Помощь студентам в учебе
Проект развития учебного центра «Автограф» за счет внедрения новой программы интеллектуального развития детей
|
АННОТАЦИЯ 2
ВВЕДЕНИЕ 7
1 ОЦЕНКА ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ
УЧРЕЖДЕНИЯ
1.1 Описание экономического субъекта 10
1.2 Стратегический анализ
1.2.1 Анализ дальнего и ближнего окружения 17
1.2.2 Анализ внутренней среды 31
1.2.3 Проведение оценки учреждения при помощи метода SWOT (оценки
SWOT-факторов, которые влияют на учреждение) 36
1.3 Анализ финансового состояния деятельности учреждения
1.3.1 Динамика и структура баланса ЧОУ ДО «Учебный центр
«Автограф» 40
1.3.2 Ликвидность и платёжеспособность ЧОУ ДО «Учебный центр
«Автограф» 45
1.3.3 Финансовая устойчивость ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф» 49
1.3.4 Деловая активность (оборачиваемость) ЧОУ ДО «Учебный центр
«Автограф» 54
1.3.5 Оценка эффективности деятельности 58
1.3.6 Оценка потенциального банкротства ЧОУ ДО «Учебный центр
«Автограф» 62
Выводы по разделу один 64
стратегической позиции учреждения 66
2.2 Разработка проекта 68
2.3 Инвестиционный план 70
2.4 Диаграмма Ганта и календарный план 71
2.5 Доходные статьи проекта 73
2.6 Расходные статьи проекта 75
2.7 Формирование бухгалтерской отчётности по проекту 79
2.8 Ставка дисконта 83
2.9 Экономический результат и эффективность проекта 85
2.10 Оценка рисковости проекта развития учреждения
2.10.1 Оценка рисков с помощью анализа чувствительности 87
2.10.2 Оценка рисков с помощью анализа безубыточности 88
2.10.2 Оценка рисков с помощью анализа Монте-Карло 91
2.11 Формирование сети проекта 93
Выводы по разделу два 96
3.1 Составление прогнозной отчётности 99
3.2 Анализ прогнозного финансового состояния деятельности ЧОУ ДО
«Учебный центр «Автограф»
3.2.1 Динамика и структура баланса ЧОУ ДО «Учебный центр
«Автограф» 104
3.2.2 Ликвидность и платёжеспособность ЧОУ ДО «Учебный центр
«Автограф» 108
3.2.3 Финансовая устойчивость ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф» 111
3.2.4 Деловая активность (оборачиваемость) ЧОУ ДО «Учебный центр
«Автограф» 114
3.2.5 Оценка эффективности деятельности 1 17
3.2.6 Оценка потенциального банкротства ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф» 120
Выводы по разделу три 1 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 123
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 129
ПРИЛОЖЕНИЯ
ПРИЛОЖЕНИЕ А Бухгалтерский баланс ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф» 1 31
ПРИЛОЖЕНИЕ Б Отчет о финансовых результатах ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф» 132
ПРИЛОЖЕНИЕ В Новая программа интеллектуального развития детей 133
ПРИЛОЖЕНИЕ Г В-коэффициенты по отраслям деятельности предприятий, учреждений, организаций, компаний 135
ПРИЛОЖЕНИЕ Д Сетевой график проекта 136
ВВЕДЕНИЕ 7
1 ОЦЕНКА ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ
УЧРЕЖДЕНИЯ
1.1 Описание экономического субъекта 10
1.2 Стратегический анализ
1.2.1 Анализ дальнего и ближнего окружения 17
1.2.2 Анализ внутренней среды 31
1.2.3 Проведение оценки учреждения при помощи метода SWOT (оценки
SWOT-факторов, которые влияют на учреждение) 36
1.3 Анализ финансового состояния деятельности учреждения
1.3.1 Динамика и структура баланса ЧОУ ДО «Учебный центр
«Автограф» 40
1.3.2 Ликвидность и платёжеспособность ЧОУ ДО «Учебный центр
«Автограф» 45
1.3.3 Финансовая устойчивость ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф» 49
1.3.4 Деловая активность (оборачиваемость) ЧОУ ДО «Учебный центр
«Автограф» 54
1.3.5 Оценка эффективности деятельности 58
1.3.6 Оценка потенциального банкротства ЧОУ ДО «Учебный центр
«Автограф» 62
Выводы по разделу один 64
стратегической позиции учреждения 66
2.2 Разработка проекта 68
2.3 Инвестиционный план 70
2.4 Диаграмма Ганта и календарный план 71
2.5 Доходные статьи проекта 73
2.6 Расходные статьи проекта 75
2.7 Формирование бухгалтерской отчётности по проекту 79
2.8 Ставка дисконта 83
2.9 Экономический результат и эффективность проекта 85
2.10 Оценка рисковости проекта развития учреждения
2.10.1 Оценка рисков с помощью анализа чувствительности 87
2.10.2 Оценка рисков с помощью анализа безубыточности 88
2.10.2 Оценка рисков с помощью анализа Монте-Карло 91
2.11 Формирование сети проекта 93
Выводы по разделу два 96
3.1 Составление прогнозной отчётности 99
3.2 Анализ прогнозного финансового состояния деятельности ЧОУ ДО
«Учебный центр «Автограф»
3.2.1 Динамика и структура баланса ЧОУ ДО «Учебный центр
«Автограф» 104
3.2.2 Ликвидность и платёжеспособность ЧОУ ДО «Учебный центр
«Автограф» 108
3.2.3 Финансовая устойчивость ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф» 111
3.2.4 Деловая активность (оборачиваемость) ЧОУ ДО «Учебный центр
«Автограф» 114
3.2.5 Оценка эффективности деятельности 1 17
3.2.6 Оценка потенциального банкротства ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф» 120
Выводы по разделу три 1 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 123
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 129
ПРИЛОЖЕНИЯ
ПРИЛОЖЕНИЕ А Бухгалтерский баланс ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф» 1 31
ПРИЛОЖЕНИЕ Б Отчет о финансовых результатах ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф» 132
ПРИЛОЖЕНИЕ В Новая программа интеллектуального развития детей 133
ПРИЛОЖЕНИЕ Г В-коэффициенты по отраслям деятельности предприятий, учреждений, организаций, компаний 135
ПРИЛОЖЕНИЕ Д Сетевой график проекта 136
Актуальность проведения финансового и стратегического анализов учреждения обусловлена тем, что в сложных экономических условиях учреждениям в первую очередь следует сохранить свою долю рынка, а по возможности, увеличить её вследствие новых появившихся возможностей. Менеджменту учреждения следует правильно оценить существующих и потенциальных конкурентов на рынке, а также реально оценить финансово-экономическое состояние предприятия с тем, чтобы достичь максимального результата от планируемого к реализации проекта развития.
Объект исследования в выпускной квалификационной работе - ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф. Это учреждение, которое работает на рынке предоставления образовательных услуг для детей дошкольного и школьного возраста.
Предмет исследования - финансовое состояние учреждения и его стратегическая позиция.
Основная цель выпускной квалификационной работы - разработать проект развития учебного центра «Автограф» вследствие внедрения новой программы интеллектуального развития детей.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- дать краткую характеристику учреждения;
- провести анализ стратегической позиции ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф»;
- провести анализ текущего финансового состояния учреждения;
- выявить основные проблемы финансового состояния ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф»;
- сравнить результаты финансового анализа текущего состояния учреждения и анализа стратегической позиции учреждения;
- разработать мероприятие по улучшению финансового состояния ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф» вследствие внедрения новой программы интеллектуального развития детей;
- провести оценка рисковости проекта развития учреждения предложенного мероприятия;
- составить прогнозную финансовую отчётность учреждения;
- провести сравнительный анализ текущего и прогнозного финансового состояния ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф».
Автором использованы следующие методы и методики в процессе выполнения выпускной квалификационной работы:
- оценка состояния дальнего окружения с помощью политических, экономических, социальных и технологических факторов (PEST-анализ);
- оценка состояния ближнего окружения учреждения с помощью пяти сил конкуренции М. Портера;
- оценка учреждения при использовании системного подхода;
- оценка учреждения при помощи метода SWOT (оценки SWOT-факторов, которые влияют на учреждение);
- оценка динамики балансовых показателей учреждения;
- оценка структуры баланса ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф»;
- оценка ликвидности учреждения;
- оценка финансовой устойчивости ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф»;
- оценка финансовых результатов деятельности учреждения и оборачиваемости;
- создание прогнозной модели финансовых потоков учреждения при реализации проекта;
- анализ инвестиционной, финансовой и операционной деятельности учреждения по проекту;
- оценка рисков с помощью анализа чувствительности, безубыточности и Монте-Карло;
- финансово-экономическое прогнозирование результатов влияния проекта на деятельность учреждения.
Выпускная квалификационная работа состоит из введения, трёх главы и заключения.
Первый раздел ВКР даёт представление о направлениях деятельности учреждения, в нём также изучена организационная структура управления ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф». Помимо общего представления об учреждении здесь представлены результаты проведения стратегического анализа деятельности и результаты оценки финансово-экономического состояния.
Второй раздел ВКР даёт представление непосредственно о проекте, который предлагается реализовать. В этом разделе идёт разработка мероприятия по улучшению финансового состояния ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф» вследствие внедрения новой программы интеллектуального развития детей. Здесь представлены результаты расчётов основных интегральный показателей эффективности проекта. Также в этом разделе проводится анализ рисков реализации проекта с использованием соответствующих методик. Данный раздел выполняется в программе «Project Expert», а результаты, полученные в этой программе, заносятся в соответствующие параграфы второй главы.
Третий раздел ВКР представляется собой сравнительный анализ того, что было «до проекта» и того, что стало «с проектом». Здесь составляется прогнозная отчётность ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф» с учётом проекта и без учёта проекта. Далее проводится анализ текущего финансового и прогнозного состояния учреждения, в результате этого анализа делаются выводы о целесообразности реализации проекта по внедрению новой программы интеллектуального развития детей .
Для написания ВКР были использованы следующие источники информации: финансовая отчётность ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф», Интернет, периодическая литература, учебная литература, законодательная и нормативная база, взятая из систем «Гарант» и «Консультант+». Для проведения финансового анализа были использованы следующие источники: бухгалтерский баланс ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф» и отчет о финансовых результатах учреждения. Эти документы можно увидеть в приложениях к выпускной квалификационной работе.
Выпускная квалификационная работа содержит 136 страниц, 25 рисунков, 43 таблицы, 5 приложений. Библиографический
Объект исследования в выпускной квалификационной работе - ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф. Это учреждение, которое работает на рынке предоставления образовательных услуг для детей дошкольного и школьного возраста.
Предмет исследования - финансовое состояние учреждения и его стратегическая позиция.
Основная цель выпускной квалификационной работы - разработать проект развития учебного центра «Автограф» вследствие внедрения новой программы интеллектуального развития детей.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- дать краткую характеристику учреждения;
- провести анализ стратегической позиции ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф»;
- провести анализ текущего финансового состояния учреждения;
- выявить основные проблемы финансового состояния ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф»;
- сравнить результаты финансового анализа текущего состояния учреждения и анализа стратегической позиции учреждения;
- разработать мероприятие по улучшению финансового состояния ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф» вследствие внедрения новой программы интеллектуального развития детей;
- провести оценка рисковости проекта развития учреждения предложенного мероприятия;
- составить прогнозную финансовую отчётность учреждения;
- провести сравнительный анализ текущего и прогнозного финансового состояния ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф».
Автором использованы следующие методы и методики в процессе выполнения выпускной квалификационной работы:
- оценка состояния дальнего окружения с помощью политических, экономических, социальных и технологических факторов (PEST-анализ);
- оценка состояния ближнего окружения учреждения с помощью пяти сил конкуренции М. Портера;
- оценка учреждения при использовании системного подхода;
- оценка учреждения при помощи метода SWOT (оценки SWOT-факторов, которые влияют на учреждение);
- оценка динамики балансовых показателей учреждения;
- оценка структуры баланса ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф»;
- оценка ликвидности учреждения;
- оценка финансовой устойчивости ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф»;
- оценка финансовых результатов деятельности учреждения и оборачиваемости;
- создание прогнозной модели финансовых потоков учреждения при реализации проекта;
- анализ инвестиционной, финансовой и операционной деятельности учреждения по проекту;
- оценка рисков с помощью анализа чувствительности, безубыточности и Монте-Карло;
- финансово-экономическое прогнозирование результатов влияния проекта на деятельность учреждения.
Выпускная квалификационная работа состоит из введения, трёх главы и заключения.
Первый раздел ВКР даёт представление о направлениях деятельности учреждения, в нём также изучена организационная структура управления ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф». Помимо общего представления об учреждении здесь представлены результаты проведения стратегического анализа деятельности и результаты оценки финансово-экономического состояния.
Второй раздел ВКР даёт представление непосредственно о проекте, который предлагается реализовать. В этом разделе идёт разработка мероприятия по улучшению финансового состояния ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф» вследствие внедрения новой программы интеллектуального развития детей. Здесь представлены результаты расчётов основных интегральный показателей эффективности проекта. Также в этом разделе проводится анализ рисков реализации проекта с использованием соответствующих методик. Данный раздел выполняется в программе «Project Expert», а результаты, полученные в этой программе, заносятся в соответствующие параграфы второй главы.
Третий раздел ВКР представляется собой сравнительный анализ того, что было «до проекта» и того, что стало «с проектом». Здесь составляется прогнозная отчётность ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф» с учётом проекта и без учёта проекта. Далее проводится анализ текущего финансового и прогнозного состояния учреждения, в результате этого анализа делаются выводы о целесообразности реализации проекта по внедрению новой программы интеллектуального развития детей .
Для написания ВКР были использованы следующие источники информации: финансовая отчётность ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф», Интернет, периодическая литература, учебная литература, законодательная и нормативная база, взятая из систем «Гарант» и «Консультант+». Для проведения финансового анализа были использованы следующие источники: бухгалтерский баланс ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф» и отчет о финансовых результатах учреждения. Эти документы можно увидеть в приложениях к выпускной квалификационной работе.
Выпускная квалификационная работа содержит 136 страниц, 25 рисунков, 43 таблицы, 5 приложений. Библиографический
В процессе выполнения работы были использованы следующие методы: оценка состояния дальнего окружения с помощью политических, экономических, социальных и технологических факторов (PEST-анализ), оценка состояния ближнего окружения учреждения с помощью пяти сил конкуренции М. Портера, оценка учреждения при использовании системного подхода, оценка учреждения при помощи метода SWOT (оценки SWOT-факторов, которые влияют на учреждение), оценка динамики балансовых показателей, оценка структуры баланса ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф», оценка ликвидности учреждения, оценка финансовой устойчивости, оценка финансовых результатов деятельности учреждения и оборачиваемости, создание прогнозной модели финансовых потоков учреждения при реализации проекта, анализ инвестиционной, финансовой и операционной деятельности учреждения по проекту, оценка рисков с помощью анализа чувствительности, безубыточности и Монте-Карло, финансово-экономическое прогнозирование результатов влияния проекта на деятельность учреждения.
Объектом исследования в данной работе выступало ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф», учреждение, работающее на рынке предоставления образовательных услуг для детей дошкольного и школьного возраста.
Оценка учреждения при помощи метода SWOT (оценки SWOT-факторов, которые влияют на учреждение) показал, что в сильных сторонах наиболее значимый фактор - это большое число заявок на новую программу интеллектуального развития Объектом исследования в данной работе выступало ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф» - учреждение, работающее на рынке предоставления образовательных услуг.
Оценка учреждения при помощи метода SWOT (оценки SWOT-факторов, которые влияют на учреждение) показал, что в сильных сторонах наиболее значимый фактор - это большое число заявок на новую программу интеллектуального развития детей. Среди слабых сторон наибольшее значение должно уделяться росту коммерческих расходов учреждения. Лидирующую позицию в возможностях занимает 123
потенциально большая клиентская база вследствие популярности образовательных услуг для дошкольников. Максимальную угрозу для учреждения составляют сложная политическая, экономическая, социальная ситуация в мире, связанная с распространением коронавирусной инфекции и на рынке г. Челябинска присутствует большое число сильных центров развития для детей дошкольного возраста. В результате стратегического анализа были сформулированы решения, реализация которых позволит повысить эффективность деятельности ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф». Основное из них: внедрение программ, ориентированных на западные методики обучения в соответствии с потребностями клиентов.
По результатам анализа текущего состояния ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф» выявлены следующие основные моменты.
Оценка динамики балансовых показателей ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф» позволила выявить рост валюты баланса. Нераспределённая прибыль учреждения увеличивается, при этом снижается задолженность по банковским кредитам. Оценка структуры баланса ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф» баланса показала, что преобладающую долю в структуре активной части баланса занимают основные средства. Доля денежных средств. В пассиве баланса отмечается рост доли собственных средств.
Оценка ликвидности учреждения показал, что на протяжении всего анализируемого периода ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф» не хватает быстрореализуемых активов для погашения краткосрочных обязательств, в 2017 и 2018 годах также не соблюдается четвёртое неравенство. Баланс не обладает абсолютной ликвидностью, так как выполняются не все условия ликвидности баланса.
Оценка финансовой устойчивости ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф» показал, что на конец всех периодов учреждение имело неустойчивое финансовое состояние. Нормативные значения многих показателей положительно характеризуют общее финансовое состояние учреждения. При этом на конец периодов ситуация практически по всем показателям улучшается. Следует отметить не достаточную маневренность ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф» и пограничные значения некоторых показателей на конец 2017 года.
Анализ деловой активности ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф» позволил сделать выводы. За указанный временной промежуток скорость оборачиваемости показателей в основном снижалась. Наблюдается рост оборачиваемости внеоборотных активов, запасов, кредиторской задолженности и фондоотдачи, что указывает на увеличение эффективности использования имущества и источников его формирования, учреждение стало быстрее рассчитываться с поставщиками.
Проведя оценка эффективности деятельности учреждения, можно сказать, что учреждение работает недостаточно эффективно, все показатели рентабельности снижаются, что говорит о снижении доходности и прибыльности учреждения.
На конец 2018 и на конец 2019 годов вероятность банкротства ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф» оценивается как высокая.
Расширение видов оказываемых услуг является экономически грамотным управленческим решением с учётом того, что имеется большое число заявок на новую программу интеллектуального развития детей и отмечается потенциально большая клиентская база вследствие популярности образовательных услуг для дошкольников. Это мероприятие позволит улучшить финансовое состояние учреждения, это важно, так как в текущем положении многие значения рассчитанных показателей имеют неудовлетворительные значения.
Внедрение новой программы интеллектуального развития детей является экономически грамотным управленческим решением с учётом того, что имеется большое число заявок на новую программу интеллектуального развития детей и отмечается потенциально большая клиентская база вследствие популярности образовательных услуг для дошкольников. Это мероприятие позволит улучшить финансовое состояние ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф», это важно, так как в текущем положении многие значения рассчитанных показателей имеют неудовлетворительные значения. В соответствии с результатами стратегического анализа было выявлено, что имеется большое число заявок от родителей детей, которые посещают занятия в ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф» на программы, ориентированные на западные методики обучения, планируется внедрить новую программу интеллектуального развития детей.
Занятия по этой методике в Челябинске на сегодняшний день проводятся исключительно в «Baby-club». Сеть «Baby-club» развивается по франчайзингу, и в каждом клубе важно поддерживать высокий уровень качества. Каждый год клуб проверяют на соответствие стандартам сети, специалисты клуба проходят обязательную аттестацию, для детей разрабатывают новые увлекательные занятия и игры, особое внимание уделяют подготовке к школе. Обучение проходит в очень доброй, ненавязчивой форме, и детям самим становится интересно учиться.
Всё оборудование приобретается в компании «Baby-club», они полностью организуют комплектацию и доставку всего необходимого для внедрения новой программы интеллектуального развития детей в детский центр «Учебный центр «Автограф». Доставка и установка бесплатная, осуществляется за счёт компании «Baby-club».
Первоначальные инвестиции составляют 625 000 рублей. Источник финансирования - собственные средства. На организацию прединвестиционного этапа денежные средства не затрачиваются, так как проводятся своими силами. Вся подготовка к реализации мероприятия займёт 4 месяца: с марта по июнь 2020 года.
Далее были рассчитаны доходы и расходы по мероприятию, а также чистая прибыль. Рассчитанные показатели эффективности позволили выявить, что чистый дисконтированный доход положительный, внутренняя норма рентабельности больше ставки дисконтирования, а индекс доходности больше единицы, что свидетельствует о прибыльности предлагаемого мероприятия. Дисконтированный срок окупаемости по проекту больше простого срока окупаемости из-за учёта стоимости денег во времени.
Далее был проведён оценка рисковости проекта развития учреждения, который дал следующие результаты.
Оценка рисков с помощью анализа чувствительности показал, что наилучший вариант наблюдается при увеличении цены на 60 %, а наихудший вариант при её снижении на 60 %. Менее всего на чистый дисконтированный доход влияют общие издержки и зарплата персонала. При снижении цены на 15 % NPV будет равен нулю, равно как при увеличении переменных издержек на 20 % или при снижении
126
объёма продаж на 60 %. Следовательно, данные значения являются критическими точками для проекта.
Запланированный объем продаж по всем услугам на конец 2021 года превышает безубыточный объем продаж, что говорит о том, что проект будет приносить прибыль. Запас финансовой прочности по каждой услуге составляет 93,30 % на конец 2021 года. Высокий запас финансовой прочности позволяет судить о надёжности проекта.
По результатам анализа рисков методом Монте-Карло можно сказать, что устойчивость составила 100 % и проект имеет удовлетворительное значение всех средних значений. Гистограмма распределения показателей чистой приведенной стоимости не выявила возможность получения отрицательного значения чистой приведённой стоимости.
По результатам сравнительного анализа текущего и прогнозного состояния ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф» выявлены следующие основные моменты.
Оценка динамики балансовых показателей ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф» баланса позволила выявить рост валюты баланса вследствие роста величины денежных средств и нераспределённой прибыли учреждения.
Оценка структуры баланса ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф» баланса показал, что преобладающую долю в структуре активной части баланса на конец текущего периода занимали основные средства, при этом на конец прогнозного периода при условии осуществления проекта наибольшую долю будут занимать денежные средства, что обусловлено притоком чистой прибыли. В пассиве баланса будет отмечаться рост доли собственных средств и снижение доли краткосрочных заёмных средств.
На протяжении всех рассматриваемых периодов учреждению не хватает быстрореализуемых активов для погашения краткосрочных обязательств. Баланс ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф» не обладает абсолютной ликвидностью, однако, на конец прогнозного периода наблюдается сокращение разрыва между группами А2 и П2. На конец 2021 года с проектом показатели ликвидности ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф» превышают нормативные значения, что свидетельствует о 127
наличии большого объёма неработающих ликвидных активов, которые можно направить на реализацию новых проектов.
На конец текущего периода учреждение имело неустойчивое финансовое состояние, а в прогнозном периоде отмечается состояние абсолютной финансовой устойчивости ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф».
За указанный временной промежуток финансовое состояние учреждения оценивается как устойчивое. При этом на конец прогнозного периода при условии осуществления проекта ситуация по всем показателям улучшается, что говорит о целесообразности внедрения новой методики обучения.
Анализ деловой активности ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф» позволил сделать вывод, что скорость показателей оборачиваемости в основном возрастёт в 2021 году по сравнению с 2019 годом, а период оборота снизится, особенно хорошие показатели будут в 2021 году с проектом благодаря внедрению новой программы интеллектуального развития детей.
Оценка эффективности деятельности ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф» показала, что в прогнозном периоде при условии осуществления проекта учреждение работает достаточно эффективно, все показатели рентабельности растут, что говорит о повышении доходности и прибыльности ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф» при условии внедрения новой программы интеллектуального развития детей.
На конец 2019 годов вероятность банкротства ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф» оценивается как достаточно высокая, тогда как на конец 2021 года вероятность банкротства учреждения низкая.
Задачи выпускной квалификационной работы
Объектом исследования в данной работе выступало ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф», учреждение, работающее на рынке предоставления образовательных услуг для детей дошкольного и школьного возраста.
Оценка учреждения при помощи метода SWOT (оценки SWOT-факторов, которые влияют на учреждение) показал, что в сильных сторонах наиболее значимый фактор - это большое число заявок на новую программу интеллектуального развития Объектом исследования в данной работе выступало ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф» - учреждение, работающее на рынке предоставления образовательных услуг.
Оценка учреждения при помощи метода SWOT (оценки SWOT-факторов, которые влияют на учреждение) показал, что в сильных сторонах наиболее значимый фактор - это большое число заявок на новую программу интеллектуального развития детей. Среди слабых сторон наибольшее значение должно уделяться росту коммерческих расходов учреждения. Лидирующую позицию в возможностях занимает 123
потенциально большая клиентская база вследствие популярности образовательных услуг для дошкольников. Максимальную угрозу для учреждения составляют сложная политическая, экономическая, социальная ситуация в мире, связанная с распространением коронавирусной инфекции и на рынке г. Челябинска присутствует большое число сильных центров развития для детей дошкольного возраста. В результате стратегического анализа были сформулированы решения, реализация которых позволит повысить эффективность деятельности ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф». Основное из них: внедрение программ, ориентированных на западные методики обучения в соответствии с потребностями клиентов.
По результатам анализа текущего состояния ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф» выявлены следующие основные моменты.
Оценка динамики балансовых показателей ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф» позволила выявить рост валюты баланса. Нераспределённая прибыль учреждения увеличивается, при этом снижается задолженность по банковским кредитам. Оценка структуры баланса ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф» баланса показала, что преобладающую долю в структуре активной части баланса занимают основные средства. Доля денежных средств. В пассиве баланса отмечается рост доли собственных средств.
Оценка ликвидности учреждения показал, что на протяжении всего анализируемого периода ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф» не хватает быстрореализуемых активов для погашения краткосрочных обязательств, в 2017 и 2018 годах также не соблюдается четвёртое неравенство. Баланс не обладает абсолютной ликвидностью, так как выполняются не все условия ликвидности баланса.
Оценка финансовой устойчивости ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф» показал, что на конец всех периодов учреждение имело неустойчивое финансовое состояние. Нормативные значения многих показателей положительно характеризуют общее финансовое состояние учреждения. При этом на конец периодов ситуация практически по всем показателям улучшается. Следует отметить не достаточную маневренность ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф» и пограничные значения некоторых показателей на конец 2017 года.
Анализ деловой активности ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф» позволил сделать выводы. За указанный временной промежуток скорость оборачиваемости показателей в основном снижалась. Наблюдается рост оборачиваемости внеоборотных активов, запасов, кредиторской задолженности и фондоотдачи, что указывает на увеличение эффективности использования имущества и источников его формирования, учреждение стало быстрее рассчитываться с поставщиками.
Проведя оценка эффективности деятельности учреждения, можно сказать, что учреждение работает недостаточно эффективно, все показатели рентабельности снижаются, что говорит о снижении доходности и прибыльности учреждения.
На конец 2018 и на конец 2019 годов вероятность банкротства ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф» оценивается как высокая.
Расширение видов оказываемых услуг является экономически грамотным управленческим решением с учётом того, что имеется большое число заявок на новую программу интеллектуального развития детей и отмечается потенциально большая клиентская база вследствие популярности образовательных услуг для дошкольников. Это мероприятие позволит улучшить финансовое состояние учреждения, это важно, так как в текущем положении многие значения рассчитанных показателей имеют неудовлетворительные значения.
Внедрение новой программы интеллектуального развития детей является экономически грамотным управленческим решением с учётом того, что имеется большое число заявок на новую программу интеллектуального развития детей и отмечается потенциально большая клиентская база вследствие популярности образовательных услуг для дошкольников. Это мероприятие позволит улучшить финансовое состояние ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф», это важно, так как в текущем положении многие значения рассчитанных показателей имеют неудовлетворительные значения. В соответствии с результатами стратегического анализа было выявлено, что имеется большое число заявок от родителей детей, которые посещают занятия в ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф» на программы, ориентированные на западные методики обучения, планируется внедрить новую программу интеллектуального развития детей.
Занятия по этой методике в Челябинске на сегодняшний день проводятся исключительно в «Baby-club». Сеть «Baby-club» развивается по франчайзингу, и в каждом клубе важно поддерживать высокий уровень качества. Каждый год клуб проверяют на соответствие стандартам сети, специалисты клуба проходят обязательную аттестацию, для детей разрабатывают новые увлекательные занятия и игры, особое внимание уделяют подготовке к школе. Обучение проходит в очень доброй, ненавязчивой форме, и детям самим становится интересно учиться.
Всё оборудование приобретается в компании «Baby-club», они полностью организуют комплектацию и доставку всего необходимого для внедрения новой программы интеллектуального развития детей в детский центр «Учебный центр «Автограф». Доставка и установка бесплатная, осуществляется за счёт компании «Baby-club».
Первоначальные инвестиции составляют 625 000 рублей. Источник финансирования - собственные средства. На организацию прединвестиционного этапа денежные средства не затрачиваются, так как проводятся своими силами. Вся подготовка к реализации мероприятия займёт 4 месяца: с марта по июнь 2020 года.
Далее были рассчитаны доходы и расходы по мероприятию, а также чистая прибыль. Рассчитанные показатели эффективности позволили выявить, что чистый дисконтированный доход положительный, внутренняя норма рентабельности больше ставки дисконтирования, а индекс доходности больше единицы, что свидетельствует о прибыльности предлагаемого мероприятия. Дисконтированный срок окупаемости по проекту больше простого срока окупаемости из-за учёта стоимости денег во времени.
Далее был проведён оценка рисковости проекта развития учреждения, который дал следующие результаты.
Оценка рисков с помощью анализа чувствительности показал, что наилучший вариант наблюдается при увеличении цены на 60 %, а наихудший вариант при её снижении на 60 %. Менее всего на чистый дисконтированный доход влияют общие издержки и зарплата персонала. При снижении цены на 15 % NPV будет равен нулю, равно как при увеличении переменных издержек на 20 % или при снижении
126
объёма продаж на 60 %. Следовательно, данные значения являются критическими точками для проекта.
Запланированный объем продаж по всем услугам на конец 2021 года превышает безубыточный объем продаж, что говорит о том, что проект будет приносить прибыль. Запас финансовой прочности по каждой услуге составляет 93,30 % на конец 2021 года. Высокий запас финансовой прочности позволяет судить о надёжности проекта.
По результатам анализа рисков методом Монте-Карло можно сказать, что устойчивость составила 100 % и проект имеет удовлетворительное значение всех средних значений. Гистограмма распределения показателей чистой приведенной стоимости не выявила возможность получения отрицательного значения чистой приведённой стоимости.
По результатам сравнительного анализа текущего и прогнозного состояния ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф» выявлены следующие основные моменты.
Оценка динамики балансовых показателей ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф» баланса позволила выявить рост валюты баланса вследствие роста величины денежных средств и нераспределённой прибыли учреждения.
Оценка структуры баланса ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф» баланса показал, что преобладающую долю в структуре активной части баланса на конец текущего периода занимали основные средства, при этом на конец прогнозного периода при условии осуществления проекта наибольшую долю будут занимать денежные средства, что обусловлено притоком чистой прибыли. В пассиве баланса будет отмечаться рост доли собственных средств и снижение доли краткосрочных заёмных средств.
На протяжении всех рассматриваемых периодов учреждению не хватает быстрореализуемых активов для погашения краткосрочных обязательств. Баланс ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф» не обладает абсолютной ликвидностью, однако, на конец прогнозного периода наблюдается сокращение разрыва между группами А2 и П2. На конец 2021 года с проектом показатели ликвидности ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф» превышают нормативные значения, что свидетельствует о 127
наличии большого объёма неработающих ликвидных активов, которые можно направить на реализацию новых проектов.
На конец текущего периода учреждение имело неустойчивое финансовое состояние, а в прогнозном периоде отмечается состояние абсолютной финансовой устойчивости ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф».
За указанный временной промежуток финансовое состояние учреждения оценивается как устойчивое. При этом на конец прогнозного периода при условии осуществления проекта ситуация по всем показателям улучшается, что говорит о целесообразности внедрения новой методики обучения.
Анализ деловой активности ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф» позволил сделать вывод, что скорость показателей оборачиваемости в основном возрастёт в 2021 году по сравнению с 2019 годом, а период оборота снизится, особенно хорошие показатели будут в 2021 году с проектом благодаря внедрению новой программы интеллектуального развития детей.
Оценка эффективности деятельности ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф» показала, что в прогнозном периоде при условии осуществления проекта учреждение работает достаточно эффективно, все показатели рентабельности растут, что говорит о повышении доходности и прибыльности ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф» при условии внедрения новой программы интеллектуального развития детей.
На конец 2019 годов вероятность банкротства ЧОУ ДО «Учебный центр «Автограф» оценивается как достаточно высокая, тогда как на конец 2021 года вероятность банкротства учреждения низкая.
Задачи выпускной квалификационной работы
