📄Работа №210829

Тема: ОСОБЕННОСТИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ЗАЩИТ И УРОВНЯ ТРЕВОЖНОСТИ У КУРСАНТОВ С РАЗНЫМИ ПСИХОДИМНАМИЧЕСКИМИ СВОЙСТВАМИ

📝
Тип работы Дипломные работы, ВКР
📚
Предмет психология
📄
Объем: 66 листов
📅
Год: 2020
👁️
Просмотров: 17
4310 руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
ℹ️ Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание 📖 Введение ✅ Заключение 📕 Литература 🔍 Похожие 🛒 Купить

📋 Содержание

ВВЕДЕНИЕ 5
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ОБЗОР 8
1.1 Анализ теоретических и эмпирических исследований механизмов
психологических защит 8
1.2 Анализ теоретических и эмпирических исследований тревожности 14
1.3 Анализ теоретических и эмпирических исследований психодинамических
свойств личности 18
ГЛАВА 2 ПРОГРАММА ИССЛЕДОВАНИЯ 24
2.1 Цель, задачи, объект, предмет исследования 24
2.2 Методики исследования 25
2.3 Методы математической обработки данных 29
ГЛАВА 3 АНАЛИЗ И ОПИСАНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ 31
3.1 Изучение особенностей психодинамических свойств личности,
психологических защит и уровня тревожности курсантов 31
3.2 Исследование взаимосвязи между психологическими защитами,
психодинамическими свойствами и уровнем тревожности у курсантов 40
3.3 Исследование структуры психологических защит, психодинамических
свойств и уровня тревожности у курсантов 48
3.4 Исследование различий в особенностях психологических защит и
психодинамических свойств у курсантов с разным уровнем тревожности 50
ВЫВОДЫ 57
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 61

📖 Введение

Множество факторов в военном деле и обучении оказывают существенное влияние на моральное состояние и психическое здоровье курсантов военных вузов. Люди, обучающиеся или работающие в военных структурах, часто подвержены стрессу, моральному давлению, экстремальным ситуациям. На данный момент одним из популярных направлений в психологии является изучение адаптации человека к различным условиям жизнедеятельности, выработка эффективных стратегий поведения, помогающих преодолевать сложные жизненные обстоятельства, ведущие к дезадаптации служащих [20]. Одним из способов адаптации к окружающим обстоятельствам являются механизмы психологической защиты.
Процесс адаптации зависит, в частности, от психодинамических свойств личности, например, темперамента [18]. Так же не маловажную роль играет уровень тревожности личности. Несмотря на то, что психологические защиты, темперамент и тревожность как отдельные феномены широко изучены в психологии, исследований о взаимосвязи всех трех феноменов до сих пор нет.
Многие авторы изучали взаимосвязь этих феноменов по отдельности. Например Р. Плутчик описывал взаимосвязь психологических защит и психодинамических свойств [59]. И.И. Мамайчук предполагал наличие взаимосвязи между механизмами защит и тревожностью [25]. В.С. Мерлин, Я. Стреляу [26, 45], Дж. Грей [13] говорили о взаимосвязи тревожности и психодинамеческих свойств. Однако исследований о взаимосвязи всех трех феноменов нет, что позволяет сделать нам вывод об актуальности исследования.
Цель: выявить взаимосвязь психологических защит и уровня тревожности у курсантов с их психодинамическими свойствами.
Задачи исследования:
1) Выявить доминирующие психологические защиты курсантов.
2) Определить уровень личностной и ситуативной тревожности курсантов.
3) Проанализировать особенности психодинамических свойств курсантов. 
5) Определить структуру особенностей психологических защит, психодинамических свойств личности и уровня тревожности у курсантов с помощью факторного анализа.
6) Исследовать различия в особенностях психологических защит и психодинамических свойств личности у курсантов с разным уровнем тревожности.
Гипотезы исследования:
1. Существуют взаимосвязи психологических защит и уровня тревожности с психодинамическими свойствами курсантов.
2. Механизмы психологической защиты и тревожность образуют единую взаимосвязанную структуру с психодинамическими свойствами курсантов.
3. Существуют различия в особенностях психодинамических свойств у курсантов с разным уровнем тревожности.
Объект исследования: виды психологических защит, уровень тревожности и психодинамические свойства курсантов.
Предмет исследования: особенности взаимосвязи психологических защит и уровня тревожности у курсантов с разными психодинамическими свойствами личности.
Выборка исследования: 82 курсанта ГОУВПО Челябинского высшего военного автомобильного командно -инженерного училища имени главного маршала бронетанковых войск П.А. Ротмистрова. Возраст испытуемых 18-23 года.
Методики исследования: Опросник структуры темперамента (ОСТ) В.М. Русалова [39]. Диагностика темперамента FCB-TI (The Formal Characteristics of Behaviour - Temperament Inventory) Я. Стреляу [47]. Опросник изучения «Индекса жизненного стиля» Р. Плутчика - Г. Келермана - Х.Р. Конте, в адаптации У.Б. Клубова [12]. Методика исследования тревожности Ч.Д. Спилбергера, в адаптации Ю.Л. Ханин [51]. Методы статистической обработки: коэффициент ранговый корреляции rs Спирмена, факторный анализ, U-критерий Манна-Уитни.
Структура и объем: Выпускная квалификационная работа состоит из введения, трех глав, выводов, заключения и библиографического списка (всего 63 наименования). В тексте работы имеется 9 таблиц, 4 рисунка. Общий объем страниц 68.
Результаты данного исследования были представлены на Международной научной конференции «Ананьевские чтения - 2020. Психология служебной деятельности: достижения и перспективы развития» [34].

Возникли сложности?

Нужна качественная помощь преподавателя?

👨‍🎓 Помощь в написании
🎓 Дипломные 📘 Магистерские 📙 Диссертации 📗 Курсовые 📝 Статьи 📄 ВКР

✅ Заключение

Цель данной работы заключалась в выявлении взаимосвязи психологических защит и уровня тревожности у курсантов с их психодинамическими свойствами.
Для достижения этой цели была проанализирована литература посвященная изучению данных феноменов. На основе этого анализа были сделаны выводы, что все три феномена биологически обусловлены, а так же то, что каждый из этих феноменов, в той или иной степени, играет адаптивную функцию для индивида. При анализе литературы не было найдено фундаментальных исследований взаимосвязи всех трех феноменов одновременно, что позволило сделать вывод об актуальности, проводимого исследования.
В рамках данного исследования отмечены значимые взаимосвязи между психологическими защитами, тревожностью и психодинамическими свойствами личности. Выделено шесть факторов структуры психологических защит, тревожности и психодинамических свойств. А также обнаружены различия в особенностях психологических защит и психодинамических свойств личности у курсантов с разным уровнем тревожности.
Полученные результаты исследования на практике могут применяться для разработки комплексных программ сопровождения и помощи в адаптации учащихся военных вузов с учетом их личностных особенностей.
Дальнейшие исследования в данном направлении могли бы быть улучшены за счет увеличения батареи тестов, выборки и проведения исследования на разных профессиональных выборках.
Таким образом, задачи данного исследования выполнены, цель, заключавшаяся в выявлении взаимосвязей психологических защит и уровня тревожности у курсантов с их психодинамическими свойствами, достигнута.

Нужна своя уникальная работа?
Срочная разработка под ваши требования
Рассчитать стоимость
ИЛИ
Поиск аналога

📕 Список литературы

1. Аверин, В.А. Психология личности: Учебное пособие. - СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 1999. - 89 с.
2. Анохин, П.К. Биология и нейрофизиология условного рефлекса. - М.: Медицина, 1968. - 546 с.
3. Бассин Ф.В., Бурлакова М.К., Волков В.Н. Проблема психологической защиты // Психол. Журнал, 1998. - № 3. - 79-86 с.
4. Березин, Ф.Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человек - Л.: Наука, 1988. - 270 с.
5. Березин, Ф.Б. Тревога и адаптационные механизмы / Тревога и тревожность. Хрестоматия, сост. и общая редакция Астапова В.М. - М.: ПЕР СЭ, 2008. - 129-137 с.
6. Болотин, Ю.Е. Механизмы психологической защиты в подростковом возрасте / Ю.Е. Болотин, К.А. Чугунова, Е.В. Якунина. - Текст: непосредственный // Молодой ученый, 2017. - № 2 (136). - 688-690 с.
7. Брель Е.Ю., Гайдук С.В. Проблемы развития тревожности у младших школьников // Сибирский психологический журнал, 2000. - №: 12. - 79-84 с.
8. Вассерман, Л.И. Психологическая диагностика индекса жизненного стиля / Л.И. Вассерман, О.Ф. Ерышев, Е.Б. Клубова. - СПб.: Изд-во СПбНИПНИ им. В.М. Бехтерева, 2005. - 50 с.
9. Вахтель Л.В., Климова Н.Е. Соотношение понятий «тревожность» и «школьная тревожность» в отечественной и зарубежной литературе // Результаты современных исследований и разработок: Сбор. ст VI - Пенза, 2019. - 241-243 с.
10. Горшков Е.А., Коротина Л.Д. Исследование эмоциональной тревожности студентов на разных этапах обучения в педагогическом вузе // Молодой ученый, 2015. - №23.2. - 46-51 с.
11. Грановская, Р.М. Психологическая защита - СПб: Речь, 2007. - 474 с.
12. Гребень, Н.Ф. Психологические тесты для профессионалов. - Минск, 2007. - 496 с.
13. Грей Дж. Нейропсихология эмоций и структура личности // Журнал высшей нервной деятельности, 1987. - №37.6. - 1011-1024 с.
14. Журбин, В.И. Понятие психологической защиты в концепциях З. Фрейда и К. Роджерса // Вопросы психологии, 1990. - №4. - 14-23 с.
15. Захаров, А.И. Как преодолеть страхи у детей. - М.: Педагогика, 1986. - 248 с.
16. Ильин, Е.П. Психология индивидуальных различий. - СПб.: Питер, 2004. - 701 с.
17. Левитов, Н.Д. О психических состояниях человека. М.: Просвещение, 2004. - 343 с.
18. Калугин, А.Ю. Вклад свойств темперамента в ценностно-смысловую сферу личности // Интегративная перспектива в гуманитарных науках, 2016. - №2. - 22- 31 с.
19. Карвасарский, Б.Д. (ред.) Клиническая психология: Учебник. - СПб: Питер, 2004. - 411-413 с.
20. Квасов, С.Е. Социально-психологические аспекты адаптации молодого пополнения к военной службе. - Новгород: Изд. Военно-медицинский институт, 1999. - 120 с.
21. Коростелева И.С., Ротентберг В.С. Проблема алекситимии в контексте поведенческих концепция психосоматических расстройств // Телесность человека: междисциплинарные исследования. - М., 1993. - 136-143 с.
22. Кружкова О.В., Шахматова О.Н. Психологические защиты личности: учебное пособие. - Екатеринбург: Издательство РГППУ, 2006. - 153 с.
23. Курчакова, М.С. Психофизиологические механизмы эмоционального реагирования в норме и при психической травме: Автореф. дисс. на канд. психол. наук: - Ин-т психологии РАН. Москва, 2008. - 25-26 с.
24. Лазарус, Р.С. Теория стресса и психофизиологические исследования // Эмоциональный стресс / Под ред. Л. Леви. Л.: Медицина, 1970. - 178-208 с.
25. Мамайчук И.И., Трошихина Е.Г. Особенности психической адаптации учащихся вспомогательных школ-интернатов // Дефектология, 1995. - №3. - 3-10 с.
26. Мерлин, В.С. Очерк интегрального исследования индивидуальности.
— М., 1986. - 256 с.
27. Михайлов Л.А., Маликова Т.В., Шатровой О.В., Соломин В.П. Психологическая защита: направления и методы: Учебное пособие. - СПб.: Речь, 2008. - 231 с.
28. Мощенко, А.В. Конфликтология - М.: СГУ, 1997. - 56 с.
29. Мэй Р. Смысл тревоги / Р. Мэй пер. с англ. Багрянцевой А. - 2-е изд.
- Москва: Изд-во «Институт общегуманитарных исследований», 2016. - 416 с.
30. Налчаджян, А.А. Социально-психическая адаптация личности: (Формы, механизмы и стратегии). - Ер.: Изд-во АН Арм ССР, 1988. - 262 с.
31. Наследов, А.Д. Математические методы психологического исследования: анализ и интерпретация данных // учеб. пособие / А. Д. Наследов. - 2-е изд., испр. и доп. - СПб: Речь, 2006. - 389 с.
32. Небылицын, В.Д. Темперамент // В.Д. Небылицын: жизнь и научное творчество. Москва: НИЦ «Ладомир», 1996. - 60-67 с.
33. Никольская И.М. Грановская Р.М. Психологическая защита у детей. - СПб.: Речь, 2000. - 507 с.
34. Пономарева, О.А., Дмитриева, Ю.А. Взаимосвязь психологических защит и психодинамических свойств курсантов // О.А. Пономарева, Ю.А. Дмитриева // Сборник материалов Международной научной конференции «Ананьевские чтения - 2020. Психология служебной деятельности: достижения и перспективы развития» - 2020 (в печати).
35. Прихожан, A.M. Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика / А.М. Прихожан. - Воронеж: МОДЭК, 2000. - 304 с.
36. Прохорова А.О. - Практикум по психологии состояний: Учебное пособие / Под ред. проф. СПб: Речь, 2004. - 480 с.
37. Романова, Е.С. Механизмы психологической защиты: Генезис. Функционирование. Диагностика / Романова Е. С., Гребенников Л. Р.; Моск. гор. пед. ун-т. - Мытищи: Талант, 1996. - 139 с.
38. Ромек, В.Г. Поведенческая психотерапия // учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений - М.: Издательский центр «Академия», 2002. - 190 с.
39. Русалов, В.М. Опросник структуры темперамента (ОСТ) // М.: ИП АН СССР, 1990. - 50 с.
40. Русалов, В.М. Темперамент в структуре индивидуальности человека: дифференциально-психофизиологические и психологические исследования. М.: ИП РАН, 2012. - 528 с.
41. Сараева, Е.В. Защитные механизмы личности: учебное пособие. - Киров: Изд-во ВятГГУ, 2007. - 101 с.
42. Сидоренко, Е.В. Методы математической обработки в психологии / Е.В. Сидоренко. - СПб.: ООО «Речь», 2003. - 350 с.
43. Соколова, Е.Т. Феномен психологической защиты // Вопросы психологии, 2007. - №4. - 66-79 с.
44. Спилбергер, Ч.Д. Концептуальные и методологические проблемы исследования тревоги // Страх / Сост. П.С. Гуревич. - М., 1998. - 260 с.
45. Стреляу, Я. Роль темперамента в психическом развитии / под ред. И.В. Равич-Щербо - М.: Прогресс, 1982. - 231 с.
46. Стреляу, Я. Местоположение регулятивной теории темперамента (РТТ) среди других теорий темперамента // Иностранная психология. 1993. - Т. 1. № 2. - 37-48 с.
47. Стреляу, Я. Сборник психологических тестов // Часть I: Пособие / Сост. Е.Е. Миронова - Мн: Женский институт ЭНВИЛА, 2008. - 155 с.
48. Стреляу, Я. Методика диагностики темперамента (формально динамических характеристик поведения) /Стреляу Я., Митина О., Завадовский Б., Бабаева Ю., Менчук Т. - М.: Смысл, 2009. - 104 с.
49. Фрейд, А. Эго и механизмы психологической защиты - М.: Изд-во АСТ, Астрель, Харвест, 2008. - 160 с.
50. Фрейд, 3. Защитные нейропсихозы - СПб, 1894. - 435 с.
51. Ханин, Ю.Л. Краткое руководство к применению шкалы реактивной личностной тревожности Ч.Д. Спилбергера. - Ленинград: ЛНИИФК, 1976. - 18 с.
52. Чернышев Б.В., Рамендик Д.М., Чернышева Е.Г., Зинченко В.П., Безсонова В.Е. Особенности проявления темперамента и его связи со слуховыми вызванными потенциалами // Психология. Журнал Высшей Школы экономики. - 2010. - Т. 7, № 3. - 23-28 с.
53. Шмелев, А.Г. Психодиагностика личностных черт - СПб.: Речь, 2002. - 472 с.
54. Costa P.T., McCrae Jr., Revised R.R. NEO Personality Inventory (NEO Pl-R) and NEO Five-Factor Inventory (NEO-FFI). Professional manual. Odessa, Psychological Assessment Resources, 1992. - 101 p.
55. Davidson W., Andrews J., Ross S. Effect of stress and anxiety on continuous high sped color namig // J. Exper. Psychol, 1965. - V. 52. - 13-17 p.
56. Eysenck H.J. Personality, genetics and behavior: Selected papers. New York: Praeger, 1982. - 340 p.
57. Hamburg D., Adams I. A perspective on coping behiviorg. Arch. Gen. Psychiatry, 1967. - № 17. - 277-284 p.
58. Kroeber Th. C. The coping functions of the ego metxtnisms. - In: The study of lives. N.Y., 1963. - 178-198 p.
59. Plutchik R, Kellerman H. & Conte H.R. A structural theory of ego defenses and emotions. In C.E.Izard (Ed.), Emotions in personality and psychopathology. N.Y. Plenum, 1979. - 229-257 p.
60. Spielberger C.D. (Ed.) Anxiety: Current trends in theory and research - New York, 1972. - Vol. 1. - 24-55 p.
61. Spielberger C.D., Hodges W.F., The effects of threat of shock on heart rate or subjects who differ in manifest anxiety and fear of shock // Psychophysiology, 1966. - Vol. 2 - 287-294 p.
62. Strelau J., Zawadzki B. The Formal Characteristics of Behaviour - Temperament Inventory (FCB-TI): Theoretical assumptions and scale construction // European J. of Personality, 1995. - Vol. 9. № 3. - 207-229 p.
63. Strelau J., Plomin R. A tale of two theories of temperament / In: G.-V Caprara & G.L. Van Heck (Eds.). Modern personality psychology: Critical reviews and new directions - New York: Harvester-Wheatsheaf, 1992. - 327-351 p.

🛒 Оформить заказ

⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.

🔍 ПОХОЖИЕ РАБОТЫ ПО ТЕМЕ

ОСОБЕННОСТИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЗАЩИТЫ И СОВЛАДАНИЯ У БОЛЬНЫХ С ПОГРАНИЧНЫМИ РАССТРОЙСТВАМИ, ПЕРЕЖИВШИХ ТРАВМАТИЧЕСКИЕ СОБЫТИЯ Диссертации (РГБ) психология 2004 г. 500 руб. ГЕНДЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ЗАЩИТ И КОПИНГ-СТРАТЕГИЙ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГОСУДАРСТВЕННЫХ СЛУЖАЩИХ, ЗАНИМАЮЩИХ РУКОВОДЯЩИЕ И ЛИНЕЙНЫЕ ПОЗИЦИИ Магистерская диссертация психология 2018 г. 5700 руб. Особенности психологических защитных механизмов и копинг - стратегий у подростков из неблагополучных семей (Омский Государственный Педагогический Университет) Курсовые работы психология 2019 г. 400 руб. Особенности психологической защиты и совладания у больных с пограничными расстройствами, переживших травматические события Диссертации (РГБ) психология 2004 г. 470 руб. Особенности психологической защиты подростков, успешных и неуспешных в учебной деятельности Дипломные работы, ВКР педагогика 2016 г. 4900 руб. Связь механизмов психологической защиты и уровня тревожности у студентов (Российский Государственный Гуманитарный Университет) Курсовые работы психология 2024 г. 900 руб. Кросс-культурные особенности психологической безопасности семьи Магистерская диссертация психология 2018 г. 4990 руб. ОСОБЕННОСТИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ К ШКОЛЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ Дипломные работы, ВКР психология 2021 г. 4290 руб. ПРОФИЛАКТИКА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ ПОСРЕДСТВОМ АКТИВИЗАЦИИ КОНСТРУКТИВНЫХ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ЗАЩИТ ЛИЧНОСТИ (на примере военнослужащих) Дипломные работы, ВКР психология 2018 г. 6300 руб. ПРОФИЛАКТИКА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ ПОСРЕДСТВОМ АКТИВИЗАЦИИ КОНСТРУКТИВНЫХ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ЗАЩИТ ЛИЧНОСТИ (на примере военнослужащих) Дипломные работы, ВКР психология 2019 г. 4900 руб.

📎 ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ, ВКР ПО ПРЕДМЕТУ «ПСИХОЛОГИЯ»

Найдено работ: 3894

Влияние личностных качеств на отношения в малых группах Дипломные работы, ВКР психология 2022 г. 4640 руб. Особенности самооценки и образа своего тела у женщин молодого возраста при компульсивном переедании Дипломные работы, ВКР психология 2025 г. 1400 руб. Особенности восприятия пространства операторами беспилотных летательных аппаратов с различными когнитивными стилями (Военный Университет имени Князя Александра Невского) Дипломные работы, ВКР психология 2025 г. 1800 руб. Креативность и внимание подростков в связи с их учебной успеваемостью (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Дипломные работы, ВКР психология 2025 г. 1600 руб. Применение арт-терапевтических средств в процессе проживания детьми кризиса семи лет Дипломные работы, ВКР психология 2025 г. 1800 руб. Взаимосвязь уровня сформированности синдрома эмоционального выгорания с локусом контроля и эмпатией у студентов-юристов Дипломные работы, ВКР психология 2025 г. 1800 руб. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ БАРЬЕРЫ ПРЕОДОЛЕНИЯ ТРУДНОСТЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА СТУДЕНТОВ В ВУЗЕ Дипломные работы, ВКР психология 2017 г. 3450 руб. СОЦИАЛЬНЫЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОЯВЛЕНИЯ ИНФАНТИЛИЗМА Дипломные работы, ВКР психология 2017 г. 3450 руб. ВЗАИМОСВЯЗЬ СТИЛЯ АТРИБУЦИИ С ПСИХОЛОГИЧЕСКИМ СОСТОЯНИЕМ И УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬЮ ЖИЗНЬЮ Дипломные работы, ВКР психология 2017 г. 4200 руб. ЗАВИСИМОСТЬ ОБРАЗА ТЕЛА ОТ СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ ФАКТОРОВ У МОЛОДЫХ ЛЮДЕЙ Дипломные работы, ВКР психология 2017 г. 4100 руб. ВЗАИМОСВЯЗЬ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА И АГРЕССИВНОСТИ У РАБОТНИКОВ ТОРГОВЛИ Дипломные работы, ВКР психология 2017 г. 3700 руб. ВЗАИМОСВЯЗЬ КОМПОНЕНТОВ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С УРОВНЕМ И ТИПОМ РЕФЛЕКСИИ У СТУДЕНТОВ-ПСИХОЛОГОВ Дипломные работы, ВКР психология 2017 г. 4100 руб. КЛИПОВОЕ МЫШЛЕНИЕ: ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ И ПОДХОДЫ К ДИАГНОСТИКЕ Дипломные работы, ВКР психология 2017 г. 4100 руб. ВЗАИМОСВЯЗЬ УРОВНЯ СУБЪЕКТИВНОГО КОНТРОЛЯ И ОЦЕНОК ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОСТИ ПРОФИЛЕЙ В СОЦИАЛЬНОЙ СЕТИ Дипломные работы, ВКР психология 2017 г. 4100 руб. ВЗАИМОСВЯЗЬ ИНДИВИДУАЛЬНО-ТИПОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ И МОТИВАЦИИ ДОСТИЖЕНИЯ УСПЕХА У СТУДЕНТОВ-ПСИХОЛОГОВ Дипломные работы, ВКР психология 2017 г. 3700 руб.
📋 Содержание 📖 Введение ✅ Заключение 📕 Литература 🔍 Похожие 🛒 Купить ⬆️

Оценка стоимости

Это краткая форма заказа. После ее заполнения вы перейдете на полную форму заказа работы

Каталог работ (208935)

Поиск работ


©2026 Cервис помощи студентам в выполнении работ
.