Помощь студентам в учебе
УГОЛОВНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
|
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1 СРАВНИТЕЛЬНО-ПРАВОВОЙ АНАЛИЗ
ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА ОБ УГОЛОВНОЙ
ОТВЕТСТВЕННОСТИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
1.1 Историческое развитие норм отечественного законодательства,
регламентирующих уголовную ответственность 6
несовершеннолетних
1.2 Законодательство об уголовной ответственности 13
несовершеннолетних в зарубежных странах
Глава 2 ОСОБЕННОСТИ ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ
УГОЛОВНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ
НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
2.1 Основания уголовной ответственности несовершеннолетних 29
2.2 Виды мер уголовно-правового характера и особенности их 38
применения
Глава 3 ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ИНСТИТУТА ОСВОБОЖДЕНИЯ ОТ УГОЛОВНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
3.1 Понятие и виды освобождения от уголовной ответственности 44
несовершеннолетних
3.2 Применение принудительных мер воспитательного воздействия, 52
не связанных с изоляцией несовершеннолетнего от общества
3.3 Проблемы и тенденции условного осуждения 57
несовершеннолетних
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 65
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 70
Глава 1 СРАВНИТЕЛЬНО-ПРАВОВОЙ АНАЛИЗ
ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА ОБ УГОЛОВНОЙ
ОТВЕТСТВЕННОСТИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
1.1 Историческое развитие норм отечественного законодательства,
регламентирующих уголовную ответственность 6
несовершеннолетних
1.2 Законодательство об уголовной ответственности 13
несовершеннолетних в зарубежных странах
Глава 2 ОСОБЕННОСТИ ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ
УГОЛОВНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ
НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
2.1 Основания уголовной ответственности несовершеннолетних 29
2.2 Виды мер уголовно-правового характера и особенности их 38
применения
Глава 3 ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ИНСТИТУТА ОСВОБОЖДЕНИЯ ОТ УГОЛОВНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
3.1 Понятие и виды освобождения от уголовной ответственности 44
несовершеннолетних
3.2 Применение принудительных мер воспитательного воздействия, 52
не связанных с изоляцией несовершеннолетнего от общества
3.3 Проблемы и тенденции условного осуждения 57
несовершеннолетних
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 65
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 70
В современных условиях развития и существования российского государства нельзя отрицать тот факт, что проблема, связанная с преступностью несовершеннолетних, стоит особенно остро — это связано, в том числе, с недостатками в воспитании, с негативными социальными процессами, протекающими в современном обществе, а так же с несовершенством системы предупреждения преступности. На сегодняшний день на первое место в числе важнейших мер, связанных с предупреждением преступности несовершеннолетних, уверенно вышла уголовная ответственность. Уголовная ответственность несовершеннолетних
представляет собой реакцию общества в ответ на противопоставленное ему противоправное поведение несовершеннолетних.
Следует отметить, что эффективность уголовной ответственности несовершеннолетних, безусловно, зависит от важнейших принципов дифференциации и индивидуализации уголовной ответственности. Однако, не стоит забывать и о том, что возможность реализации этого принципа на практике во многом связана с наличием у судебных органов возможности применять по отношению к несовершеннолетним весь спектр уголовноправовых мер, предусмотренных законом.
В настоящее время в обществе существует много различных проблем, но преступность несовершеннолетних является одной из самых важных и серьёзных проблем современности. Она обусловлена различными факторами, прежде всего, сложной криминальной ситуацией в государстве и увеличением количества преступлений, совершаемых лицами, не достигшими возраста привлечения к уголовной ответственности.
В современной российской правовой науке очень проблемным выглядит вопрос уголовной ответственности несовершеннолетних. Данная проблематика особо остро проявляется в теоретических спорах. Существует несколько позиций по вопросу уголовной ответственности несовершеннолетних. Многие считают, что несовершеннолетние не должны нести уголовную ответственность за преступления небольшой и средней тяжести, достаточно применять к несовершеннолетним меры воспитательного воздействия. Есть ещё мнение, что необходимо снизить возраст уголовной ответственности. Таким образом, проблема уголовной ответственности несовершеннолетних является многоаспектной и не решенной окончательно. Это означает возможность реформирования данного института, с помощью обсуждения проблематики в научных кругах, общественных дискуссий, а также заимствования зарубежного опыта решения проблемы.
Несовершеннолетние имеют особый статус в уголовном законодательстве Российской Федерации, а соответственно в части применения к ним уголовного наказания, также должны быть специфические особенности, направленные в первую очередь на исправление несовершеннолетнего.
Мы полагаем, то сказанное выше и обусловливает актуальность выбранной темы исследования.
Объект исследования - общественные отношения, возникающие в ходе применения норм законодательства Российской Федерации об уголовной ответственности лиц, совершивших преступления в несовершеннолетнем возрасте и назначении им наказания.
Предмет исследования - современное состояние законодательства Российской Федерации об уголовной ответственности несовершеннолетних.
Целью данной работы является изучение уголовной ответственности несовершеннолетних.
Согласно поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
• рассмотреть историческое развитие норм отечественного
законодательства, регламентирующих уголовную ответственность
несовершеннолетних;
• изучить законодательство об уголовной ответственности несовершеннолетних в зарубежных странах;
• определить основание уголовной ответственности несовершеннолетних;
• изучить виды мер уголовно-правового характера и особенности их применения;
• рассмотреть понятие и виды освобождения от уголовной ответственности несовершеннолетних;
• исследовать применение принудительных мер воспитательного воздействия, не связанных с изоляцией несовершеннолетнего от общества;
• установить проблемы и тенденции условного осуждения
несовершеннолетних.
Методы исследования - анализ, исторический, логический, формальноюридический.
Теоретическую основу исследования составили работы таких авторов как В.В. Агильдин, М.И. Антипенко, Е.В. Булатова, Х.Ю. Доржиева, Я.И. Гилинский, С.Ф. Милюков, В.М. Клеандрова, Г.А. Кутьина, Т.Е. Новицкая, Е.Н. Коваль, Р.С. Кромов, А.А. Марианов, М.А. Ибрагимов, В.А. Бирюков, А.В. Никитина, М.В. Перфилова и др.
Результаты дипломной работы имеют практическую значимость, содержат выводы, предложения по совершенствованию норм уголовного законодательства.
представляет собой реакцию общества в ответ на противопоставленное ему противоправное поведение несовершеннолетних.
Следует отметить, что эффективность уголовной ответственности несовершеннолетних, безусловно, зависит от важнейших принципов дифференциации и индивидуализации уголовной ответственности. Однако, не стоит забывать и о том, что возможность реализации этого принципа на практике во многом связана с наличием у судебных органов возможности применять по отношению к несовершеннолетним весь спектр уголовноправовых мер, предусмотренных законом.
В настоящее время в обществе существует много различных проблем, но преступность несовершеннолетних является одной из самых важных и серьёзных проблем современности. Она обусловлена различными факторами, прежде всего, сложной криминальной ситуацией в государстве и увеличением количества преступлений, совершаемых лицами, не достигшими возраста привлечения к уголовной ответственности.
В современной российской правовой науке очень проблемным выглядит вопрос уголовной ответственности несовершеннолетних. Данная проблематика особо остро проявляется в теоретических спорах. Существует несколько позиций по вопросу уголовной ответственности несовершеннолетних. Многие считают, что несовершеннолетние не должны нести уголовную ответственность за преступления небольшой и средней тяжести, достаточно применять к несовершеннолетним меры воспитательного воздействия. Есть ещё мнение, что необходимо снизить возраст уголовной ответственности. Таким образом, проблема уголовной ответственности несовершеннолетних является многоаспектной и не решенной окончательно. Это означает возможность реформирования данного института, с помощью обсуждения проблематики в научных кругах, общественных дискуссий, а также заимствования зарубежного опыта решения проблемы.
Несовершеннолетние имеют особый статус в уголовном законодательстве Российской Федерации, а соответственно в части применения к ним уголовного наказания, также должны быть специфические особенности, направленные в первую очередь на исправление несовершеннолетнего.
Мы полагаем, то сказанное выше и обусловливает актуальность выбранной темы исследования.
Объект исследования - общественные отношения, возникающие в ходе применения норм законодательства Российской Федерации об уголовной ответственности лиц, совершивших преступления в несовершеннолетнем возрасте и назначении им наказания.
Предмет исследования - современное состояние законодательства Российской Федерации об уголовной ответственности несовершеннолетних.
Целью данной работы является изучение уголовной ответственности несовершеннолетних.
Согласно поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
• рассмотреть историческое развитие норм отечественного
законодательства, регламентирующих уголовную ответственность
несовершеннолетних;
• изучить законодательство об уголовной ответственности несовершеннолетних в зарубежных странах;
• определить основание уголовной ответственности несовершеннолетних;
• изучить виды мер уголовно-правового характера и особенности их применения;
• рассмотреть понятие и виды освобождения от уголовной ответственности несовершеннолетних;
• исследовать применение принудительных мер воспитательного воздействия, не связанных с изоляцией несовершеннолетнего от общества;
• установить проблемы и тенденции условного осуждения
несовершеннолетних.
Методы исследования - анализ, исторический, логический, формальноюридический.
Теоретическую основу исследования составили работы таких авторов как В.В. Агильдин, М.И. Антипенко, Е.В. Булатова, Х.Ю. Доржиева, Я.И. Гилинский, С.Ф. Милюков, В.М. Клеандрова, Г.А. Кутьина, Т.Е. Новицкая, Е.Н. Коваль, Р.С. Кромов, А.А. Марианов, М.А. Ибрагимов, В.А. Бирюков, А.В. Никитина, М.В. Перфилова и др.
Результаты дипломной работы имеют практическую значимость, содержат выводы, предложения по совершенствованию норм уголовного законодательства.
Проанализировав законодательство исполнения лишения свободы в отношении несовершеннолетних в зарубежных странах, можно сделать такой вывод, что существуют определенные тенденции к не разграничению уголовного наказания и исправительно-воспитательных учреждений, что не является наказанием; существует большое количество видов исправительных учреждений, различных как по происхождению, так и по методам работы с несовершеннолетними; учреждения лишения свободы по-разному образуются и подчиняются; и самое главное, это то, что основными задачами наказания в виде лишения свободы несовершеннолетних является исправление, ресоциализация, перевоспитания осужденных, общая и специальная превенция.
Целесообразно перенять опыт некоторых стран в части применения наказания, ведь исходя из вышесказанного, можно сказать, что в зарубежных странах наказание применяется к несовершеннолетним лицам в исключительных случаях, а именно когда нельзя назначить воспитательные мероприятия. Законодательство других зарубежных стран предусматривает больше оснований для применения воспитательных мер. В первую очередь, таким основанием является потребность в воспитании ребенка, а не степень тяжести преступления.
Категория «несовершеннолетний» в действующем уголовном законодательстве трактуется как лицо, которое к моменту совершения преступного деяния достигло 14 лет, но не достигло 18 лет (ст. 87 Уголовного кодекса Российской Федерации) Стоит обратить внимание и на сложившийся порядок определения возраста совершения преступления, предусмотренный законодательством, который приводит к распространению практики освобождения от уголовной ответственности по формальным основаниям. Речь идет о принципиальном различии формального факта достижения 14 летнего возраста (с ноля часов следующих суток после даты рождения) и сложившимся в общественном сознании точки зрения о временном совпадении возраста уголовной ответственности и даты его наступления. Подобная тенденция достаточно четко проявляется в судебной практике, демонстрируя низкий уровень правосознания не только несовершеннолетних преступников, но и общества в целом.
Современная юридическая наука исходит из признания возраста в качестве одного из ключевых признаков несовершеннолетнего субъекта совершения преступления, с достижением которого связывается способность перенести психические и моральные лишения уголовного процесса. Установление порогового возраста уголовной ответственности в российском законодательства порождает деиндивидуализацию наказания, недостаточный учет психологических и интеллектуальных особенностей
несовершеннолетнего. В этих условиях, задача снижения возраста уголовной ответственности утрачивает свою актуальность, поскольку требуется использовать действующие уголовно-правовые механизмы профилактического и воспитательного характера. Закрепленная уголовным законодательством процедура установления возраста совершения преступления
несовершеннолетним провоцирует освобождение от уголовной
ответственности по формальным основаниям не достижения возраста 14 лет, поэтому В.Н. Жадан предлагает внесение изменений в ст. 20 УК РФ в части переносов срока достижения возраста уголовной ответственности на одни сутки. Совершение умышленных преступлений средней тяжести и особо тяжких несовершеннолетними в условиях наличия обратной пропорциональной зависимости между увеличением возраста привлечения к ответственности (16 лет) и совершением преступлений по предварительному сговору (14 лет), влечет за собой игнорирование психологических особенностей влияния группового поведения на субъекта совершения преступления, что, по мнению автора, требует внесения изменений в ч. 2 ст. 20 УК РФ в части объединения составов. Поскольку достижение возраста уголовной ответственности не является безусловным основанием привлечения несовершеннолетнего к
уголовной ответственности, постольку представляется перспективным направлением дальнейших научных исследований комплексный подход к оценке социально-психологических, интеллектуальных и иных
индивидуальных характеристик личности субъекта совершения преступления.
Под освобождением от уголовной ответственности в самом общем виде понимается меры, направленные на исключение для лица, совершившего преступление, уголовно-правовых последствий. Несмотря на определенное сходство с освобождением от наказания, институт освобождения от уголовной ответственности имеет свои особенности. Главная из них, на наш взгляд, заключается в том, что в случае освобождения лица от уголовной ответственности факт совершения преступления лишается своего уголовноправового значения. Это влечет за собой исключение общественной опасности совершенного лицом преступления и рассчитано на его законопослушное поведение в будущем. В свою очередь, освобождение от наказания предусматривает осуждение лица, но не всегда посредством его исполнения.
Освобождение несовершеннолетних от наказания за уголовные проступки, представляет один из вариантов гуманизма государства к виновным, причастным к преступлениям в возрасте 14 — 18 лет. Несформированность личности подростка, невозможность полностью оценить ущерб от своих действий для общественности гл. 14 УК РФ предусматриваются наказания лояльнее, чем взрослым виновным за те же проступки.
...
Целесообразно перенять опыт некоторых стран в части применения наказания, ведь исходя из вышесказанного, можно сказать, что в зарубежных странах наказание применяется к несовершеннолетним лицам в исключительных случаях, а именно когда нельзя назначить воспитательные мероприятия. Законодательство других зарубежных стран предусматривает больше оснований для применения воспитательных мер. В первую очередь, таким основанием является потребность в воспитании ребенка, а не степень тяжести преступления.
Категория «несовершеннолетний» в действующем уголовном законодательстве трактуется как лицо, которое к моменту совершения преступного деяния достигло 14 лет, но не достигло 18 лет (ст. 87 Уголовного кодекса Российской Федерации) Стоит обратить внимание и на сложившийся порядок определения возраста совершения преступления, предусмотренный законодательством, который приводит к распространению практики освобождения от уголовной ответственности по формальным основаниям. Речь идет о принципиальном различии формального факта достижения 14 летнего возраста (с ноля часов следующих суток после даты рождения) и сложившимся в общественном сознании точки зрения о временном совпадении возраста уголовной ответственности и даты его наступления. Подобная тенденция достаточно четко проявляется в судебной практике, демонстрируя низкий уровень правосознания не только несовершеннолетних преступников, но и общества в целом.
Современная юридическая наука исходит из признания возраста в качестве одного из ключевых признаков несовершеннолетнего субъекта совершения преступления, с достижением которого связывается способность перенести психические и моральные лишения уголовного процесса. Установление порогового возраста уголовной ответственности в российском законодательства порождает деиндивидуализацию наказания, недостаточный учет психологических и интеллектуальных особенностей
несовершеннолетнего. В этих условиях, задача снижения возраста уголовной ответственности утрачивает свою актуальность, поскольку требуется использовать действующие уголовно-правовые механизмы профилактического и воспитательного характера. Закрепленная уголовным законодательством процедура установления возраста совершения преступления
несовершеннолетним провоцирует освобождение от уголовной
ответственности по формальным основаниям не достижения возраста 14 лет, поэтому В.Н. Жадан предлагает внесение изменений в ст. 20 УК РФ в части переносов срока достижения возраста уголовной ответственности на одни сутки. Совершение умышленных преступлений средней тяжести и особо тяжких несовершеннолетними в условиях наличия обратной пропорциональной зависимости между увеличением возраста привлечения к ответственности (16 лет) и совершением преступлений по предварительному сговору (14 лет), влечет за собой игнорирование психологических особенностей влияния группового поведения на субъекта совершения преступления, что, по мнению автора, требует внесения изменений в ч. 2 ст. 20 УК РФ в части объединения составов. Поскольку достижение возраста уголовной ответственности не является безусловным основанием привлечения несовершеннолетнего к
уголовной ответственности, постольку представляется перспективным направлением дальнейших научных исследований комплексный подход к оценке социально-психологических, интеллектуальных и иных
индивидуальных характеристик личности субъекта совершения преступления.
Под освобождением от уголовной ответственности в самом общем виде понимается меры, направленные на исключение для лица, совершившего преступление, уголовно-правовых последствий. Несмотря на определенное сходство с освобождением от наказания, институт освобождения от уголовной ответственности имеет свои особенности. Главная из них, на наш взгляд, заключается в том, что в случае освобождения лица от уголовной ответственности факт совершения преступления лишается своего уголовноправового значения. Это влечет за собой исключение общественной опасности совершенного лицом преступления и рассчитано на его законопослушное поведение в будущем. В свою очередь, освобождение от наказания предусматривает осуждение лица, но не всегда посредством его исполнения.
Освобождение несовершеннолетних от наказания за уголовные проступки, представляет один из вариантов гуманизма государства к виновным, причастным к преступлениям в возрасте 14 — 18 лет. Несформированность личности подростка, невозможность полностью оценить ущерб от своих действий для общественности гл. 14 УК РФ предусматриваются наказания лояльнее, чем взрослым виновным за те же проступки.
...
Применение принудительных мер воспитательного воздействия, не
связанных с изоляцией несовершеннолетнего от общества
СРАВНИТЕЛЬНО-ПРАВОВОЙ АНАЛИЗ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА
ОБ УГОЛОВНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ