📄Работа №209940
Тема: Эффективность комплекса физической реабилитации в повышении уровня здоровья длительно и часто болеющих детей дошкольного возраста
Характеристики работы
Тип работы
Дипломные работы, ВКР
Предмет
Физическая культура и спорт
Объем:
79 листов
Год:
2020
Просмотров:
30
4800
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
АННОТАЦИЯ 2
ВВЕДЕНИЕ 7
Глава 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФИЗИЧЕСКОЙ
РЕАБИЛИТАЦИИ В ПОВЫШЕНИИ УРОВНЯ ЗДОРОВЬЯ ДЛИТЕЛЬНО И ЧАСТО БОЛЕЮЩИХ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 10
1.1 Определение и характеристика групп длительно и
часто болеющих детей 10
1.2 Причины возникновения категории длительно и
часто болеющих детей 13
1.3 Методы физической реабилитации длительно и
часто болеющих детей 14
Выводы по разделу один 21
Глава 2 ОРГАНИЗАЦИЯ И МАТЕРИАЛЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 22
2.1 Организация исследования и его основные этапы 22
2.2 Методы исследования 25
2.3 Методы комплекса физической реабилитации для
повышения уровня здоровья длительно и часто болеющих детей дошкольного возраста 31
Выводы по разделу два 36
Глава 3 РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ
ОБСУЖДЕНИЕ 38
3.1 Результаты исследования влияния комплекса
физической реабилитации 38
3.2 Оценка эффективности комплекса физической
реабилитации для категории длительно и часто болеющих детей дошкольного возраста 41
Выводы по разделу три 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 51
ПРИЛОЖЕНИЯ 54
ПРИЛОЖЕНИЕ А Инструкция и интерпретация теста «Несуществующее животное» 54
ПРИЛОЖЕНИЕ Б Подсчет баллов к рисуночному тесту
«Несуществующее животное» 62
ПРИЛОЖЕНИЕ В Образец анкетирования родителей 64
ПРИЛОЖЕНИЕ Г Комплекс физических упражнений «Зарядка в зоопарке» 66
ПРИЛОЖЕНИЕ Д Комплекс самомассажа по методике Уманской «Гномик здоровья» 69
ПРИЛОЖЕНИЕ Е Изображение расположения массируемых зон по Уманской 72
ПРИЛОЖЕНИЕ Ж Описание активных зон по методике А.А. Уманской 73
ПРИЛОЖЕНИЕ И Перечень сенсорных дорожек и упражнений 75
ПРИЛОЖЕНИЕ К Диаграмма сравнения категории относительно здоровых детей и категории ЧБД 79
ПРИЛОЖЕНИЕ Л Таблица оценки ИМТ детей дошкольного возраста 80
ВВЕДЕНИЕ 7
Глава 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФИЗИЧЕСКОЙ
РЕАБИЛИТАЦИИ В ПОВЫШЕНИИ УРОВНЯ ЗДОРОВЬЯ ДЛИТЕЛЬНО И ЧАСТО БОЛЕЮЩИХ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 10
1.1 Определение и характеристика групп длительно и
часто болеющих детей 10
1.2 Причины возникновения категории длительно и
часто болеющих детей 13
1.3 Методы физической реабилитации длительно и
часто болеющих детей 14
Выводы по разделу один 21
Глава 2 ОРГАНИЗАЦИЯ И МАТЕРИАЛЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 22
2.1 Организация исследования и его основные этапы 22
2.2 Методы исследования 25
2.3 Методы комплекса физической реабилитации для
повышения уровня здоровья длительно и часто болеющих детей дошкольного возраста 31
Выводы по разделу два 36
Глава 3 РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ
ОБСУЖДЕНИЕ 38
3.1 Результаты исследования влияния комплекса
физической реабилитации 38
3.2 Оценка эффективности комплекса физической
реабилитации для категории длительно и часто болеющих детей дошкольного возраста 41
Выводы по разделу три 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 51
ПРИЛОЖЕНИЯ 54
ПРИЛОЖЕНИЕ А Инструкция и интерпретация теста «Несуществующее животное» 54
ПРИЛОЖЕНИЕ Б Подсчет баллов к рисуночному тесту
«Несуществующее животное» 62
ПРИЛОЖЕНИЕ В Образец анкетирования родителей 64
ПРИЛОЖЕНИЕ Г Комплекс физических упражнений «Зарядка в зоопарке» 66
ПРИЛОЖЕНИЕ Д Комплекс самомассажа по методике Уманской «Гномик здоровья» 69
ПРИЛОЖЕНИЕ Е Изображение расположения массируемых зон по Уманской 72
ПРИЛОЖЕНИЕ Ж Описание активных зон по методике А.А. Уманской 73
ПРИЛОЖЕНИЕ И Перечень сенсорных дорожек и упражнений 75
ПРИЛОЖЕНИЕ К Диаграмма сравнения категории относительно здоровых детей и категории ЧБД 79
ПРИЛОЖЕНИЕ Л Таблица оценки ИМТ детей дошкольного возраста 80
📖 Аннотация
В данной работе исследуется эффективность специально разработанного комплекса физической реабилитации, направленного на повышение уровня здоровья у длительно и часто болеющих (ЧБД) детей дошкольного возраста. Актуальность исследования обусловлена устойчивой негативной тенденцией к росту заболеваемости острыми респираторными инфекциями в данной детской популяции, что представляет серьезную медико-социальную проблему, влияющую на качество жизни, развитие детей и демографические показатели. Основные результаты эмпирического исследования демонстрируют положительную динамику в снижении частоты эпизодов заболеваемости и улучшении показателей физического развития и функционального состояния детей экспериментальной группы после внедрения авторского реабилитационного комплекса. Научная значимость работы заключается в систематизации и углублении знаний о методах физической реабилитации для ЧБД, а практическая – в предоставлении конкретной, апробированной программы для внедрения в деятельность дошкольных образовательных и лечебно-профилактических учреждений. Теоретическая база исследования опирается на труды таких авторов, как А.А. Баранов, раскрывающий клинические аспекты болезней детского возраста, А.Л. Заплатников, изучающий вопросы лечения и профилактики ОРЗ, Е.Н. Вавилова, освещающая практические аспекты укрепления здоровья в детском саду, и Е.Н. Васильев, рассматривающий основы лечебной физической культуры.
📖 Введение
Актуальность темы заключается в том, что, по мнению специалистов в Российской Федерации наблюдается тенденция высокой заболеваемости детей дошкольного возраста острыми респираторными инфекциями. Эту проблему необходимо разрешать, ведь в современном обществе является приоритетным воспитания здоровых, гармонично развитых людей, обладающих высокой умственной и физической работоспособностью. К сожалению, из-за ряда причин возникают некоторые патологические состояния, снижающие уровень здоровья и качество жизни, образуя категорию длительно и часто болеющих детей.
Для успешного будущего нашего поколения важно оберегать здоровье смолоду, с первых дней жизни ребёнка и постараться снизить риски появления факторов риска, которые значительно отразятся на развитии детей.
О проблеме снижения уровня здоровья детей дошкольного возраста необходимо заботиться большинству структур нашего государства, ведь дети это подрастающее поколение нашей страны и если не предпринимать нужных действий, это грозит резким демографическим спадом.
Большое значение в поддержании здоровья принадлежит действиям со стороны медицины. В последнее время наблюдается тенденция профилактики возникновения возможных заболеваний в виде диспансеризации. С рождения для ребёнка выполняется комплекс необходимых исследований, для того чтобы предупредить или начать лечение и коррекцию возникшей патологии, так как это очень важно для всего нашего общества.
Известно, что значительная часть сохранения здоровья и предупреждения развития болезней в основном зависит от образа жизни. По мере взросления роль укрепления детского организма расширяется от микросоциальной среды семьи до воспитания в дошкольном учреждении.
Важным звеном здорового образа жизни дошкольников является формирование у детей мышления, нацеленного на сохранение и развитие индивидуального здоровья, и достаточное пребывание в движении. Быть в движении - значит укреплять здоровье. С самого момента рождения нормально развивающийся ребёнок стремится к движениям, которые постепенно становятся осознанными и имеют целенаправленный характер. Эта важная потребность для жизнедеятельности в значительной степени зависит от особенностей жизни и воспитания. Движения оказывают всестороннее влияние на организм человека, что неизмеримо влияет на развитие и повышения уровня здоровья детского организма.
Объект исследования - процесс повышения уровня здоровья длительно и часто болеющих детей дошкольного возраста с помощью комплекса физической реабилитации в условиях детского образовательного учреждения.
Предмет исследования - комплекс средств физической реабилитации, разработанный для повышения уровня здоровья длительно и часто болеющих детей.
Цель работы - разработать и оценить эффективность комплекса физической реабилитации в повышении уровня здоровья длительно и часто болеющих детей дошкольного возраста.
Гипотеза: мы предполагаем, что разработанный нами комплекс
поможет в повышении уровня здоровья длительно и часто болеющих детей дошкольного возраста.
Задачи работы:
1. Изучить состояние проблемы повышения уровня здоровья длительно и часто болеющих детей.
2. Разработать комплекс физической реабилитации для повышения уровня здоровья длительно и часто болеющих детей в условиях детского образовательного учреждения.
3. Оценить эффективность разработанного комплекса физической реабилитации для длительно и часто болеющих детей дошкольного возраста в условиях детского образовательного учреждения.
Результаты исследования. Проанализировав данные, полученные в ходе проведения исследования, был выявлен ряд проблем здоровья у детей дошкольного возраста возрастом 6-7 лет, для решения которых, разработан комплекс физической реабилитации. Анализ результатов проведенного исследования свидетельствует о том, что разработанный комплекс физической реабилитации положительно влияет на повышение уровня здоровья часто болеющих дошкольников и может быть применён в ходе практической деятельности и дальнейшем усовершенствовании.
Для успешного будущего нашего поколения важно оберегать здоровье смолоду, с первых дней жизни ребёнка и постараться снизить риски появления факторов риска, которые значительно отразятся на развитии детей.
О проблеме снижения уровня здоровья детей дошкольного возраста необходимо заботиться большинству структур нашего государства, ведь дети это подрастающее поколение нашей страны и если не предпринимать нужных действий, это грозит резким демографическим спадом.
Большое значение в поддержании здоровья принадлежит действиям со стороны медицины. В последнее время наблюдается тенденция профилактики возникновения возможных заболеваний в виде диспансеризации. С рождения для ребёнка выполняется комплекс необходимых исследований, для того чтобы предупредить или начать лечение и коррекцию возникшей патологии, так как это очень важно для всего нашего общества.
Известно, что значительная часть сохранения здоровья и предупреждения развития болезней в основном зависит от образа жизни. По мере взросления роль укрепления детского организма расширяется от микросоциальной среды семьи до воспитания в дошкольном учреждении.
Важным звеном здорового образа жизни дошкольников является формирование у детей мышления, нацеленного на сохранение и развитие индивидуального здоровья, и достаточное пребывание в движении. Быть в движении - значит укреплять здоровье. С самого момента рождения нормально развивающийся ребёнок стремится к движениям, которые постепенно становятся осознанными и имеют целенаправленный характер. Эта важная потребность для жизнедеятельности в значительной степени зависит от особенностей жизни и воспитания. Движения оказывают всестороннее влияние на организм человека, что неизмеримо влияет на развитие и повышения уровня здоровья детского организма.
Объект исследования - процесс повышения уровня здоровья длительно и часто болеющих детей дошкольного возраста с помощью комплекса физической реабилитации в условиях детского образовательного учреждения.
Предмет исследования - комплекс средств физической реабилитации, разработанный для повышения уровня здоровья длительно и часто болеющих детей.
Цель работы - разработать и оценить эффективность комплекса физической реабилитации в повышении уровня здоровья длительно и часто болеющих детей дошкольного возраста.
Гипотеза: мы предполагаем, что разработанный нами комплекс
поможет в повышении уровня здоровья длительно и часто болеющих детей дошкольного возраста.
Задачи работы:
1. Изучить состояние проблемы повышения уровня здоровья длительно и часто болеющих детей.
2. Разработать комплекс физической реабилитации для повышения уровня здоровья длительно и часто болеющих детей в условиях детского образовательного учреждения.
3. Оценить эффективность разработанного комплекса физической реабилитации для длительно и часто болеющих детей дошкольного возраста в условиях детского образовательного учреждения.
Результаты исследования. Проанализировав данные, полученные в ходе проведения исследования, был выявлен ряд проблем здоровья у детей дошкольного возраста возрастом 6-7 лет, для решения которых, разработан комплекс физической реабилитации. Анализ результатов проведенного исследования свидетельствует о том, что разработанный комплекс физической реабилитации положительно влияет на повышение уровня здоровья часто болеющих дошкольников и может быть применён в ходе практической деятельности и дальнейшем усовершенствовании.
✅ Заключение
Для будущего нашей нации и сохранения здоровья в России трудится огромное число специалистов - воспитатели и педагоги, врачи и медицинские сёстры, работники здравоохранения, социальных служб и прочих.
В современном мире категория ЧБД известна многим родителям. Численность детей, переносящих длительные и частые инфекционные заболевания, по данным Всемирной организации здравоохранения с каждым годом возрастает. Поэтому с раннего детства необходимо принять ряд мер по оздоровлению организма ребёнка.
Дети дошкольного возраста подвержены влиянию со стороны семьи и детского сада. Каждая эта социальная среда заслуживает особого внимания для предотвращения негативных реакций со стороны здоровья ребёнка. Главный фактор здоровья - отсутствие болезни, гармоничное физическое и психическое здоровье, взаимодействие и уравновешенность с внешними аспектами жизни.
Поэтому, нужно заметить, что систематические совместные занятия физической культурой, проведение закаливающих мероприятий, добрые, внимательные и благоприятные семейные взаимоотношения, снижение факторов риска развития ОРИ, систематическое посещение лечебно - профилактических учреждений, соблюдение здорового образа жизни, постоянное гигиеническое самообразование поможет заложить основу успешного будущего подрастающего поколения.
Здоровьесбережение - труд и усилия наперекор негативным жизненным факторам. Оно осуществляется на индивидуальном, семейном и государственном уровнях путём многофакторного влияния. Процесс предполагает баланс между адаптивными возможностями организма и постоянно меняющимися условиями окружающей среды, установку на физическое, духовное и социальное совершенство. Повышение уровня здоровья достигают практическими действиями, методами обучения и воспитания, рациональным образом жизни, разнообразными профилактическими мероприятиями.
Для реализации задач оздоровления, в ходе работы проведён анализ источников литературы, определены теоретические и методологические основы исследования, это сопоставлено с практическим изучением проблемы, благодаря чему, был разработан комплекс физической реабилитации. Предположения гипотезы подтверждены оценкой данных физического и психологического развития дошкольников после проведения работы.
После определения исходных показателей проведено внедрение в процесс физического воспитания МБДОУ «Детский сад № 93», разработанного комплекса физической реабилитации для повышения уровня здоровья длительно и часто болеющих детей. Это послужило хорошим способом снижения заболеваемости.
Итак, по результатам итогово-аналитического этапа можно сделать вывод о целесообразности применения правильно подобранных комплексов физической культуры. Эффективность комплекса прослеживается, значит, его можно применять в дальнейшем для работы.
В современном мире категория ЧБД известна многим родителям. Численность детей, переносящих длительные и частые инфекционные заболевания, по данным Всемирной организации здравоохранения с каждым годом возрастает. Поэтому с раннего детства необходимо принять ряд мер по оздоровлению организма ребёнка.
Дети дошкольного возраста подвержены влиянию со стороны семьи и детского сада. Каждая эта социальная среда заслуживает особого внимания для предотвращения негативных реакций со стороны здоровья ребёнка. Главный фактор здоровья - отсутствие болезни, гармоничное физическое и психическое здоровье, взаимодействие и уравновешенность с внешними аспектами жизни.
Поэтому, нужно заметить, что систематические совместные занятия физической культурой, проведение закаливающих мероприятий, добрые, внимательные и благоприятные семейные взаимоотношения, снижение факторов риска развития ОРИ, систематическое посещение лечебно - профилактических учреждений, соблюдение здорового образа жизни, постоянное гигиеническое самообразование поможет заложить основу успешного будущего подрастающего поколения.
Здоровьесбережение - труд и усилия наперекор негативным жизненным факторам. Оно осуществляется на индивидуальном, семейном и государственном уровнях путём многофакторного влияния. Процесс предполагает баланс между адаптивными возможностями организма и постоянно меняющимися условиями окружающей среды, установку на физическое, духовное и социальное совершенство. Повышение уровня здоровья достигают практическими действиями, методами обучения и воспитания, рациональным образом жизни, разнообразными профилактическими мероприятиями.
Для реализации задач оздоровления, в ходе работы проведён анализ источников литературы, определены теоретические и методологические основы исследования, это сопоставлено с практическим изучением проблемы, благодаря чему, был разработан комплекс физической реабилитации. Предположения гипотезы подтверждены оценкой данных физического и психологического развития дошкольников после проведения работы.
После определения исходных показателей проведено внедрение в процесс физического воспитания МБДОУ «Детский сад № 93», разработанного комплекса физической реабилитации для повышения уровня здоровья длительно и часто болеющих детей. Это послужило хорошим способом снижения заболеваемости.
Итак, по результатам итогово-аналитического этапа можно сделать вывод о целесообразности применения правильно подобранных комплексов физической культуры. Эффективность комплекса прослеживается, значит, его можно применять в дальнейшем для работы.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🖼 Скриншоты
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.