АННОТАЦИЯ 2
Введение 8
1. Архитектурно-конструктивная часть 11
1.1. Существующая градостроительная ситуация 12
1.2. Описание генплана 13
1.3.Объемно-планировочное решение 14
1.4. Исходные данные об условиях строительства 15
1.5. Конструктивное решение 17
1.6.Описание решений по наружной отделке 20
1.7. Описание решений по внутренней отделке 21
1.8. Теплотехнический расчет наружной стены 23
2. Расчетно-конструктивная часть 26
2.1. Общие данные 27
2.2. Сбор нагрузок 32
2.3. Результаты расчёта плиты перекрытия 1-го этажа 41
2.4. Расчет армирование плиты перекрытия 44
2.5. Результаты расчета ПК Лира-САПР 2013перекрытия 1-го этажа 45
2.6. Расчет армирование плиты перекрытия1-го этажа вручную 47
2.7. Армирование балок перекрытия 52
2.8. Результаты расчета балок перекрытия 1 -го этажа
в ПК Лира-САПР 2013 53
2.9. Расчет армирование балок перекрытия1-го этажа вручную 54
3. Организационно-технологическая часть 58
3.1. Общие данные 59
3.2. Краткая характеристика участка строительства 59
3.3. Организация строительной площадки 59
3.3.1 Подготовительный период 60
3.3.2 Основной период 60
3.3.2.1 Земляные работы 60
3.3.2.2. Бетонные и железобетонные работы 63
АС-543-08.03.01-342-2019-ПЗ ВКР Лист
3.4. Организация поточной застройки 64
3.4.1. Структура комплексного потока по возведению зданий на основной
период строительства 64
3.4.2. Ведомость объемов работ 65
3.4.3. Калькуляция трудозатрат и затрат машинного времени на
строительство отдельного здания 68
3.5. Организация строительной площадки 73
3.5.1. Привязка монтажных кранов 73
3.5.1.1. Выбор монтажного крана 73
3.5.1.2. Расчет опасных зон работы машин вблизи строящегося здания ....76
3.5.2. Приобъектные склады 78
3.5.3. Временные мобильные здания 79
3.5.3.1. Определение численности пользователей зданием 79
3.5.3.2. Определение необходимого количества временных зданий 79
3.6. Обоснование потребности строительства в воде 82
3.7.Обоснование потребности в электроэнергии 84
3.8.Обоснование потребности в электроэнергии 87
3.9. Безопасность труда в строительстве 88
3.10. Устройство перегородок на основе ГВЛ 90
Список используемой литературы 130
В любом языке мира есть множество изречений, касающихся важности образования и просвещения с малых лет. Этот раздел, без преувеличения, можно назвать самым ответственным, ведь в нем отражается наше представление о самых важных аспектах человеческого жизнеустройства - о нашем движении к бессмертию через наших детей и о движении к познанию мира через знание.
При проектировании архитектурных и планировочных решений детского сада, мы стремимся создать образ беспрепятственного движения человека к его целям, реализуя эту задачу через обильное присутствие света, чувство свободы, навеянное различными образами и яркими красками, формами и архитектурными решениями.
Данная выпускная квалификационная работа посвящена наиболее актуальной проблеме, нехваткой мест в детских дошкольных учреждениях.
В настоящее время в городе Краснодар в связи с постоянным ростом численности населения и большой долей жилой застройки наблюдается нехватка мест в детских дошкольных учреждениях, что негативно сказывается на подрастающем поколении, которое вырастает без должного воспитания. В следствии этого я предлагаю проект выпускной квалификационной работы, где рассматривается здание детского сада в г. Череповец. Участок застройки располагается расположен г.Краснодара, в Прикубанском внутригородском округе, ул. Им. ГерояЯцковаИ.В., где активно строится новый микрорайон, и где будет располагаться детский сад, предполагается увеличение численности населения. Поэтому там особенно остро стоит проблема в строительстве детского сада.
Новое здание детского сада предназначено для получения физического, интеллектуального, трудового и эстетического воспитания детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями.
Особо важную роль при проектировании следует отводить влиянию архитектурной среды на формирование личности ребенка, исключение отрицательных воздействий монотонного однообразия на его психологию
При проектировании архитектурных и планировочных решений детского сада, мы стремимся создать образ беспрепятственного движения человека к его целям, реализуя эту задачу через обильное присутствие света, чувство свободы, навеянное различными образами и яркими красками, формами и архитектурными решениями.
Целью разработки дипломного проекта детского сада является создание образного и гармоничного объекта, объединяющего несколько функциональных задач.
Особо важную роль при проектировании следует отводить влиянию архитектурной среды на формирование личности ребенка, исключение отрицательных воздействий монотонного однообразия на его психологию
Основными задачами на этапе проектирования являются:
1. Создание единого комплекса дошкольного образования, объединяет в себе функции становления и развитие личности.
2. Организация внутреннего и внешнего пространства, как благоприятную среду для его воспитанников и служащих.
3. Повышение интенсивности использования данной территории.
Решение этих задач отвечает требованиям гуманизации жилой среды, высоким архитектурным и эстетическим требованиям.
