🔍 Поиск работ

Динамика постурального баланса у пловцов 8-11 лет

Работа №208582

Тип работы

Дипломные работы, ВКР

Предмет

физическая культура

Объем работы63
Год сдачи2020
Стоимость4275 руб.
ПУБЛИКУЕТСЯ ВПЕРВЫЕ
Просмотрено
2
Не подходит работа?

Узнай цену на написание


ВВЕДЕНИЕ
Глава I ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ ПО ТЕМЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
1.1 Тренировочный процесс в плавании
1.2 Постуральный баланс
1.3 Особенности постурального баланса у
спортсменов разных видов спорта
Выводы по разделу
Глава II ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1 Организация исследования
2.2 Методы исследования
2.3 Статистическая обработка полученных
результатов
Глава III РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ
Выводы по разделу
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
ПРИЛОЖЕНИЕ А


Актуальность исследования. Все виды спорта с циклическими движениями характеризуются закономерной последовательностью и связью фаз движений в цикле и самих циклов. Данные локомоций связаны с наличием постоянных, иногда длительно действующих, адекватных раздражителей, вызывая кумуляцию и «напряжение» в статокинетической функциональной системе (В.И. Усачев).
Под единой статокинетической функциональной системой организма понимается динамическая, саморегулирующаяся, избирательно объединяющая периферические органы система, направленная на достижение полезного для организма приспособительного результата. Основу единой статокинетической функциональной системы организма составляет выделенный Ch. Sherrington «вестибулопроприоцептивный сенсорный комплекс», интегрированный вестибулярными ядрами, мозжечком и структурами медиального продольного пучка. В целом сенсорными элементами статокинетической устойчивости являются рецепторы ушного лабиринта, проприорецепторы, фоторецепторы сетчатки глаза, тактильные рецепторы и интерорецепторы (их механорецепторная часть).
Контроль функционального состояния спортсменов на основе методов и средств компьютерной стабилографии сегодня не имеет альтернатив по комфортности и времени обследования, высокой чувствительности к отклонениям функционального состояния, возможности формирования индивидуальных и групповых нормативов, а также мониторингу текущего состояния спортсменов.
Оценка динамика постурального баланса у юных пловцов на различных этапах подготовки при помощи стабилометрии позволяет качественно модернизировать тренировочный процесс [9].
Гипотеза исследования: предполагается, что применение разработанной методики развития устойчивости позволит улучшить показатели стабилометрии у юных пловцов.
Цель исследования. Оценить эффективность внедрения методики тренировки, построенной с учетом оценки постурального баланса у юных пловцов.
Задачи исследования:
1 Рассмотреть особенности тренировочного процесса пловцов 8-11 лет.
2 Рассмотреть влияния индивидуальных показателей физической подготовленности на результат в плавании.
3 Разработать методику тренировки пловцов 8-11 лет с учетом индивидуальных показателей стабилометрии и проверить ее эффективность.
Объект исследования - тренировочный процесс пловцов 8-11 лет.
Предмет исследования - методика построение тренировочного процесса пловцов 8-11 с учетом индивидуальных показателей постурального баланса.
Научная новизна. Впервые в учебно-тренировочный процесс пловцов 8¬11 лет внедрена методика развития устойчивости и межмышечной координации, направленная на коррекцию постурального баланса.
Показано, что применение комплекса приводит к улучшению показателей стабилометрического исследования.
Результаты работы. Разработанная экспериментальная методика построения тренировочного процесса с учетом индивидуальных показателей стабилометрии предусматривает коррекцию постурального баланса путем концентрического воздействия на основные звенья опорно-двигательного аппарата.


Возникли сложности?

Нужна помощь преподавателя?

Помощь в написании работ!


Рассмотрев особенности тренировочного процесса пловцов 8-11 лет можно сказать, что первые два года обучения плаванию направлены на овладение техникой, развитие функциональных систем и выявление спортсменов. При этом не уделяется внимание развитию вертикальной устойчивости, что может влиять на развитие опорно-двигательного аппарата.
Регуляция позы и движений человека является чрезвычайно сложным процессом физиологического исследования. Вопрос о том, каким образом на основе разнообразных сигналов, поступающих от органов чувств, организуется целенаправленное двигательное поведение, издавна привлекал внимание исследователей. Исследователи давно стали задумываться о необходимости некоторой интегративной организации, осуществляющей связь между различными структурами центральной нервной системы (ЦНС), между восприятием и движением. Существуют также общие закономерности движений, включая кооперативное взаимодействие (синергии) разных мышечных групп или сегментов тела в реализации целостного двигательного акта, снижающих число независимых параметров управляемой системы.
Впервые разработана экспериментальная методика с учетом результатов стабилометрии в учебно-тренировочный процесс пловцов 8-11 лет внедрена методика развития устойчивости и межмышечной координации, направленная на коррекцию постурального баланса. Исследование показало, что, текущий контроль с использованием метода стабилометрии позволяет выявить спортсменов, с доклиническими проявлениями нарушения постурального баланса.
Показано, что применение комплекса приводит к улучшению показателей стабилометрического исследования. Для более точной диагностики и предупреждения спортивных травм, помимо данных исследований, необходимо определять постуральный баланс в сочетании с анализом состояния свода стопы, а так же состояние голеностопного сустава в покое и при беге.



1 Баранов, В.А. Плавание: техника обучения детей с раннего возраста / В.А. Баранов. - М.: Физкультура и спорт, 2008 - 220 с.
2 Булгакова, Н. Ж. Плавание / Н.Ж. Булгакова. - М.: Физкультура и спорт, 2002. - 190 с.
3 Булгакова, Н.Ж. Отбор и подготовка юных пловцов / Н.Ж.Булгакова. - М.: Физкультура и спорт , 2006. - 191 с.
4 Булгакова, Н.Ж. Водные виды спорта / Н.Ж. Булгакова - М.: Физкультура и спорт, 2003- 320 с.
5 Буйлина, Ю.Ф. Теоретическая подготовка юных спортсменов: пособие для тренеров ДЮСШ / Ю.Ф. Буйлина. - М.,2001. - 290 с.
6 Белиц-Гейман, С.В. Плавание / С.В. Белиц-Гейман - М.: Просвещение, 2000 - 250 с.
5 Биневский, Д.А. Возрастные особенности формирования спортивно-технических навыков у пловцов учебно-тренировочных групп ДЮСШ /Д.А. Биневский. - М., 2000. - 203 с.
7 Вайцеховский, С.М. Книга тренера / С.М. Вайцеховский. - М.: Физкультура и спорт, 2001. - 178 с.
8 Вайцеховский, С.М. Физическая подготовка пловца/ С.М. Вайцеховский. - М.: Физкультура и спорт, 2006. - 194 с.
9 Вайцеховский, С.М. Возраст и физическое развитие молодых пловцов / С.М. Вайцеховский // Спорт за рубежом. - 2008. - № 2. - С. 6-15.
10 Вайцеховский, С.М. Специальная физическая подготовка пловца на суше и в воде / С.М. Вайцеховский, Б.Д. Зенов. - М.: Физическая культура и спорт, 2010. - 210 с.
11 Васильев, В.С. Обучение плаванию / В.С. Васильев. - М.: Физкультура и спорт, 2001. - 164 с.
12 Ванькова, Ж.С. Обучение технике спортивных способов плавания / Ж.С. Ванькова. - М.: Физкультура и спорт, 2000. - 178 с.
13 Велитченко, В.К. Как научиться плавать: методическое пособие по обучению детей плаванию / В.К. Велитчеко. - М.: Терра-Спорт, 2000. - 96 с.
14 Викулов, А.Д. Плавание / А.Д. Викулов. - М.: 2003. - 271 с.
15 Воронцов, А.Р. Методика многолетней подготовки юных пловцов / А.Р. Воронцов, И.В. Чеботарева. - М.: 1990. - 240 с.
16 Ганчар, И.Л. Плавание: теория и методика преподавания / И.Л. Ганчар. -М., 2001. - 218 с.
17 Гилязова, В.Б. О классификации тренировочных и соревновательных нагрузок, выполняемых пловцом в воде //Плавание/ В.Б. Гилязова. - М.: 2000. - №5. - С. 12-22.
18 Гордон, С.М. Техника спортивного плавания / С.М. Гордон. - М.: Физкультура и спорт, 2000. - 278 с.
19 Инясевский, К.А. Плавание / К.А. Инясевский, В.С. Васильев. - М., 2003. - 230 с.
20 Инясевский, К.А. Тренировка пловцов высокого класса / К.А. Исяневский - М.: Физкультура и спорт, 2009. - 237 с.
21 Инясевский, К.А. Плавание: Учебн-методическое пособие / К.А. Исяневский. - М., 2008. - 130 с.
22 Ильнин, В.И. Студенческий спорт и жизнь: пособие для студентов вузов / В.И. Ильин. - М., 2005. - 150 с.
23 Кардамова Н.М. Плавание / Н.М. Кардамова. - Ростов на Дону.: Феникс, 2001. - 278 с.
24 Кашкин, А.А. Основные параметры техники юных пловцов различного возраста и пола / А.А. Кашкин, Д.А.Биневский. - М.,2005. - 276 с.
25 Каунсилмен, Д.Е. Спортивное плавание / Д.Е. Каунсилмен.- М.: Физкультура и спорт, 2002. - 208 с.
26 Коц, Я.М. Спортивная физиология / Я.М. Коц. - М., 2001. - 200с.
27 Кузнецов, В. В. Плавание / В.В. Кузнецов. - М., 2000. - 194 с.
28 Лафлин, Т.Д. Эффективные техники плавания, доступные каждому / Т.Д. Лафлин. - М., 2012. - 232 с.
29 Макаренко, Л.П. Подготовка юных пловцов / Л.П. Макаренко. -М., 2004. - 170 с.
30 Макаренко, Л.П. Техническое мастерство пловца / Л.П. Макаренко. - М.: Физкультура и спорт, 2005. - 190 с.
31 Макаренко, Л.П. Плавание: Программа для спортивных школ / Л.П. Макаренко, Т.М. Абсолямов. - Москва, 2007. - 160 с.
32 Макаренко, Л.П. Юный пловец / Л.П.Макаренко. - М.,2003. - 97 с.
33 Матвеев, Л. П. Теория и методика ФК / Л.П. Матвеев. - М., 2001. - 180 с.
34 Матвеев, Л. П. Теория и методика физического воспитания / Л.П. Матвеев, А.Д. Новиков. - М., 2006. - 256 с.
35 Мэйсон, Д. Д. Плавание / Д. Д. Мэйсон. - М., 2002. - 48 с.
36 Никитский, Б.Н. Плавание / Б.Н. Никитский. - М.,2001. - 130 с.
37 Никитушкин, В. Г. Система подготовки спортивного резерва / В.Г. Никитушкин. - М., 2004. - 200 с.
38 Парфенов, В.А. Плавание: учебник для техникумов физической культуры / В.А. Парфенов. - М.: Физкультура и спорт, 2001. - 180 с.
39 Платонов, В.Н. Сильнейшие пловцы мира / В.Н. Платонов, С.Л. Фесенко. - М.: Физическая культура и спорт, 2002. - 120 с.
40 Платонов, В.Н. Спортивное плавание: путь к успеху / В.Н. Платонов. - М.: Советский Спорт, 2012. - 544 с.
41 Платонов, В.Н. Методика плавание / В.Н. Платонов. - М.: Физкультура и спорт, 2000. - 300 с.
42 Петров, Е. Н. Плавание / Е.Н. Петров. - М., 2005. - 170 с.
43 Педролетти, М.Ж. Основы плавания: обучение и путь к совершенству / М.Ж. Педролетти. - М., 2005. - 176 с
44 Попов, О.И. Примерная программа спортивной подготовки для детских-юношеских спортивных школ, специализированных детско- юношеских школ олимпийского резерва / О.И. Попов, А.А. Кашкин, В.В. Смирнов. - М.:Советский спорт, 2004. - 216 с.
45 Тэлбот , Д.К. Как плыть быстрее / Д.К. Тэлбот. - М., 2000. - 189 с.
46 Щербаков, В.П. Плавание от 3-17 лет / В.П. Щербаков. - М., 2000. - 170 с.
47 Фирсов, З.П. Плавание для всех / З.П. Фирсов. - М: Физкультура и спорт 2001. - 250 с.
48 Фомиченко, Т.Г. Силовая и техническая подготовка пловцов / Т.Г. Фомиченко. - М: Физкультура и спорт 2004. - 230 с.
49 Хрущев, С.В. Тренеру о юном спортсмене / С.В. Хрущев, М.М. Круглый. - М., 2002. - 260 с.


Работу высылаем на протяжении 30 минут после оплаты.




©2026 Cервис помощи студентам в выполнении работ