Тема: АНАЛИЗ КОАРТИКУЛЯЦИИ НА ПРИМЕРЕ АНГЛИЙСКИХ И АМЕРИКАНСКИХ НОВОСТНЫХ ПЕРЕДАЧ
Характеристики работы
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
📋 Содержание
Глава 1 Теоретические основы исследования 7
1.1 Телевизионная публицистика: информационные жанры 7
1.2 RP и GA - произносительные стандарты на телевидении
Великобритании и США 14
1.3 Коартикуляция 23
Выводы по главе 1 28
Глава 2 Анализ коартикуляции на материале оригинальных текстов 30
2.1 Цель, задачи и условия проведения эксперимента 30
2.2 Анализ коартикуляции на примере речи диктора BBC News 31
2.3 Анализ коартикуляции на примере речи диктора NBC News 41
2.4 Сравнительный анализ основных особенностей речей дикторов
каналов BBC News и NBC News 50
Выводы по главе 2 53
Заключение 54
Библиографический список 56
📖 Аннотация
📖 Введение
Существуют несколько вариантов английского языка, среди которых различают британский, ирландский, австралийский, американский и другие варианты. Большую популярность в мире приобрёл американский вариант, благодаря внедрению американской культуры в такие сферы жизни, как кинематограф, музыка, телевидение, питание, мода. Британский английский, в свою очередь, является классическим вариантом и изучается в школах и ВУЗах, при этом он довольно сильно отличается от американской модели. Большая разница между британским и американским английским состоит в произношении и интонации.
Актуальность данного исследования заключается в недостаточной изученности коартикуляционных явлений в современных произносительных стандартах Великобритании и США в сравнении.
Гипотезой данной дипломной работы является предположение о том, что несмотря на индивидуальные особенности национальных произносительных стандартов, GA и RP, на сегментном уровне, произношение дикторов английских и американских новостных передач не имеет больших отличий друг от друга.
Объектом данного исследования являются новостные передачи.
Предмет исследования - коартикуляция в британском и американском вариантах английского языка.
Целью данной дипломной работы является рассмотрение особенностей коартикуляции британского и американского вариантов английского языка.
В соответствии с объектом, предметом, гипотезой и целью ставятся и решаются следующие задачи:
1) классифицировать жанры телевизионной публицистики;
2) рассмотреть информационные жанры телевизионной публицистики;
3) охарактеризовать произносительный стандарт Великобритании (RP) и произносительный стандарт США (GA), рассмотреть основные различия стандартов на сегментном и сверхсегментном уровнях;
4) классифицировать и описать виды коартикуляции;
5) провести практический эксперимент, выявить и сравнить коартикуляционные явления в речи дикторов новостных каналов Великобритании (BBC News) и США (NBC News);
6) описать количественные и качественные результаты эксперимента.
Для решения поставленных задач были использованы следующие методы исследования:
• описательный метод с использованием приемов наблюдения и обобщения анализируемого материала;
• анализ специальной теоретической литературы отечественных и зарубежных авторов по вопросам, связанным с темой исследования;
• метод аудитивного анализа речи дикторов BBC News и NBC News;
• метод количественной обработки данных, полученных в ходе фонетического исследования;
• метод сравнительно-сопоставительного анализа фонетических особенностей речей дикторов с произносительными нормами Великобритании и США.
Теоретическую основу дипломной работы составляют труды российских и зарубежных учёных таких как, Т. И. Шевченко, Е. А. Бурая, И. Е. Галочкина, М. А. Соколова, С. Ф. Леонтьева, D. Crystal, A. Gimson, J. Wells; а также работы отечественных учёных в области стилистики: И. Р. Гальперин, И. А. Арнольд.
Материал исследования базируется на корпусе текстов, составленном на основе английских и американских новостных передач за 2015-2016 годы, взятых с британского ресурса BBC News и американского ресурса NBC News. Длина одного новостного сообщения не превышает одной минуты.
Новизна данной дипломной работы обусловлена тем, что исследование строится на современном аутентичном материале новостных передач с учётом новейших исследований в области теоретической фонетики и фоностилистики.
Теоретическая значимость состоит в том, что данная работа способствует развитию таких разделов теоретической фонетики, как диалектология и фоностилистика.
Практическая значимость исследования заключается в том, что собранный материал может быть использован при составлении учебных пособий, а также в практике преподавания английского языка, например, таких дисциплин, как теоретическая фонетика и лингвострановедение.
Структура работы обусловлена предметом, целью и задачами исследования. Работа состоит из введения, двух глав и заключения.
Во введении даётся обоснование актуальности и выбора темы исследования, определяются объект, предмет, цель, задачи и методы исследования, а также его научная новизна, теоретическая и практическая значимость, формулируется гипотеза. Основная часть исследования, представленная двумя главами, посвящена последовательному решению поставленных задач.
Первая глава состоит из трёх разделов, в которых рассматриваются информационные жанры телевизионной публицистики, сравниваются британский и американский стандарты произношения, классифицируются виды коартикуляции.
Во второй главе производится анализ речи дикторов BBC News и NBC News, на основе сравнительно-сопоставительного метода выявляются случаи коартикуляции звуков, описываются ход и результаты эксперимента.
В заключении подводятся итоги проведенного исследования, намечаются возможности их практического применения.
Библиографический список представлен 43 наименованиями, в том числе 18 на английском языке.
✅ Заключение
Подводя итог вышесказанному и опираясь на результаты исследования, представляется возможным сделать следующие выводы:
Изучив и проанализировав речи дикторов, мы пришли к выводу о том, что речь носителя британского стандарта произношения, характеризуется появлением модификаций не присущих Received Pronunciation. Это объясняется демократизацией общества Великобритании, а также влиянием США как сверхдержавы на сферы жизни мирового сообщества. В речи американского диктора, представителя канала NBC News и носителя General American, процент выявленных случаев коартикуляции несколько больше, чем у британского коллеги. Это может быть доказательством того, что американский английский является более демократичным, поскольку произношение американского диктора довольно близко к среднестатистической речи образованных американцев. Разница случаев коартикуляции, выявленных у обоих дикторов, составила 13% за счет редуцирования слабых форм, что не является отклонением от нормативной реализации, поскольку является результатом ориентации на более естественный тип произношения, характерный для устной речи. Следовательно, гипотезу о том, что несмотря на индивидуальные особенности национальных произносительных стандартов, GA и RP, на сегментном уровне, произношение дикторов английских и американских новостных передач не имеет больших отличий друг от друга, можно считать доказанной.
Таким образом, изучение особенностей коартикуляции звуков может быть направлено на разработку программ анализа и синтеза речи. Результаты исследования также могут быть применены в области культуры речи в средствах массовой информации, в учебном процессе для достижения безакцентного произношения, а также в логопедической и фонетической практиках.





