Введение 3
1 Юношеский возраст в психологии 7
1.1 Психологический особенности юношеского возраста 7
1.2 Кризисы юношеского возраста 12
1.3 Половая и гендерная идентификация 16
2 Психологические теории психосексуального развития 24
2.1 Психосексуальное развитие ребенка 24
2.2 Психосексуальное развитие в юношеском возрасте 32
3 Исследование симптоматики внутренней конфликтности девушек в возрасте
18-25 лет увлекающихся японской эротической анимацией 36
3.1 Программа исследования 36
3.2 Ход исследования 37
3.3 Анализ и интерпретация результатов исследования 38
3.4 Выводы 63
Заключение 65
Список использованных источников 66
Данная работа посвящена девушкам в возрасте 18-25 лет увлекающихся японской эротической анимацией (аниме), а именно жанра . Аниме обладает особым способам рисования персонажей и фонов. Одна из основных особенностей рисунка — неестественно большие глаза персонажей. Яой — жанр манги и аниме, изображающий гомосексуальные отношения между мужчинами. Целевой аудиторией яоя и авторами яойной манги являются девушки и женщины, как правило, гетеросексуальные [6].
Аниме, посвящённое гомосексуальным отношениям, имеет многочисленную аудиторию в России. В исследованиях В.Б. Хасьянова и А.С. Зайцева указывают на Возрастной диапазон девушек, увлекающихся японской анимацией в пределах 18-21. Это период юношества [45].
Кон И.С.писал о том, что существует ранняя юность, от пятнадцати и до восемнадцати лет, и поздняя юность - от восемнадцати и то двадцати трех лет. К концу этого периода оканчивается образование главных биологических и психологических функций, которые нужны зрелому человеку для полноценной жизни[23].
Задачи на период юность это принятие своей внешности, понимание половой роли, установка зрелых взаимоотношений со сверстниками.
Так же важно психосексуальное развитие юноши. Александрова Ю. В. пишет о том что в формирование психосексуальной взрослости важно как биологический процесс так и психосоциальный процесс усвоения индивидом половой роли и признания ее обществом. Если эти процессы складываются не правильно, то может возникнуть идентификация, которая приведет к гомосексуальности, бисексуальности, транссексуальности или сексуальным перверсиям[3].
Чтобы психосексуальная взрослость развивалась правильно важно наличие первых собственных сексуальных опытов и полоролевое поведение родителей.
На успех или неуспех психосексуальной адаптации юноши влияют половые роли родителей, семейные установки и качество отношений родителей с ребенком. Отрицательно здесь могут сказываться: несчастная юность, пренебрежение к сексуальности, слишком близкие отношения между родителем и ребенком, препятствия контакту с сверстниками и взаимоотношениям со сверстниками другого пола[3].
Кон И.С.считал, что юношеская сексуальность имеет три главные категории:
-половое поведение, т.е. поступки, в которых проявляется и реализуется половое влечение;
-эротические фантазии и переживания;
-психосексуальные установки и ориентации, т.е. отношение людей к вопросам пола, нормам половой морали; эти установки различаются по степени осознанности и существуют как на уровне культуры, так и на уровне индивидуального сознания[22].
Многие исследователи отмечают, что юноше трудно совместить пробуждающуюся чувственность с нормами своего морального кодекса.
Например, Александер Ф.пишет,что задержка психосексуального развития могут ощущаться как застенчивость в отношении противоположного пола, как отсутствие интереса или антипатия в отношении сексуальной активности. Это может быть вызвано культурными требованиями в плане целомудрия. Такие эмоции и их рационализации служат в качестве защит от более серьезных сексуальных конфликтов, которые могут оставаться подавленными до тех пор, пока избегаются сексуальные контакты[4].
Зигмунд Фрейд отмечал, что каждая стадии психосексуального развития это результат разрешения конфликта между внутренними инстинктивными влечениями и ограничительными требованиями внешнего социального окружения[44].
Цель работы выявить связь между не реализованной потребностью в сексуальной близости и наличием внутреннего не осознанного запрета
Объект исследования: Девушки в возрасте 18-25 лет увлекающиеся японской эротической анимацией.
Предмет исследования: признаки внутренней конфликтности.
Гипотеза:
У девушек в возрасте 18-25 лет увлекающихся японской эротической анимацией будет наблюдаться картина внутренней конфликтности между высокой не реализованной потребностью в сексуальной близости и наличием внутреннего не осознанного запрета, который будет проявляться в показателях целомудрия.
Поставленная цель и проверка гипотезы требует решения следующих задач:
Теоретических:
-Анализ исследований и публикаций посвященных юношескому возрасту.
-Анализисследований и публикаций посвященных психосексуальному развитию.
-На основе анализа исследований и публикации, посвященных внутриличностному конфликту, выделить механизм формирования внутреннего конфликта девушек в возрасте 18-25 лет увлекающихся японской эротической анимацией.
Эмпирические:
-Подбор диагностических инструментов для исследования симптоматики внутриличностного конфликта
-Анализ и интерпретация полученных данных
Методики:
-Личностный опросник установок к сексу Г. Айзенка.
-Висбаденский опросник к методу позитивной психотерапии и семейной
терапии (WiesbadenerInventarzurPositivenPsychotherapieundFamilientherapie, WIPPF).
-Специально сконструированные незавершенные предложения.
Для полноценного существования в обществе важны все аспекты развития личности, в том числе и психосексуального.
Задержка психосексуального развития может быть выражена как застенчивость в отношении с лицами мужского пола, как недостаток интереса или неприязнь в отношении полового акта. Антипатия к сексу может быть вызвана различными причинами, например, страх заразится венерическими заболеваниями или культурными запретами в плане целомудрия.
Сексуальная энергия девушек не получает реализацию в реальной жизни, и трансформируется в просмотр порнографии. А именно жанра.
Так же были вопросы которые касались того почему же девушки выбирают для просмотра порнографии именно ? Можно предполагать, что это мультипликация и это устраивает девушек, так как не идет в разрез с их проявлениями целомудрия. Так же можно предположить что привлекает девушек, ввиду того что их психологический возраст, меньше календарного.
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
