📄Работа №212686
Тема: Геймификация как способ повышения эффективности обучения линейных руководителей на примере АО «Учалинский горно-обогатительный комбинат»
Характеристики работы
Тип работы
Дипломные работы, ВКР
Предмет
Управление персоналом
Объем:
117 листов
Год:
2017
Просмотров:
32
4910
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОСТРОЕНИЯ СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ
ЛИНЕЙНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ 5
Е1 Сущность системы обучения персонала 5
Е2 Особенности системы обучения линейных руководителей 19
ЕЗ Опыт обучения линейных руководителей на российских и зарубежных предприятиях 24
2 АНАЛИЗ ОРГАНИЗАЦИОННО-ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ АО
«УЧАЛИНСКИЙ ГОК» 49
2.1 Характеристика организацинно-хозяйственной деятельности «Учалинский Гок» 49
2.1 Анализ внутренней и внешней среды организации на предприятии АО
«Учалинский ГОК» 58
2.3 Кадровый аудит предприятия АО «Учалинский ГОК» 79
3 РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОВЫШЕНИЮ ЭФФЕКТИВНОСТИ СИСТЕМЫ
ОБУЧЕНИЯ В КОМПАНИИ АО «УЧАЛИНСКИЙ ГОК» 87
3.1 Анализ существующей системы обучения персонала 87
3.2 Рекомендации по совершенствованию системы обучения АО
«Учалинский ГОК» 92
3.3 Расчет стоимости предложений по проекту повышения эффективности
обучения линейных руководителей АО «Учалинский ГОК» 106
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 114
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 115
ПРИЛОЖЕНИЯ
ПРИЛОЖЕНИЕ А Методы выявления потребности в обучении 117
ПРИЛОЖЕНИЕ Б Тестирование для изучения потребности в обучении персонала
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОСТРОЕНИЯ СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ
ЛИНЕЙНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ 5
Е1 Сущность системы обучения персонала 5
Е2 Особенности системы обучения линейных руководителей 19
ЕЗ Опыт обучения линейных руководителей на российских и зарубежных предприятиях 24
2 АНАЛИЗ ОРГАНИЗАЦИОННО-ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ АО
«УЧАЛИНСКИЙ ГОК» 49
2.1 Характеристика организацинно-хозяйственной деятельности «Учалинский Гок» 49
2.1 Анализ внутренней и внешней среды организации на предприятии АО
«Учалинский ГОК» 58
2.3 Кадровый аудит предприятия АО «Учалинский ГОК» 79
3 РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОВЫШЕНИЮ ЭФФЕКТИВНОСТИ СИСТЕМЫ
ОБУЧЕНИЯ В КОМПАНИИ АО «УЧАЛИНСКИЙ ГОК» 87
3.1 Анализ существующей системы обучения персонала 87
3.2 Рекомендации по совершенствованию системы обучения АО
«Учалинский ГОК» 92
3.3 Расчет стоимости предложений по проекту повышения эффективности
обучения линейных руководителей АО «Учалинский ГОК» 106
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 114
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 115
ПРИЛОЖЕНИЯ
ПРИЛОЖЕНИЕ А Методы выявления потребности в обучении 117
ПРИЛОЖЕНИЕ Б Тестирование для изучения потребности в обучении персонала
📖 Аннотация
В данной дипломной работе исследуется потенциал применения геймификации как инструмента повышения эффективности обучения линейных руководителей на промышленном предприятии. Актуальность исследования обусловлена необходимостью постоянного развития управленческих компетенций в условиях динамичной внешней и внутренней среды, где человеческий капитал становится ключевым конкурентным преимуществом. На примере АО «Учалинский горно-обогатительный комбинат» проведен анализ существующей системы обучения, выявлены ее слабые стороны и разработан практический проект внедрения геймифицированного тренинга «Школа молодого руководителя». Основные выводы работы подтверждают, что интеграция игровых элементов (соревновательных механик, систем баллов и интерактивных кейсов) способна повысить вовлеченность, улучшить усвоение знаний и отработку практических навыков линейного менеджмента. Научная значимость заключается в адаптации теоретических основ геймификации к специфике обучения руководителей в реальном секторе экономики, а практическая – в разработке готового плана мероприятий с методами расчета экономической эффективности для конкретного предприятия. Теоретическую базу исследования составили работы таких авторов, как А.Я. Кибанов, рассматривающий управление персоналом как систему, Е.Б. Моргунов, акцентирующий внимание на оценке и обучении, а также И.Ф. Симонова и И.Ю. Ерёмина, исследующие развитие персонала в качестве стратегического ресурса организации.
📖 Введение
Обучение персонала для множества организаций в данное время приобретает особый смысл. Это связано с тем, собственно, что работа в критериях рынка предъявляет запросы к уровню квалификации персонала, познаниям и способностям сотрудников. Те познания и способности, которые могли помочь персоналу благополучно работать вчера, сегодня теряют свою значимость, а завтра станут неактуальными. Также меняются как внешние условия (законодательство, система налогообложения экономическая политика государства, зарождаются новые конкуренты) так и условия внутренние функционирования организации (их технологические изменения и реструктуризация), что непредубежденно устанавливает большинство предприятий перед необходимостью подготовки сотрудников к изменениям на данный период времени и будущего предприятия.
В условии недостатка используемых средств почти во всем организациях именно человеческий капитал делает его главным конкурентном. В особенности необходимыми становятся «высококачественные» свойства персонала, так как конкретно высококвалифицированные сотрудники с творческим мышлением имеют все шансы выходить из нелегких ситуаций, которые появляются во взаимосвязи с рецессией мировой экономики. Важным фактором, который оказывает на качественные характеристики сотрудника и цена человеческого капитала компании в целом показывает система развития персонала, главным элементом которым является - обучение персонала. Данная система считается главной составляющей управления персоналом в целом и способствует укреплению конкурентных преимуществ, организации на рынке. [2, с 65].
Таким образом, была сформулирована тема - Геймификация как способ повышения эффективности обучения линейных руководителей на примере АО «Учалинский горно-обогатительный комбинат».
Цель дипломной работы - разработка мероприятий по повышению эффективности системы обучения линейных руководителей в АО «УГОК» на основе анализа внешней, внутренней среды и кадрового аудита, с помощью метода геймификации.
Объектом управления в дипломной работе является организация АО «УГОК». Предметом исследования система обучения линейных руководителей.
Для того чтобы достигнуть цели дипломного проекта необходимо рассмотреть задачи:
1) рассмотреть понятие обучения персонала, основные теории и подходы к формированию системы обучения;
2) проанализировать систему обучения персонала в российских и зарубежных странах;
3) рассмотреть характеристику АО «Учалинский ГОК» и выявить экономические проблемы;
4) провести анализ внешней и внутренней среды, кадровый аудит, анализ функциональных подсистем управления персоналом;
5) провести анализ системы обучения линейных руководителей организации АО «Учалинский ГОК»;
6) разработать мероприятия по совершенствованию системы обучения линейных руководителей.
Информационной базой для написания работы считаются внутренние документы организации, ее экономическая отчетность, результаты проделанных опросов персонала, литературные источники и нормативные акты. Теоретической базой проекта являются работы таких авторов, как Базаров Т.Ю., Спивак В.А., Кибанов А.Я. и др.
В условии недостатка используемых средств почти во всем организациях именно человеческий капитал делает его главным конкурентном. В особенности необходимыми становятся «высококачественные» свойства персонала, так как конкретно высококвалифицированные сотрудники с творческим мышлением имеют все шансы выходить из нелегких ситуаций, которые появляются во взаимосвязи с рецессией мировой экономики. Важным фактором, который оказывает на качественные характеристики сотрудника и цена человеческого капитала компании в целом показывает система развития персонала, главным элементом которым является - обучение персонала. Данная система считается главной составляющей управления персоналом в целом и способствует укреплению конкурентных преимуществ, организации на рынке. [2, с 65].
Таким образом, была сформулирована тема - Геймификация как способ повышения эффективности обучения линейных руководителей на примере АО «Учалинский горно-обогатительный комбинат».
Цель дипломной работы - разработка мероприятий по повышению эффективности системы обучения линейных руководителей в АО «УГОК» на основе анализа внешней, внутренней среды и кадрового аудита, с помощью метода геймификации.
Объектом управления в дипломной работе является организация АО «УГОК». Предметом исследования система обучения линейных руководителей.
Для того чтобы достигнуть цели дипломного проекта необходимо рассмотреть задачи:
1) рассмотреть понятие обучения персонала, основные теории и подходы к формированию системы обучения;
2) проанализировать систему обучения персонала в российских и зарубежных странах;
3) рассмотреть характеристику АО «Учалинский ГОК» и выявить экономические проблемы;
4) провести анализ внешней и внутренней среды, кадровый аудит, анализ функциональных подсистем управления персоналом;
5) провести анализ системы обучения линейных руководителей организации АО «Учалинский ГОК»;
6) разработать мероприятия по совершенствованию системы обучения линейных руководителей.
Информационной базой для написания работы считаются внутренние документы организации, ее экономическая отчетность, результаты проделанных опросов персонала, литературные источники и нормативные акты. Теоретической базой проекта являются работы таких авторов, как Базаров Т.Ю., Спивак В.А., Кибанов А.Я. и др.
✅ Заключение
Обучение персонала для российских предприятий в данное время заслуживает особенное значение. Это связано с тем, что труд в условиях рынка предъявляет значительные требования к уровню квалификации сотрудников, знаниям и навыкам персонала. Знания, навыки, установки которые поддерживали персонал успешно функционировать ещё вчера, сегодня утрачивают свою реальность. Стремительно изменяются как внешние условия, так и внутренние условия функционирования предприятия, что устанавливает большое количество российских предприятий перед необходимостью подготовки сотрудников к изменениям.
Выгоды, которые получает компания вследствие обучения персонала велики. Обучение линейных руководителей разрешает компании успешно разрешать проблемы, которые связанны с появлением новых направлений деятельности, поддерживать нужный уровень в организации по конкурентоспособности.
В предоставленной работе мы нашли решения, которые стояли перед нами задачи - обосновали потребность основания системы обучения метода геймификации с помощью тренинга «Школа молодого руководителя» в организации, обнаружили возможности и угрозы со стороны внутренних и внешних факторов компании, разработали план проведения обучения и установили методы расчета его эффективности.
В дипломном проектировании был разработан проект совершенствования мероприятий по обучению геймификации линейных руководителей, реализуемого в АО «Учалинский ГОК». Проект преследует цели формирования эффективного обучения персонала в компании, который обеспечивает понижение текучести кадров, рост производительности труда, социальных гарантий для сотрудников и мотивации.
Полученные результаты говорят о том, что в ходе работы получилось решить все назначенные задачи и добиться установленной цели проекта - разработать мероприятие по повышению эффективности системы обучения линейных руководителей, направленных на совершенствование обучения геймификафии с помощью тренинга «Школа молодого руководителя» организации АО «Учалинский ГОК».
Выгоды, которые получает компания вследствие обучения персонала велики. Обучение линейных руководителей разрешает компании успешно разрешать проблемы, которые связанны с появлением новых направлений деятельности, поддерживать нужный уровень в организации по конкурентоспособности.
В предоставленной работе мы нашли решения, которые стояли перед нами задачи - обосновали потребность основания системы обучения метода геймификации с помощью тренинга «Школа молодого руководителя» в организации, обнаружили возможности и угрозы со стороны внутренних и внешних факторов компании, разработали план проведения обучения и установили методы расчета его эффективности.
В дипломном проектировании был разработан проект совершенствования мероприятий по обучению геймификации линейных руководителей, реализуемого в АО «Учалинский ГОК». Проект преследует цели формирования эффективного обучения персонала в компании, который обеспечивает понижение текучести кадров, рост производительности труда, социальных гарантий для сотрудников и мотивации.
Полученные результаты говорят о том, что в ходе работы получилось решить все назначенные задачи и добиться установленной цели проекта - разработать мероприятие по повышению эффективности системы обучения линейных руководителей, направленных на совершенствование обучения геймификафии с помощью тренинга «Школа молодого руководителя» организации АО «Учалинский ГОК».
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🖼 Скриншоты
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.