ВВЕДЕНИЕ 6
1 ОПИСАНИЕ И ВЫБОР ЭЛЕМЕНТОВ ЛАБОРАТОРНОГО СТЕНДА 8
1.1 Описание элементов стенда и их назначение 8
1.2 Разработка функциональной схемы 40
2 ЭКСПЕРЕМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ 42
2.1 Программное обеспечение So Move 42
2.2 Регулировочные характеристики 50
3 РАЗРАБОТКА ПРИНЦИПИАЛЬНОЙ СХЕМЫ 58
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 61
С развитием электроники и преобразовательной техники, появлением новых технических решений в электроприводе, современное образование выдвигает все большие требования к знаниям и навыкам, приобретенными студентами в процессе их обучения (особенно студентами средне-специальных учебных заведений).
Большое внимание уделяется практической части обучения молодых специалистов. В связи с этим, одной из тенденций развития данного направления является разработка лабораторных стендов, моделирующих реальные объекты и по своему функционалу максимально приближенных к промышленным образцам. За счет этого студенты могут уже в процессе обучения получить необходимые практические навыки для их дальнейшей работы по специальности.
Примерами часто встречающихся реальных объектов, с которыми предстоит столкнуться будущим специалистам, являются промышленные краны.
Исторически сложилось, что наиболее распространенным типом как кранового электропривода, так и других электроприводов грузоподъемных механизмов является асинхронный электропривод. Широкое распространение в промышленности асинхронных двигателей и вытеснение ими двигателей постоянного тока связано с тем, что АД просты и удобны в эксплуатации, не требуют обслуживания коллектора; дешевле двигателей постоянного тока при одинаковой мощности.
В настоящее время преимущественное применение имеют электроприводы с асинхронным короткозамкнутым ротором, это обуславливается высокой надежностью в эксплуатации за счет отсутствия механических коммутаторов в цепи ротора и удешевлением преобразователей частоты. Асинхронные двигатели с фазным ротором используются реже, так как имеют сравнительно большие габариты.
На практике используются преобразователи частоты, с их помощью решаются задачи управления моментом и скоростью электродвигателя.
Существуют два основных метода управления - скалярный и векторный. Каждый из них обладает характерными особенностями.
Появление новых технических решений делает изучение электроприводов по системе преобразователь частоты - асинхронный двигатель важной частью обучения студентов в области электропривода. Молодым специалистам немаловажно знать не только основные принципы работы электродвигателей, но так же их практическое применение на реальных объектах, в частности, в промышленных кранах.
Целью данного выпускного квалификационного проекта является разработка и практическая реализация лабораторного стенда по изучению электропривода подъемного крана по системе ПЧ-АД, максимально приближенному по своему функционалу к реально эксплуатирующимся крановым электроприводам.
Целями данного выпускного квалификационного проекта были проектирование и практическая реализация лабораторного стенда по изучению электрооборудования грузоподъемного механизма.
В ходе проектирования был выбран асинхронный короткозамкнутый электродвигатель АИР90ЕЛ8Е мощностью 0,75кВт, цилиндрический соосный редуктор 1Ц2С63-16, барабан с тросом.
После выбора элементов электромашинного агрегата была разработана лицевая панель управления, выбраны составляющие её элементы: кнопки, переключатели, светосигнальная аппаратура, устройства индикации и измерительные приборы.
На следующем этапе разработки стенда был произведен выбор элементов, располагающихся на монтажной панели внутри шкафа: автоматические выключатели, контакторы, промежуточные реле, источники вторичного электропитания.
По окончанию выбора элементов, в соответствии с техническим заданием, были разработаны функциональная и принципиальная схемы.
Заключительной частью проекта является анализ экспериментальных данных, полученных с частотного преобразователя и программного обеспечения SoMove.
