Тема: ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЭТИЧЕСКОЕ И СУБЪЕКТИВНОЕ НАЧАЛО В ТВОРЧЕСТВЕ ЖУРНАЛИСТА
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
📋 Содержание
Глава 1 Профессиональная этика журналиста: авторская позиция как
выражение субъективности 10
1.1 Возникновение и становление журналистской морали 10
1.2 Механизмы саморегуляции в журналистских сообществах 20
Глава 2 Персональная этика журналиста 41
2.1 Авторская позиция журналиста 41
2.2 Коллизия субъективного и объективного в творчестве журналиста 48
Глава 3 Этико-юридическое регулирование творчества журналиста 57
3.1 Этические аберации в творчестве российского журналиста 57
3.2 Зарубежный опыт решения профессионально-этических конфликтов 64
Вывод 65
Библиографический список 66
Приложение 69
📖 Введение
Первая, это стремление к стандартизации, означающее ориентацию на строгость, четкость и информативность изложения. Вторая, это стремление к экспрессивности, к живости, занимательности изложения, что предполагает использование доступных и привлекательных форм выражения, характерных для языка художественной литературы и разговорной речи.
В современных средствах массовой информации в последнее время появляется достаточно много публикаций на тему «объективной журналистики». Очевидно, что в этом вопросе неизбежно проявление феномена субъективности авторов публикаций. При этом складывается впечатление, что в попытках доказательства своей позиции, объективного разбирательства этого вопроса, многие из них ставят под сомнение, а порою и прямо девальвируют, устоявшиеся нормы и принципы не только журналистской профессиональной этики, но и те фундаментальные позиции моральных установлений, которые находят применение в различных типах общественных отношений.
Профессиональная принадлежность к журналистскому сообществу предоставляет этическое право и нравственную обязанность вершить от имени общества публичный моральный суд. Однако, выбор темы публикации и поиск адресата, отбор фактов, построение материала и способа подачи информации, и многое другое в этих «технологических» операциях прямо и косвенно указывает на субъективное отношение журналиста к тому и к тем, о ком и для кого он пишет.
В условиях нарастающего количества информационных войн различного масштаба, признания как факт, наличия пропаганды и агитации в средствах массовой информации, констатации превалирования узко корпоративной этики над профессиональными нормами ставит на повестку дня вопрос о должном соотношении профессионально-этического и субъективного начала в творчестве журналиста.
Перечисленное определяет актуальность темы исследования выпускной квалификационной работы.
Свод правил нравственного поведения, определяющих обязанности человека по отношению к обществу и другим людям, называется моралью и является одной из форм общественного сознания. Учение о морали, нравственности называется этикой. Профессиональная мораль - это своеобразная модификация общественной нравственности. А наука, изучающая профессиональную специфику морали, называется профессиональной этикой. В рамках данной работы будут считаться синонимичными, близкими по смыслу понятия «мораль», «нравственность» и «этика»; «профессиональная этика» и «служебная этика».
Нравственная регуляция поведения журналиста осуществляется на уровне принципов и на уровне норм. Их различие - в степени конкретности. Нравственный принцип имеет мировоззренческий характер, это - связь идеала с регулятором поведения. Нравственная норма - ориентир на практике. Механизм появления нравственных норм выглядит следующим образом: ситуация - оценка - действие - результат. Нормы могут быть обязательными (к примеру, запрет плагиата), допустимыми (требование проверять сведения менее категорично), дискуссионными (нет единого мнения, например, о допустимости совмещения некоторых профессий или о пользовании диктофоном скрыто от собеседника).
Степень научной разработки проблемы. Изучению отдельных сторон профессиональной деятельности журналиста в контексте этического регулирования посвящены работы Гусейнова, Эдмонда Б. Ламбета, Авраамаова Д.С.. Творчеству журналиста уделено внимание в научных работах Лазутиной Л.Г., Дж.Мэррилла, Мансурова В.Д. Субъективное начало в творческой деятельности журналиста изучено в трудах Романова П.А., Лавриновской А.С., Стюфляева М.И.
В процессе исследования были использованы такие общенаучные методы и приемы, как дедукция, индукция, описание, сравнение, анализ и синтез, которые применялись для изучения научной литературы и систематизации знаний. Метод интерпретации был задействован для толкования содержания юридической терминологии. Использование принципа компаративистики позволило сравнить отечественную и зарубежную практику урегулирования профессионально¬этических конфликтов.
Объект исследования - феномены субъективного и должного в творческой деятельности журналиста.
Предмет исследования - соотнесенность личных взглядов журналиста с нормативными требованиями профессиональной этики.
Цель исследования - с позиции профессиональной этики изучить место и роль субъективного начала в творчестве журналиста.
Задачи данной выпускной квалификационной работы:
1. Рассмотреть возникновение и становление профессиональной этики журналиста.
2. Изучить механизмы саморегуляции в журналистских сообществах.
3. Определить пределы субъективного в авторской позиции журналиста.
4. Дать характеристику противоречий субъективного и объективного в творчестве журналиста.
5. Проанализировать отечественную и зарубежную практику разрешения профессионально-этических конфликтов.
Эмпирическая база выпускной квалификационной работы - отечественные и зарубежные публикации в СМИ за 1991-2011 гг.
Новизна исследования заключается в попытке оценить творческую деятельность журналиста с точки зрения корреляции его личностной интерпретации событийного материала с требованиями, выдвигаемыми нормами профессиональной этики. В работе обозначены проблемы, которые возникают в связи с этим.
Практическая значимость работы состоит в том, что ее результаты могут быть использованы студентами-журналистами при подготовке к семинарским занятиям, а также журналистам-практикам, специализирующихся в области профессионально-этической тематики.
Структурно работа состоит из введения, трех глав, заключения, библиографического списка, приложения.
В первой главе «Служебная этика журналиста» рассмотрены основные этапы создания и развития журналистской морали, а также механизмы саморегуляции в журналистских сообществах.
Во второй главе «Персональная этика журналиста» изучена не только аваторская позиция журналиста, но и коллизия субъективного и объективного в его творчестве.
В третье главе «Этико-юридическое регулирование творчества журналиста» приводятся конкретные примеры, как из российских, так и из-за рубежных изданий.
В приложении приводятся материалы дел, а также статьи, вызвавшие спор.
✅ Заключение
Существующие требования, записанные в журналистских кодексах этики, часто не соответствуют действительности и бывают, невыполнимы в журналистской практики. В частности, это касается идеализированного представления об этичности журналистики.
Наряду с профессиональными этическими кодексами были не только определены пределы субъективного в авторской позиции журналиста, но и дана характеристика противоречий субъективного и объективного в творчестве журналиста.
Профессия журналиста субъективна изначально, поскольку пишущий, в первую очередь, должен быть личностью со своими взглядами принципами и жизненной позицией.
Историческое отступление в вопрос трансформации роли журналиста и его текста показало, что субъективность и позиция соединены между собой причинно-следственной связью, - второе является следствием первого.
Главная ответственность за информацию возлагается на журналиста, при этом определяющим фактором являются собственные нравственные установки пишущего.
И, наконец. Осознание этого утверждения приводит журналиста к тому, что он начинает понимать ту ответственность перед обществом, которая возлагается на него за выражение своей позиции, взглядов, представлении о том или ином событии. В противном случае, аудитория становится объектом неосознанного, но чаще все же умышленного, манипулирования. К сожалению, сегодняшняя действительность подтверждает, что это так.
Также в работе была проанализирована отечественная и зарубежная практика разрешения профессионально-этических конфликтов.
По приведенным примерам нарушений и мере их наказания мы можем составить примерный список наказаний, который может понести журналист за несоблюдение профессиональной этики.
На основании вышесказанного можно заключить, что этическая политика издания - сложное понятие, которое базируется и на теоретических, и на практических основах деятельности журналиста. Заметное влияние на формирование этической политики оказывают судебные дела, а также ошибки в работе редакции и журналистов. От выбранной этической политики зависит то, как работники печатного издания будут решать свои профессиональные задачи или конфликты, связанные с этическими вопросами.
В заключение можно процитировать высказывание А. Симонова в бытность его председателем Фонда защиты гласности: «Если кодекс вашей компании будет заключаться всего в двух словах: «Не врать», я скажу, что это очень трудный, но замечательный кодекс..., что вы осмысленно, жестко и четко подошли к выполнению своей журналистской задачи, поставили себе невероятно высокую этическую планку. а если вы сможете это требование к себе хотя бы отчасти выполнять, так я буду просто вами восхищаться».



