📄Работа №211665
Тема: ПРОИЗВОДСТВО ПО УГОЛОВНЫМ ДЕЛАМ В ОТНОШЕНИИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
Характеристики работы
Тип работы
Дипломные работы, ВКР
Предмет
Юриспруденция
Объем:
86 листов
Год:
2021
Просмотров:
15
4900
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
1 ПРАВОВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ В СФЕРЕ УГОЛОВНО-ПРОЦЕССУАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ
1.1 Правовое положение несовершеннолетних участников уголовного
судопроизводства со стороны обвинения 6
1.2 Правовое положение несовершеннолетних участников уголовного
судопроизводства со стороны защиты 13
1.3 Иные случаи участия несовершеннолетних в уголовном
судопроизводстве 25
2 ОСОБЕННОСТИ УГОЛОВНОГО СУДОПРОИЗВОДСТВА ПО ДЕЛАМ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
2.1 Возбуждение уголовного дела и предварительное расследование
преступления в отношении
несовершеннолетних 33
2.2 Проведение следственных действий в отношении
несовершеннолетних 45
2.3 Судебное разбирательство в отношении
несовершеннолетних 55
2.4 Проблемы исполнения приговора, вынесенного в отношении
несовершеннолетних и их особенности 62
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 71
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 77
ПРИЛОЖЕНИЕ 86
1 ПРАВОВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ В СФЕРЕ УГОЛОВНО-ПРОЦЕССУАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ
1.1 Правовое положение несовершеннолетних участников уголовного
судопроизводства со стороны обвинения 6
1.2 Правовое положение несовершеннолетних участников уголовного
судопроизводства со стороны защиты 13
1.3 Иные случаи участия несовершеннолетних в уголовном
судопроизводстве 25
2 ОСОБЕННОСТИ УГОЛОВНОГО СУДОПРОИЗВОДСТВА ПО ДЕЛАМ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
2.1 Возбуждение уголовного дела и предварительное расследование
преступления в отношении
несовершеннолетних 33
2.2 Проведение следственных действий в отношении
несовершеннолетних 45
2.3 Судебное разбирательство в отношении
несовершеннолетних 55
2.4 Проблемы исполнения приговора, вынесенного в отношении
несовершеннолетних и их особенности 62
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 71
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 77
ПРИЛОЖЕНИЕ 86
📖 Аннотация
В данной выпускной квалификационной работе проводится комплексный анализ уголовно-процессуальных особенностей производства по делам в отношении несовершеннолетних. Актуальность исследования обусловлена особым статусом несовершеннолетних как участников процесса, их уязвимостью и необходимостью обеспечения повышенных гарантий их прав, что соответствует приоритетам государственной политики, обозначенным в рамках «Десятилетия детства» в России. Основные результаты работы заключаются в систематизации процессуального положения несовершеннолетних как со стороны обвинения (потерпевший, гражданский истец), так и со стороны защиты (подозреваемый, обвиняемый), с выделением специфики участия их законных представителей. Исследование выявляет проблемы в реализации существующих процессуальных механизмов, включая вопросы эффективности защиты и соблюдения международных стандартов. Научная значимость работы состоит в развитии доктринальных положений о специальном субъекте уголовного процесса, а практическая – в формулировке рекомендаций по совершенствованию следственных и судебных процедур с участием несовершеннолетних. Теоретическую базу исследования составили труды таких авторов, как Е.П. Абаева, рассмотревшая общие особенности производства, В.Р. Акмалова, изучившая специфику допроса, А.А. Андрейкин, исследовавший процессуальное положение потерпевшего, и А.И. Бакурина, проанализировавшая роль педагога и психолога в судопроизводстве.
📖 Введение
Актуальность выбранной темы заключается в том, что лица, не достигшие совершеннолетия, являются особыми субъектами уголовно- процессуальных правоотношений. Обеспечение прав несовершеннолетних участников уголовного судопроизводства является одной из приоритетных задач государства в данной сфере. Несовершеннолетние в силу физической и умственной незрелости, а также присущей им уязвимости не в состоянии в полной мере использовать все возможные средства защиты своих прав, а их законные представители очень часто в связи с отсутствием достаточных юридических знаний и присущей общей неосведомленности также не способны обеспечить надлежащее представительство несовершеннолетних.
Указом Президента РФ от 29 мая 2017 г. № 240 «Об объявлении в Российской Федерации десятилетия детства» период с 2018 по 2027 г.г. объявлен десятилетием детства. Это решение основано на результатах реализации Национальной стратегии действий в интересах детей, принятой несколькими годами ранее. В ней впервые ясно указана необходимость быстрого и последовательного перехода к правосудию, ориентированному на интересы детей и отмечено наличие таких проблем, как неэффективность механизмов, имеющихся в РФ для защиты прав и интересов несовершеннолетних, и несоблюдение международных стандартов в области прав ребенка.
Проблемам, связанным с производством по уголовным делам в отношении несовершеннолетних, уделяли внимание следующие ученые: Е.П. Абаева, К.А. Авалиани, О.В. Александрова, О.В. Боровик, А.А. Емельянов, А.В. Зиберт, Т.В. Исакова, И.И. Карташов, Э.К. Кутуев, К.И. Леонова, П.А. Лупинская, А.А. Марианов, И.В. Мисник, А.В. Победкин,
И.С. Семьянова, И.М. Цыганкова, Т.В. Черемисина, С.С. Чернова,
А.С. Шаталов и др.
Объект исследования - общественные отношения в сфере правового регулирования производства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних.
Предмет исследования - нормы законодательства, разделы и главы специализированной литературы, материалы правоприменительной практики и периодической печати, раскрывающие сущность и особенности производства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних.
Цель исследования - комплексно и детально проанализировать сущность и особенности производства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних, выявить актуальные проблемы в данной сфере, сформулировать рекомендации по их разрешению.
Задачи исследования:
— рассмотреть правовое положение несовершеннолетних участников уголовного судопроизводства со стороны обвинения;
— проанализировать правовое положение несовершеннолетних участников уголовного судопроизводства со стороны защиты;
— раскрыть иные случаи участия несовершеннолетних в уголовном судопроизводстве;
— изучить возбуждение уголовного дела и предварительное расследование преступления в отношении несовершеннолетних;
— рассмотреть проведение следственных действий в отношении несовершеннолетних;
— проанализировать судебное разбирательство в отношении несовершеннолетних;
— раскрыть проблемы исполнения приговора, вынесенного в отношении несовершеннолетних и их особенности.
В процессе исследования использованы следующие методы: анализа, синтеза, обобщения, сравнительно-правовой, статистический, формально-юридический и др.
Нормативно-правовая база исследованияпредставлена следующими источниками: Конституция РФ от 12 декабря 1993 г., Уголовно-процессуальный кодекс РФ от 18 декабря 2001 г. № 174-ФЗ, Уголовный кодекс РФ от 13 июня 1996 г. № 63-ФЗ и др.
Эмпирическая основа настоящего исследования представлена материалами правоприменительной практики, в том числе, судебной практики (решениями ЕСПЧ, постановлениями, определениями Конституционного Суда РФ, Верховного Суда РФ, приговорами районных судов).
Теоретической основой исследования являются труды российских ученых.
Теоретическая значимость исследования заключается в том, что сформулированные автором теоретические выводы, практические рекомендации и предложения вносят определенный вклад в правовую науку, систематизируют научные знания по вопросам производства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних, а также могут быть использованы в дальнейших научных работах.
Практическая значимость исследованиязаключается в том, что выводы и предложения, содержащиеся в работе, могут быть использованы при дальнейшем совершенствовании уголовно-процессуального
законодательства РФ в части нормативно-правовой регламентации производства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних.
Структура работы состоит из введения, основной части (двух глав, семи параграфов) заключения и библиографического списка.
Указом Президента РФ от 29 мая 2017 г. № 240 «Об объявлении в Российской Федерации десятилетия детства» период с 2018 по 2027 г.г. объявлен десятилетием детства. Это решение основано на результатах реализации Национальной стратегии действий в интересах детей, принятой несколькими годами ранее. В ней впервые ясно указана необходимость быстрого и последовательного перехода к правосудию, ориентированному на интересы детей и отмечено наличие таких проблем, как неэффективность механизмов, имеющихся в РФ для защиты прав и интересов несовершеннолетних, и несоблюдение международных стандартов в области прав ребенка.
Проблемам, связанным с производством по уголовным делам в отношении несовершеннолетних, уделяли внимание следующие ученые: Е.П. Абаева, К.А. Авалиани, О.В. Александрова, О.В. Боровик, А.А. Емельянов, А.В. Зиберт, Т.В. Исакова, И.И. Карташов, Э.К. Кутуев, К.И. Леонова, П.А. Лупинская, А.А. Марианов, И.В. Мисник, А.В. Победкин,
И.С. Семьянова, И.М. Цыганкова, Т.В. Черемисина, С.С. Чернова,
А.С. Шаталов и др.
Объект исследования - общественные отношения в сфере правового регулирования производства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних.
Предмет исследования - нормы законодательства, разделы и главы специализированной литературы, материалы правоприменительной практики и периодической печати, раскрывающие сущность и особенности производства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних.
Цель исследования - комплексно и детально проанализировать сущность и особенности производства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних, выявить актуальные проблемы в данной сфере, сформулировать рекомендации по их разрешению.
Задачи исследования:
— рассмотреть правовое положение несовершеннолетних участников уголовного судопроизводства со стороны обвинения;
— проанализировать правовое положение несовершеннолетних участников уголовного судопроизводства со стороны защиты;
— раскрыть иные случаи участия несовершеннолетних в уголовном судопроизводстве;
— изучить возбуждение уголовного дела и предварительное расследование преступления в отношении несовершеннолетних;
— рассмотреть проведение следственных действий в отношении несовершеннолетних;
— проанализировать судебное разбирательство в отношении несовершеннолетних;
— раскрыть проблемы исполнения приговора, вынесенного в отношении несовершеннолетних и их особенности.
В процессе исследования использованы следующие методы: анализа, синтеза, обобщения, сравнительно-правовой, статистический, формально-юридический и др.
Нормативно-правовая база исследованияпредставлена следующими источниками: Конституция РФ от 12 декабря 1993 г., Уголовно-процессуальный кодекс РФ от 18 декабря 2001 г. № 174-ФЗ, Уголовный кодекс РФ от 13 июня 1996 г. № 63-ФЗ и др.
Эмпирическая основа настоящего исследования представлена материалами правоприменительной практики, в том числе, судебной практики (решениями ЕСПЧ, постановлениями, определениями Конституционного Суда РФ, Верховного Суда РФ, приговорами районных судов).
Теоретической основой исследования являются труды российских ученых.
Теоретическая значимость исследования заключается в том, что сформулированные автором теоретические выводы, практические рекомендации и предложения вносят определенный вклад в правовую науку, систематизируют научные знания по вопросам производства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних, а также могут быть использованы в дальнейших научных работах.
Практическая значимость исследованиязаключается в том, что выводы и предложения, содержащиеся в работе, могут быть использованы при дальнейшем совершенствовании уголовно-процессуального
законодательства РФ в части нормативно-правовой регламентации производства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних.
Структура работы состоит из введения, основной части (двух глав, семи параграфов) заключения и библиографического списка.
✅ Заключение
По результатам исследования производства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних, подведем обобщающие итоги, сформулируем выводы и рекомендации по разрешению выявленных проблем.
Несовершеннолетний в уголовном процессе со стороны обвинения может обладать процессуальным статусом следующих участников судопроизводства: потерпевший, частный обвинитель, гражданский истец. Для защиты прав и законных интересов потерпевших, являющихся несовершеннолетними, к обязательному участию в уголовном деле привлекаются их законные представители. В качестве представителя потерпевшего или гражданского истца могут быть также допущены один из близких родственников потерпевшего или гражданского истца либо иное лицо, о допуске которого ходатайствует потерпевший или гражданский истец. Законные представители и представители потерпевшего, гражданского истца и частного обвинителя имеют те же процессуальные права, что и представляемые ими лица.
Несовершеннолетний в уголовном процессе со стороны защиты может обладать процессуальным статусом следующих участников
судопроизводства: подозреваемый, обвиняемый, гражданский ответчик. По причине несовершеннолетнего возраста подозреваемого, обвиняемого в уголовном процессе ему предоставляются дополнительные гарантии. По уголовным делам о преступлениях, совершенных несовершеннолетними, к обязательному участию в уголовном деле привлекаются их законные представители в порядке, установленном ст. 426 и 428 УПК РФ. Также при расследовании уголовных дел о преступлениях, совершенных несовершеннолетними, обязательно участие защитника.
В рамках проведенного исследованиябыло установлено, что УПК РФ официального определения понятия «несовершеннолетний» не содержит. По нашему мнению, в уголовно-процессуальных нормах следует закрепить данное понятие, это позволит конкретизировать статус несовершеннолетних в уголовном процессе, также будет способствовать наибольшей реализации прав данной категории участников.
Также мы пришли к выводу о том, что на сегодняшний день ни на законодательном уровне, ни на правоприменительном уровне не сформирован перечень критериев, которыми следует руководствоваться следователю (дознавателю) при принятии решения о назначении определенного родственника в качестве законного представителя. Только на уровне Пленума Верховного Суда РФ сформированы общие рекомендации, которыми следует руководствоваться при решении вопроса о привлечении законных представителей. Высший судебный орган в Постановлении от 01 февраля 2011 г. № 1 отметил, что при решении данного вопроса
исчерпывающим является перечень лиц, предусмотренный в п. 12 ст. 5 УПК РФ. Вместе с тем, следует отметить, что факт родства с
несовершеннолетним не является гарантией того, что родственник в уголовном процессе будет действовать в интересах представляемого несовершеннолетнего. Так, в частности, на практике встречались случаи, когда лица, назначенные в качестве законных представителей, уклонялись от явки в следственные органы или на ребенка оказывали отрицательное воздействие. При наличии оснований полагать, что действия законного представителя могут нанести ущерб интересам несовершеннолетнего потерпевшего, от участия в уголовном деле законный представитель отстраняется. При этом, УПК РФ не раскрывает содержание категории «ущерб интересам несовершеннолетнего». По результатам анализа материалов правоприменительной практики можно сделать вывод о том, что в качестве основания для допущения лица законным представителем в уголовный процесс признаются: отсутствие конфликтов между ребенком и представляющим лицом; существование доверительных отношений между ними; желание помочь несовершеннолетнему. По нашему мнению, изложенные выше основания следует закрепить на уровне Постановления Пленума Верховного Суда от 01 февраля 2011 г. № 1 «О судебной практике применения законодательства, регламентирующего особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних».
В рамках проведенного исследования мы пришли к выводу о том, что перечень лиц, которые могут быть законными представителями несовершеннолетнего обвиняемого, подозреваемого, необходимо расширить, включив в него, помимо лиц, указанных в п. 12 ст. 5 УПК РФ: иных, кроме родителей, близких родственников несовершеннолетнего (родных братьев и родных сестер, дедушку, бабушку).
Также мы пришли к выводу о том, что свидетели признаются несовершеннолетними, если на момент производства с ними следственных действий, они не достигли 18 лет. При этом, следует обратить внимание, что при регулировании несовершеннолетнего возраста законодатель апеллирует только верхней возрастной границей. В уголовно-процессуальных нормах не раскрывается минимальный возраст, по достижению которого несовершеннолетний свидетель может быть привлечен к производству следственных действий. На основании изложенного, признаем целесообразным в нормах действующего УПК РФ конкретизировать возраст, по достижению которого с несовершеннолетним свидетелем могут проводиться следственные действия.
В рамках проведенного исследования, мы пришли к выводу о том, что в настоящее время привлечение педагога (психолога) в уголовный процесс носит обременительный и формальный характер. В связи с этим, процессуальное положение педагога (психолога) нуждается в совершенствовании. В ходе производства следственных действий педагоги (психологи) должны проявлять большую активность. Для этого, по нашему мнению, должны соблюдаться следующие правила: не следует привлекать в уголовный процесс классных руководителей, кураторов
несовершеннолетнего. Желательно привлечение педагога (психолога),
который незнаком ребенку. В таких случаях несовершеннолетний будет меньше стесняться и переживать, что сказанная им информация, может в дальнейшем быть передана его одноклассникам (одногруппникам) и ребенок сможет более полно и достоверно сообщить всю известную ему информацию; следователь перед началом допроса информирует педагога (психолога) об обстоятельствах совершенного преступления, о цели проводимого допроса, об индивидуальных особенностях
несовершеннолетнего и др.; педагогу (психологу) перед началом допроса следует провести с ребенком беседу для того, чтобы наладить с ним психологический контакт и снять эмоциональное напряжение; следователь перед началом допроса должен проинформировать педагога (психолога) о его праве задавать в ходе производства допроса вопросы несовершеннолетнему; по результатам производства допроса по факту достоверности сообщенной несовершеннолетним информации педагог (психолог) должен высказать свое мнение. К производству следственных действий с участием несовершеннолетних целесообразней привлекать специалистов в сфере детской психологии.
Возбуждение уголовного дела и производство предварительного расследования по уголовным делам о преступлениях, совершенных несовершеннолетними, осуществляется в общем порядке, предусмотренном нормами действующего УПК РФ с учетом особенностей, установленных главой 50 УПК РФ. Так, в частности, специфика характерна для обстоятельств, подлежащих установлению. Наряду с общими обстоятельствами, подлежащими доказыванию, предусмотренными ст. 73 УПК РФ, также подлежат доказыванию: возраст несовершеннолетнего, число, месяц и год рождения; условия жизни и воспитания несовершеннолетнего, уровень психического развития и иные особенности его личности; влияние на несовершеннолетнего старших по возрасту лиц.
Судебное разбирательство в отношении несовершеннолетних характеризуется рядом отличительных особенностей: суд вправе удалить несовершеннолетнего подсудимого из зала судебного заседания; участие в судебном разбирательстве законных представителей несовершеннолетнего подсудимого; обязательно участие защитника - адвоката; возможность проведения закрытого судебного разбирательства; правила проведения допроса несовершеннолетних подсудимых идентичны правилам проведения допроса несовершеннолетних подозреваемых, обвиняемых;рассмотрение уголовных дел в отношении несовершеннолетних в общем порядке.
По результатам рассмотрения материалов уголовного дела и материалов, характеризующих личность несовершеннолетнего подсудимого, судом может быть назначено наказание в виде реального лишения свободы в воспитательной колонии или в виде лишения свободы условно. Кроме того, в отношении несовершеннолетних подсудимых, которыми были совершены преступления небольшой и средней тяжести, при установлении возможности исправления несовершеннолетнего без применения уголовного наказания, судом может быть прекращено уголовное дело с применением принудительных мер воспитательного воздействия. Если при рассмотрении уголовного дела о преступлении средней тяжести или тяжком преступлении, за исключением преступлений, указанных в ч. 5 ст. 92 УК РФ, будет признано достаточным помещение несовершеннолетнего подсудимого, совершившего это преступление, в специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа, то суд, постановив обвинительный приговор, освобождает несовершеннолетнего осужденного от наказания и в соответствии со ст. 92 УК РФ направляет его в указанное учреждение на срок до наступления совершеннолетия, но не более трех лет. Несмотря на законодательно установленную возможность помещения
несовершеннолетнего осужденного в СУВУЗТ, на уровне норм действующего уголовно-процессуального законодательства РФ не регулируется механизм замены помещения несовершеннолетнего осужденного в СУВУЗТ на реальное отбывание уголовного наказания при нарушении правил пребывания в СУВУЗТ, например, в случае самовольного ухода несовершеннолетнего осужденного из данного специального учреждения. Решение проблемы требует наделения суда соответствующими полномочиями в стадии исполнения приговора.
Несовершеннолетний в уголовном процессе со стороны обвинения может обладать процессуальным статусом следующих участников судопроизводства: потерпевший, частный обвинитель, гражданский истец. Для защиты прав и законных интересов потерпевших, являющихся несовершеннолетними, к обязательному участию в уголовном деле привлекаются их законные представители. В качестве представителя потерпевшего или гражданского истца могут быть также допущены один из близких родственников потерпевшего или гражданского истца либо иное лицо, о допуске которого ходатайствует потерпевший или гражданский истец. Законные представители и представители потерпевшего, гражданского истца и частного обвинителя имеют те же процессуальные права, что и представляемые ими лица.
Несовершеннолетний в уголовном процессе со стороны защиты может обладать процессуальным статусом следующих участников
судопроизводства: подозреваемый, обвиняемый, гражданский ответчик. По причине несовершеннолетнего возраста подозреваемого, обвиняемого в уголовном процессе ему предоставляются дополнительные гарантии. По уголовным делам о преступлениях, совершенных несовершеннолетними, к обязательному участию в уголовном деле привлекаются их законные представители в порядке, установленном ст. 426 и 428 УПК РФ. Также при расследовании уголовных дел о преступлениях, совершенных несовершеннолетними, обязательно участие защитника.
В рамках проведенного исследованиябыло установлено, что УПК РФ официального определения понятия «несовершеннолетний» не содержит. По нашему мнению, в уголовно-процессуальных нормах следует закрепить данное понятие, это позволит конкретизировать статус несовершеннолетних в уголовном процессе, также будет способствовать наибольшей реализации прав данной категории участников.
Также мы пришли к выводу о том, что на сегодняшний день ни на законодательном уровне, ни на правоприменительном уровне не сформирован перечень критериев, которыми следует руководствоваться следователю (дознавателю) при принятии решения о назначении определенного родственника в качестве законного представителя. Только на уровне Пленума Верховного Суда РФ сформированы общие рекомендации, которыми следует руководствоваться при решении вопроса о привлечении законных представителей. Высший судебный орган в Постановлении от 01 февраля 2011 г. № 1 отметил, что при решении данного вопроса
исчерпывающим является перечень лиц, предусмотренный в п. 12 ст. 5 УПК РФ. Вместе с тем, следует отметить, что факт родства с
несовершеннолетним не является гарантией того, что родственник в уголовном процессе будет действовать в интересах представляемого несовершеннолетнего. Так, в частности, на практике встречались случаи, когда лица, назначенные в качестве законных представителей, уклонялись от явки в следственные органы или на ребенка оказывали отрицательное воздействие. При наличии оснований полагать, что действия законного представителя могут нанести ущерб интересам несовершеннолетнего потерпевшего, от участия в уголовном деле законный представитель отстраняется. При этом, УПК РФ не раскрывает содержание категории «ущерб интересам несовершеннолетнего». По результатам анализа материалов правоприменительной практики можно сделать вывод о том, что в качестве основания для допущения лица законным представителем в уголовный процесс признаются: отсутствие конфликтов между ребенком и представляющим лицом; существование доверительных отношений между ними; желание помочь несовершеннолетнему. По нашему мнению, изложенные выше основания следует закрепить на уровне Постановления Пленума Верховного Суда от 01 февраля 2011 г. № 1 «О судебной практике применения законодательства, регламентирующего особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних».
В рамках проведенного исследования мы пришли к выводу о том, что перечень лиц, которые могут быть законными представителями несовершеннолетнего обвиняемого, подозреваемого, необходимо расширить, включив в него, помимо лиц, указанных в п. 12 ст. 5 УПК РФ: иных, кроме родителей, близких родственников несовершеннолетнего (родных братьев и родных сестер, дедушку, бабушку).
Также мы пришли к выводу о том, что свидетели признаются несовершеннолетними, если на момент производства с ними следственных действий, они не достигли 18 лет. При этом, следует обратить внимание, что при регулировании несовершеннолетнего возраста законодатель апеллирует только верхней возрастной границей. В уголовно-процессуальных нормах не раскрывается минимальный возраст, по достижению которого несовершеннолетний свидетель может быть привлечен к производству следственных действий. На основании изложенного, признаем целесообразным в нормах действующего УПК РФ конкретизировать возраст, по достижению которого с несовершеннолетним свидетелем могут проводиться следственные действия.
В рамках проведенного исследования, мы пришли к выводу о том, что в настоящее время привлечение педагога (психолога) в уголовный процесс носит обременительный и формальный характер. В связи с этим, процессуальное положение педагога (психолога) нуждается в совершенствовании. В ходе производства следственных действий педагоги (психологи) должны проявлять большую активность. Для этого, по нашему мнению, должны соблюдаться следующие правила: не следует привлекать в уголовный процесс классных руководителей, кураторов
несовершеннолетнего. Желательно привлечение педагога (психолога),
который незнаком ребенку. В таких случаях несовершеннолетний будет меньше стесняться и переживать, что сказанная им информация, может в дальнейшем быть передана его одноклассникам (одногруппникам) и ребенок сможет более полно и достоверно сообщить всю известную ему информацию; следователь перед началом допроса информирует педагога (психолога) об обстоятельствах совершенного преступления, о цели проводимого допроса, об индивидуальных особенностях
несовершеннолетнего и др.; педагогу (психологу) перед началом допроса следует провести с ребенком беседу для того, чтобы наладить с ним психологический контакт и снять эмоциональное напряжение; следователь перед началом допроса должен проинформировать педагога (психолога) о его праве задавать в ходе производства допроса вопросы несовершеннолетнему; по результатам производства допроса по факту достоверности сообщенной несовершеннолетним информации педагог (психолог) должен высказать свое мнение. К производству следственных действий с участием несовершеннолетних целесообразней привлекать специалистов в сфере детской психологии.
Возбуждение уголовного дела и производство предварительного расследования по уголовным делам о преступлениях, совершенных несовершеннолетними, осуществляется в общем порядке, предусмотренном нормами действующего УПК РФ с учетом особенностей, установленных главой 50 УПК РФ. Так, в частности, специфика характерна для обстоятельств, подлежащих установлению. Наряду с общими обстоятельствами, подлежащими доказыванию, предусмотренными ст. 73 УПК РФ, также подлежат доказыванию: возраст несовершеннолетнего, число, месяц и год рождения; условия жизни и воспитания несовершеннолетнего, уровень психического развития и иные особенности его личности; влияние на несовершеннолетнего старших по возрасту лиц.
Судебное разбирательство в отношении несовершеннолетних характеризуется рядом отличительных особенностей: суд вправе удалить несовершеннолетнего подсудимого из зала судебного заседания; участие в судебном разбирательстве законных представителей несовершеннолетнего подсудимого; обязательно участие защитника - адвоката; возможность проведения закрытого судебного разбирательства; правила проведения допроса несовершеннолетних подсудимых идентичны правилам проведения допроса несовершеннолетних подозреваемых, обвиняемых;рассмотрение уголовных дел в отношении несовершеннолетних в общем порядке.
По результатам рассмотрения материалов уголовного дела и материалов, характеризующих личность несовершеннолетнего подсудимого, судом может быть назначено наказание в виде реального лишения свободы в воспитательной колонии или в виде лишения свободы условно. Кроме того, в отношении несовершеннолетних подсудимых, которыми были совершены преступления небольшой и средней тяжести, при установлении возможности исправления несовершеннолетнего без применения уголовного наказания, судом может быть прекращено уголовное дело с применением принудительных мер воспитательного воздействия. Если при рассмотрении уголовного дела о преступлении средней тяжести или тяжком преступлении, за исключением преступлений, указанных в ч. 5 ст. 92 УК РФ, будет признано достаточным помещение несовершеннолетнего подсудимого, совершившего это преступление, в специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа, то суд, постановив обвинительный приговор, освобождает несовершеннолетнего осужденного от наказания и в соответствии со ст. 92 УК РФ направляет его в указанное учреждение на срок до наступления совершеннолетия, но не более трех лет. Несмотря на законодательно установленную возможность помещения
несовершеннолетнего осужденного в СУВУЗТ, на уровне норм действующего уголовно-процессуального законодательства РФ не регулируется механизм замены помещения несовершеннолетнего осужденного в СУВУЗТ на реальное отбывание уголовного наказания при нарушении правил пребывания в СУВУЗТ, например, в случае самовольного ухода несовершеннолетнего осужденного из данного специального учреждения. Решение проблемы требует наделения суда соответствующими полномочиями в стадии исполнения приговора.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🖼 Скриншоты
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.