📄Работа №210742
Тема: Программное решение по автоматизации и управлению автошколы
Характеристики работы
Тип работы
Дипломные работы, ВКР
Предмет
Программирование
Объем:
77 листов
Год:
2021
Просмотров:
32
4770
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
АННОТАЦИЯ 2
ВВЕДЕНИЕ 5
1 АНАЛИЗ ТРЕБОВАНИЙ И МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРЕДМЕТНОЙ
ОБЛАСТИ 7
1.1 Анализ предметной области 7
1.2 Анализ требований и моделирование предметной области 8
1.3 Обзор аналогов разработки 10
1.4 Требования к интерфейсу 17
1.5 Выбор программно-инструментальных средств разработки 18
2 РАЗРАБОТКА ПРОГРАММНОГО ПРОДУКТА И БАЗЫ ДАННЫХ 20
2.1 Проектирование и разработка базы данных 20
2.2 Разработка сервера (серверного программного обеспечения) 33
2.3 Разработка клиентского приложения 35
2.4 Проектирование интерфейса 37
2.5 Руководство пользователя 47
2.6 Руководство программиста 48
2.7 Тестирование продукта 51
2.8 Внедрение в эксплуатацию 51
3 ОРГАНИЗАЦИОННО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ 52
3.1. Технико - экономическая характеристика деятельности предприятия 52
3.2. Анализ финансовых показателей деятельности ИП 53
3.3 Расчет сметы затрат на реализацию проекта 57
3.3.1 Составление сметы затрат 57
3.3.2 Оценка технико-экономической эффективности 59
3.4 Анализ чувствительности проекта к рискам 60
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 64
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 65
ПРИЛОЖЕНИЯ
ПРИЛОЖЕНИЕ А.ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ 68
ПРИЛОЖЕНИЕ Б. СХЕМА БАЗЫ ДАННЫХ 77
ВВЕДЕНИЕ 5
1 АНАЛИЗ ТРЕБОВАНИЙ И МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРЕДМЕТНОЙ
ОБЛАСТИ 7
1.1 Анализ предметной области 7
1.2 Анализ требований и моделирование предметной области 8
1.3 Обзор аналогов разработки 10
1.4 Требования к интерфейсу 17
1.5 Выбор программно-инструментальных средств разработки 18
2 РАЗРАБОТКА ПРОГРАММНОГО ПРОДУКТА И БАЗЫ ДАННЫХ 20
2.1 Проектирование и разработка базы данных 20
2.2 Разработка сервера (серверного программного обеспечения) 33
2.3 Разработка клиентского приложения 35
2.4 Проектирование интерфейса 37
2.5 Руководство пользователя 47
2.6 Руководство программиста 48
2.7 Тестирование продукта 51
2.8 Внедрение в эксплуатацию 51
3 ОРГАНИЗАЦИОННО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ 52
3.1. Технико - экономическая характеристика деятельности предприятия 52
3.2. Анализ финансовых показателей деятельности ИП 53
3.3 Расчет сметы затрат на реализацию проекта 57
3.3.1 Составление сметы затрат 57
3.3.2 Оценка технико-экономической эффективности 59
3.4 Анализ чувствительности проекта к рискам 60
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 64
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 65
ПРИЛОЖЕНИЯ
ПРИЛОЖЕНИЕ А.ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ 68
ПРИЛОЖЕНИЕ Б. СХЕМА БАЗЫ ДАННЫХ 77
📖 Аннотация
В данной работе представлено программное решение, направленное на комплексную автоматизацию управления учебным процессом в автошколе. Актуальность исследования обусловлена необходимостью модернизации устаревших моделей управления в связи с требованиями по сокращению административных издержек, повышению производительности за счет автоматизации отчетности и оптимизации взаимодействия с клиентами. Основным результатом является разработанное клиент-серверное приложение, включающее спроектированную базу данных, функциональный интерфейс и серверную часть, что в совокупности позволяет автоматизировать ключевые процессы: ведение расписания, управление контингентом обучающихся и формирование документации. Экономический расчет подтвердил эффективность внедрения данного решения. Научная значимость работы заключается в адаптации методологий проектирования информационных систем, таких как моделирование с использованием UML-диаграмм и построение ER-моделей данных, к специфической предметной области. Практическая ценность состоит в готовом к внедрению продукте, который способствует снижению операционных затрат и минимизации рутинных ошибок. Теоретической основой послужили труды Голицыной О.Л. и др. по базам данных, материалы по UML-моделированию, а также анализ существующих рыночных аналогов, например, облачного сервиса «Автошкола “Контроль”».
📖 Введение
Развитие и активное внедрение во все сферы жизни информационных технологий привело к тому, что старая модель организации управления и взаимодействия администрации автошколы с участниками образовательного процесса нуждается в модернизации. Это обусловлено ключевыми требованиями современных реалий функционирования автошколы:
1. Сокращение кадров администрации (упрощение процессов управления).
2. Повышение производительности за счет автоматизации отчетности.
3. Упрощение ведения расписания занятий, их изменения и оповещения участников образовательного процесса.
Вышеизложенное позволило сформулировать цель выпускной квалификационной работы - автоматизация управления учебным процессом автошколы. В соответствии с данной целью необходимо решить основные задачи:
1. Провести анализ существующей системы управления учебным процессом автошколы.
2. Рассмотреть аналоги разрабатываемой системы управления учебным процессом автошколы.
3. Спроектировать и реализовать автоматизированную систему управления образовательным процессом автошколы.
4. Рассчитать экономическую эффективность разработки.
С техническим заданием можно ознакомиться в приложении А.
Объектом разработки является учебный процесс в автошколе.
Предметом разработки выступает автоматизация управления учебным процессом автошколы.
Методологической основой разработки являются анализ, сравнение, абстрагирование, классификация, а также использование дедуктивного и индуктивного методов научного познания.
Эмпирическую базу разработки составили:
— исследования похожей тематики;
— собственный опыт прохождения преддипломной практики;
— интервьюирование руководителя преддипломной практики.
Выпускная квалификационная работа состоит из введения, трех разделов, заключения и приложений.
В первом разделе проведены анализ предметной области и существующих систем, а также представлен обзор аналогов разработки и выбор программноинструментальных средств разработки, процесс моделирования предметной области.
Во втором разделе представлены этапы разработки программного продукта и базы данных, а также подробное описание интерфейса приложения.
В третьем разделе рассчитана технико-экономическая эффективность разработки.
Итогом проделанной работы является программное решение для автоматизации и управлению автошколы, позволяющее решить поставленные цели и задачи.
1. Сокращение кадров администрации (упрощение процессов управления).
2. Повышение производительности за счет автоматизации отчетности.
3. Упрощение ведения расписания занятий, их изменения и оповещения участников образовательного процесса.
Вышеизложенное позволило сформулировать цель выпускной квалификационной работы - автоматизация управления учебным процессом автошколы. В соответствии с данной целью необходимо решить основные задачи:
1. Провести анализ существующей системы управления учебным процессом автошколы.
2. Рассмотреть аналоги разрабатываемой системы управления учебным процессом автошколы.
3. Спроектировать и реализовать автоматизированную систему управления образовательным процессом автошколы.
4. Рассчитать экономическую эффективность разработки.
С техническим заданием можно ознакомиться в приложении А.
Объектом разработки является учебный процесс в автошколе.
Предметом разработки выступает автоматизация управления учебным процессом автошколы.
Методологической основой разработки являются анализ, сравнение, абстрагирование, классификация, а также использование дедуктивного и индуктивного методов научного познания.
Эмпирическую базу разработки составили:
— исследования похожей тематики;
— собственный опыт прохождения преддипломной практики;
— интервьюирование руководителя преддипломной практики.
Выпускная квалификационная работа состоит из введения, трех разделов, заключения и приложений.
В первом разделе проведены анализ предметной области и существующих систем, а также представлен обзор аналогов разработки и выбор программноинструментальных средств разработки, процесс моделирования предметной области.
Во втором разделе представлены этапы разработки программного продукта и базы данных, а также подробное описание интерфейса приложения.
В третьем разделе рассчитана технико-экономическая эффективность разработки.
Итогом проделанной работы является программное решение для автоматизации и управлению автошколы, позволяющее решить поставленные цели и задачи.
✅ Заключение
В результате выполнения выпускной квалификационной работы были выявлены функциональные требования и задачи на основе анализа предметной области и пожеланий заказчика, проведен анализ существующей системы управления учебным процессом автошколы и рассмотрены аналоги разрабатываемой системы, обоснован выбор программно-инструментальных средств разработки проекта, спроектирована база данных методом «сущность-связь», разработаны интерфейс, клиентское приложение и сервер, а также было проведено предварительное тестирование продукта.
В экономической части рассчитана экономическая эффективность программного продукта, проведен анализ чувствительности проекта к рискам и выявлены способы их предотвращения.
Таким образом, выполнение поставленных задач, позволило автоматизировать учебный процесс автошколы.
Лист
В экономической части рассчитана экономическая эффективность программного продукта, проведен анализ чувствительности проекта к рискам и выявлены способы их предотвращения.
Таким образом, выполнение поставленных задач, позволило автоматизировать учебный процесс автошколы.
Лист
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🖼 Скриншоты
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.