, возрастной психологии, демографии, в семьеведении, различных отраслях социальной работы. Факторы социального поведения и самочувствия пожилых людей в обществе, проблемы активизации их поведения исследовали Л. А. Кайгородова, Ю. В. Фадеев, О. А. Дуброва, Г. Ф. Нестерова, С. С. Лебедева, С. В. Васильев. и др. Вопросы социальной политики, управления в социальной сфере, теории и методики социальной работы, социального обслуживания граждан пожилого возраста глубоко проанализированы в работах В. И. Курбатова, М. В. Фирсов, Е. Г. Студенова, П. Д. Павленка, Е. И. Холостовой. В изучение практических проблем социального обслуживания сельского населения внесли свой вклад такие авторы, как М. А. Дроздов, С. С. Новикова, В. В. Пациорковский. Несмотря на многочисленные исследования, социальная работа с пожилыми одинокими людьми в специализированных организациях социального обслуживания населения, особенности, касающиеся адекватного восприятия возрастных изменений, не получили достаточного научного обоснования.
Сказанное выше определило тему исследования «Организация социально-культурной работы с пожилыми людьми в условиях социального стационара малого города».
Объект исследования – полустационарное социальное обслуживание пожилых граждан в сельской местности.
Предмет исследования – организация Школы пожилого возраста в сельской местности.
Цель исследования – на основе анализа теории и практики выявить реальную и доступную совокупность организационных условий реализации программы «Школы компьютерной грамотности» в сельской местности.
Для достижения цели необходимо решить исследовательские задачи:
1) изучить понятие и сущность социо-культурной работы с пожилыми людьми;
2) выявить специфику организации полустационарного социального обслуживания пожилых в сельской местности;
3) представить нормативно-правовые основы организации полустационарного социального обслуживания пожилых в сельской местности;
4) проанализировать практику организации работы по программе «Школа компьютерной грамотности» специалистами центра социального обслуживания населения Белоярского района;
5) провести диагностику организационных условий в работе с пожилыми людьми Белоярского района по преодолению компьютерной безграмотности пожилых граждан.
База эмпирического исследования: Государственное бюджетное учреждение социального обслуживания Свердловской области «Комплексный центр социального обслуживания населения «Забота» Белоярского района»
✅ Заключение
Пожилые граждане Российской Федерации это люди в возрасте от 60 до 74 лет, прожившие относительно долгую жизнь, испытывающие определенные ограничения в жизни по возрасту и состоянию здоровья и нуждающиеся во всесторонней помощи и поддержке, Большая часть пожилых являются носителями социально-экономических, социально-медицинских, социально-психологических проблем.
К социально-экономическим проблемам относят нехватку денежных средств. Самая основная потребность – это питание, на котором пожилые люди ограничивают себя. У многих из них не хватает денег на одежду и обувь, на культурные мероприятия.
В социально-медицинских проблемах у пожилых людей возникает ухудшение зрение, снижение слуха, появляются проблемы с суставами, сосудистые изменения.
Одиночество – основная социально-психологическая проблема, которая возникает вследствие сужения круга общения с друзьями, родственниками.
Существуют и комплексные проблемы, связанные с тем, что общество развивается, увеличивается объем новой информации, которая трудно воспринимается у пожилых людей.
В связи с тем, что у пожилых людей функциональность ограничена в силу состояния здоровья и возраста, большое значение приобретает профессиональная помощь, оказываемая им специалистами в области социальной работы. Субъектами социальной работы с пожилыми являются органы государственной власти, организации социального обслуживания населения в субъектах Российской Федерации.
Социальное обслуживание это деятельность по предоставлению социальных услуг гражданам. Социальное обслуживание пожилых граждан Российской Федерации реализуется в формах: социальном обслуживании на дому, полустационарное обслуживание, стационарное обслуживание, срочное социальное обслуживание и социально-консультативная помощь.
Полустационарное социальное обслуживание пожилых граждан в том числе и в сельской местности это предоставление социальных услуг социально-бытовом, социально-медицинском и социокультурном направлениях. В полустационарной форме социального обслуживания социальные услуги предоставляются получателям в определенное время суток. Комплексный центр социального обслуживания населения услуги в полустационарной форме предоставляет днём.
Специфика полустационарного социального обслуживания пожилых граждан в сельской местности заключается в том, что инфраструктура сельских территорий развита хуже городских, ограничено количество, качество и доступность социально значимых организаций и учреждений. Как следствие, ограничены возможности организаций социального обслуживания населения в работе с пожилыми гражданами, в т.ч. ограничены ресурсы в социально-реабилитационных отделениях Комплексного центра социального обслуживания населения.
Организация полустационарного социального обслуживания пожилых граждан – это процесс упорядочивания, распределения, оптимизации работы между сотрудниками социальной службы, для достижения единого результата социального обслуживания в полустационаре (либо дневном, либо ночном) или какой-либо его части в том числе и в сельской местности.
Такие положения задают необходимость привлечения к работе Комплексного центра социального обслуживания населения в сельской местности ресурсов других организаций и учреждений (домов культуры, библиотек, школ), что можно назвать одним из условий организации некоторых вариантов полустационарного социального обслуживания пожилых граждан в сельской местности.
Для работы в социально-реабилитационном отделении руководитель применяет нормативно-правовые акты на Федеральном уровне – это Конституция Российской Федерации, Федеральный закон о социальном обслуживании № 442, от 28.12.2013 г, Приказ Министерства социальной политики Свердловской области от 11.08.2015 № 482 «Об утверждении стандартов социальных услуг, и применяются локальные нормативно-правовые акты, которые действуют непосредственно в данном учреждении – это положение об отделении, устав учреждения, правила внутреннего распорядка, приказы и распоряжения директора учреждения, должностная инструкция.
В приказе Минтруда России от 24.11.2014 № 938н (ред. от 16.12.2020) «Об утверждении Примерного порядка предоставления социальных услуг в полустационарной форме социального обслуживания», в котором подробно написан примерный порядок предоставления социальных услуг в полустационарной форме, сроки выполнения действий, предоставление срочных социальных услуг в полустационарной форме.
В Постановлении Правительства Свердловской области от 18.12.2014 года № 1149 ПП «Об утверждении порядка предоставления социальных услуг поставщиками социальных услуг в Свердловской области и признании утратившими силу отдельных постановлений правительства Свердловской области», предоставляются получателям организацией социального обслуживания в определенное время суток.
Соблюдение требований названных НПА является одним из организационных условий реализации полустационарного социального обслуживания пожилых граждан, в т.ч и в сельской местности.
В Свердловской области на основании Постановления Правительства Свердловской области № 952-ПП от 26.12.2018 утверждена Комплексная программа Свердловской области «Старшее поколение» до 2025 года, в которой реализуется программа «Школа пожилого возраста». В Комплексном центре социального обслуживания населения Белоярского района проводят все разделы этой программы, в т.ч. и Школу компьютерной грамотности.
Школа компьютерной грамотности рассчитана на определенный период времени, и она состоит из цикла структурированных занятий, продолжительностью по 1 час и более (с учетом особенностей очной и дистанционной формы). В ходе обучения слушатели получают знания о принципах работы компьютера, осваивают навыки работы с текстом, составления таблиц, выполнения расчетов, знакомятся с различными средствами общения в сети Интернет (социальные сети, сервисы мгновенного общения, электронная почта и др.), применяют знания в использовании порталов «Госуслуги», «ГИС ЖКХ», «Единый портал ПФР».
В рамках прикладного исследования было выяснено, что специалисты ГАУ «КЦСОН «Забота» Белоярского района выделяют несколько факторов организации Школы компьютерной грамотности, которые, по их мнению, необходимо учитывать, а это наличие финансовой поддержки, методического материала, время проведения свободное от сельскохозяйственных работ, сотрудничество с учреждениями территориальной инфраструктуры, кадровый состав. Также, специалистам «Заботы» Белоярского района было предложено ответить на вопрос об условиях организации компьютерной грамотности, и они ответили, что для них самыми основными моментами являются – это финансовые ресурсы, инфраструктуру, время года, наличие методических материалов, серебряные волонтеры.
Анализируя ответы специалистов, можно сделать вывод, что на первом месте в организации Школы компьютерной грамотности, это финансовая поддержка
Анализ данных теории и практики, а также диагностика, позволяют перечислить значимые организационные условий при реализации ШКГ:
1. наличие достаточного бюджета на приобретение необходимого технического обеспечения для ШКГ (финансовое обеспечение);
2. нормативно-правовые акты всех уровней, на основании которых возможна работа ШКГ в организациях социального обслуживания населения (нормативно-правовое обеспечение);
3. кадровый состав в работе ШКГ очень важен, работа с пожилыми людьми не простая, специалисты должны учитывать не только возраст пожилых людей, но и их психоэмоциональное состояние (кадровое обеспечение);
4. инфраструктура – в сельской местности нужно учитывать место проведения ШКГ, взаимодействие с другими структурами, помогают решить вопрос с организацией;
5. сезонность – в сельской местности при организации ШКГ является очень важным фактором, поскольку все пожилые люди в сельской местности буквально привязаны в домашнем хозяйстве к работе на земле;
6. социальная активность пожилых людей – для организации Школы компьютерной грамотности в помощь сотрудникам приходят пожилые люди, которые прошли уже школу и на добровольной основе принимают участие в её проведении (серебряные волонтеры).
Таким образом, можно сказать, что цель исследования достигнута и задачи решены.
К социально-экономическим проблемам относят нехватку денежных средств. Самая основная потребность – это питание, на котором пожилые люди ограничивают себя. У многих из них не хватает денег на одежду и обувь, на культурные мероприятия.
В социально-медицинских проблемах у пожилых людей возникает ухудшение зрение, снижение слуха, появляются проблемы с суставами, сосудистые изменения.
Одиночество – основная социально-психологическая проблема, которая возникает вследствие сужения круга общения с друзьями, родственниками.
Существуют и комплексные проблемы, связанные с тем, что общество развивается, увеличивается объем новой информации, которая трудно воспринимается у пожилых людей.
В связи с тем, что у пожилых людей функциональность ограничена в силу состояния здоровья и возраста, большое значение приобретает профессиональная помощь, оказываемая им специалистами в области социальной работы. Субъектами социальной работы с пожилыми являются органы государственной власти, организации социального обслуживания населения в субъектах Российской Федерации.
Социальное обслуживание это деятельность по предоставлению социальных услуг гражданам. Социальное обслуживание пожилых граждан Российской Федерации реализуется в формах: социальном обслуживании на дому, полустационарное обслуживание, стационарное обслуживание, срочное социальное обслуживание и социально-консультативная помощь.
Полустационарное социальное обслуживание пожилых граждан в том числе и в сельской местности это предоставление социальных услуг социально-бытовом, социально-медицинском и социокультурном направлениях. В полустационарной форме социального обслуживания социальные услуги предоставляются получателям в определенное время суток. Комплексный центр социального обслуживания населения услуги в полустационарной форме предоставляет днём.
Специфика полустационарного социального обслуживания пожилых граждан в сельской местности заключается в том, что инфраструктура сельских территорий развита хуже городских, ограничено количество, качество и доступность социально значимых организаций и учреждений. Как следствие, ограничены возможности организаций социального обслуживания населения в работе с пожилыми гражданами, в т.ч. ограничены ресурсы в социально-реабилитационных отделениях Комплексного центра социального обслуживания населения.
Организация полустационарного социального обслуживания пожилых граждан – это процесс упорядочивания, распределения, оптимизации работы между сотрудниками социальной службы, для достижения единого результата социального обслуживания в полустационаре (либо дневном, либо ночном) или какой-либо его части в том числе и в сельской местности.
Такие положения задают необходимость привлечения к работе Комплексного центра социального обслуживания населения в сельской местности ресурсов других организаций и учреждений (домов культуры, библиотек, школ), что можно назвать одним из условий организации некоторых вариантов полустационарного социального обслуживания пожилых граждан в сельской местности.
Для работы в социально-реабилитационном отделении руководитель применяет нормативно-правовые акты на Федеральном уровне – это Конституция Российской Федерации, Федеральный закон о социальном обслуживании № 442, от 28.12.2013 г, Приказ Министерства социальной политики Свердловской области от 11.08.2015 № 482 «Об утверждении стандартов социальных услуг, и применяются локальные нормативно-правовые акты, которые действуют непосредственно в данном учреждении – это положение об отделении, устав учреждения, правила внутреннего распорядка, приказы и распоряжения директора учреждения, должностная инструкция.
В приказе Минтруда России от 24.11.2014 № 938н (ред. от 16.12.2020) «Об утверждении Примерного порядка предоставления социальных услуг в полустационарной форме социального обслуживания», в котором подробно написан примерный порядок предоставления социальных услуг в полустационарной форме, сроки выполнения действий, предоставление срочных социальных услуг в полустационарной форме.
В Постановлении Правительства Свердловской области от 18.12.2014 года № 1149 ПП «Об утверждении порядка предоставления социальных услуг поставщиками социальных услуг в Свердловской области и признании утратившими силу отдельных постановлений правительства Свердловской области», предоставляются получателям организацией социального обслуживания в определенное время суток.
Соблюдение требований названных НПА является одним из организационных условий реализации полустационарного социального обслуживания пожилых граждан, в т.ч и в сельской местности.
В Свердловской области на основании Постановления Правительства Свердловской области № 952-ПП от 26.12.2018 утверждена Комплексная программа Свердловской области «Старшее поколение» до 2025 года, в которой реализуется программа «Школа пожилого возраста». В Комплексном центре социального обслуживания населения Белоярского района проводят все разделы этой программы, в т.ч. и Школу компьютерной грамотности.
Школа компьютерной грамотности рассчитана на определенный период времени, и она состоит из цикла структурированных занятий, продолжительностью по 1 час и более (с учетом особенностей очной и дистанционной формы). В ходе обучения слушатели получают знания о принципах работы компьютера, осваивают навыки работы с текстом, составления таблиц, выполнения расчетов, знакомятся с различными средствами общения в сети Интернет (социальные сети, сервисы мгновенного общения, электронная почта и др.), применяют знания в использовании порталов «Госуслуги», «ГИС ЖКХ», «Единый портал ПФР».
В рамках прикладного исследования было выяснено, что специалисты ГАУ «КЦСОН «Забота» Белоярского района выделяют несколько факторов организации Школы компьютерной грамотности, которые, по их мнению, необходимо учитывать, а это наличие финансовой поддержки, методического материала, время проведения свободное от сельскохозяйственных работ, сотрудничество с учреждениями территориальной инфраструктуры, кадровый состав. Также, специалистам «Заботы» Белоярского района было предложено ответить на вопрос об условиях организации компьютерной грамотности, и они ответили, что для них самыми основными моментами являются – это финансовые ресурсы, инфраструктуру, время года, наличие методических материалов, серебряные волонтеры.
Анализируя ответы специалистов, можно сделать вывод, что на первом месте в организации Школы компьютерной грамотности, это финансовая поддержка
Анализ данных теории и практики, а также диагностика, позволяют перечислить значимые организационные условий при реализации ШКГ:
1. наличие достаточного бюджета на приобретение необходимого технического обеспечения для ШКГ (финансовое обеспечение);
2. нормативно-правовые акты всех уровней, на основании которых возможна работа ШКГ в организациях социального обслуживания населения (нормативно-правовое обеспечение);
3. кадровый состав в работе ШКГ очень важен, работа с пожилыми людьми не простая, специалисты должны учитывать не только возраст пожилых людей, но и их психоэмоциональное состояние (кадровое обеспечение);
4. инфраструктура – в сельской местности нужно учитывать место проведения ШКГ, взаимодействие с другими структурами, помогают решить вопрос с организацией;
5. сезонность – в сельской местности при организации ШКГ является очень важным фактором, поскольку все пожилые люди в сельской местности буквально привязаны в домашнем хозяйстве к работе на земле;
6. социальная активность пожилых людей – для организации Школы компьютерной грамотности в помощь сотрудникам приходят пожилые люди, которые прошли уже школу и на добровольной основе принимают участие в её проведении (серебряные волонтеры).
Таким образом, можно сказать, что цель исследования достигнута и задачи решены.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.